【精選】四年級的生命作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的四年級的生命作文10篇,希望能夠幫助到大家。
四年級的生命作文 篇1
我靜靜地凝望夜空,大腦中靜靜地思考著:生命究竟是什么?
生命僅僅是為了生存嗎?每天過著平淡的生活,沒有目標;或只知道賺錢、養家糊口,而對自己的生活品質沒有任何的追求。這是生命嗎?我輕輕地搖了搖頭。
生命是越長越好嗎?謠傳的“長生不老藥”,只是迷信的人為了單純延長生命的長度而做的幼稚的追求。盲目的追求生命長度的延長,既不是追求真正的生命,也不是追求人間的真諦。這種單純的對于生命長度的追求是真正的生命嗎?我輕輕地搖了搖頭。
生命是不停地盲目的爭取一切嗎?不停地努力與追逐,讓自己看起來很榮耀、很光鮮,讓人人夸、人人羨,把所有屬于自己的甚至不屬于自己的東西都爭取過來。人與人之間少了親情和友情,每天面對的是一個充滿競爭的世界,過著無情的生活,活在無情的人間。這種看似積極向上、實則缺乏人情的對于生命的追逐是真正的生命嗎?我輕輕地搖了搖頭。
生命是不停地攀比嗎?別人擁有的東西,我也要擁有,并且要超越別人。這樣的生命是缺乏溫度的、冷酷的。每天面對各種不同的壓力,心靈得不到喘息,各種煩惱接踵而來。在缺乏溫度的世界中穿行的生命,是我們需要的嗎?我輕輕地搖了搖頭。
微風拂過,撥動我的心弦。我慢慢感受,用心體會,享受著微風溫柔的`撫摩。我想,這應該就是生命吧?靜靜地感受與體會這個世界的美,享受這個世界的溫柔,感知這個世界的溫度。生命就是這樣的吧!
正如諾貝爾大師所說:“生命,那是自然給人類去雕刻的寶石!弊屛覀兗毤毜刈聊、用心地體會生命,感受生活并體驗人間百味。生命不僅僅是對存活的體現,更是對生活的體驗。
我終于明白,生命不僅僅是為了活著,不是為了長生不老,更不是為了盲目追逐甚至攀比。生命是為了多彩的世界而存在,是為了感受人間冷暖而做出的不斷追求,是為了實現內心真正的向往而做出的不懈努力。
生命既是用心體會,也是積極向上的追求與努力!
四年級的生命作文 篇2
今天上完奧數課,回家的路上路過河堤,河堤的景象卻讓我驚呆了。
春天不知什么時候來到了人間,她鼓著腮幫喚醒了小草,吹綠了柳樹。湖面上泛起一圈圈彩色的漣漪,小燕子在飛來飛去,嘰嘰喳喳地告訴人們:“春姑娘又回到了人間,萬物復蘇了!”一群兒童跑到河邊捕魚捉蝦,像從一只大魔術匣子里飛涌出一群接著一群的小天使,孩子們好不快活。大人們笑盈盈的跟在后面,談笑風生。為河堤增添了一道亮麗的風景線。河堤上行走的人更是形形色色,有工作了一天想快馬加鞭趕回家的工作者;有辛勤勞動后享受著春風的工人;有邊散步邊欣賞河堤美景的.老人;有上課歸來嬉戲玩耍的兒童。一切都那么和諧,我不禁吟誦起《村居》這首詩:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東方放紙鳶。”
雖然,安昌江并沒有大海那樣波瀾壯闊,也沒有西湖那樣水平如鏡,更沒有漓江那樣美麗如畫。但是它卻藏有一種顏色,生命的顏色——綠色!
