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四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間:2024-08-11 15:27:39 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】四年級(jí)的老師的作文合集九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】四年級(jí)的老師的作文合集九篇

四年級(jí)的老師的作文 篇1

  張老師是一個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人,她常常早早就在班里判作業(yè),但是,今天上課鈴響后,張老師才匆匆忙忙跑進(jìn)教師,大家都在想:張老師今天怎么了,她平常來(lái)的都很早啊?

  下課后,我和王梓陽(yáng)揣著一肚子不明白去上衛(wèi)生間,無(wú)意中聽(tīng)到胡校長(zhǎng)說(shuō):“張老師的爸爸昨天突發(fā)腦出血,現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救。”這下,我和王梓陽(yáng)一下恍然大悟,原來(lái)張老師是因?yàn)樗职稚×耍磐磉M(jìn)的班。這個(gè)消息一下子在班里炸開(kāi)了鍋!第三節(jié)語(yǔ)文,張老師上課的時(shí)候,我們的背挺得筆直,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,我心里想:張老師的爸爸都生病了,她還堅(jiān)持上課,我們更應(yīng)該不說(shuō)話、不吵鬧、認(rèn)真聽(tīng)課!

  放學(xué)的時(shí)候,胡校長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)張老師說(shuō):“你先回去吧,我來(lái)放學(xué)!”可張老師說(shuō):“不了,我放完學(xué)再走吧。”

  那天,張老師把最后一個(gè)孩子交到家長(zhǎng)手里,才匆忙的離開(kāi)學(xué)校。

  張老師的'這種敬業(yè)精神徹底把我感動(dòng)了,我將來(lái)一定要學(xué)習(xí)張老師,做一個(gè)敬業(yè)的人!

四年級(jí)的老師的作文 篇2

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的;可她燃燒自我,照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師,您讓我們成為自信的,你用事實(shí)給我們證明,學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè),是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;學(xué)春蠶吐絲絲不斷,做蠟炬照路路通明。”

  千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的`棟梁之材!誰(shuí)能明白,這其中包含著多少汗水,也許,老師那絲絲白發(fā),那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)缱砣绨V。

四年級(jí)的老師的作文 篇3

  我的媽媽是一位高中教師。她的工作之余是做家務(wù)。聽(tīng)了這,你一定會(huì)問(wèn):爸爸呢?我的爸爸是政府工作人員,很少回家。

  媽媽不僅做家務(wù),而且還早早的上班。媽媽七點(diǎn)上班,晚上五點(diǎn)回來(lái)。如果值班就要到二十二點(diǎn)才回來(lái)。去年,媽媽當(dāng)上了副主任,還教高三,媽媽非常累。高考那幾天,媽媽每天都工作,連一點(diǎn)假期也沒(méi)有。今年媽媽可以休息了,因?yàn)樗谈咭唬墒菋寢寘s從來(lái)沒(méi)有放松過(guò),還是認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)。

  啊!媽媽,我想對(duì)您說(shuō):您不僅養(yǎng)育了我,還培育了許多學(xué)生。您每次一有時(shí)間,就開(kāi)始備課。雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)您給學(xué)生上課,但我知道您上課一定很精彩。媽媽經(jīng)常下課回來(lái)嗓子都啞了,但是看著來(lái)看媽媽的學(xué)生我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)很有魅力。從媽媽的身上我仿佛看到了許許多多老師的身影。

  老師在我的`一生中已有很多。學(xué)前班的黃老師、張老師……小學(xué)的王老師、鄭老師、侯老師……課外補(bǔ)習(xí)班的何老師、張老師……從我出生到現(xiàn)在,教我的老師有五十多位了吧!我的每一步成長(zhǎng)都有著老師的付出和愛(ài)護(hù),可見(jiàn),老師對(duì)人類是多么重要呀!我現(xiàn)在才十歲,以后還要認(rèn)識(shí)許多老師。

  一句話說(shuō)得好:老師是人類心靈的美容師。老師,我給您道謝了!

