三年級上冊作文

時間：2024-08-21 01:54:17 三年級我要投稿

實用的三年級上冊作文合集八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級上冊作文8篇，希望對大家有所幫助。

實用的三年級上冊作文合集八篇

三年級上冊作文篇1

　　在我家屋檐下天天飛著幾只小燕子。后來，這幾只小燕子在我家屋檐下造了一個窩，于是每天都在窩的周圍活動。小燕子一身烏黑的羽毛，一對亮閃閃的眼睛，靈活透亮，嘴巴尖尖的，有一個剪刀似的`尾巴，我可喜歡它了。

　　有一天，我看見一只燕子一動不動地在窩里，媽媽說：“那只燕子在窩里孵小燕子。”幾天過后，忽然有幾個小腦袋探出來了，我一看，原來是幾只小燕子出生了。從此，我天天留心觀察那些小家伙，每當燕媽媽捕食回來，它們就爭先恐后的搶著吃；好像在說：“媽媽，先給我，先給我！”燕媽媽把捕來的蟲子公平的分給了每只小燕子??小燕子們漸漸的長大了，它們開始學飛行了。不久，它們一個個都會飛行了，它們和燕爸爸和燕媽媽都飛走了。

　　我真想讓這些小燕子常住在我家，我非常喜歡它們。

三年級上冊作文篇2

　　在我家的院子里，有一個螞蟻的部落。它們勤勞、勇敢、團結。

　　有一次，我正在院子里玩，突然看見螞蟻在抬什么，原來是在抬死的蒼蠅。那只蒼蠅還在動彈，可它動一下，螞蟻的鉗子就夾得更緊，直到讓它動彈不得。有幾只大螞蟻看見了死的蒼蠅，它們就像瘋了一樣，像幾匹貪婪的餓狼一樣撲過去撕咬，大卸八塊了之后，就挨個地抬進洞里了。

　　而我和鄰居鄭康帥看見地上還有幾只死的蒼蠅，就撿了幾個放在洞口，一只螞蟻發現了，跑進洞里，一下子，一窩蜂的螞蟻，蜂擁而上，將死蒼蠅搬到洞中。不過，我發現每次螞蟻在搬運東西的時候，總會有一只大頭蟻在旁邊呼來喝去的，我猜它一定是這螞蟻里的長官，那只大頭蟻在旁邊繞來繞去，什么事也不干，看來它是在享受高級待遇。而其他的工蟻一直在旁邊忙碌，看來它們是仆人，在螞蟻部落里，沒有什么紛爭只有快樂，它們就是勇敢，就是勤勞，就是團結，這不正是我們人類值得學習的嗎？

　　要是我也是一只螞蟻，我也想體驗一下它們的生活，了解它們的生活習慣，一日三餐，衣食住行是怎樣的.呢？

　　太陽的光線射在我的背上，我才意識過來已經五點多了，我猜在螞蟻的部落里，一定發生了什么趣事兒呢？

三年級上冊作文篇3

　　在炎熱的夏天里，你一定熱得滿頭是汗。在寒冷的冬天里，你一定躲在被窩里不敢出來。我發明的能調節溫度的衣服能幫你解決難題。相知道它的作用嗎？讓我來告訴你吧！

　　這件能調節溫度的衣服，穿起來特別舒服，別看它外表和其它衣服一樣，但在衣服的領子上，有二個不怕水的按扭，一個是紅色的，一個是白色的。紅色的是用在冬天的`，而白色的是用在夏天的。只要你一按，里面的溫度就能按照你想要的溫度來進行調節，這樣來不就方便多了嗎？有了能調節溫度的衣服，我們的生活就更輕松了。有一個顧客過來買，第一次試就覺得舒適又方便，她買了五六件，送給同事，同事覺得好，再送給她的同事……就這樣，我的生意做的像火一樣旺。我的心里別提有多高興了。

三年級上冊作文篇4

　　東湖港位于北京境內，是一處旅游勝地。那里風景優美，景色宜人，去東湖港旅游是我夢寐以求的愿望。懷揣著對東湖港的向往，媽媽終于決定帶我去東湖港旅游了。五一那天早晨，我們向東湖港出發了，我心里甭提多高興了。

