【推薦】四年級(jí)的老師的作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
張老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人，她常常早早就在班里判作業(yè)，但是，今天上課鈴響后，張老師才匆匆忙忙跑進(jìn)教師，大家都在想：張老師今天怎么了，她平常來(lái)的都很早啊？
下課后，我和王梓陽(yáng)揣著一肚子不明白去上衛(wèi)生間，無(wú)意中聽(tīng)到胡校長(zhǎng)說(shuō)：“張老師的爸爸昨天突發(fā)腦出血，現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救。”這下，我和王梓陽(yáng)一下恍然大悟，原來(lái)張老師是因?yàn)樗职稚×耍磐磉M(jìn)的班。這個(gè)消息一下子在班里炸開(kāi)了鍋！第三節(jié)語(yǔ)文，張老師上課的時(shí)候，我們的背挺得筆直，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，我心里想：張老師的爸爸都生病了，她還堅(jiān)持上課，我們更應(yīng)該不說(shuō)話、不吵鬧、認(rèn)真聽(tīng)課！
放學(xué)的時(shí)候，胡校長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)張老師說(shuō)：“你先回去吧，我來(lái)放學(xué)！”可張老師說(shuō)：“不了，我放完學(xué)再走吧。”
那天，張老師把最后一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)手里，才匆忙的離開(kāi)學(xué)校。
張老師的'這種敬業(yè)精神徹底把我感動(dòng)了，我將來(lái)一定要學(xué)習(xí)張老師，做一個(gè)敬業(yè)的人！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自我，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明。”
千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的`棟梁之材！誰(shuí)能明白，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)缱砣绨V。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的媽媽是一位高中教師。她的工作之余是做家務(wù)。聽(tīng)了這，你一定會(huì)問(wèn)：爸爸呢？我的爸爸是政府工作人員，很少回家。
媽媽不僅做家務(wù)，而且還早早的上班。媽媽七點(diǎn)上班，晚上五點(diǎn)回來(lái)。如果值班就要到二十二點(diǎn)才回來(lái)。去年，媽媽當(dāng)上了副主任，還教高三，媽媽非常累。高考那幾天，媽媽每天都工作，連一點(diǎn)假期也沒(méi)有。今年媽媽可以休息了，因?yàn)樗谈咭唬墒菋寢寘s從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)，還是認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)。
啊！媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：您不僅養(yǎng)育了我，還培育了許多學(xué)生。您每次一有時(shí)間，就開(kāi)始備課。雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)您給學(xué)生上課，但我知道您上課一定很精彩。媽媽經(jīng)常下課回來(lái)嗓子都啞了，但是看著來(lái)看媽媽的學(xué)生我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很有魅力。從媽媽的身上我仿佛看到了許許多多老師的身影。
老師在我的`一生中已有很多。學(xué)前班的黃老師、張老師……小學(xué)的王老師、鄭老師、侯老師……課外補(bǔ)習(xí)班的何老師、張老師……從我出生到現(xiàn)在，教我的老師有五十多位了吧！我的每一步成長(zhǎng)都有著老師的付出和愛(ài)護(hù)，可見(jiàn)，老師對(duì)人類是多么重要呀！我現(xiàn)在才十歲，以后還要認(rèn)識(shí)許多老師。
一句話說(shuō)得好：老師是人類心靈的美容師。老師，我給您道謝了！
四年級(jí)的老師的作文 篇4
在今天下午的科學(xué)課上，我們見(jiàn)證了科學(xué)老師是如何上作文課的。
上一個(gè)星期，科學(xué)老師就說(shuō)這一周要向我們的語(yǔ)文老師借一堂課讓她來(lái)給我們上一堂作文課。因?yàn)樗谏险n時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班的人普遍都很聰明，而且都是名副其實(shí)，所以她很喜歡我們班，認(rèn)為我們班來(lái)上六年級(jí)的作文課絕對(duì)是沒(méi)問(wèn)題的。所以，她很想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們班的人在上六年級(jí)的作文課時(shí)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。所以今天，老師帶上豐厚的獎(jiǎng)品來(lái)到我們班，說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)給一些上課表現(xiàn)好的同學(xué)。所以在上課的時(shí)候，大家都做得端端正正，對(duì)老師手中的獎(jiǎng)品垂涎三尺，眼巴巴的望著老師，就像一個(gè)小孩子在祈求大人手中的玩具似的。但是老師就是不把獎(jiǎng)品給我們，急得我們抓耳撓腮。但是，老師這有不是來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品的！還是上課更重要！所以，老師并不理會(huì)我們的哀求，徑直走上講臺(tái)，開(kāi)始了課堂。