四年級的生命作文 篇3
每一個生命都是世間的饋贈。善待生命,讓世間多一份美好。
善待小狗
艷陽高照,頭頂著藍天白云,不時地,幾只鳥兒在我的頭頂放聲高唱。陽光打在我的臉上,把我的臉映紅了。
一只臟的看不出毛色流浪狗癟著肚子趴在地上“嗚嗚”的叫著,我把火腿腸喂給它,那條可憐的小狗狼吞虎咽地吃著,那模樣,仿佛生怕別人跟它搶似的,我微微一笑,心中開心了不少。
善待生命,讓我心中多一點愛。
善待小貓
烏云密布,雷雨大作,豆大般的雨滴從空中蹦了下來,讓人砸的無處可躲,行人們紛紛避雨。
一只幼小的貓被雨水打的渾身濕透,嚇得瑟瑟發抖、動彈不得,只得發出微弱的“喵--喵--”聲。我抱起那只貓在雨中奔跑,傘擋在我的頭上,懷中的貓沒有那么害怕了,依偎在我的'身上,我的衣服被貓兒身上的水沾濕了,貓兒看向我的眼眸中帶有感激。
善待生命,世界會多一份美好陽光。
善待小鳥
晴空萬里,微風輕撫,柳樹的枝條隨之舞動,樹葉發出“沙沙”的聲響,一切都顯得那么美好,然而有人在破壞……
樹枝上的麻雀正在高唱,它絲毫沒有覺察到在它背后一個叔叔用彈弓已經瞄準它,我急忙上前制止,我義憤填膺地說:“叔叔,鳥兒是我們的朋友……”,叔叔轉身離去,鳥兒則受驚地倉惶離去。
善待生命,從你我做起,讓生命煥發出他最大的光彩!
四年級的生命作文 篇4
生命是脆弱的,因為生命只有一次;生命是偉大的,因為它能創造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事,沒有生命就等于沒有了一切。
朋友們,你們聽過《天亮了》這個故事嗎?這故事講的是:一家三口去游樂場玩,孩子和爸爸媽媽坐上了纜車,平常只能坐十人的`纜車,今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預料到可能會出事,可纜車已經開始走了,纜車走得越來越快,越來越快。爸爸媽媽很想快點帶孩子離開這個地方,纜車載的人太多了,最終墜落了下來。就在離地面還有兩三米的時候,爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起,以減輕纜車落地時的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起,乘坐纜車的人基本上都死亡了,唯獨只個這個被爸爸高高舉起的小孩,只有嘴唇受了點兒小傷。
還有一件事,讓我非常震驚。20xx年某日,杭州某小區一幢11層高樓的陽臺上,一個2歲的小女孩因為貪玩爬上了窗臺,就要摔下來了,情況萬分危急,小區的居民都在驚恐之中,不知如何才好。這是,人群中沖出一位阿姨,她甩掉高跟鞋,奮力過去,雙手接住了從高樓上摔下的孩子,孩子只是受了些輕傷,阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒接準,撞在阿姨的頭上,兩人都會不堪設想?墒,阿姨就是出于對別人生命的熱愛,敢于舍棄自己的一切。
生命是偉大的,生命是崇高的。沒有人可以輕易放棄生命。當你正在呼吸,當你正在心跳時,請記住,生命可貴,可貴生命;關愛生命,奏出動人心弦的最強音。
四年級的生命作文 篇5
生命有時是一株嬌嫩的小花,有時是一棵高大的樹木,還有時是頑強的仙人掌。在生活中,就有這樣一群“仙人掌”,她們堅強不屈,面對種種逆境和挫折也不放棄自己的生命。在她們之中,就有這樣一株坐在輪椅上的“仙人掌”,那就是張海迪。
張海迪5歲時就患上了脊髓病,胸部以下全部癱瘓?蓮埡5喜]有放棄生命。她不能去上學,就在家自學了小學、中學的全部課程,還自學了大學英語、日語、德語等世界語,并攻讀了大學碩士研究生的課程。在她的作品中《生命的追問》獲得了全國“五個一工程”圖書獎。
張海迪是多么地熱愛生命,多么地珍惜生命啊!她以行動向我們表述了生命的精彩。她熱愛生命的精神感動了我。然而,生活中也有一些自暴自棄的'人……
一個富翁,一個乞丐,哪一個更強大?應該是富翁吧!可是在生活中,因為饑寒交迫而失去生命的乞丐很少,因為受不了破產的打擊而自殺的富翁不計其數。因此,我們要學會在逆境中成長,是我們成為一只只搏擊長空的雄鷹。
雖然上帝為你關上了一扇門,但他一定會為你打開一扇窗。所以,請記住,生命只有一次,請珍惜不可重來的生命!
