精選四年級啟示作文72篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的精選四年級啟示作文，希望能夠幫助到大家。
四年級啟示作文 1
體育課，老師讓我們下節課帶足球。
第二天上課，我抱著足球，一步一步地走向操場，要是老師讓我們每個人都做些動作怎么辦？我學東西很慢，要在大家面前丟人了。
上課鈴聲響了，我走到了指定地點。
老師來了，他教了我們一些傳球技巧，讓我們兩人一組練習傳球，我找了一個學生少的地方自己練習，不會被人看見，也不會有人嘲笑。
我自己一遍一遍地練，可練一次，失敗一次，有的同學馬上就會了，看到他們這樣，我覺得我太差勁了，總覺得有人盯著我，總感覺有人嘲笑我：“你太笨了，這么簡單都不會。”給我閉嘴！不就是踢個足球嗎？有什么可怕的。我在心里寬慰自己。
終于沖破了心理障礙，我決定找一個同學互相練習傳球，這樣我才能發現自己傳球的問題，才能進步。
我的腦子里什么丟人的想法也沒有了，只有我和足球。哎，踢到別的地方去了，再來。就差一點球就踢到同學的腳下了，再來。終于球傳到位了，我學會了傳球。
傳球是我不擅長的`，生活中還有很多事情是我不擅長的，戰勝那顆覺得丟人的心，努力地練習，就會取得成功。
四年級啟示作文 2
在我記憶的圖畫中，萬物給我的啟示不計其數，其中這一群小小的螞蟻給我的啟示最深，使我難以忘懷，記憶猶新。
那是一個晴朗的下午，我正在小院里遛圈，這時門口的一條黑線吸引了我的'注意力。那是什么呢？好奇心驅使著我快速地跑了過去。走近一看，哦，原來是一小隊螞蟻正在搬家呢。它們從墻角磚中的一條細細的縫隙里爬了出來。匆匆忙忙地趕往另一邊的小花盆，它們好像有的正指揮著隊伍，有的在搬運著糧食，有的已經到達了小花盆，正在等待著后面的螞蟻呢。
可是天公不作美。烏云哥哥趕走了太陽公公，天空馬上黑了起來，不一會兒便下起了蒙蒙細雨，再看看小螞蟻們，一個個都還堅持著，盡管有的身上已經接上了一顆顆小小的水珠，可它們還是繼續趕著路。慢慢地雨卻越下越大，地面馬上變得濕濕的，螞蟻們也變得寸步難行，就像陷入了泥潭里。不過聰明的螞蟻總有辦法，它們“手”牽著“手”圍成一個三角形，誰也不放棄誰，不一會兒它們便抵達了小花盆。你瞧！它們真是團結！
這群螞蟻讓我受益匪淺，生活中只要團結一心，再有困難的“泥潭”也能突破。
四年級啟示作文 3
大自然是人類的老師，人類根據大自然的生物發明了許多有用的工具，比如根據鳥發明了飛機，根據魚發明了潛水艇，根據蜘蛛發明了人造纖維。
留心觀察大自然會有意外的發現。于是，星期六下午，我來到小區里觀察動植物。這時，我發現池塘里有許多只小昆蟲，我本以為它們一會兒就應該沉下去了吧。可接下來發生的事情讓我改變了這個想法。它們一個都沒有沉下去，都安然無恙的浮在水面上并且還隨意的在水面上跳躍著。我的心里此時有了許多疑問“這些昆蟲是什么呢？叫什么名字呢？它們為什么可以這樣漂浮在水面上呢？”我帶著這些疑問回了家然后查了資料，原來這種小昆蟲的名字叫做水黽，它們之所以能在水面上行走和跳躍，是因為水的表面有一層帶有彈性的薄膜。水黽的'重量又很輕，幾乎微乎其微的重量不會弄破水面的薄膜。看到水黽，我就會想“鞋子可不可以使人在水面上行走呢？”
于是帶著這樣的好奇我便天馬行空的想要發明一種既能夠在陸地行走也能夠在水面行走的鞋子，這種鞋子可以使人像水黽一樣浮在水面上任意行走，不會沉到水底。假如你不小心掉進了一條水很深的小河，這雙鞋就會使你自動浮起來，這時你就會像滑冰或者走路一樣的向岸邊靠近。這雙鞋子之所以能使人浮在水面上，是因為這雙鞋把你的體重分散身體各部分去了，到達水面時的重力很小，所以便會浮在水面上。
大自然還有很多動植物給的啟示都還沒有被我們發現，讓我們一起去探索吧！
四年級啟示作文 4
大自然就像一本書，可以給我們許多的啟示。大自然這本書里，也有一頁頁美麗的風景。大自然是湛藍的大海，是翠綠的青草，也是艷麗的花朵，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細地去觀察這個大自然，你將會發現“一沙一世界，一花一天堂。”
大自然孕育著無數個生命，它們為了生存，為了表現出自己獨特的美，都展現出不同的精神。看起來不怎么起眼又瘦弱的螞蟻，在搬運食物的'過程中，卻能展現出強大的生命力，與堅定的團隊精神；蜜蜂辛苦地采花蜜，春花秋實，告訴我們耕耘才有收獲；一根根挺拔的小草，在強烈的風吹雨打下，它們卻是不畏艱辛，讓我們領悟到，做一個人要有堅強的意志力，不怕困難；水的流逝，似乎在暗示著我們，要把握當下的時間，因為時間是一去不復返的。
大自然原本是非常美麗的，擁有著許多的青山綠水，但是，有一種生物，過分地使用大自然的資源，使大自然再也不美麗了，他們就是人類。人類過度地開發，不停地砍伐樹木，排放廢水，污染了海洋；排放廢氣，污染了空氣；他們甚至還侵略了動物的地盤，讓許多的生物有絕種的危機。我們人類，應該要好好地檢討自己，并對大自然說聲抱歉。現在的人類，讓大自然成了窮山惡水，我們要讓步一下，不能太自私，我們應該要給大自然一個機會，讓它再美麗一次。
廣闊的大自然，讓我學到了許多啟示和道理，大自然擁有無窮的生命，讓我去細細地品嘗，慢慢地探索。
四年級啟示作文 5
有一次，我在姥姥家門前玩，便發現了一個像芝麻一樣的東西，仔細一看原來那是一個螞蟻。
我對那個螞蟻看了許久，只見螞蟻走來走去，頭上一對玲瓏的觸覺向兩旁擺動，好像在尋找食物？我便回屋里拿了一個小塊面包，扔在地上，看看螞蟻是如何吃食的？只見那只螞蟻便圍著面包轉了幾圈兒，然后津津有味地吃了幾口，就向草叢旁跑去。原來他還有一個“交接”的螞蟻，他跑過去之后和那只螞蟻碰了碰觸角，好像在傳達“密報”，然后他們一起走了。我的心里十分納悶：面包還沒吃完，怎么就走了呢？就在我正想著的時候，一只“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地來了。原來，那兩個螞蟻是回去叫“援兵”了。只見“螞蟻大軍”迅速分成幾部分，有的跑到面包的.上面，有的站在面包的旁邊，還有地站在一旁好像在指揮他們如何搬走面包。螞蟻們抬的抬，拉的拉，不一會兒他們就將對自己來說猶如一座泰山的面包搬回了螞蟻洞。我心里想：這塊面包夠他們吃好幾天了吧。
大自然給了我們許多啟示比如：成熟的稻穗彎下了腰，告訴我們要謙虛；蜜蜂告訴我們要勤勞；還有螞蟻告訴我們要團結，因為“人心齊，泰山移”。大自然的奧秘是無限的讓我們一起去探索吧！
四年級啟示作文 6
俗話說，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見過無比懶惰的人嗎？請看兩幅漫畫——
第一幅漫畫中，一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學，一路上，力力的書包都是給爸爸背著，所有東西都是交給爸爸拿著，力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個沙發上，無比悠閑地看著手機，一旁，阿姨的爸爸打著一把遮陽傘，給女兒扇風，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”
力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的`艱辛。自己玩得不亦說乎，父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中，有些同學不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著電視，卻不停地指揮著爸爸媽媽。“我想吃水果。”“幫我開空調。”
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔心你睡不好，穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的皺紋，誰不會感到心酸呢?
同學們，爸爸媽媽把我們撫養長大，我們應該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
四年級啟示作文 7
每一次考試都有笑，有淚，唉，讓我最難忘的就是那次語文考試。
考試前一個晚上我把作業全部寫完了，打開記作業本，看看還有什么作業，本子上寫著大大的認真復習，讓家長簽字，可我還心里想著去看電視，算了，還是復習吧。
拿出語文書，心里亂七八糟的想電視劇，眼睛看著書，看了不到20分鐘就拿去給媽媽簽字，“真的復習完了嗎？”“復習完了”。我謙虛的答到。
第二天，王老師發了試卷，我先寫上名字，開始答題，我先答完了第一面，開始打第二面的時候，我的眼睛瞪得像兩個足球一樣大，這些都是課本上的原題，其他同學卻發出高興的聲音，我后悔萬分昨天沒有好好復習。
當卷子發下來時，大大的“74”擺在我面前，我垂頭喪氣的.把卷子拿回家，媽媽問：“卷孑發了沒”“沒”，媽媽走了，我卻又大聲的回答道發下來了。
考的怎么樣？卷子交到媽媽手上，我哇哇大哭，媽媽擦干我的眼淚，對我說：我不是生氣你沒考好，而是你沒有說實話，自己好好想想吧。
通過這件事我明白了一個道理：只有用心去做了每一件事才會成功，偷懶的那個人成功永遠都不會屬于你，你如果認真的去做了，去成功道路上的路，又為你增添了一條。
四年級啟示作文 8
我做好家庭作業，閑著無聊，就跑到樓下玩，無意間看到了一只螞蟻正在尋找食物。
我跑回家，拿來半個饅頭，放在它的面前。饅頭就像一座大山擋住了螞蟻的去路。螞蟻似乎感覺到了，它用觸須碰了碰饅頭，繞著饅頭爬了一圈，就走了。我心里產生了一個疑問：螞蟻
為什么不把饅發現頭吃掉而是爬回去了呢？這個問題使我百思不得其解。我懷著好奇的心情蹲在那繼續觀看。不一會兒，一大群螞蟻從蟻穴里魚貫而出，向著饅頭的
方向爬來。我想，帶頭的那只螞蟻應該就是最早發現饅頭的那只。只見它們蜂擁而上，沒一會就把這座饅頭大山團團包圍。它們妄想把整個饅頭大山搬回老窩，可是饅頭大山紋絲不動。也許是
它們交流過了，知道搬不動，就采取了另一種方案——把饅頭啃下來再搬回去。
這辦法還很有效，只是有些螞蟻把饅頭啃的太大了，搬起來非常吃力。剛得知消息從洞里出來的螞蟻半路碰見了，就立刻幫助它們。就這樣，它們在饅頭和洞穴之間忙碌的奔跑著，沒過多
久，這饅頭大山就被搬了個精光。我現在才明白剛才那只螞蟻為什么爬回了洞里，原來是跑回去找救兵然后大家一起分享美食。
螞蟻的`這種為群體著想，互相幫忙的精神是值的我們每一個人學習的！
四年級啟示作文 9
星期六的下午，我們幾個小伙伴相約去龍泉湖玩。
媽媽送我到半路的時候，我們看見一堆黑乎乎的螞蟻，媽媽說這么好的天，明天不會下雨吧！由于好奇，我們停了下來，仔細看，原來它們是在搬家，身上還背著食物，它們一個個從巢穴里魚貫而出，組成一個浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”。它們你來我往，一刻也不停歇，這時我手里的餅干掉了一塊，不一會就有一只螞蟻去拖這塊餅干，可這塊餅干太大拖不動，后來有兩三只螞蟻看見了，也來幫它一起拖，它們齊心協力地把這塊餅干拖到了新家里，看了一會，我驚呆了，連這些螞蟻也能團結起來，我們何必又不能呢？
我邊想邊和媽媽又來到了龍泉湖，我和小伙伴去玩蹦蹦床，我們又蹦又跳，非常開心，天慢慢的'陰沉下來，好像一層薄薄的紗布籠罩在天邊，突然，蒙蒙的小雨打破了我們的歡笑聲，我們找了個能避雨的地方，蹲了下來，這使我想起螞蟻搬家的情形，還有我們學的一句“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”……我們從小小的螞蟻身上能得到這么多的啟示。
大自然可真奇妙啊！我以后要了解大自然中更多的奧秘！
四年級啟示作文 10
一個星期天，媽媽對我說：“今天我出去一下，中午就回來，午飯你自己做吧。”說完就走了。
我一個人看著看著電視，午飯的時間快到了。我想煎個雞蛋吃，就從冰箱里拿了一個大雞蛋，學著媽媽的樣子把雞蛋磕開，蛋液就流到了碗里。再往鍋里到了一點油，趁熱油的功夫把蛋液打開放點鹽。鍋里的油冒煙了，倒入雞蛋液。我來回攪拌，使蛋液受熱均勻。漸漸地，快都成個了，香味撲鼻而來，金黃的煎雞蛋就要出鍋了。這時，我覺得口渴了，去暖壺那邊喝了杯水，回頭看見電視還開著，就忘了雞蛋的事，一下子撲倒在沙發上，看起電視來。忽然一激靈，想起煎雞蛋沒關火，以光速般的`速度飛奔到廚房。推開廚房的門，一股糊味迎面而來。趕緊看看鍋里，原來杯子口大的雞蛋已經變成了一粒大紐扣似的，金黃的雞蛋已像一小塊黑炭。我看著焦黑的雞蛋，心里后悔不迭，連聲嘆氣。真是一步走錯滿盤皆輸啊!
