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四年級(jí)學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-09-22 22:22:25 四年級(jí) 我要投稿
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【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文300字三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】四年級(jí)學(xué)生作文300字三篇

四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇1

  今天,是個(gè)快樂的節(jié)日--國(guó)慶節(jié),我,弟弟,爺爺,奶奶,爸爸和媽媽一起去常熟老家去玩。

  第一天,我們到達(dá)了常熟鄉(xiāng)下,一起拜訪了許多親戚,比如:爺爺?shù)慕憬悖绺纾艿堋W詈螅≡诹藸敔數(shù)母绺缒恰N液偷艿茏叩搅瞬藞@里,看見了一只黑白相間的小貓,非常可愛,兩只眼睛盯著我們,還時(shí)不時(shí)“喵”兩聲,它那雙耳朵仿佛聽得見一切的聲音。院子里的小動(dòng)物“嘰嘰喳喳”地叫的不停,像是在演奏一首美妙的“動(dòng)物交響樂”。院子里還有一棵桂花樹,一陣風(fēng)吹來,媽媽趕緊用手接住落下的桂花,把桂花放入茶中,喝一口,真香。

  第二天,天氣真晴朗,爸爸帶我們?nèi)ド泻妗N覀兿葎澚舜诖希粗鴥?yōu)美的風(fēng)景,吃著美味的冰激凌,這正是一種享受。接著,我們來到了中華牡丹園,只可惜沒來對(duì)時(shí)間,一朵牡丹花也沒看見,但是,我看到了許多蝴蝶,有的`是斑點(diǎn)的,有的是條紋的,好看極了。

  第三天,晴空萬里,我們?nèi)チ恕疤煜碌谝淮濉?-華西村。華西村里有很高一幢樓,里面幾乎都是用黃金做的,真漂亮。

  啊,這真是一個(gè)愉快的國(guó)慶節(jié)。

四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇2

  說起我的班主任阮班主任,“整人”方法可有一套,但都特別有效。

  第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯(cuò),那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心,不愛生氣,只要有同學(xué)犯了彌“班”大罪,那就得看他吃得消吃不消阮班主任的“三合一”色香味俱全大菜——海打+臭罵+嚴(yán)懲,如此“美味佳肴”,保你身子一吃就垮!嘻嘻…我們班的.任虞昌就吃過。你聽:“咚隆砰…”,阮班主任把他一陣亂搖,“任虞昌,你就不能把你的臭毛病改改嗎?到處討人厭!真是朽木不可雕也!不做完作業(yè),今天你就別回家了。”聽了這話,想起來可真讓狼害怕,讓鬼喪膽啊!

  第二招——“笑里藏刀”,幽默中帶諷刺。如果哪個(gè)人記性不好,阮班主任會(huì)讓你啞口無言。那天,數(shù)學(xué)課上,阮班主任“深情”地對(duì)某位同學(xué)說:“章世杰同學(xué),請(qǐng)問你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”“在家里,忘帶了。”“哦,忘帶了啊,忘帶了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被訓(xùn)的章世杰同學(xué),不知怎么說才好。阮班主任果真是“整人”高手呀,一步步把對(duì)方逼入絕境,就像我們下棋一樣。

  看看,看看,這就是我的班主任,功夫可真不一般啊!除了那些厚臉皮的“犯錯(cuò)將軍”以外,沒有人敢在班主任面前犯彌“班”大罪了。

四年級(jí)學(xué)生作文300字 篇3

  清晨,我從夢(mèng)中醒來,窗戶一片明亮,我翻身下床來到窗前,啊,好美的雪,到處白茫茫的一片,給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服,拉著媽媽來到樓頂上,一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始干了起來。好一會(huì)兒,媽媽把雪人的頭做好了,我也在媽媽的指導(dǎo)下做好了雪人的身子,真不容易啊!

  做到最后發(fā)現(xiàn)雪人好像少了點(diǎn)什么?我左瞧右看,終于發(fā)現(xiàn)了,雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個(gè)龍眼,把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說:“這恰到好處,真是畫龍點(diǎn)睛啊!

  ”我興奮地一邊跳一邊叫:“我會(huì)堆雪人了。”遠(yuǎn)處也傳來了高興的.叫聲:我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊,我們有玩的,同時(shí)也能帶給農(nóng)民伯伯新年的喜悅!

  名師點(diǎn)評(píng):我們小作者這篇作文,詳細(xì)地描述了自己和媽媽堆雪人的經(jīng)過。文中使用了比喻的手法:“到處白茫茫的一片,給大地披上了一件白棉襖”,讓作文的內(nèi)容生動(dòng)形象,富有感染力。描述堆雪人的經(jīng)過非常詳細(xì),尤其是小作者沖回家吃龍眼,為雪人“點(diǎn)睛”的情景,寫得非常有趣,既表現(xiàn)出孩子特有的天真和稚氣,更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語(yǔ)言自然流暢,生動(dòng)活潑,也是作文的又一個(gè)亮點(diǎn)。

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