四年級的生命作文 篇6
世界是多姿多彩的,轉眼間,你可以看見身后許許多多的生命。小草是生命,大樹是生命,人類是生命……這都是生命,生命是如此奧妙,包含在我們整個世界。你看到高山上行走的羊群嗎?它們矯健的身姿在各個山坡上穿梭,那是生命的顏色——白色。生命的顏色是多種多樣的。
在海邊,你能看到廣闊無垠的大海,那波濤洶涌的浪花,還有那閃著的粼粼波光,那是大海的力量,生命的顏色。在那大海里,你能看見生活的希望快快樂樂的魚群,在天空飛翔的鳥兒,沙灘上見到的貝殼們,這些都是生命的顏色,是那么的'五彩繽紛。世界是那么遼闊,是需要我們的雙眼去發現這世界生命的顏色。
春天來臨時,我們所看到生命的顏色是綠色的,那是一種特別健康的顏色。小草從種子開始萌發,破出泥土,從黑暗中立起來,見到那充滿光亮的世界,感受到太陽和雨露的洗禮,迎接春風的喝彩,同同伴們歡聚。那時候,我們所看到的大地是一片生機盎然,那是生命的顏色——綠色。
直到夏天,這些植物漸漸成長,變得健壯挺拔,在山腳,我們仰頭一望,看到的是高聳入云的高山,還有那橫飛而過的蒼鷹。那連綿不斷的山上生長茂盛的樹木,昂揚地挺著身,迎接太陽的愛撫。秋天,它們逐漸老去,從翠綠變成金黃色,一片片黃色的花朵落下,別有一番風味。那是生命的養色——金色。
冬天時,天空下起皚皚白雪,而地上的植物早已休眠,它們進入漫長的等待,等待著下一個春天來臨。那時候,白雪覆蓋著世界,屋檐戴起白色的帽,樹干開起白色的花,地上鋪著一層白色的地毯。那是靜止的顏色,所有熱鬧的景象開始安靜,靜靜地等待下一個春天,那是生命的顏色——白色。
生命的顏色可真多,五彩斑斕,五光十色,只要我們善于觀察,就會發現這個世界原來這么美麗。
四年級的生命作文 篇7
生命,是什么?
我七歲的時候,爸爸買了一條黑金魚。我開心極了,拿出一個大魚缸,在里面裝滿了水,把金魚倒入魚缸。因為那時候已經九點多了,我便抓出一大把魚食扔進魚缸,就上樓睡覺了。
凌晨一點,我起床去喝水。經過二樓,發現金魚一動也不動,躺在水底。我一驚,魚不會是死了吧?我躡手躡腳地走近,發現金魚周圍的魚食全沒有了,金魚已經肚皮朝天了。我一著急,淚珠就滾出來了。爸爸下樓找我,看見我流淚,忙問我原因。我抽泣著,把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓,拍拍我的肩膀,說:“因為你喂的魚食太多,金魚脹死了。下次咱們買了金魚,每次只喂五粒,每日兩餐就行了,不要喂太多。”我擦干眼淚,點了點頭。
我躺在床上,完全沒有睡意,兩只眼睛盯著天花板,似乎天花板上還有那條被害死的金魚的`身影。原來生命這么脆弱!我以后再也不養任何寵物,再也不欺負它們,讓動物們有一個美好的家園!