很快，媽媽回來了，聞到糊味，一猜就是做糊了。再看看還在開著的電視說：“以后可不要干什么也看電視了。”其實，媽不這么說我也明白了。
通過這件事，我懂得了：一心不可二用，做事不能三心二意。
四年級啟示作文 11
一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，都有特殊的含義。八，發發發，每年財運滾滾、財運亨通。六，六六大順，年年有余。我卻對“一”情有獨中。如果你去觀察“一”，它會比八和六更能讓人們去追求。
“一”看上去那么渺小，那么讓人們視而不見。像小不點的一在運動會上使人們歡呼，歌唱，自豪。
向著最高峰攀登，亞洲飛人劉翔在取得第一時，在雄偉的國旗下聽著鋼勁有力的國歌，這是他熱淚盈眶。為“一”喝彩。
在我小的時候，第一次會走路，第一次叫爸爸媽媽。“一”給了我無窮的力量，親人給了我不住的關懷，給我帶來了努力的鼓勵。第一次自己站起來走路，媽媽爸爸的歡笑聲，夸獎聲，鼓勵的話語。第一次給我嘗到了甜美的果實。激勵我的'話語在我耳邊縈繞。空氣都變甜了。第一次叫爸爸媽媽，她們的歡呼聲那么悅耳，高興的把我舉的高高的。我的成長的第一步是多么的快樂。
人生的旅途中，大的是第一次上臺表演，第一次比賽數奧，第一次上學。小的是第一次學走路，第一次自己吃飯，第一次叫爸爸媽媽。父母的愛永不忘。
人生旅途中的第一次會成為你的美好記憶。“一”很偉大的，仔細觀察你會發現。
四年級啟示作文 12
蓮花，雖然沒有牡丹的高貴，沒有梅花的堅強，沒有菊花的淡泊，但它有一種獨一無二的美麗。
蓮花有很多種顏色，紅的像火，白的像一塊無瑕的玉，粉的像天空中的粉霞，黃的像一條條金條，五彩斑斕，蓮花的花瓣又大又寬，好像一個粉色的.大勺子，好多花瓣聯在一起美麗極了，既沒有重疊起來的，也不留一點空隙，蓮花里面是花蕊和蓮蓬，花蕊又細又長像一根根繩子。蓮蓬，像一小碗又像一個噴水頭。
荷葉又大又圓，如同一個大大的圓盤，一把雨傘，一個帽子。它又是那么的綠如同一塊無瑕的翡翠。許許多多的荷葉長在一起遠遠望去如同一片綠色的海洋。
蓮有著無私的奉獻精神，清代詩人李漁說過：“蓮之花可目，蓮之香可鼻，蓮之實可口，蓮之敗葉可用。”蓮花可以觀看，蓮花的香味可以聞，蓮花的果實可以吃，蓮花的敗葉可以用藥，就這梓把自己的一生都給予了人們，在我們的生活中也有這樣的人。
比如我們的爸爸、媽媽，他們生我們，養我們，但不求一點兒回報，我們就像一棵小樹，而爸爸媽媽就像大樹，為我們遮風擋雨，他們的無私奉獻不和蓮一樣嗎？
美麗的蓮花給了我們很多啟示，我們要蓮一樣的人生。
四年級啟示作文 13
生活，看似簡單的兩個字其實賦予著豐富的內涵。有些人的生活轟轟烈烈，而有些人則平平凡凡；有些人一生幸福美滿，有些人卻最終換來我們的一聲嘆息。
關于性本善還是性本惡這個問題，我一直認為性本善是正確的，即使時不時聽見一些讓人些許難受的事情。可是當看到這件事的時候，我動搖了……人與人之間的關愛在漸漸地淡化中。那一次我再做作業，正在我怕認真思考的時候，卻被爸爸那憤憤不平的聲音給打碎了，他說：“怎么會有這種人啊，還不幫助她，還這么小。”我摸不著頭腦的'說：“怎么回事啊，我來看看。”原來是 10月13日下午，廣東佛山小悅悅在馬路上被一輛車撞去，她變得遍體鱗傷。這時，又有一輛車撞了過去，小悅悅已經變得奄奄一息了，卻沒有人來幫助他，卻只有以為衣裳襤褸的老婆婆去幫助她，連忙把她送到醫院。可是，生活在她的名單中劃去了，這幼小的心靈消失了，我怒火中燒，憤怒地想：人與人之間應該要互相幫助，同舟共濟。為愛伸出手讓人心不再冷漠。而且那生活在榮華富貴的人沒有幫助她，卻是那白發蒼蒼的老人幫助她而且做錯事還去逃避，犯了罪還去逃避。
親愛的朋友們，伸出我們的雙手吧，拋棄冷漠，丟開無視，我們的社會需要我們共同呵護！
四年級啟示作文 14
森林里有一種美麗的動物，它的名字叫做蝴蝶，蝴蝶總是在鮮花盛開的地方，扇動的兩只美麗的翅膀在花叢中飛舞，它那對翅膀像花一樣漂亮，飛舞時讓人感覺像是花在舞蹈。
蝴蝶身上的。花紋不僅漂亮，而且還有隱身功能呢。前蘇聯昆蟲學家萬維思奇根據人們當時對偽裝缺乏認識下。利用蝴蝶的色彩。在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶斑蚊般偽裝將軍事基地扮裝成一件大大的迷彩服，贏得了大大的勝利。
人造衛星在太空中由于位置的不斷變化，可引起溫度卓然變化，有時失差可高達二三百度嚴重影響很多。儀器的正常工作，科學家受蝴蝶身上的鱗片隨陽光的照射方向，自動變換角度而調節體溫啟發。將人造衛星的控濕系統制成了葉片正反兩面輻射，散熱能力相差很大的.百頁窗樣式，在每扇窗的轉動位置，安裝了有溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化的窗開合。從而保持了人造衛星內部溫度的恒定，解決了航天事業中的一大難題。
人們研究蜂窩，發明了水立方……讓我們一起去研究自然界的生物吧！
四年級啟示作文 15
那天，我在西湖邊吃冰淇淋，吃著吃著，冰淇淋碎片掉在地上。不一會兒，招引來了一群小螞蟻，你擁我擠，有的搬，有的搶，有的咬，可真熱鬧。
一只小螞蟻用它的觸角輕輕地碰了一下冰淇淋碎片，想用整個身體抬起這個龐然大物，這只小螞蟻有時抬起前四只腳，放在冰淇淋上面，想爬上這個碎片；有時把后幾只腳輕輕彎曲。但試了很多次都沒有把冰淇淋碎片搬起來，過了不久，那只小螞蟻忽然消失不見了，我東找西找，都沒找到。等了兩分鐘后，小螞蟻帶著一大群螞蟻有序地跑起來，這時，我才恍然大悟，原來它去螞蟻洞搬“援兵”了。
看到這里，我心想：把一顆黃豆大小的小石子擋在眾螞蟻面前，會怎么樣呢？好，就這么做。在它們的.蟻洞前兩厘米處，我放了一塊黃豆大小的石子，這些螞蟻把冰淇淋碎片咬成一塊一塊的，每只螞蟻就搬芝麻大小的食物。這些螞蟻分成好幾十趟才終于把冰淇淋碎片搬回洞里。
當我看到它們把冰淇淋碎片搬進洞里時，我目瞪口呆，沒想到這么一群小小的螞蟻竟然能把這個冰淇淋碎片搬回洞。我自言自語道：今后，我要學習小螞蟻這種不朽的精神，團結就是力量！
四年級啟示作文 16
愛心就是一顆種子，撒落后就會生根發芽，給這個世界帶來鮮艷的花，甜美的果實，而愛心更像寒夜里的一團熊熊的火焰，在溫暖著別人的'時候也溫暖著自己。
在我們的身邊就有許多在別人看來很平常，小得不起眼的事情，卻讓我很感動……我們家對門有一對夫妻，他們的兒子和女兒都在外地打工，生活的比較辛苦，沒時間回家看望父母。有一天，我作業完成得比較快，想去樓下玩，就在這時，有個熟悉的身影出現在我的眼前，我大吃一驚，這不是那兩位老人嗎,今天怎么下來了呢？就當我疑惑不解的時候，一個熟悉的聲音飄入我的耳朵：“爺爺，奶奶你們先坐下。我給你們買礦泉水來了!你們累了，來喝點水吧！一會兒我們去運動。”過了好一會兒,我又看到瑩瑩左手牽著張奶奶，右手扶著張爺爺，一步一步小心翼翼地往前走著，他們的背影在我視線中漸漸地模糊了，但在我的腦海里卻越來越清晰，多好的嘉瑩小妹妹呀!……
我的內心久久不能平靜，我想：我們都能像那位小妹妹那樣,不斷地撒落愛的種子,都會用自己的愛心去溫暖周圍的人，給別人帶來快樂，我相信人世間的一切都會變得更加美好……
四年級啟示作文 17
漫畫總能使人心情愉悅、哈哈大笑，有時能給人意想不到的發現。我并不經常看漫畫，但看幾幅，也能給我留下深刻的印象。
有一幅漫畫就使我怔住了。畫中描繪的'是一個白雪皚皚的天氣。一位母親站在車站旁等車，那位母親帶著頭巾，拎著布包，懷里還抱著一個嬰兒。
在她的旁邊有一個非常醒目的牌子，上面寫著母子上車處。但是排在后面的卻是幾位結實硬壯的男子。雖然他們已經占了便宜，但還是不知足，不停地抱怨，天氣這么冷，車怎么還沒有來！卻不知那對真正的母子被擠在了一旁，不停的發抖。
看完了這幅漫畫，但又陷入了沉思。假文盲，就僅僅出現在漫畫中嗎？其實，這樣的例子生活中有許多。例如倒垃圾時，垃圾桶上明明寫了垃圾分類的字，但是還是有人把垃圾隨手一扔，不管不顧。還比如在商場里，賣水果的地方總會貼著請勿試吃，但來往的客人還會忍不住去吃幾個，這樣下去，還沒賣完先少了一大半。
我希望像這樣的假文盲越來越少。只要我們人人都獻出一點愛，世界才會更美好。
四年級啟示作文 18
一天早上，我看見一群螞蟻在移動一只蒼蠅。我一直看不起這些小動物，所以想找個機會和它們一起玩，做個攔路虎。
我撿起一根樹枝，在螞蟻面前畫了一條深溝。但是他們推了又拉，很快就把蒼蠅拖過了深溝。我不敢相信他們有這樣的能力。
我沒有制定計劃，但我制定了另一個計劃。我用樹枝把蒼蠅推得遠遠的。現在你沒有計劃了。投降的時候到了！誰知道，幾只螞蟻緊緊咬著蒼蠅不松手。他們齊心協力，全力翻身，把蒼蠅抱起來。那些找不到蒼蠅的螞蟻已經轉了幾圈，確定了方向，撲向獵物。我對螞蟻的這些表現感到非常驚訝。
但我還是不放棄，抓了一撮沙子，把蒼蠅螞蟻牢牢地壓在沙子下面。過了一會兒，小沙堆松開了，只有一只螞蟻掙扎著從沙堆里露出它的'細腿細腳。最后，這群螞蟻一只接一只地咬著蒼蠅出現在沙堆上，執著地背著蒼蠅繼續向前爬行。