四年級(jí)的老師的作文 篇4

  在今天下午的科學(xué)課上,我們見(jiàn)證了科學(xué)老師是如何上作文課的。

  上一個(gè)星期,科學(xué)老師就說(shuō)這一周要向我們的語(yǔ)文老師借一堂課讓她來(lái)給我們上一堂作文課。因?yàn)樗谏险n時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班的人普遍都很聰明,而且都是名副其實(shí),所以她很喜歡我們班,認(rèn)為我們班來(lái)上六年級(jí)的作文課絕對(duì)是沒(méi)問(wèn)題的。所以,她很想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們班的人在上六年級(jí)的作文課時(shí)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)。所以今天,老師帶上豐厚的獎(jiǎng)品來(lái)到我們班,說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)給一些上課表現(xiàn)好的同學(xué)。所以在上課的時(shí)候,大家都做得端端正正,對(duì)老師手中的獎(jiǎng)品垂涎三尺,眼巴巴的望著老師,就像一個(gè)小孩子在祈求大人手中的玩具似的。但是老師就是不把獎(jiǎng)品給我們,急得我們抓耳撓腮。但是,老師這有不是來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品的!還是上課更重要!所以,老師并不理會(huì)我們的哀求,徑直走上講臺(tái),開(kāi)始了課堂。

  本來(lái),我們以為老師會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)篇大論,然后讓我們來(lái)寫(xiě)作文。但是老師并沒(méi)有這樣做,反而,老師竟然是讓我們來(lái)做一個(gè)土得掉渣兒的擊鼓傳花的游戲!這讓我們不禁吃了一驚,上作文課還玩游戲真不知道老師葫蘆里賣的什么藥!

  當(dāng)我們知道這篇作文的標(biāo)題時(shí),頓時(shí)安靜下來(lái)了。原來(lái),這篇作文是讓我們觀察,當(dāng)某人拿到這朵花時(shí)的表情、動(dòng)作和神態(tài)。然后,以他的神貌特征來(lái)寫(xiě)一篇作文。頓時(shí),我們才恍然大悟。原來(lái)這篇作文的題目是這樣的.!真是出乎我們意料啊!

  當(dāng)擊鼓傳花的第一輪開(kāi)始時(shí),每個(gè)人都像躲避瘟疫般的躲著那朵花,生怕被抽到而上去出丑。然而,當(dāng)一個(gè)人被抽到上臺(tái)表演而獲得了豐厚的獎(jiǎng)品時(shí),大家立刻對(duì)那朵花愛(ài)不釋手,幾乎不想把它傳出去。但是很可惜,幸運(yùn)兒只有區(qū)區(qū)一個(gè)。所以,當(dāng)曹雨涵被抽中時(shí),大家都快氣炸了!為什么我們就抽不到呢!但是,當(dāng)她和另外兩個(gè)人合力沖過(guò)終極挑戰(zhàn)時(shí),老師只給了他們一番精神鼓勵(lì),其他的什么都沒(méi)有。這不禁引的我們哈哈大笑。

  雖然這次特別的課我什么都沒(méi)有拿到。但是在我看來(lái),掌握學(xué)到的知識(shí)才是最有用的!大家說(shuō)對(duì)嗎?

四年級(jí)的老師的作文 篇5

  她,只不過(guò)是一名平平凡凡的老師,一個(gè)十年后,你路過(guò)她的身邊,不一定會(huì)記起的老師。

  她,是一個(gè)辛勤的園丁,用知識(shí)的甘霖來(lái)幫我們茁壯成長(zhǎng),永遠(yuǎn)把澆水灌溉放在第一位的園丁。

  鄧?yán)蠋煟銥槲覀兏冻隽颂嗵?/p>

  那天早晨,我們到你那里背書(shū),無(wú)意之間,發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲,在我們看來(lái),那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間,我覺(jué)得你比平時(shí)高大了許多。