　　驅車來到東湖港，啊!人真多呀!我看見買票的地方排起了長龍。我們排在隊尾，近了，更近了，我們終于買到了票進了東湖港內。首先我們對面出現了一座懸空的木橋，它是由木板和繩子組成的。這座獨特的懸空木橋，可真有挑戰性呀!人站在上面橋面就搖晃起來。下面是一條寬闊的`河，河水清澈見底，水草隨著水流的方向奮力的向上生長著，魚兒時而在水中游來游去，時而鉆出水面吐泡泡。橋上不時傳來人們的陣陣嬉笑聲和驚叫聲，驚得魚兒倏地鉆進水里。我也想體驗一下這座木橋，我站在游客身后，跟隨著隊伍向木橋走去。膽小的我心驚膽戰的站在橋頭，小心翼翼的向前挪移，人群中的游客有的還故意用力踏橋，使橋左右搖晃，讓人們發出各種驚叫聲，我也不列外。后來我慢慢鼓起勇氣，心想這座橋對我來說是不堪一擊的，我決心去戰勝它。于是我邁開步伐向橋頭走去，橋果然被我征服了。

　　然后我們又踏上了上山之旅，山兩旁的桃花開的真漂亮呀!花瓣呈粉紅色，猶如女人臉上涂抹的胭脂。我們爬到半山腰，向后一看，人群向小螞蟻一樣慢慢的移動。在看兩旁的山，怪石嶙峋，山間云霧繚繞，景色優美。我們繼續向上爬，終于爬到山頂了，站在山頂放眼望去，群山連綿、綠樹依依，山間點綴著各色的小花兒。我不禁被眼前的美景驚呆了，一陣涼風襲來，樹木在林間擺動，似滾滾綠波蕩漾在山中形成了一片綠色的海洋，真是美不勝收。

　　我沉醉在了東湖港的美景中，我愛東湖港，更愛東湖港的美景。

三年級上冊作文篇5

　　一個多變的我

　　“轟隆隆、轟隆隆”窗外電閃雷鳴、狂風呼嘯、烏云密布。我害怕閃電會將我們家的電路劈斷，導致火災，于是我就將家里的電源插座全部拔掉。我又害怕雷電會透過窗戶擊人，于是我又將家里所有的窗戶都關閉嚴實。快來看呀，一個膽小的我。

　　媽媽生病了，頭又痛又暈。可是爸爸不在家，我就自愿當起了小護士。我先將媽媽攙扶上床，然后幫他蓋好被子，又幫媽媽倒了杯溫水，親手端給媽媽喝。快來看呀，一個孝順的我。

　　要數學測驗了，媽媽叫我仔細做題。可我呢，經常把退位和進位搞糊涂。上一期的語文試卷一發下來，我頓時傻眼了，本來是打雪仗、堆雪人的'，我卻寫成了堆雪仗、大雪人了。快來看呀，一個馬虎的我。

　　我和媽媽上好鋼琴課，買了瓶牛奶，正準備喝，看見旁邊有一只剛出生的小野貓，看著它可憐饑餓的樣子，真讓人心疼心碎。于是我找了個碗，把牛奶倒在碗里，小野貓馬上就津津有味地撲過去喝了，而且很快就喝完了。快來看呀，一個有愛心的我。

　　快來看呀，一個多元的我！快來看呀，一個多變的我！快來看呀，一個快樂的我！

三年級上冊作文篇6

　　本次試卷就從基礎知識、閱讀、習作方面分對三年級的學生的知識、能力、習慣進行了全面而細致的檢測。本次考試我班應考31人,實考31人。a等13人,b等8人，c等4人，d等6人，優秀率約40，及格率約78 。

　　本套試卷知識覆蓋面廣，重點、難點突出，基礎知識考察全面，題量不大，覆蓋面較廣。設計的每一個題目都實實在在，面向全體學生，面向不同層次的學生，貼進生活。試卷著重對學生語言積累和知識運用能力的考核，體現了學以致用，注重積累，題型合理、豐富特點，充分體現了“以學生發展為本”的課改理念，有利于學生讀寫、理解等語文綜合能力的訓練和培養，也為今后的語文教學指明了方向。下面我就本班學生答卷情況做個簡單的分析:

　　一、答卷情況分析:

　　1．學生對基礎知識掌握得相當扎實，如看聽寫詞語、組詞，大多數學生能做好，這些題型的得分率達到92以上。

　　2．積累方面學生也做得較好，課內的古詩、優美句子、名人名言基本都能正確作答，失分較少，但也有一部分學生背誦不夠準確，填空時有些字不會寫或寫錯，導致失分。 3．理解能力、閱讀能力、寫作能力還有待提高。閱讀題考察的是學生的知識實際掌握和運用程度，且過于靈活，而作文的要求過泛，致使中、差生答題時不懂得如何確立中心，因而得分率較低。

　　二、出現的問題:

　　1、學生對已經積累的.語言、詞匯不能靈活運用。還有一部分同學背的滾瓜爛熟，就是錯字連篇。

　　2、很多學生對閱讀的理解不正確，做題不仔細，沒有良好的審題習慣，出錯較多，概括能力也較弱，有待于加強。

　　3、不少學生的作文內容太空洞，不能寫出自己的真實想法或感受，缺乏有說服力的材料，因此文章也就做不到具體、生動。

　　三、改進措施:

　　1、做好平時的教學，扎實有效地進行聽說讀寫訓練，讓學生在反復的積累運用中牢固掌握雙基，并能舉一反三，靈活運用。

　　2、采取有效措施組織學生開展課外閱讀活動，增加學生的閱讀量，豐富詞匯，提高學生的語文修養。

　　3、閱讀課的教學，要根據教材特點指點學習方法，適當引導學生運用課堂學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，體會重視詞句含義的能力，體會課文的表達方法。 4、繼續加強對后進學生的輔導。作業因人而宜，有針對性地布置。給后進學生優先權，優先提問，優先指導，優先批改作業。

　　5、要樹立大語文觀，立足于課內，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。總之，在今后的語文教學中，我會隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作，繼續把握好雙基，依據新課標，應用新理論，全面提高學生的語文素養。

三年級上冊作文篇7

　　說起我熟悉的，那當然是我的爸爸、媽媽、爺爺了。今天來說說我的媽媽吧！

　　我的媽媽中等身材，有一雙水汪汪的大眼睛，有點胖。

　　媽媽為人很善良，從小教育我做人要善良、誠實。

　　記得那是去年九月份開學的第一天，媽媽給我一百元叫我去付保險費。晚上，我把老師找來的錢交給了媽媽，媽媽數了數錢，自言自語地說：“咦怎么多了二十元？”我一聽，高興地說：“太好了，老師真糊涂，多找了二十元，這下你可以給我買東西吃了吧！”媽媽聽了我的話，狠狠地瞪了我一眼，生氣地說：“多找的'錢應該

　　還給老師，不能貪圖那些小便宜，老師那么辛苦地教導你們，你可不能忘恩負義呀！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

　　第二天，我把二十元錢還給了老師。老師高興地對我笑了笑說：“莊健，你可真是個好孩子。”

　　這就是我的媽媽，我為有這樣的媽媽感到驕傲。

三年級上冊作文篇8

　　敦煌的悠久歷史通過優美的畫像和逼真的雕像透露出濃厚的文化氣息，讓人陶醉在其中。

　　敦煌著名的莫高窟有492窟，莫高窟與安西逾林窟，個個都是藝術精品。其中安西逾林窟25窟的南北天王圖應該算是壁畫中的瑰寶。南北天王張弓欲射，堅定的眼神，展現中華民族永不放棄的.精神。北天王泰然自若，猶如高山上的松樹，南北天王威風八面，南別天王圖上仙女散花，地上花團錦簇。還有兩側的樂隊，其中有拍板的、美音的、吹笛的、吹笙的，還有跳舞的……人物身段優美大方。可見，古代人民的繪畫技術高深莫測。

　　在敦煌，不僅有壁畫，還有數以千記的佛像也很著名。如有形態各異的樂尊和尚、尼勒佛、東方微笑、小弟小阿雅、三世佛、金剛力士……他們曲線優美、嘴角微笑、手感滑潤，看起來神態大方、幽雅。讓人看了十分親切。

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