我震驚了。這些小東西，比不上芝麻，只有這樣的頂天立地。我不禁想起了自己。每當我在學習中遇到困難，遇到挫折時，我就會害怕和沮喪。我經常半途而廢。我必須像螞蟻一樣學習，學習它們的毅力。
四年級啟示作文 19
在我們的生活中，會發生許許多多的事，猶如滿天的繁星數也數不清。在我的記憶中，就有這么一顆閃閃發光的星星，令人難以忘記。
一個周末，爸爸想帶我去爬山，我很爽快地答應了。到了山腳，抬頭望著面前高高的山峰直插云霄，一眼望不到頂。我想：這山這么高，能爬得上去嗎？我便打起來退堂鼓，對爸爸說：“這山太高了吧，我不想爬了，我肯定爬不上去的。”爸爸說：“必須要爬，嘗試一下，挑戰一下自己。”我只好不情愿地跟著爸爸一步一步往上爬。
爬到半山腰的時候，我就汗流浹背，累得不行了。可是我看見了山頂，仿佛看到了希望。在爸爸不斷的鼓勵下，我繼續向山頂爬去，一鼓作氣，終于到達了山頂。我坐在山頂的'大石頭上居高臨下，欣賞著山下綠色的田地、紅色房頂，那風景美極了！
“爸爸，我真不敢相信，我竟然能爬上這么高的山。”我看著爸爸笑著說。爸爸也笑了，語重心長地說：“是啊！你一定要記住，世上無難事，只要肯登攀，困難總能克服的。”我點了點頭……
此次登山，看似一件小事，我卻從中懂得了深刻的道理！
四年級啟示作文 20
風把窗簾吹起，落下，一遍遍光的重疊，投印在字里行間，把記憶像繩一樣卷縮有拉開，眼前漸漸模糊，淚水支離破碎，像一片安靜沉睡的夢，僅僅是夢而已。
不再去探尋夢的出路，一切都歸于自然。發生即使必然，未發生便是沉淪。
轉眼間，已經到了學期的末尾，考試結束的鈴再一次想起，也就意味著暑假又一次開始了。在離開學校，結束校園生活的這短短的時間里，我突然間受的不再是硬生生的書本，而是源源不斷的.時間，歡笑著讓我揮霍。我該高興還是悲傷，是為暑假的開始，自己的自由而興高采烈，還是為考試的結束，成績的不滿而憂心忡忡，確實，我是個懷舊的女生，并熱衷于此但每次都被回憶整得遍體鱗傷，卻依舊樂此不疲。
考試結束的第一天，讓我感受到前所未有的自由自在。沒有功課的憂慮，沒有作業的負擔，更沒有為考試徹夜奮戰的煩惱。約幾個同學，一起漫步在一望無際的長堤。走在樹蔭下，晚風習習吹來，談論自己所感興趣的話題，時時傳來一陣歡聲笑語。找個地方坐下來，望著眼前郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴的樹林，心中大快，煩惱不余一絲。把自己心中對以往的不滿發泄的淋漓盡致，滿腦子都是莫名其妙的快樂。
四年級啟示作文 21
今天我在語文課本上看到了一幅漫畫，笑著笑著好像發現了這幅漫畫的真正含義，讓我給你們講講吧！
有一個男人，他走著走著，看見了一株剛種下的小樹苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰也不知道他要干什么？過了一會兒，那棵小樹的主人來了，他，手中拿了一個水壺，正準備給剛種下的小樹苗澆水，突然發現小樹居然被壓彎了，再一看小樹，前面居然有一個男人，他用驚愕的眼神看著那個男人，問：“你在干什么？”那個男人回答道：“等著乘涼。”
多么好笑的男人啊，這個男人居然妄想小樹自己能夠長成參天大樹，但是這幅可笑的漫畫也反映著一個深刻的問題，漫畫中的男人不給小樹苗澆水施肥，只一心想著讓小樹為他服務，卻不想，那可是一株剛種下的.小樹苗！
這幅漫畫告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對應的努力，才會有相對應的收獲，做任何事情都不會天上掉餡餅，其不想付出，還想著有會有結果，這種人永遠不會成功的！
所以我們想要有結果，就一定要付出努力，不要像文中那個男人一樣妄想坐享其成！
四年級啟示作文 22
大自然就像一位老師，給予我們知識，教給我們做人的道理，就連小草也給了我一些啟示。
春天到了，小草長出來了，樹木的枝葉又開始長了。我觀察著一棵小草，它嫩黃的葉子，好像費了很大的勁才長出來，可剛長出來，就被踢足球的小朋友踩了幾腳，小草爬到在地，葉子上的汁水都被踩出來了，小草被踩“死”了。我本以為它死了，可第二天，我來的'時候，我一看它竟然沒死，直挺挺地站立在那。啊！小草多頑強呀！
夏天的小草很茂盛，它們長的有10幾厘米高，也很頑強。放眼望去，綠油油一片，風一吹就會卷起綠色的波浪。可夏天的暴風雨說來就來了，狂風刮起，卷起地上的沙石到處亂飛，吹得小草左搖右擺的。風吹斷了它們的葉，折斷了它們的腰，我為小草感到惋惜，可是當暴風雨停了的時候，小草又挺起了腰，身上掛著露珠，在太陽的照射下很是美麗。
小草的生命力很頑強，在巖石、屋頂上都有它們的身影。只要有土，小草就能生長。
我們要學習小草頑強不屈的精神，不怕挫折，不怕困難。
四年級啟示作文 23
有一天，我和家人們一起出去跑步鍛煉身體去了。
我剛跑了一會兒，就沒有任何力氣了，就不想跑了，后來，爸爸跑過來，說：“快點吧，離高速公路還遠著呢，快一點。”我了這句話，就來勁了，說：“沒問題，我一定能堅持住的。”哥哥和弟弟聽見了，就想和我一起比賽……比賽完后，結果是我的了第二，弟弟得了最后，哥哥的了第一。后來，我們就都沒有多少力氣了，我們跑得越來越慢了，漸漸的變成了走的速度，速度好像比走還要慢，走幾分鐘，就停一會兒，后來，我們歇息了很長時間，體力都滿了，就又跑了起來，跑得飛快，尤其是我、哥哥和弟弟跑得更快，我、哥哥和弟弟這會兒又想比賽跑步了，哥哥就說：“我們在比賽一次跑步吧！”“好。”我和弟弟齊聲說道，這回，我開始跑得非常的慢，就是為了省力氣，然后，哥哥和弟弟漸漸沒有力氣了，跑的.越來越慢了，當他們停下來休息的時候，我就趕緊跑，跑的像箭一樣快……然后，我就得了第一名，到了目的地，我們就回去了。
今天，我明白了堅持就是勝利。
四年級啟示作文 24
今天我們去了洛陽的龍潭大峽谷，在這里我得到了來自水的啟示。進了景區，慢慢地往上爬，往里走，山就越高兩岸的山似乎想要把我們擠成餅。我們在峽谷中間往上走，山石越來越抖越來越難走我們的路也開始在來回曲折的拐彎，我一步步艱難地走，有些想放棄，但我扭頭一看，看見了那條小河。
這條河是上面瀑布上流下來的他們流動是很平靜，仿佛沒有一點危險但往前走，看見了一個小瀑布。水當他接近這個將要垂直留下的瀑布時開始變了，他變得兇猛暴躁使勁的沖擊拍打著阻礙他的.巖石，仔細看這塊橫長在這石頭上的巖石，他被水沖擊的部分變得十分光滑，有的地方開被打出了小洞，這就是水滴石穿的力量嗎？這經過了多上年多少滴水的努力才能打出一個小洞，但這不是他們真正的目標，他們是要把這塊擋路石真正的沖掉才是它們的目標。看似不可能，其實不是都可以砸出小洞，何嘗不可能去把石頭沖掉呢？
看著這條小河里的水，我深受感動，站起來一步步持之以恒的走到了山頂。
四年級啟示作文 25
今天我看到了一則很有趣的漫畫，漫畫的名字叫做假文盲。
這部漫畫講的是四位男子站在婦女上車處的地方，第一位男子穿著大大的衣服，帶著一副眼鏡，好像很有學問的樣子，第二個身材魁梧，好像一位軍人似的，站在那一動不動的，明顯他比前面的那個人高，第三個男子手里拿著一本書，就像一名教授一樣，第四個男子戴著大大的口罩，好像是一位醫生，可是他們為什么都看不見前面的標牌呢？他們是在裝作文盲，故意看不見牌子上寫的是什么？他們也沒看見那對母子。
生活中還有許多這樣的`例子，例如在圖書館里牌子上寫著，“請勿大聲說話"，但是有人沒看見，還在那大聲的說話，公園里草坪旁邊立放著一些牌子，牌子上寫著請勿踐踏，草坪要保護小草小花，可是有人還在草坪上蹦來蹦去啊，隨意踐踏草坪，在電影院里，有人沒有看見請勿大聲喧嘩這個標牌，還在那說話。
假文盲這篇漫畫告訴了我們一個啟示：不能像假文盲那樣故意看不見標牌上寫的是什么，要善于觀察牌子上到底寫的是什么？
四年級啟示作文 26
我家有一株水仙花，白天，我給它澆水施肥，用牛奶給它營養。晚上，我把它挪到屋內，害怕它受凍，又用罩子給它罩上。
不久，水仙花開了，在幾片碧綠的葉子中間，鉆出了小小的、乳白色的花朵，星星點點地坐落在花盆四周。又過了幾天，花苞漸漸大了起來，花瓣也顯得豐滿而厚實了。原本毫無生機的花盆一下子變得朝氣蓬勃。
有一天晚上，一場突如其來的暴風雨把那些花朵打得七零八落，葉子也掉了不少。我很傷心。之后的一段時間，我為了不讓它被太陽暴曬、被風雨淋濕，就把它放在了客廳里。可是，沒過多久，原來油光發亮的葉子變得又黃又瘦，花朵也垂下了頭。
這是怎么回事呢？
多年后，我才漸漸找到了答案。原來，水仙花固然嬌嫩，但更需要在暴風雨中成長，一味的嬌慣反而害了它。如同人一樣，只有那些經歷過磨難的人，才會真正的`成功，而在溫室里成長的人，禁不起大風大浪，必然會失敗。這也正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
養花的經歷，給我留下了終生的啟示和永久的回憶。
四年級啟示作文 27
今天，我和爸爸從泰山路經過時，親眼目睹了一場車禍發生：一個大概11歲左右的孩子騎著一輛自行車，為了爭那一秒鐘時間，被一輛汽車撞倒在地。那個孩子倒在血泊中，眼見活不成了。一旁的人們紛紛嘆息著：“唉，多好的孩子呀，怎么就…..”