  是你,讓我們從無(wú)知的幼童變成一個(gè)有知識(shí)的少年。

  是你,讓我們懂得了世界的奇妙。

  是你,讓我們明白了知識(shí)對(duì)人的重要。

  是你,讓我們懂得做一個(gè)文明懂禮貌的小學(xué)生。

  鄧?yán)蠋煟阕屛覀兌昧嗽S多,此時(shí),我仿佛又看見(jiàn)你在窗明幾凈的'教室為批改我們的作業(yè)累得滿頭大汗。

  現(xiàn)在,我們即將步入中學(xué)的大門,即將離開(kāi)你的懷抱,經(jīng)過(guò)這3年的相處,心中難免有許多不舍。鄧?yán)蠋煟視?huì)銘記你的諄諄教誨,我會(huì)努力讀書(shū),成為國(guó)家的棟梁之材。

  楊老師,讓我們相約,我會(huì)用我的智慧托起明天的太陽(yáng),待到10年后,我們?cè)傧嗑勰感WD阌肋h(yuǎn)快樂(lè)!

四年級(jí)的老師的作文 篇6

  我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在一直陪伴著我們,她就是我的數(shù)學(xué)老師——李老師。

  李老師有著一頭烏黑的秀發(fā),橢圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,中等個(gè),瘦瘦的身材。老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子,讓我們感到很親切。

  在課堂上,每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題,老師總是耐心、反復(fù)的講,還結(jié)合實(shí)際生活使我們更容易明白。記得有一次,在期末考試之前,老師讓我們隨意提出自己不明白的問(wèn)題,我提出了一個(gè)數(shù)學(xué)廣角的問(wèn)題:6根胡蘿卜換2根大蘿卜,9個(gè)大蘿卜換3棵大白菜,6棵大白菜換多少根胡蘿卜?老師說(shuō):“每一位同學(xué)提出的問(wèn)題,不管你會(huì)還是不會(huì),都要認(rèn)真聽(tīng)。”老師教我要先換算1個(gè)大蘿卜和1棵大白菜相等的數(shù)量,接著換算大蘿卜和胡蘿卜相等的數(shù)量,這樣,答案就迎刃而解了。以后遇到這樣的題我都很快解答出來(lái)了。

  記得我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位“千米”的時(shí)候,老師為了讓我們?cè)谏钪心軌蚯宄?知道1千米的距離,還專門帶領(lǐng)我們?nèi)バM鉁y(cè)量1千米有多長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形時(shí),老師讓我們?cè)诩抑姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的物體,使我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)起來(lái)更容易。老師總能讓我們輕松而又快樂(lè)地掌握新知識(shí)。

  李老師的腰疼,要?jiǎng)邮中g(shù),不能給我們上課啦。每個(gè)同學(xué)都非常難過(guò),在那段時(shí)間,我感覺(jué)數(shù)學(xué)成績(jī)有些下滑,每天都盼望您能早日康復(fù),重新回到我們身邊。有一天,聽(tīng)到您要回來(lái)的消息,同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,手舞足蹈。老師忍著疼痛給我們上課,我要努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師。

  李老師為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。我想說(shuō):“老師,謝謝您!您辛苦啦!”

四年級(jí)的老師的作文 篇7

  你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí),答案肯定是——我的語(yǔ)文老師王老師。

  王老師并不算很高,卻很苗條,長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,可好看了。大家都很喜歡王老師。

  王老師又大方又幽默。我們每次上王老師的語(yǔ)文課,都會(huì)哈哈大笑。王老師總會(huì)把每一節(jié)課都變得很有趣味,而且還會(huì)給我們講一些笑話,我們大家都喜歡上她的課,都很開(kāi)心。有一次王老師為了說(shuō)明環(huán)保的重要性,說(shuō):“如果你走到龍華河,你不會(huì)被淹死,只會(huì)被活活臭死!”我們?cè)谛β曋忻靼琢死蠋煹腵用意。王老師還隔三差五地給我們發(fā)一些小禮物和糖,讓我們學(xué)得更有勁頭。