四年級的生命作文 篇8
生命是寶貴的,也是美好的。生命是晴天里的一輪太陽,五光十色,分外耀眼。磚縫中頑強生長的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾;花叢中感受春光的盲姑娘……
這一幅幅動人的畫面,無不展示著他們對生命的熱愛。 在我們身邊有許多熱愛生命的人。辛勤培育我們的老師、守衛祖國邊疆的解放軍、勇敢面對病魔的白衣戰士……他們用勞動去創造美好的生活,也使自己的生命充滿光彩。
海倫·凱勒曾經說過:“無論處于什么環境,都要不斷努力。”張海迪就是這樣的'一個人。張海迪5歲時因患脊髓炎血管瘤,高位癱瘓,因此她沒進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識。通過自強不息、堅持不懈的努力,先后自學了小學、中學、大學的課程。
張海迪15歲時,隨父母來到莘縣一個貧窮的小山村。但是她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給鄉下的孩子教書。還克服種種困難,學習醫學知識,熱心地為鄉親們針灸治病,受到了鄉親們的贊譽。
她這種熱愛生命的精神令我震驚,張海迪患了那么重的病,不但沒有放棄生命,而且還堅強地面對生活。 一個有意義的生命是多樣式的,可以是為人奉獻;可以是知難而進;可以是誠實守信;可以是擁有尊嚴……有意義的生命,都會讓你的名字閃光。
張海迪熱愛生命的精神令我們感動,我們要學習她頑強的毅力、自強不息的精神。
生命只有一次,讓我們珍惜生命,創造生活、創造未來,讓有限的生命體現出無限的價值。
四年級的生命作文 篇9
人的生命只有一次,生命對于每個人來說都是無比的重!然而每個人對于生命價值的理解卻各不相同,有的人認為生命的價值在于擁有無數的金錢,有的人認為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標準,有的人認為長壽是生命的價值……到底生命的價值是什么呢?我可以鄭重地回答你:“是熱愛生命!”
熱愛生命是人類的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。而著名殘疾人張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命,仍然堅強地面對生活,她就是一個非常熱愛生命的人。
著名殘疾人張海迪五歲時因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒有進過學校,童年就開始以頑強的毅力自學知識,她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。著名殘疾人張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村,但她沒有懼怕艱苦的生活,而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書,并且克服種種困難,學習醫學知識,熱心地為鄉親們針灸治病,在莘縣期間,她無償地為人們治病一萬多次,受到人們的熱情贊譽。
著名殘疾人張海迪的這種熱愛生命的`精神令我震驚。是什么東西促使著著名殘疾人張海迪這樣地熱愛生命呢?想了很舊我才明白,其實這是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的沒有任何意義了,那樣我這個人生下來有什么用呢?像著名殘疾人張海迪一樣樂觀的人也有,像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創造的,好好創造,生活肯定會美好起來的。
四年級的生命作文 篇10
在生活中,有很多人在保護我們的生命安全:勇敢奮斗警察叔叔、救治病人的醫生和護士、忠于職守的保安。
草,燒完可再生,可是,人的生命一但毀了不可能再給你一次機會。一但有什么事情的話,寶貴的生命就沒有了,你再也不能見到親人和朋友了。
一顆細小的豆子掉在了墻角里,幾天后,豆子居然長出芽來。一顆這么細小的豆子居然有這么強的`生命力,能在沒有水的澆灌下、沒有陽光的照射下,居然能長出芽來,真厲害呀!即使石頭把它壓住了,也會不折不撓地從石頭旁邊向上生長啊。
一只蝴蝶被人們抓住了,都一直在撲閃著翅膀,希望能逃開這個地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去,它也不會放棄一絲希望。
媽媽告訴我,鄰居有一個姐姐學習很好,但是因為一次交通意外而失去她的雙腳。她每天都要坐在輪椅上,行動非常不便。她每天都坐在窗前,時不時在想:難道我的命運就這么殘酷嗎?難道我的生命永遠都要坐在輪椅,什么都不能做嗎 直到有一天,一只飛蛾在她面前飛來飛去,打擾她思考問題,她就一手把飛蛾捉住了,飛蛾在她的手中努力掙扎著,用力撲閃著翅膀,希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感覺到了一種非常強大的力量在她的手中。過了一會兒,姐姐一松手,飛蛾匆匆忙忙地飛走了。那位姐姐心想:飛蛾為了生存,努力掙扎,希望能逃出她的手中。雖然我失去了雙腳,但是我還有一雙手。我可以用雙手寫很多小說故事給人們看。我要做一個殘而不廢的人。后來,那位姐姐用她自己的雙手寫了很多小說故事。她現在的生活過得非常充實!白天幫別人補課,晚上寫小說故事,F在姐姐的笑容笑得很燦爛。
生命是頑強的,同時也是脆弱的,生命對我們來說只有一次,我們都要好好珍惜,用生命去體味生命。
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