我得感觸很多，是啊，現在的車禍越來越多了，不但奪走了那么多人的'生命，而且奪走了那么多家庭的幸福。可是為什么人們就不醒悟呢？醉酒駕車、疲勞駕駛、闖紅燈等等，這些人們都了解的東西恰恰就是在車禍中奪走人們生命的頭號原因。報紙、電視上的車禍報道讓人膽戰心驚，可為什么愚昧的人就不知停止呢？少喝一次酒，你會少一塊肉？少賺一點錢，會餓死你？少喝一次酒，換回一個鮮活的生命，少賺一點錢，挽回一家人的幸福。這樣一對比，不覺羞愧嗎？
所以，人們要意識到自己的錯誤，認識到車禍這個可怕的惡魔，要增強預防這個惡魔的知識，比如說不跨隔離欄，不醉酒駕車，不疲勞駕駛，不闖紅燈等等。而且不但要預防車禍這個惡魔，還要預防這個惡魔的三打手：醉酒駕車、疲勞駕駛及闖紅燈，做到預防這個惡魔及三打手，相信將來一定不會有車禍發生。
這一次的車禍，給了我很多感觸和啟示。
四年級啟示作文 28
一個天高氣爽的午后，我在河邊散步。左邊是茂密的灌木叢，灌木叢中結著星星點點鮮紅的小果子，右邊是碧綠的河水，水面上波光粼粼。
走著走著，前面忽然出現了幾個人，悠閑地坐在河邊。我很奇怪：他們究竟在做什么呢？走進一看才知道，原來他們是在釣魚呀！那幾個人，一個看似漫不經心，邊聽著收音機邊釣魚，魚簍子里卻已有了好幾條魚；一個全神貫注，緊緊盯著湖面；還有一個，不知為什么，魚竿遲遲沒有動靜，但他毫不著急，耐心地等著……光看看就知道，釣魚是件累人的事，特別是在大太陽底下釣魚。湖面反射的太陽光似乎要閃瞎人們的眼睛。看久了，就感到一陣頭暈目眩，感覺自己好像坐在一艘船上，船正緩緩向前駛去。這個時候，人們根本看不清魚鉤上的浮子有沒有動靜。怪不得釣魚的人拉起釣鉤時總是空的，根本沒有魚來“拜訪”過。
但是釣魚的人并沒有泄氣，他們耐心地一次次釣著。終于，浮子又動了一下，那人趕緊把釣竿猛地一下拽起來。只見一條銀白色的'小魚在釣繩上蹦著、跳著。釣魚的人喜笑顏開，連我也在心里為他們歡呼。看來釣魚真是需要耐心呀！
看了這次釣魚，我得到了一個啟示：做任何事情，都要有足夠的耐心，才能把事情做好。
四年級啟示作文 29
今天，我讀了一個很有意思的漫畫：天星診所的太陽醫生接診了一位傷痕累累的病人。“太陽醫生，快救救我吧！”病人虛弱地呻吟。太陽醫生看清病人是地球之后大吃一驚，他以為地球還是那樣美麗富饒，沒想到現在被人類折磨成這樣，可太陽醫生也幫不了地球。
看到這則漫畫，我陷入了沉思。
人類大面積的建廠，排放有害物質，原本清澈的小河變成了人人嫌棄的臭水溝；汽車尾氣、工廠排放的.廢氣使得空氣污染越來越嚴重；垃圾的傾倒，也讓環境每況愈下。那藍藍的天，白白的云，清清的小河已然成為記憶中美好的回憶。
記得很小的時候，我經常和爸爸去湖里游泳，那時候的水是那么干凈，那么明澈，偶爾我們還能捕到幾條大鯉魚呢！可現在呢，昔日的樂園已變成黑水一片。以前老家屋后，還有一片小樹林，幼兒園的時候，媽媽經常帶我去那里，周末我們還會在那里野餐呢，現在茂密的樹林只剩下“茂密”的樹樁了，聽說是因為這里的樹長得十分粗壯，被一家大型的家具公司砍伐了。
就是因為這些，我們的地球母親才會傷痕累累。請大家從自己做起，從身邊做起，一起保護我們賴以生存的地球家園吧！
四年級啟示作文 30
世界上有很多種動物，每種動物都有自己獨特的技能。這些技能不僅有助于自身的生存，也激勵人類做出更多的發明。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常討厭它。然而，它有一種特殊的能力——那就是它的'大眼睛。即使食客輕輕靠近它，它被撞了一下就飛走了。這是為什么？原來蒼蠅的眼睛是由四千多只小眼睛組成的，大眼睛叫復眼。這些小眼睛幾乎可以看到360度范圍內的東西，因此可以避免攻擊。人們根據蠅眼原理發明了蠅眼相機，一次可以拍一千多張一模一樣的照片！
相信大家都坐過飛機。一百多年前，萊特兄弟發明了飛機。然而，隨著飛行速度的不斷提高，因劇烈抖動而導致機翼斷裂的現象時有發生，造成飛機損毀、人員死亡的悲劇災難。其實蜻蜓已經解決了這個問題。本來防止翅膀抖動的關鍵是翅膀末端的厚點。如果我早知道這些，科學家能節約多少能源，能避免多少悲劇！現在，設計師們非常重視研究蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行情況，開發出了各種性能優異的飛機。
這樣的例子還有很多：雷達是蝙蝠發明的，伏特電池是電魚發明的，熒光燈是螢火蟲發明的……
動機是人類的老師，聰明的人類會從動物的特殊技能中獲得靈感！
四年級啟示作文 31
玩什么東西都能得到一些啟發，就說說我玩魔方吧!
我在電視上看見有很多玩魔方高手那靈巧的雙手在你眼睛還沒反應過來的時候便轉好了六個面。但我覺得基本上都是不去認真鉆研，怎么也擰不到6面全部顏色一樣的.。于是我就去研究研究，
我和我爸爸去玩具店買了一個魔方，不停地鉆研起來。我爸爸告訴我，他以前也玩過魔方，但只能玩一面，爸爸先教我玩魔方一面，經過我多次的玩會了一面。在我多次練習，我覺得很無聊，我有點不想玩魔方，但爸爸鼓勵我慢慢玩，我又看見爸爸在進步，我又恢復了玩魔方的信心。然而，爸爸就和我在網上找玩魔方的還原(是六面還原)的公式。我慢慢的去學擰完整個魔方。一個星期后，我不斷的練習，看著電腦我就玩會了三階魔方復原了。那時，因為我看著圖紙來復原的。然后，我們用不同的方式背公式，3個月后，我已經差不多不用看圖紙，就能完成的了。
通過這件事，告訴我：
只要我們不灰心，用心去做，事情就一定能辦成。
我現在很喜歡玩魔方，如果你對魔方有興趣，不妨你也可以試試!
四年級啟示作文 32
上學的時候，我幾乎每周都要遇到一次考試。但是在許多考試中，有一次給我留下了終生的啟示。
因為我數學好，從三年級起我就去上了數學的培優班。想要上培優班就必須通過選拔考試。在三年級和四年級的上學期，我都輕而易舉地考進了培優班，但就在四年級的下學期，這種情況卻發生了變化。
第二天就要進行選拔考試了，早上上課的時候，老師對有資格參加考試的同學說：“你們今明兩天一定要好好復習，明天下午就要進行考試了！”當時我并沒有把老師的話放在心上，只是答應道：“知道了，謝謝老師。”晚上，我回家后做完作業就去玩我的樂高積木了。我壓根沒有復習，因為我想前幾次都那么容易而且還進了，這次也一定可以考好。
考試的日子到了，下午一放學，我就信心十足地前往考場準備考試。結果，考試的時候我剛一讀題就嚇傻了，這些學過的'東西我幾乎全忘了。而且因為人數太多，那年的試卷還提升了難度。當時我是多么地后悔我沒有復習，結果我還是落選了。
今年五年級的培優班選拔又開始了。我吸取了上一次的教訓，在考試的前一天，我做了充足的準備，順利地通過了這次考試，進了培優班。從這件事中我明白了“虛心萬事能成，自滿十事九空”的含義。
四年級啟示作文 33
螞蟻是大自然千千萬萬的生物中微不足道的一環，但我最佩服的動物就是螞蟻了，為什么呢?因為螞蟻知道團結，懂得“團結力量大”的道理。
記得一個陽光明媚的下午，我漫步在鄉間小道上，本來只是為了打發時間，但沒想到看到了一件有趣的事情。
我看到一塊糖，但讓我驚訝的卻不是這塊糖，而是糖旁邊的`一道小小身影。我湊過去定睛一看，原來是一只小螞蟻，現在那只小螞蟻正努力地搬著糖塊這讓我不由得感到有點好笑：諒你這么一只小小的螞蟻怎么可能搬得動對它來說是龐然大物的糖塊呢?。
雖然心里有了定論，但我還是在一旁仔細地觀察小螞蟻，這小家伙并沒有出乎我的預料，它最終失敗了。無能為力的小螞蟻開始撤了，看來沒戲了。我正準備離開的時候，一群密密麻麻的螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向糖塊涌來，原來小螞蟻是去搬救兵了，我不以然，心想：螞蟻再多，想搬糖塊依舊是浮游撼樹，但這次我錯了，螞蟻大軍似乎沒費多大的力氣就把糖塊搬走，抬到洞里去了。
看到這里，我若有所思，小小的螞蟻團結起來都能產生那么大的力量，更何況我們人呢?看來團結就是力量，這句話這正真是真理啊!
人心齊，泰山移。我相信只要團結就一定可以做到原來無法做到的事情。
四年級啟示作文 34
水的壓力非常大，只要你把水龍頭打開，用你的手指堵住水龍頭，你就會發現，無論你怎么使勁堵，都不會讓水“屈服”。
因為這個水壓，讓我想發明一種海底探測機。這個我想發明的海底探測機呢，它是一個扁扁的、圓形的機器，在這個機器的上、下、左、右、前、后，都有一個小孔，這些小孔用可開可關的金屬片堵住，往前的話，后面的.小孔噴出水，往左的話，右邊的小孔噴出水。
機器的一切活動都用遙控器操控。它的身體和冰箱一般大，但是它卻很輕，一只手就能舉起來。只要把水帶收起來，就能把海底探測機給收起來。
我相信這個海底探測機會給海洋生物學家留下深刻的印象的。
這個機器放到陸地上，還可以伸出輪子，給可愛的小花澆水呢！它也可以把水壓變成氣壓向下噴氣，這樣就能飛起來，還可以做人哦！
這個機器還有一個功能就是做軍事任務，把它裝上水雷，讓它游到敵人的戰船旁，把水雷裝到敵人船上，然后再以最快的速度逃出爆炸范圍。
我發明的這個探測器，可以在海、陸、空都能使用。我相信我這個探測器對人們會有很大幫助的。
四年級啟示作文 35
大自然給了我們很多啟示，只要我們在生活中留心觀察你就會有所發現。
星期天，陽光明媚，我休閑的坐在公園的搖椅上正優哉優哉吃著餅干，一不小心，餅干掉了一小塊在地上，我正打算彎腰撿起它時，只見不遠處一只小螞蟻迅速地向餅干飛奔而來，我停下了手中的動作，好奇的盯著它看。
只見它圍著餅干轉了幾圈，沉思片刻后卻匆匆地離開了。我心想：它應該是面對這樣一個＂龐然大物＂而放棄了吧！不，完全不是我想的這樣，不一會兒，我的眼前出現了一只排列有序的螞蟻軍團，原來剛才那只小螞蟻是去搬救兵了。當一大群小螞蟻們圍著這個讓它們唾涎欲滴的食物時，好像也是心有余而力不足。只見有的繞著餅干一直轉圈圈，有的爬到了餅干上面干著急，還有的'觸角對著觸角互碰著，好像在商量怎么才能把餅干搬走？突然，螞蟻們全都鉆進了餅干底下竟齊心協力的抬了起來，一步一步艱難的向前移動，途中停停歇歇，但直到洞口都不曾有一只小螞蟻放棄。我驚訝極了，這么小小的螞蟻都擁有這么堅定的意志。