本來(lái)，我們以為老師會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，然后讓我們來(lái)寫(xiě)作文。但是老師并沒(méi)有這樣做，反而，老師竟然是讓我們來(lái)做一個(gè)土得掉渣兒的擊鼓傳花的游戲！這讓我們不禁吃了一驚，上作文課還玩游戲真不知道老師葫蘆里賣的什么藥！
當(dāng)我們知道這篇作文的標(biāo)題時(shí)，頓時(shí)安靜下來(lái)了。原來(lái)，這篇作文是讓我們觀察，當(dāng)某人拿到這朵花時(shí)的表情、動(dòng)作和神態(tài)。然后，以他的神貌特征來(lái)寫(xiě)一篇作文。頓時(shí)，我們才恍然大悟。原來(lái)這篇作文的題目是這樣的.！真是出乎我們意料啊！
當(dāng)擊鼓傳花的第一輪開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都像躲避瘟疫般的躲著那朵花，生怕被抽到而上去出丑。然而，當(dāng)一個(gè)人被抽到上臺(tái)表演而獲得了豐厚的獎(jiǎng)品時(shí)，大家立刻對(duì)那朵花愛(ài)不釋手，幾乎不想把它傳出去。但是很可惜，幸運(yùn)兒只有區(qū)區(qū)一個(gè)。所以，當(dāng)曹雨涵被抽中時(shí)，大家都快氣炸了！為什么我們就抽不到呢！但是，當(dāng)她和另外兩個(gè)人合力沖過(guò)終極挑戰(zhàn)時(shí)，老師只給了他們一番精神鼓勵(lì)，其他的什么都沒(méi)有。這不禁引的我們哈哈大笑。
雖然這次特別的課我什么都沒(méi)有拿到。但是在我看來(lái)，掌握學(xué)到的知識(shí)才是最有用的！大家說(shuō)對(duì)嗎？
四年級(jí)的老師的作文 篇5
她，只不過(guò)是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過(guò)她的身邊，不一定會(huì)記起的老師。
她，是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)的甘霖來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)把澆水灌溉放在第一位的園丁。
鄧?yán)蠋煟銥槲覀兏冻隽颂嗵?/p>
那天早晨，我們到你那里背書(shū)，無(wú)意之間，發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在我們看來(lái)，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺(jué)得你比平時(shí)高大了許多。
是你，讓我們從無(wú)知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。
是你，讓我們懂得了世界的奇妙。
是你，讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要。
是你，讓我們懂得做一個(gè)文明懂禮貌的小學(xué)生。
鄧?yán)蠋煟阕屛覀兌昧嗽S多，此時(shí)，我仿佛又看見(jiàn)你在窗明幾凈的'教室為批改我們的作業(yè)累得滿頭大汗。
現(xiàn)在，我們即將步入中學(xué)的大門，即將離開(kāi)你的懷抱，經(jīng)過(guò)這3年的相處，心中難免有許多不舍。鄧?yán)蠋煟視?huì)銘記你的諄諄教誨，我會(huì)努力讀書(shū)，成為國(guó)家的棟梁之材。
楊老師，讓我們相約，我會(huì)用我的智慧托起明天的太陽(yáng)，待到10年后，我們?cè)傧嗑勰感ＷＤ阌肋h(yuǎn)快樂(lè)！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們，她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
李老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，橢圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)，瘦瘦的身材。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子，讓我們感到很親切。
在課堂上，每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，老師總是耐心、反復(fù)的講，還結(jié)合實(shí)際生活使我們更容易明白。記得有一次，在期末考試之前，老師讓我們隨意提出自己不明白的問(wèn)題，我提出了一個(gè)數(shù)學(xué)廣角的問(wèn)題：6根胡蘿卜換2根大蘿卜，9個(gè)大蘿卜換3棵大白菜，6棵大白菜換多少根胡蘿卜？老師說(shuō)：“每一位同學(xué)提出的問(wèn)題，不管你會(huì)還是不會(huì)，都要認(rèn)真聽(tīng)。”老師教我要先換算1個(gè)大蘿卜和1棵大白菜相等的數(shù)量，接著換算大蘿卜和胡蘿卜相等的數(shù)量，這樣，答案就迎刃而解了。以后遇到這樣的題我都很快解答出來(lái)了。
記得我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位“千米”的時(shí)候，老師為了讓我們?cè)谏钪心軌蚯宄?知道1千米的距離，還專門帶領(lǐng)我們?nèi)バＭ鉁y(cè)量1千米有多長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形時(shí)，老師讓我們?cè)诩抑姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的物體，使我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。老師總能讓我們輕松而又快樂(lè)地掌握新知識(shí)。
李老師的腰疼，要?jiǎng)邮中g(shù)，不能給我們上課啦。每個(gè)同學(xué)都非常難過(guò)，在那段時(shí)間，我感覺(jué)數(shù)學(xué)成績(jī)有些下滑，每天都盼望您能早日康復(fù)，重新回到我們身邊。有一天，聽(tīng)到您要回來(lái)的消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈。老師忍著疼痛給我們上課，我要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師。