  其實(shí)王老師還得到過(guò)很多很多的獎(jiǎng)呢,省里得過(guò)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng),在市里也得過(guò)演講比賽一等獎(jiǎng)。王老師還真是厲害啊,她還會(huì)背很多首詩(shī),會(huì)唱很多首歌,出口成章,張嘴就來(lái),這些都讓人羨慕嫉妒恨啊!有一次王老師給我們上課,內(nèi)容是《太陽(yáng)是大家的》。她也跟我們一起唱,一起跳,可好看了!朗讀課文的時(shí)候,我們都被她的聲音陶醉了。

  這就是我最最最敬佩的人——王老師,我敬佩她的足智多謀、和藹可親,我敬佩她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都裝著滿滿的愛(ài)!

四年級(jí)的老師的作文 篇8

  在我念小學(xué)四年的學(xué)習(xí)中,我遇見(jiàn)了幾位好老師,有的風(fēng)趣幽默,有的和藹可親,還有的神態(tài)嚴(yán)肅……而在我心目中最深刻的就是羅老師了。

  記得三年級(jí)上學(xué)期,我們班換了一位新老師,這位老師就是羅老師。羅老師是我們班的班主任,同學(xué)們都在悄悄地議論這個(gè)新老師。于是羅老師說(shuō)了一句話:“同學(xué)們安靜一下,我來(lái)做一下自我介紹,我叫羅建華,你們就叫我羅老師吧!”這時(shí)我班有個(gè)大名鼎鼎的“傻小子”李承恩突然說(shuō)了一句話:“這個(gè)老師一定好對(duì)付!”

  說(shuō)著,第一節(jié)課開(kāi)始了,我們班的李承恩展開(kāi)了他的.計(jì)謀,他說(shuō)就要給這個(gè)老師點(diǎn)“顏色”看看,當(dāng)老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,他便大聲的叫起來(lái),把大家嚇了一跳。下課后,老師把他叫到了辦公室給他講了很多做人的道理,從此那個(gè)“傻小子”轉(zhuǎn)變成了好小子。

  羅老師說(shuō)話風(fēng)趣幽默,講起課來(lái)總是讓同學(xué)聽(tīng)得津津有味,有時(shí)候所有的同學(xué)都會(huì)捧腹大笑。他所講的每一個(gè)知識(shí),同學(xué)們都像聽(tīng)了故事一樣深深地烙印在腦海里。她嚴(yán)格的教導(dǎo)每一位同學(xué),每當(dāng)同學(xué)們做作業(yè)出現(xiàn)了錯(cuò)誤的做法,羅老師總是會(huì)教同學(xué)們正確的做法,無(wú)論是好同學(xué)還是差同學(xué),羅老師一視同仁,從不偏袒某一位同學(xué)。

  在我心目中她是一位善良溫柔、和藹可親的一位教師,也是給我特別鼓勵(lì)的一位教師,在我所認(rèn)識(shí)的所有教師里面,我認(rèn)為羅老師是最棒的一位教師,我想對(duì)羅老師說(shuō):“感謝您,羅老師!”

四年級(jí)的老師的作文 篇9

親愛(ài)的季老師:

  您好!

  時(shí)間過(guò)得好快啊,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)跟著您度過(guò)了一年多的的小學(xué)時(shí)光。在這一年多的時(shí)間里,是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈,是您指導(dǎo)我學(xué)到了許許多多的知識(shí),是您。

  季老師,你知道么?過(guò)去,您批評(píng)了我以后,我曾在心里恨您,現(xiàn)在,我要對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,對(duì)不起!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”我知道,您批評(píng)我是關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我,是為了能讓我健康成長(zhǎng),將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的'人。所以,老師,我想再說(shuō)一次:“我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

  季老師,您是我人生路上的引航員,有多少次我的學(xué)習(xí)抓不緊,您一次一次地鼓勵(lì)我、督促我。您給予我慈母般的關(guān)懷,無(wú)微不致照顧。在這里,我要對(duì)我親愛(ài)的季老師說(shuō):“老師,您辛苦了,謝謝您!”

  此致

敬禮

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