螞蟻的聰明機智，團結友愛，堅持不懈的精神多么值得我們學習啊！
四年級啟示作文 36
有一天，我在濕透了的泥土中發現了幾只被困在泥土里的螞蟻。
旁邊還有幾只螞蟻，有可能是泥里幾只螞蟻的親朋好友吧！它們正在泥的旁邊爬來爬去，看起來很著急的樣子，它們想去救泥里的螞蟻，結果還是有兩只螞蟻也掉了進去。其它螞蟻便沿著布滿花草的小路走了。我以為它們放棄了，可是后來，我才知道它們是去搬救兵去了。
沒過一會兒，一只螞蟻就飛快地跑了回來，好像在跟同伴說著什么。然后成群結隊的`螞蟻便出現在我眼前，并且他們還搬來了一根樹枝。螞蟻們齊心協力地將小樹枝向幾只螞蟻伸去，第一只螞蟻被救上來了。接著，第二只、第三只……一切都做完的同時，它們就排成了整整齊齊的隊伍，就像是一支龐大的軍隊一般。隨后便一只一只地消失在草叢中，也消失在了我的視線之中。
螞蟻，是一種弱小的昆蟲，頭發絲般大的災難都可以威脅到它們的生命，可是它們那團結友愛，互幫互助的精神，卻能讓它們屢屢地渡過難關。所以，螞蟻一直頑強地存活到了現來，而有些體形龐大的肉食動物，卻已經消失在了歷史之中。螞蟻的精神，正是我們人類所需要的。
如果人類也擁有螞蟻的這種品質，我相信，人間將會是世界上最美好的天堂。
四年級啟示作文 37
作為一名小學生，我有很多興趣班。奧數，是媽媽讓我去的，老師兇，我也聽不懂；鋼琴，說是培養我的藝術細胞，可是我沒有時間練，還經常被老師批評。只有畫畫，是我最喜歡的。當我拿起畫筆，就會感到很快樂。
記得第一次走進陌生的美術教室，看見五彩的畫筆，還沒有摸它們，我的'心情就變得很愉快。開始上課了，我認真的聽老師講課。終于輪到自己畫畫了，我一摸到畫筆就有一種奇妙的感覺。我對著黑板上的貓頭鷹，一筆一畫的慢慢描繪著，好像在創造一個新生命。我越畫越開心，不知不覺，一只生動的貓頭鷹出現在我的畫紙上。林老師走過來，認真地看著我的作品，笑著說：“你很有天賦，繼續努力。”
聽到老師鼓勵的話，我畫畫的勁頭更足了。寫完作業時，我很疲勞，但只要安靜的畫一幅畫，疲勞的感覺就消失了。在我被媽媽批評時，心情很煩躁。但只要我拿起畫筆，畫一幅自己喜歡的畫，心情就舒暢很多。
就這樣，我畫畫的水平越來越高，畫畫不僅是我的興趣，還變成了我的特長。去年，我在學校參加科技創新美術大賽，獲得了一等獎，這是多么光榮的事情啊！
真的，“興趣是最好的老師”，這是我學畫畫的感悟，希望你也可以找到自己的興趣。
四年級啟示作文 38
小螞蟻也可以給我們啟示，小螞蟻的精神，真讓我受益匪淺，終身難忘啊！
吃晚飯時，媽媽煮了幾個玉米，我拿了一個去陽臺上吃。一會兒，就招來了一群螞蟻，它們圍著我吃掉了的玉米渣，有的搬、有的'咬，嘿！場面真熱鬧。忽然，我想起螞蟻的嗅覺很靈敏，我來試試。我把玉米渣放在陽臺上，拿來一些白色粗帶子，在螞蟻周圍圍成一個長方形邊框，把螞蟻都困在了里面，看看它們到底會怎樣。過了一會，這些螞蟻頂著玉米渣，爬到了白線附近，突然站住了，丟下了玉米渣，沖上去又退回來，再沖上去又退回來，就好像遇到了什么危險似的。這時一只大螞蟻好像做好了自我犧牲似的，沖到白線附近，不顧一切地爬了上去。它站在那條白線上，覺得一點危險也沒有，便爬了出去。緊接著一只，兩只，三只，直到所有的螞蟻都爬了出去。
多么可愛的小生靈啊！它們這種勇往直前的精神不正是我們學習上所缺少的嗎？我們碰到困難就退縮了，遇到難題就不做了，這還不如一只小螞蟻，我們只會退縮，只會找借口，只會等著老師報答案，根本就不勇往直前，這樣我們的成績怎能提高呢？小螞蟻的精神真是令人驚嘆！
我今后也要和小螞蟻一樣有不屈不撓的精神。
四年級啟示作文 39
今天，我在一本書中發現了這樣一則實驗，把種子種到一個小盆子里，再用空的雞蛋殼罩住，猜猜會怎樣？我很好奇，于是，動手做了起來。
我先準備一顆綠豆種子和一張濕紙巾，把綠豆種子放在濕紙巾上，然后拿出一個雞蛋，把里面的蛋液全部倒出來，最后罩在濕紙巾上。
過了幾天，我把蛋殼拿起來一看，小綠豆已經露出了小腦袋，好像在探望外面有沒有危險，又過了幾天，我再次把蛋殼拿起來，哇！小綠豆的芽兒已經長到蛋殼那么高了，只是在蛋殼的壓迫下，還直不起背，我想蛋殼這么硬，它應該不會再往上長了吧。
一天放學，我放下書包來到蛋殼前。“哦！”我瞪大眼睛，手不覺顫動起來，你們猜我看見了什么？我看見的是：小綠豆的芽兒竟然從蛋殼頂出來了，蛋殼還被頂出一個洞，那半截綠油油的芽兒在雞蛋上方傲然挺立著，它在貪婪地吸收著陽光，在微風中輕輕搖動，仿佛是一個打了勝仗的士兵。
看到這個生機盎然的`小幼苗，我浮想聯翩：一顆這么弱不經風的綠豆苗，居然能沖破蛋殼的阻擋。是呀！水滴石穿，繩鋸木斷，只要有恒心，就能夠沖破蛋殼，生活也是這樣，只要堅持，就能戰勝困難，取得成功。
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：堅持，往往創造出奇跡。
四年級啟示作文 40
那一周輪到我們組值日了，我們幾乎天天都走得很晚。
我們班的衛生區在車棚，那里成群的枯葉，亂七八糟的垃圾隨風飄動著，琳瑯滿目，各種各樣。我是組長，看著這滿天飛的垃圾，心想：這么多的垃圾，要掃到猴年馬月才能掃完呀！我要加快速度，掃完還可以幫幫他們。
我給他們分了工，立刻行動起來，一絲灰塵都不放過。再看看他們，陶江浩、陳陽、孟祥第三個人在打打鬧鬧，一邊玩一邊說話，手里舞弄著掃帚，還拿著掃帚轉起圈來，玩的`不亦樂乎，弄得灰塵滿天飛，臟兮兮的，還在心不在焉的掃著地，照他們這掃法，半個小時也不夠用，旁邊的張子璐正一絲不茍的掃著地，我們兩個掃完了各自的地方，便一起去催促并幫助他們了，面對這小山似的垃圾，我也沒有辦法，只好快速清理，結束時，垃圾也沒有完全掃干凈，勞動工具也都胡亂擺放一下就走了，回到家，夜幕都已經降臨了。
通過這次掃地，我懂得了：團結起來力量大，只有齊心協力、專心致志的做事，才能把事情做好。如果只顧個人利益，只會把事情搞得一塌糊涂。
四年級啟示作文 41
“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實，只要去觀察，不僅可以發現美，還可以從中得到很多啟示。
在古色古香的婺源，春意盎然的田野上，有幾只漂亮的小東西從我眼前飛過—————原來是五彩斑斕的'蝴蝶啊！那些色彩明麗的小精靈在陽光下閃閃發光，金黃，翠綠，由紫變藍。我目不轉睛地看著這些靈動的小蝴蝶，發現他們的翅膀花紋有所不同：有些是彎彎的圓弧，有些是一塊塊的彩色斑點，還有些則是顏色漸變成的圖案......這讓我想到了軍人的迷彩服。
果然，蘇聯昆蟲學家施萬維奇利用蝴蝶在花叢中不易發現的原理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。后來，人們還生產出迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
人類真的很有智慧！通過蝴蝶花紋的啟示，就把坦克、戰斗機等武器改成了與草叢、森林色彩相近的顏色。蝴蝶鱗片的張開與收縮給了航天科學家以啟示，他們根據這一原理研制出一種裝置，解決了長期困擾他們的難題。
大自然真奇妙，一只小小的蝴蝶就能給我們帶來了這么多的啟示，由此可見，人類與大自然是息息相關、相互依存的。
四年級啟示作文 42
漫畫具有很強的幽默感，讓我哈哈大笑，同時諷刺了社會上的人、事。我雖然不怎么看漫畫，但這幅漫畫卻讓我陷入沉思
這幅漫畫雖然無聲，卻顯出了一些可恥的行為：這是一個寒冷的冬天，北風呼呼地吹著，車站有很多人，人們哈出熱氣暖手，都說好冷好冷。在候車處，有一塊醒目的牌子，上面寫著母子上車處。可是牌子旁站著等車的，不是一對對母子，而是幾位大叔。他們看也不看牌子，個個把手插在口袋里，理所當然的等著車。牌子后面，一位被文盲們擠出來的`婦女，雙手抱著小孩，無奈地看著文盲們。
看完這幅漫畫，我陷入沉思。這幾個大叔真是文盲嗎？并不是，他們只是假裝沒看見。生活當中，像他們這樣的人有很多。例如，在公園里，草地上立著禁止踩踏的牌子，有些人卻為了抄近路，在草地上踩出一條條羊腸小道！再如小區里，立著寵物禁止隨地大小便，有些人視而不見，讓寵物為所欲為這些行為太可恥了！
我們不能像文盲一樣，我們創造一個美好，和諧的社會！相信在我們的努力下，社會會變得越來越美好！
四年級啟示作文 43
漫畫總讓人覺得好笑，而有些漫畫卻讓讀者深思。最近，我在語文課本讓看到一幅漫畫，使我感觸頗深。
漫畫中，一個撩著衣袖的綠化工人用鏟子種好一顆小樹，準備澆水的時候，正看見一個中年男子正背靠著樹坐在地上，小樹的樹干都被他壓彎了。綠化工人很不解，他彎下腰問那個男人：你在這里干什么？快點起來，我要給小樹澆水。誰知那人竟漫不經心的對綠化工人說：我在等小樹長大，到時候我就可以在樹蔭下乘涼了。
這幅漫畫中的中年男子并沒有付出勞動，卻想將別人的'成果占為已有，真是令人好笑，這些好吃懶做、坐享其成的人真是可恥！
小樹還會長大，那個男人就在樹下等著乘涼。其實，在生活中，像這樣坐享其成的人還有很多，像那些富二代，日日過著揮金如土的生活，錢沒有了，向父母要即可；那些買彩票的人，一心想著不勞而獲，通過彩票一夜暴富；那些抄襲的學生，不讀書，不寫作業，題目不會了就去抄答案，考試不會了就去偷看別人的。他們只知道掠奪別人的成果。這些都不是長久的，只有通過自己的勞動，腳踏實地，通過自己努力獲得的成果，才是最有價值，最有意義的。
四年級啟示作文 44
大自然界中有許多奧秘，如果我們用心觀察，就會從許多動植物身上得到非常多的啟示。有一次，我就從螞蟻身上得到了啟示……