李老師為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。我想說(shuō)：“老師，謝謝您！您辛苦啦！”
四年級(jí)的老師的作文 篇7
你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，答案肯定是——我的語(yǔ)文老師王老師。
王老師并不算很高，卻很苗條，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，可好看了。大家都很喜歡王老師。
王老師又大方又幽默。我們每次上王老師的語(yǔ)文課，都會(huì)哈哈大笑。王老師總會(huì)把每一節(jié)課都變得很有趣味，而且還會(huì)給我們講一些笑話，我們大家都喜歡上她的課，都很開(kāi)心。有一次王老師為了說(shuō)明環(huán)保的重要性，說(shuō)：“如果你走到龍華河，你不會(huì)被淹死，只會(huì)被活活臭死！”我們?cè)谛β曋忻靼琢死蠋煹腵用意。王老師還隔三差五地給我們發(fā)一些小禮物和糖，讓我們學(xué)得更有勁頭。
其實(shí)王老師還得到過(guò)很多很多的獎(jiǎng)呢，省里得過(guò)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，在市里也得過(guò)演講比賽一等獎(jiǎng)。王老師還真是厲害啊，她還會(huì)背很多首詩(shī)，會(huì)唱很多首歌，出口成章，張嘴就來(lái)，這些都讓人羨慕嫉妒恨啊！有一次王老師給我們上課，內(nèi)容是《太陽(yáng)是大家的》。她也跟我們一起唱，一起跳，可好看了！朗讀課文的時(shí)候，我們都被她的聲音陶醉了。
這就是我最最最敬佩的人——王老師，我敬佩她的足智多謀、和藹可親，我敬佩她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都裝著滿滿的愛(ài)！
四年級(jí)的老師的作文 篇8
在我念小學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，我遇見(jiàn)了幾位好老師，有的風(fēng)趣幽默，有的和藹可親，還有的神態(tài)嚴(yán)肅……而在我心目中最深刻的就是羅老師了。
記得三年級(jí)上學(xué)期，我們班換了一位新老師，這位老師就是羅老師。羅老師是我們班的班主任，同學(xué)們都在悄悄地議論這個(gè)新老師。于是羅老師說(shuō)了一句話：“同學(xué)們安靜一下，我來(lái)做一下自我介紹，我叫羅建華，你們就叫我羅老師吧！”這時(shí)我班有個(gè)大名鼎鼎的“傻小子”李承恩突然說(shuō)了一句話：“這個(gè)老師一定好對(duì)付！”
說(shuō)著，第一節(jié)課開(kāi)始了，我們班的李承恩展開(kāi)了他的.計(jì)謀，他說(shuō)就要給這個(gè)老師點(diǎn)“顏色”看看，當(dāng)老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，他便大聲的叫起來(lái)，把大家嚇了一跳。下課后，老師把他叫到了辦公室給他講了很多做人的道理，從此那個(gè)“傻小子”轉(zhuǎn)變成了好小子。
羅老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默，講起課來(lái)總是讓同學(xué)聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候所有的同學(xué)都會(huì)捧腹大笑。他所講的每一個(gè)知識(shí)，同學(xué)們都像聽(tīng)了故事一樣深深地烙印在腦海里。她嚴(yán)格的教導(dǎo)每一位同學(xué)，每當(dāng)同學(xué)們做作業(yè)出現(xiàn)了錯(cuò)誤的做法，羅老師總是會(huì)教同學(xué)們正確的做法，無(wú)論是好同學(xué)還是差同學(xué)，羅老師一視同仁，從不偏袒某一位同學(xué)。
在我心目中她是一位善良溫柔、和藹可親的一位教師，也是給我特別鼓勵(lì)的一位教師，在我所認(rèn)識(shí)的所有教師里面，我認(rèn)為羅老師是最棒的一位教師，我想對(duì)羅老師說(shuō)：“感謝您，羅老師！”
四年級(jí)的老師的作文 篇9
親愛(ài)的季老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)跟著您度過(guò)了一年多的的小學(xué)時(shí)光。在這一年多的時(shí)間里，是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈，是您指導(dǎo)我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，是您。
季老師，你知道么？過(guò)去，您批評(píng)了我以后，我曾在心里恨您，現(xiàn)在，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，對(duì)不起！我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”我知道，您批評(píng)我是關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，是為了能讓我健康成長(zhǎng)，將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的'人。所以，老師，我想再說(shuō)一次：“我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
季老師，您是我人生路上的引航員，有多少次我的學(xué)習(xí)抓不緊，您一次一次地鼓勵(lì)我、督促我。您給予我慈母般的關(guān)懷，無(wú)微不致照顧。在這里，我要對(duì)我親愛(ài)的季老師說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
此致
敬禮
xxx
【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章：
【精選】四年級(jí)的老師的作文11-22
四年級(jí)的老師的作文[精選]10-16
四年級(jí)的老師的作文11-06
四年級(jí)的老師的作文07-03
四年級(jí)的老師的作文11-10
[精選]四年級(jí)的老師的作文10-08
（精選）四年級(jí)的老師的作文08-13