有一天，我放學到家時，由于我肚子太餓了，我就拿了一塊夾心餅干，有滋有味地吃了起來。
吃的時候不小心掉了一塊餅干碎，一開始沒發生什么，可是過了一會兒，有一只芝麻大小螞蟻來到餅干碎旁，打量著這餅干碎，然后就走開了。一會兒，它招集了一群螞蟻過來了，那場面真是嚇到我了。螞蟻們齊心協力，有些在推、有些在抬、還有些在底下頂著，接著，輕松把這塊餅干碎抬走了。
螞蟻的這種精神真值得我們學習。如果在各種集體活動中，我們能像螞蟻一樣，團結一致，那將會是事半功倍。
正如有一天，我們學校舉辦了拔河比賽，一開始，看對手都是力氣很大的大哥哥大姐姐，本以為我們輸定了，可是結果并非我想的`那樣。“嘟……！”老師一吹口哨，雙方開始用上了吃奶的力氣，兩隊不分上下，難解難分。這時，對方對伍不團結了，聽到他們個個都在說自己的戰略最好，就這樣他們起了內哄，于是我們趁此機會，一起用力一拉，我們隊勝了。
俗話說得好：“人心齊，泰山移。”只要我們齊心協力，集合眾人的力量，一定可以戰勝一切困難。
四年級啟示作文 45
美麗的又來了，與過去一樣，一夜之間，葉子黃了。一陣秋風，落葉滿地……不同的是，在這個里，我學到了很多，進步了很多。
在天空中自由自在地飛，是每一只小鳥的愿望。即使天上刮起了龍卷風，也阻攔不了小鳥展開翅膀，自由自在地飛翔。我也要像小鳥一樣，有夢想，不放棄，努力追尋，相信有一天會現實。而一片葉子落下來，卻是一個關于生命的故事，讓我們一同走進繪本吧！
前幾天，給我帶來了一本叫做《一片葉子落下來》的繪本。這本書主要講了一片叫弗雷迪的普通樹葉，與鄰居——其它葉子一起，在自由自在的成長，為乘涼的人遮陽，秋天讓公園變得五彩繽紛，與泥土合為一體讓樹干更加強壯起來的故事。
讀了《一片葉子落下來》這本繪本，讓我明白了一個道理，增長了知識，受到了啟發。那就是，這世界上的萬事萬物，無論是大的還是小的，都有屬于自己的'生命期限。只不過有的長有的短而已，但是都要面對死亡。因此，在這有限的時間里，我們應該像平凡的樹葉那樣，珍惜每一分每一秒，努力學習，增長知識，將來把祖國建設得更美麗，更富強！
們，讀書是不是很有趣？那就讓我們一起愉快地閱讀吧！
四年級啟示作文 46
第三只貓，突然看見了一只老鼠跑了過來，然后情不自禁的去追了。
有一天，我在百度里面查字，突然就發現了一幅漫畫。這一幅漫畫里面有四只貓一起坐在凳子上面吃飯，桌子上放著一條香氣撲鼻的魚。第一只貓，上桌就把大口大口地吃掉了。第二只貓，只舔了舔魚的味道，連一口都沒吃。第三只貓，正好要吃魚的時候，突然就看見了一只老鼠跑了過來，然后就情不自禁的去追老鼠了。第四只貓就沒有吃魚，就看見了第三只貓在追一只老鼠，說：“現在都什么年代了呀？怎么現在怎么還在追老鼠呀？，真是沒出息的！”第三只貓聽見了之后，就不追老鼠了，跑回來就過來津津有味的吃著魚。自從所有的貓都不會捉老鼠后，都在聚會里面開始吃飯，吃菜，可是不久之后，所有的老鼠就占領了這個世界。
看完了這幅圖，我想：第三只貓這么非常愛面子，那就會假惺惺地說：“誰捉老鼠了呀，我只是放松放松筋骨。”第四只貓實在是太自私自利了，也沒有素質。
所以，這一幅漫畫就告訴了我們一個道理，每個人的`事情都不要多管閑事！否則，事情的后果會非常的嚴重。
四年級啟示作文 47
去年夏天，媽媽給我買了一只蟈蟈，它是褐色的，大大的腦袋，頭頂上有一對長長的觸須，鼓鼓的大眼睛像兩顆寶石般閃閃發光，尖尖的嘴巴，有六只腳。
為了迎接我的`新朋友，我趕緊拿來一顆毛豆，塞進籠里，蟈蟈遲疑了一會兒，看我沒有敵意，便啃起來。只見它用兩只前腿把毛豆抱著，嘴巴飛快地啃著，啃完了還把兩只前腿都舔了舔，才心滿意足。為了和我打個招呼，它扇動翅膀，“吱拉，吱拉”地叫了起來，聲音尖銳洪亮，一對觸須也跟著揮舞起來，像一個神氣的大將軍。
蟈蟈為什么會叫呢？它的聲音是從哪兒發出來的呢？我連續地觀察了好幾天，終于發現蟈蟈的那對翅膀很奇特，上邊的翅膀有發音銼，下邊的翅膀有發音鏡，上下翅膀互相摩擦而發出了聲音，原理也就是和拉小提琴差不多。而且只有雄蟈蟈會叫，雌蟈蟈的翅膀沒有這個結構，所以雌蟈蟈是不會叫的。
通過這些天的觀察，我終于發現了蟈蟈會叫的奧秘，心里很高興，以后我要多觀察身邊的事物，我的身邊處處有科學。
四年級啟示作文 48
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”吟誦著袁枚的詩，腦海里又浮現出河邊的那片苔花。
一個夏天的中午，天氣悶熱，我在家里做作業，作業多而難，讓我煩躁躁的。于是，我放下筆，約上爸爸，來到小溪邊。
這里是深山峽谷，空氣甜潤，河水清澈，讓我神清氣爽。我和爸爸繼續前行，走了一段路程，我聞到了一股異味。定睛一看，原來這是一條水溝和小河的.交界處。遠看，石頭上布滿了綠茸茸的苔，細細的、密密的絲絨般的葉子，團團簇簇地生長著，在堅硬的石塊上、污泥中頑強地生長著。綠意盎然的苔給這陰暗潮濕的地方增添了一絲生機。細看，苔葉中間開滿了星星點點的花，苔花潔白如雪，很是小巧，但她依然勇敢地綻放著，苔花比不上牡丹嬌艷，但它展現出一股堅韌不拔的架勢，無論有沒有人欣賞它，它都開得熱熱鬧鬧。
那一刻，我被苔震撼了，苔花普通，但是它的精神卻很寶貴，難道我不該向它學習嗎？想著自己常常因為一點小事抱怨，學習上因為遇到挫折就放棄，我感到很慚愧。
我也要像苔一樣頑強，不在意別人的眼光，默默努力，勇敢綻放。
四年級啟示作文 49
在人生的道路上，有酸必有甜，有苦就會有辣。俗話說的好：不經歷風雨，怎能見彩虹?每當一件事或一個人成功了，在成功的背后卻有多少委屈和辛酸?
當我上初中時，曾經以學習成績為驕傲的我，此刻卻像是一匹失去了韁繩的'馬，失去了方向。一次次的失敗，終于使我失去了信心。受不到老師的夸獎，受不到同學的愛戴，受不到父母的鼓勵，心里總是在想：我究竟怎么了?現在的我是什么?
知道有那么一天，我遇到一束能夠指引我方向的燭光。微弱的火苗在黑暗中不停的跳動。這樣，便使房間里的光亮時強，時弱。曾經有那么幾次，窗戶外嗖嗖地風吹進，那本來就不龐大的光，每每都要熄滅。但是，它并沒有因此而熄滅，而是頑強的著了起來。
就在那一剎那，我明白了，我終于明白了。我絕不能讓這么小的困難把我打倒。就像那小小的蠟燭，微微的燭光，即使再渺小，可還是依然存在。
一個人活著，絕不能遺忘自己。永遠要相信自己是最棒的!失去方向，只要找回便是好樣的!
于是我開始尋找方向，在黑暗和迷茫中不停地尋找著。終于，當我拿到成績，看到名次，便知道自己成功了。
成功并不意味著非得是大的事情，即使向前邁進了一步，哪怕是一小步，就可以稱為成功。
四年級啟示作文 50
大自然是人類的好老師，人們從豬的嘴巴上受到啟示，發明了防毒面具，從水母身上受到啟發，發明了“水母儀器”。
暑假的一天，我來到舅舅家玩，當天，天氣很悶熱，我走出門外，一條黑黑的線在我眼前慢慢的蠕動，我蹲下來一看，原來是一群螞蟻正在搬家，我知道“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”，所以一會兒過后可能會下雨，我看見螞蟻身上背了很多東西，想起了科學老師說過：“螞蟻的重量只有幾克，為什么能搬起比自己重的東西呢？”我打算抓一只螞蟻回家觀察觀察。我回到家里，果然下雨了，我用放大鏡觀察了螞蟻，發現螞蟻的后面，有一個鼓鼓的小球體，我上網查了查資料，證明了我的發現是正確的，我還知道了螞蟻的觸角有很大的作用呢！如果一只螞蟻找到了很大的食物，就只要用觸角發出信號，就能引來很多的螞蟻，螞蟻的'記憶力很強，走過的路，能記住，能看著景物找回自己的家，它走過的路還會留下一種味道，它也能靠著味道回家。
大自然的生物告訴了我們很多秘密，只要我們細心觀察，就能發現很多對自己有用的東西和知識。
四年級啟示作文 51
在我的記憶中，軍訓的這幾天猶如一個貝殼中一顆閃閃發光的珍珠。我很珍惜它，因為小學生活中，只有這一次。讓我們走進記憶的海洋，傾聽這五天有趣生活中的難忘事吧!
這幾天，最引人注目的，就是鳳凰尋古、翻越障礙了。大家在鳳凰山上挖地雷，所有同學都為了班級、為了同學而努力著，大家的集體榮譽感很強，不顧一切地尋找。手臟了，不要緊。再一個就是“蘋果的`誘惑”。這又一次為了證明我們五三排是最棒的，大家這一路上一直努力地控制自己不吃蘋果，抵擋誘惑。這更體現了我們班的團結力。
再說翻越障礙，有些項目對一些同學來說是有些困難，但大家不停地在為同學們講方法，教技巧。是這樣，才會有能干的五三排。扔沙包，排長陳煦童在隊伍的最前面。一個人扔兩個沙包，一個沒進，排長拍手為隊員鼓勁。扔進一個，排長向你豎起大拇指。有時，還會教你扔個拋物線。
最后，我們要感謝教我們的邱炳華邱教官。要不是他的嚴格要求，我們就不會“懂事”與“長大”。要不是他的認真努力，我們就不會有今天的成就。謝謝你!邱教官!
四年級啟示作文 52
今天,在路邊多了不少賣康乃馨的人,我忽然想起來,今天是母親節.我毫不猶豫地拿出錢,買了一束康乃馨.
康乃馨是表示母親深深恩惠的花朵.母親給了我們生命,她們的愛是最偉大的
母親,是這世上最可敬的人,給母親配上最樸實無華的花-康乃馨.而康乃馨的傳說是最耀眼的一道光景.在美國的.一個小村莊里住著一個叫維斯特的女士,她是全村最愛孩子的婦女.她收留無家.她收留無家可歸的孩子,精心照顧他們.可不久,她被一種可怕的傳染病送上了天國.在追悼會那天,她的女兒安娜為她獻上了一束白色的花,那就是康乃馨.從此,白色康乃馨就送給死去的母親,紅色的母親送給在世的母親.美麗的傳說,美麗的花把最美的花獻給最慈祥的母親.
母親,神圣的字眼,母親也許是這世上最難的職業,這個世界因有了母親而變得更璀璨奪目!在母親節到來之際,把最美的康乃馨獻給母親,祝母親永遠健康快樂!
夢境會褪色,繁花也會凋零,而母親這個光輝的職業永遠都會閃光!
四年級啟示作文 53
有一天學校里要搬桌子，我和幾個力氣大的愛逞能，一個人搬一張桌子。搬到之后，因為有一種桌子使用鐵做的，所以搬起來很費力，費了九牛二虎之力，才挪動一寸地方，我如一只背著重殼的蝸牛，慢騰騰地蠕動著。
就在這時，我的腦海里浮現出一個畫面。螞蟻們在夕陽的一縷金光里忙碌著，它們要為自我尋找晚飯，在一塊平地上有幾塊看圓月的人吃月餅時留下的月餅，雖然月餅小，可是是螞蟻的幾百倍，如果有一只螞蟻想要獨吞，并顯示出它的強大力量，必須會毫不猶豫地將它搬走，可是這種想法是顯然不可能的'。可是如果真的是這樣，這只螞蟻將搬到猴年馬月才能到達家門口。它沒有這么做，而是叫來了所有螞蟻成員，螞蟻的力量雖然微薄，可是成千上萬只螞蟻齊心協力，必須能吃到晚餐，它們不能只想個人的利益，它們就會被活活餓死。所以我必須和別人合作才能完成任務，有一首歌是這樣唱：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”是呀，團結力量大無比。于是我改正錯誤，理解了別人的幫忙，完成了任務，又開始繼續與別人搬桌子。
我明白了一個人的力量雖然微薄，可是所有人一旦團結起來，就連金山也能搬走，是因為團結的力量是鐵是鋼。
四年級啟示作文 54
今天我在跑步的時候發現了一個聯系到生活上去的道理。
其實也是平時跑步第一第二的道理，只是聯想到生活上去。我發現操場的一圈就是一個時代，我們在跑步就在努力、奮斗和學習。跑步時跑在最前面的人就是時代的領先者，在最后的人就是時代的落后者。領先者和落后者是不固定的，因為大家你追我趕不停得努力，一些人跑的很前面，當他覺得累了停下來，一不小心就成了落后的人。那些領先者一驕傲就開始漫不經心的跑步，很容易就會摔倒，落到了后面。但是只要重鼓作氣，爬起來還是有可能的第一。那些抄近道的跑步者相當于做事情耍小聰明的.人，一點都不光榮，但是只要改正方向，還是不會像小偷的人了。
所以想成為用正當的方法得來領先者，就要堅持不懈，不驕傲，不干小聰明的事，就可以成為中、低等的人，只要再努力的干事情，用力的跑的話，成為領先者的人可能就是你。
這就是跑步的道理，這就是生活的道理，其實成為領先者并不難，其實只要做到我講的那幾點就行了，讓我們成為跑在最前面的人，加油！
四年級啟示作文 55
看著窗外樹梢上唱歌的麻雀，思緒飄到了四年前…
我抓了一只麻雀，把它放在籠子里。
我把籠子放在靠窗的餐桌上。
幾只麻雀飛到了窗前的富貴樹前，嘰嘰喳喳地覓食，在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，來回跳躍。我不時用小黑眼睛奇怪地看著屋里的麻雀，似乎在問：“你們真的不出來嗎？”
關在籠子里的麻雀不停地飛出來，甚至檢查它紙板籠子里的桌子。
但它還是飛不起來，籠子在地上不停地晃動。麻雀似乎一直在努力掙脫束縛。
窗外的麻雀變成了黑影，從窗口飛走了，“嘰嘰喳喳”的'聲音也漸漸遠去，而地上的籠子卻沒有晃動，就靜靜地呆在那里。
我趕緊跑去打開籠子，但麻雀再也沒動過，也沒叫過。它的眼睛睜得大大的，望著窗外的自由世界。
因為一時的貪欲，我剝奪了它的生命自由。也許這樣的小事只是歲月洪流中的一粒微塵，但這是麻雀短暫的一生，而這一生還有大部分時間是在監獄里度過的……真的很殘酷。
如果我們被關在比自己大幾倍的籠子里，你會怎么想？
看著窗外的麻雀，我再也不想抓它們了。
四年級啟示作文 56
我們身邊有很多不足為奇的瞬間，如三月桃雨飄舞的嬌美，春天碧草的生機，群星降臨的璀璨。甚至是暗波涌動的溪流，夏日傍晚的夕陽都會有它們漫長的一生，美麗的一瞬。
而我們身邊環繞著如此多美好事物，誰又曾注意過在那間知識的小屋里默默奉獻，不圖回報的它呢？
它沒有美麗的樣貌，沒有少女的窈窕，沒有扶柳的纖細。不如鏤花藝術品的精美，只是直直落落，宛如高聳的青松般堅傲，它就是――粉筆！
它雖然外貌不出眾，但它的精神卻值得人人歌誦。它很偉大，它用自己的身體擦磨著那它生命的歸宿，讓自己堅傲的身軀，化為一筆一劃，組成個個清晰的文字，組成老師的'心聲，組成無窮的知識。成就一代又一代的新生。
它如同把刻刀，在那間莊嚴方正的黑板上消磨著生命，即使它的付出不過短暫的一刻，即使下一秒，它便化成煙灰，覆蓋著無數親友的痕跡，它也沒有放棄，也不后悔，堅毅地讓需要的人消磨，最后化為煙灰，但依然存留著那不變的決心――為人類作貢獻。
它就如同那小小的蜉蝣，雖然只有短暫的一生，但是卻能活得有價值，活得精彩，活出別人所沒有品格。也許我們都要向它學習，學習那不為人知的默默付出。
四年級啟示作文 57
生活就像一本無字書，但卻可以讓我們從中有所發現，讓我們有所啟示。每每翻開這本書，我的心中便泛起一圈圈漣漪。
去年暑假我在好奇心的驅使下捉了一只知了放在陽臺的花盆里。那天我閑得無聊拿了一本書專心致志得看著。“知了、知了……”一陣鳴叫聲傳入耳中。剛開始，我沒有理睬，但時間久了，讓人心煩。我便放下書，循聲望去，只見知了正在拼命地朝陽臺的玻璃窗上撞。我看了下，窗戶的`右邊是關的，但左邊是半開著的。“知了、知了……”它大聲叫著，似乎在喊：“放我出去!放我出去!”它用那薄紗羽翼和黑褐色的身體拼命地撞擊著眼前的屏障，一下、兩下、三下……過了許久，它非但沒有停下休息，反而更加執著得撞擊玻璃。我想推開窗戶，但最終又縮了回來，因為我堅信，執著的它一定會勝利的。
不一會兒，我發現它開始往窗戶的左邊爬了，一直爬到那半開著的窗戶前，鼓鼓的眼睛充滿了希望。啊，它出去了!
我看著它漸漸消失的身影，心里默默地祝福：“飛吧，成功永遠屬于你這只堅韌、執著的知了。”從此堅韌、執著便印在了我的腦海里，我將一生受用不盡。
四年級啟示作文 58
一天上課，不知哪位同學冒出一句“下雪了”，聽到這句話，同學們和老師紛紛向窗外望去，只見那鵝毛般的大雪從天而降。
我心想：下課有好多好多的雪可以玩了，可以打雪仗，堆雪人等，一會兒下課鈴聲傳到我們耳邊，同學們飛快地跑出教室，只見地面上只有那一層薄薄的雪，這可怎么玩呀，我有些失望。
放學后，我急忙跑回家，對媽媽說：“為什么現在下雪后的雪只有一點呢？”媽媽聽后說：“還不是因為人們用的.冰箱和空調排出的氟，把天空中的臭氧層弄得全是破洞；臭氧層有了洞，太陽直射到地球，導致全球溫度一年比一年高了，太陽的過多的紫外線曬在人們身上，害得人們老生病，讓人感到渾身不舒服。”
媽媽想了想，臉上露出幸福的微笑，對我說：“我小時候下雪，一下能連下幾天呢！房頂上的雪像給自己戴上了一頂白色的帽子，地上的雪仿佛為大地披上了外套，小樹也穿上了白色的毛衣。我們還打雪仗、堆雪人，老師也參加了。雪踩上去還有“咯吱咯吱”的聲音呢！”
聽媽媽這樣說，我可真羨慕，真希望我們的冬天也是一個白雪世界。
唉！我真希望科學家能用其他的化學成分來代替氟，讓溫度下降。
四年級啟示作文 59
生命是渺小的，像海灘上的一粒沙子；生命是偉大的，像泰山上一棵挺拔的蒼松。其中飛蛾和小草就讓我感受到了生命的力量。
有一天晚上，我看見了一只飛蛾爬在我的作業本上，好奇地來回移動。于是我一伸手立馬捉住了它。可令我大出意外的是，它居然想試圖突破我的防線，逃之夭夭。我看著驚恐萬分的它奮力撲閃翅膀，努力掙扎。我的手只要稍微一用力，它就會粉身碎骨。這小飛蛾雖然體積小，但動作相當敏捷。一不留神，就成功地逃出我的.五指山。快看，即使它的翅膀已全部脫落，仍然跌跌撞撞試著飛起來。我看著它那頑強的生命力，決定放它遠行。
“嘩啦啦”傾盆大雨的下午，“轟隆隆”一道閃電劃過天空，樹上的樹葉嚇得瑟瑟發抖。樹木被吹得東倒西歪。只有小草不怕暴風雨的襲擊。就算它已經完全貼在地面，但它仍然不服輸，一次又一次頑強地站起來。這種生命力是否也讓你深深震撼，深深感動？
生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們來珍惜生命的價值，用愛唱一曲生命的贊歌。
四年級啟示作文 60
生命，生命是一首歌，生命是一首詩，生命是一朵花，生命是……生命有開始，也有結束，不可能是無限的。有時生命只是瞬間，但是卻放出了最光彩的一面;有時生命很長，但只是虛度年華。世界上的生命是各種各樣的，有的光彩一生，有的'卻后悔一世，植物與動物也是一樣的。
含笑花，聽名字就知道是一種嬌小，弱不禁風的小花，可它卻知道要利用生命，雖然它的生命正如名字一樣含笑一放就沒有了，但它把生命中最光彩一面體現了出來，這樣露出自己的光彩展現在生命中——哪怕生命只是一瞬間，也比那些生命很長但毫無用處的好。
我們生活中，蜜蜂是一只再普通不過了的小動物，但它對生命是十分重視的。一次一只蜜蜂誤入了我的家，我便用紙包住了它，它在我的手中不停地掙扎，只要我再用力一點，它就動彈不得了，但它掙扎了好久，始終沒有放棄，它那求生的欲望使我感到了生命是多么的可貴啊!于是我放了它。
生命是可貴的，生命是屬于我們自己的，你可以好好利用，也可以白白糟蹋。對于生命的選擇和目標要靠自己，生命是要靠自己把握的，生命只有一次!如果沒選好人生將白白荒廢了，會使你后悔一生。生命，生命……
四年級啟示作文 61
青的草，綠的葉，鮮艷的花兒，都像趕集似的聚攏過來，人們躺在綠茵茵的草地上。
公園的草坪上，隨處都可以看到>放風箏的人群，他們甚至展開了比賽。你瞧：他們興高彩烈地追著、跳著、跑著。空中那大小不一、顏色各異的風箏讓人眼花繚亂。人們的心都隨著那翱翔的.風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，盡情地釋放著青春的氣息。
可是有誰知道，此時，最痛苦的是那飛翔的風箏，它們是渴望自由的，但是自由不屬于它們。它們曾多少次想掙脫糾纏，掙脫主人手中的線團，飛向屬于自己的藍天，自由自在地翱翔在天空中，可最終的結果還是因為束縛在自己身上的線團而墜落。
想想以前我是多么喜歡、盼望、期待周末，一到那時候，我就快活地和小鳥一樣，吃零食，看電視，睡懶覺，是我每個星期的“必修課”，晚上還可以玩電腦，功課、作業都可以先拋到一邊，想做的時候還有“人工作業機”，老爸在一旁等待我不懂事拋給他的“疑難雜癥”。生活可自由了！可如今。唉，當21世紀的小孩可真難！
不過我知道，其實他們都是為了我好，可。
此時，我多么希望自己能成為一只斷了線的風箏，在學習、生活的成長道路上自由地飛翔，在飛翔中飽覽著美麗的春色。
四年級啟示作文 62
我很喜歡看漫畫。有的漫畫會讓我開心一笑，但不會留下什么深刻印象；有的漫畫卻能引起我的深思，讓我從中得到許多啟示。
我曾經看到過這樣一幅漫畫：一個戴眼鏡的人抱著雙膝，坐在一棵纖細的小樹下。旁邊有一把鐵鍬，顯然小樹是剛栽種的。樹上只有兩個樹杈，幾根樹枝，樹葉稀少，什么都遮不住。一個人提著水壺走過來，準備給小樹澆水，看到坐在小樹下的人，就問他：“你干什么？”那人扭過頭來，說：“等著乘涼。”
小樹還這么小，他也沒有給小樹澆水，甚至連小樹都不是他種下的，他卻已經等著享受成果了。這難道不是一種想不勞而獲的.行為嗎？尤其是對話中的那一個“等”字，更是表現了那人坐享其成的心理。如果沒有人給這棵小樹澆水施肥，對它精心呵護，它估計不會長成參天大樹，更不用說有樹蔭可乘涼了。
一分耕耘，一分收獲。現實生活告訴我們，不勞而獲是不可能的。農民伯伯辛勤勞作，才會有秋天的豐收；書法家勤學苦練，才會有高超的書法技藝，寫出優秀的書法作品……即使是生活中的一頓午飯，也離不開媽媽的前期準備和精心烹飪。而我們，只有每天認真地學習，才能取得良好的學習成績。
只有付出了，才會有收獲，我們要靠自己的努力達到目標！
四年級啟示作文 63
生命，是一塊無比珍貴的黃金，我們可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，生命只有一次，我們必須對自己負責，讓自己的人生光彩有力，創造輝煌的成就。我的姥爺就是這樣的人。
我的姥爺今年已經79歲了，70歲得了殘疾，可他不放棄，還堅強勇敢地活下去。他的一生有很大的`成就。聽媽媽說他小時候努力讀書，到了現在還繼續讀書。他是一名歷史和數學老師，他的知識淵博。他說：“我的生命的意義就是讀書學習，我的生命雖然短暫，但是我能在這個短的時間內，再堅強地活下去，再看一看這美麗的世界！”他的話給我很大的激勵，我決定像姥爺那樣讀書學習。
我的哥哥叫李壯壯，他的成績在全校每次不落前十名，可他因為一次意外，腿腳受到了傷害，行動不方便。可他不放棄，努力學習，現在馬上就要當上了化學狀元，成績優異，是我心目中學習的榜樣。他現在坐在輪椅上，刻苦鉆研難題，我的哥哥更是我學習的榜樣。
從他們的這些舉動中，我們深深地體會到了生命的重要性。生命是世上最珍貴的東西，我們要好好珍惜它，使生命成為永恒，創造出偉大，輝煌的成就。
四年級啟示作文 64
“加油，加油！就要到了！”隨著螞蟻們的成功回巢，我明白了許多道理。
今天在體訓休息時，我們發現了許多螞蟻正在搬著一塊指甲蓋大小的面包，努力地想要把它搬回家。一場歷經千辛萬苦的遠征開始了。
食物太大，螞蟻太少。于是，首先發現食物的螞蟻火速回巢，召集了許多螞蟻，可迅速趕來的螞蟻們還是搬不動眼前的.美食。于是，又一次請求增援，一傳十，十傳百，終于盼來了強大的螞蟻軍團。終于，它們抬起了美食，邁開了遠征的第一步。它們托舉著美食，快速地奔向它們的巢穴。可是，它們遇到了一座大山（一級臺階）。于是，這些大力士們迅速地做出了決定，分解了一小部分食物，由一些小螞蟻搬上去；與此同時，在剩下的食物上多了一名指揮官，站在食物上發號令，開始了它們最艱難的旅程。指揮官十分認真，小小的觸角微微抖動，似乎正精神抖擻地喊著“一二一”呢！一陣風刮了過來，這個可怕的敵人一下子把它們重新吹入谷底，但它們毫不氣餒，振作精神繼續向上沖，終于，它們沖上了頂峰，喜滋滋地把美食搬回了家。我們也高興地歡呼了起來。
看完整個螞蟻搬食物的過程，讓我感慨萬千，堅持、合作、努力、不服輸，就是成功的代言詞。
四年級啟示作文 65
我很喜歡打卡，而且我的打卡技術也很高，但我原來打卡時很不講信用，經常把別人的卡騙到自己的手里，有時還不交卡，但從那件事過后，我就很講規矩。
那是我上三年級的時候，一天，我帶著一些卡去學校里玩，我被一個高年級的`同學“孔夫子搬家——凈是輸”，我并對他說：“我不給你卡了。”
“但我已經贏了啊。”他爭辯道。
“但我沒說給你。”我回答。他對我說：“那你明天帶卡來給我。”我答應了，但是第二天我卻并沒有給他，他并沒有生氣，而且對我說：“與朋友交，言而 有信。”并告訴我只要你欺騙他人，就不會得到別人的信任，就像放羊娃欺騙大家說“狼來了”最后大家不相信他，他被狼吃掉了。聽了后，我感覺非常慚愧，向他 道了歉。
對，在生活里我們與朋友交往的過程中，不要欺騙他人，這樣只會讓別人更不信任你，而漸漸疏遠你，不愿和你交朋友，所以，人要做講信用的人，不要只說到而不做到，這樣的行為最可恥。
瞧，我們在的打卡，我們在快樂的打卡，“與朋友交，言而有信”這句啟示深深的印在我的心里。
四年級啟示作文 66
記得在我很小的時候，爸爸帶我去放風箏。
那是一個陽光明媚的春天，陣陣微風吹過，令人神清氣爽！廣場上有好多人在放風箏，藍藍的天空中翱翔著矯健的雄鷹，翩翩的蝴蝶，憨憨的'八戒……
風箏個個不甘落后，一個比一個飛得高，都在倔強地掙脫細線地束縛！我想如果把拴風箏的線取掉，它會不會飛得更高一些呢？于是我將手中風箏的線取掉，讓它自己去飛。可是，它卻怎么也飛不起來，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來。
我只好請爸爸幫忙，爸爸重新將線系在風箏上，迎著風，快速跑了起來，風箏開始一跳一跳地飛了起來，我好開心！那么如果現在把手丟開，風箏會不會可以自由自在地飛得更遠更高！我懇求爸爸把可憐的風箏放了，讓它自己自由地去飛。爸爸笑了笑，答應了。結果，風箏像鉛塊一樣砸了下來。就在這時，我明白了……
我們就如同風箏，如果老師家長放手讓我們去玩，最后失敗的就是我們；如果老師家長嚴格約束我們，我們就能一點一點進步，最后獲得成功。同學們！讓我們遵守課堂紀律，認真完成作業，像帶線的風箏那樣，飛得越來越高吧！
四年級啟示作文 67
“滴答”下雨了，臉頰上的淚滾落下來，可能是傷心的淚，也可能是喜悅的淚。任何的的生物都會有淚，當淚劃過嘴角，留下的只是淡淡的咸味。
燕子的眼淚可能被他用來和泥了吧！所以它的房子這么堅固，
就是因為這里面摻雜這它的淚水和汗水吧！
魚兒的眼淚是什么？是一片汪洋的大海吧！海水的咸和苦澀就是魚兒的淚水的.味道吧！那魚兒的可真愛哭啊，是什么事讓魚兒這么難過呢？噢，是河水污染讓魚兒失去了它們的同伴，甚至已危機到自己的性命了。它們卻無能為力，它們只有用哭泣來表達內心的不滿。
小草的眼淚是什么？是清晨那草葉上的晶瑩的露珠啊！初陽升起，葉片上只留下淡淡的淚痕，是喜悅還是悲傷，我無從得知......
人類的眼淚是什么？
是危險時刻留下，為保全性命，留下的祈求的眼淚！是為利用別人，而留下的假惺惺的淚水！是為了自己的利益不擇手段而“大獲全勝”后留下的邪惡的眼淚！是為了……這些淚留的可恥，可悲，可笑！
秋風吹過最后一片樹葉打在身上，這是臉上滑過一顆無比晶瑩的淚滴，那是一顆前所未有的那般純凈的露珠~···會恨的淚水。
四年級啟示作文 68
有人說：“失敗是成功之母。”這就是我的座右銘，這雖然只是一個普通的句子，但它給我帶來的啟示卻很大。
我的成績忽高忽低，還有一次不及格！我無精打采回到家把試卷拿給媽媽看。媽媽不但沒生氣，還用失敗是成功之母的.名言來激勵我。我有氣無力地爬起來，開始學習，做作業，把做錯的題改過來，好好上課。
又到了考試那一天，我都認認真真2做好了題。檢查了一遍。就滿意的把試卷交了上去。等了兩天，終于到發卷的那天！我期待極了，只見老師捧著卷子走進了教室。我的心臟像只兔子一樣跳。開始念分數，90分沒有我，不免有些失落，等到了80分之中。我拿到86分，我努力的成果出來了！沒達到我想要的分數！我還要努力！
于是，我更勤奮了！作業認真完成，上課認真聽講，做筆記，回答老師的問題。錯題及時改正，不懂的就去及時請教老師和家長。
到了期中考試了！我每道題都會做，而且都很熟。馬上就做完了！然后檢查了個遍！最后交上去了。又到了發卷時刻！終于，老天不負苦心人，我考了語文94分，數學95。5分，英語96分。我開心極了！
失敗是成功之母。我的座右銘！
四年級啟示作文 69
在學校，老師常教育我們要助人為樂，主動幫助有困難的人。我把這句話牢牢的記在心里，只要碰見有困難的人，我能幫助的，我一定會盡我的能力去幫助。
就在前幾天發生了一件事，讓我很受啟發。當我在放學的路上，路過一個車站時，有一位白發蒼蒼的老人，闖進了我的視野，她大約七十多歲，穿著一身深藍色的`衣服，拄著拐棍，只見她移動著小腳，老人一邊走一邊仔細分辨一輛輛公交車前掛的
牌子，她打量了一下剛停下的公交車，終于顫顫巍巍地抓住了扶手，上了車。看見老人上了車，我不由自主的松了一口氣。誰知她又下了車，我正想去幫她一把，就在這時，來了一位學生模樣的男孩，快步走到老人身旁，雙手攙著老人的胳膊，低著頭詢問著什么，他一邊問一邊扶著老人向前走去？？看著這一老一小消失在人流中，我真的很高興，高興的是：那位學生看到別人有困難時，毫不猶豫的伸出援助之手，更高興的是那位學生能把老人送到她想去的目的地。我想：只要我們每個人都懷著一顆美好的愛心去對待別人，只要我們
所有的人都不斷向社會注入一股愛的清泉，那么我們的社會就一定會充滿著愛，一定會變的更美好！
四年級啟示作文 70
豐子愷老先生的漫畫形象生動富有深刻諷刺意義，今天我要講講他的諷刺漫畫《教育》。
從圖片上來看，一個孩子被一雙無情的大手硬按進固定的人制模板里。而那個孩子表情是痛苦的，哇哇大哭。雙手向前伸著，似乎是在哀求那雙無情的大手不要這樣做
單從表面我們可以看出，這是按著模板來培養人。一個模子里做教育，制定一套優秀的標準，老師們就像做娃娃的一樣，努力把每個孩子往優秀的模板里套，這樣才是完美的作品。
豐子愷先生這幅入骨的諷刺漫畫，想必也是在批評著什么，呼吁著什么。
但一個模子里做教育，這真是父母或者老師想要給到孩子的教育嗎？
記得一位教育家說過：一個好的教育者應該用50種方法去教育一個孩子，而不是一種方法教育50個孩子。有遠見的教育者都應該明白，人生而不同，如同花草植物，只有清晰認識其不同特性，因性施肥澆水，因材施教，才能開出最嬌艷的.花朵，結出最甜美的果實。
我敬佩豐子愷先生通過這幅漫畫透露出來的深刻內涵，希望人們都能看得懂這幅畫，并且吸取教訓，讓如漫畫里的孩子們不再哭泣，求助
四年級啟示作文 71
我寫這篇文章時是借以燈光的力量；文章中的每一個文字都是燈光撒下的點點斑駁。
沒有燈光，我是一個盲人。是色盲，是一個只知道黑色的色盲；是文盲，是一個連文字都寫不出的`文盲。
是燈打開了我的思路，是燈點亮了我的心靈。此時我才變得有話可說，才有文屁沖天的資格。
燈光使我筆桿變得剛勁有力，燈光使我筆尖充滿激情。文字的跳躍，那是燈光的杰作。
我有時喜歡對著燈光看，看久了，我會沉湎其中……不覺將眼睛閉上，留下的是看久了的淚水。
夜晚，我打開窗戶，最能抓住我眼球的是點點燈光，它們無規律地排列著，點綴著我們城市；深夜，燈都悄無聲息地閉上了眼睛，城市沉睡了。這時候，唯我的燈亮著，因為燈要陪我度過那幾個被作業填充的難熬的夜晚。
清閑時，我喜歡坐在燈下看小說。我依偎在燈的身旁，傾聽燈光品讀句讀。文字印在紙上，燈光印在書上，而內容卻印在我心里。
可以說每一個夜晚都是燈光陪我度過的。在它的映照下，我研讀人生，品味生活。
許多人喜歡白天，因為它有太陽的光芒普照大地；但我喜歡黑夜，因為它有燈光點染我心。
在與文字打交道的年代里，我有燈光；在有燈光的年代里，我有文字陪伴。這是燈給我的啟示。
四年級啟示作文 72
大自然都是人類的“教師”，科學家經過鳥發明了飛機，經過魚發明了潛水艇而我就從公雞身上得到了啟示。
我每一次看到公雞在吃一些米飯和小蟲子時，我的腦子里總是會冒出一個奇怪的問題，為什么公雞就能那么準確無誤的來吃食物，難道就不會吃偏了嗎？于是，我發明了一種幫忙人們吃飯的一種機器，能幫我們吃飯，它能夠準確無誤的把飯送到你的嘴里，這樣，不僅僅很方便，并且很有用，真是一舉兩得！并且，我發明的機器還能夠自動的叫你吃早飯，中午飯，還有晚飯。
這樣，才能更加有力的，更加健康的，更加完好的保護自我的身體，不能太早吃飯，也不能太晚吃飯，必須要保護好身體，不能因為太忙而很晚吃飯。這就是它的第二大好處，它還有一個好處，那就是它是用十分堅硬的材料打造而成的，如果你不細心摔了一下，這是絕對摔不破它的，任憑你怎樣摔，它都不會破，這就是它的第三個好處。可是，如果在夏天，火辣辣的.太陽在天上，就會有許多的害蟲來“打擾”，人們吃飯，所以只要這種機器看到害蟲，就會從嘴里發出一個爪子，能夠把害蟲統統抓住，沒有任何蟲子能夠從他的眼皮子底下逃脫，這樣才能讓人們舒舒服服的吃飯，這就是它最終的好處了。
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