八年級作文錦集6篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
隨著開花的土地，春天一路跳舞著那樣明媚，那樣燦爛。
它從天上撒下一泓清泉，點亮著花草綠葉的色彩。又推著風嬉鬧得跑來，把嫩葉都推成了綠色。它還是個活潑愛玩的孩子，摘下了嫩葉，掐下了小花。我輕輕地，輕輕地，仿佛不敢觸碰似的，拾起了它們，有春天熱鬧的感覺。河水也嚷著漲了起來，捧起一盞，汲。是帶有春季花香香甜甘潤的氣息。輕閉上眼，鳥兒鶯鶯亂亂得飛著，嗡嗡的鬧著，仿佛在歡迎著春天。“春水初生乳燕飛，燕蜂小尾撲花舊。窗含遠色通水幌，魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣，那令人舒心愜意的畫面就浮現在了眼前。
春，象征著我們的希望，就如活潑的小姑娘，跳著，鬧著，四處玩樂著。
春風拂過，那些殘留著根莖草又倔強茂盛得長了出來。遠飛的大雁也都排著一字列，大字列回來了。溪水也從冬季的禁錮當中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般，不禁迷戀上的春，春的“吹面不寒楊柳風”，春的“草色要看近卻無”，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬般姿態，搖曳生輝。
窗外，鳥兒嚶嚶成韻
小徑上，人們閑暇的散步
湖邊，垂柳新吐嫩芽
這一切，春，才剛剛開始。她綻開笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驅走陰寒。才剛剛開始，盛夏也會緊接著追隨而來，秋季閃著金色奔來，冬季拋下雪片落寞而來。
這便是我看到的，追隨著春天的.腳步，所看到的，觸及到的。她燦爛的，如灰莽莽的天下閃露的星辰般，向我的反方向跑開，我跨開腳步，追隨。
八年級作文 篇2
時間真快，轉眼一個學期就又結束了啊。等到下一次開學，你就是一名標準的初三生啦！總感覺初中生涯還沒開始就要結束了似的，三年真的很快。還有一年零七天，你就坐在中考的考場，考試的時候，你會不會腦海里突然地蹦出陳奕迅那首《好久不見》的歌詞呢？
初二這年大概是你最不順心的一年吧，轉了班級發現自己融不進去新班級的圈子，自己臉上也冒出了惱人的痘痘，晚上睡著睡著就會突然醒來就再睡不著了……認為自己很努力很努力但是卻沒有努力的結果。你開始變的愛哭，遇到不順心的事情哭，被人排擠了就哭，摔一跤就哭，……小時候的自己明明是很堅強的啊！初二這年你也絕望過，你也想到了離開這個世界，你也試過用玻璃割手指，你也裝過病不去上學，仿佛初二這年你成熟了許多。你似乎忘記了自己也有愛好也有特長，你喜歡拍天空，世界那么大，你只喜歡信陽，更喜歡信陽的天空。
馬上就要初三了，你可能會被分走八二班，也可能繼續在這個班學習，你希望著自己不喜歡的同學被分走，只留下相處好的同學。幻想中的初三，是什么樣的呢？是不是整天學啊學，每天好多作業好多卷子，每天早上五點多起床跑早操呢？就要初三啦，要和同學，老師好好相處，初三，是最后一年了呢。
現在的'你閑暇的時間喜歡聽歌，聽陳奕迅的傷感聽鄧紫棋的熱情聽泰勒斯威夫特的青春聽陳粒的性感；也喜歡補補日漫番劇，看坂本無止境的裝嘩看夏目的暖心故事看面碼和她的朋友；也喜歡讀些小說散文之類的書，讀小四的《夢里花落知多少》讀海子的詩集讀馮驥才的《俗世奇人》。
你的朋友并不算多，知心朋友倒是有一兩個，一個初一九班的胡家興一個初一九班的趙悅文還有一個目前初二二班的姜慶琳。
胡家興胖胖的，所以平時喜歡叫他“小胖”，個子還沒我高呢人很可愛，在九班異性同學中聊的最好的就是他。他在做代刷我暑假要做代購，我們約好了的掙到的第一筆錢要給對方買東西，他說他是我的男閨蜜說我們高中也要在同一個學校。趙悅文是在九班玩的最好的一個女同學，很漂亮很女神，好吃饞嘴又不長肉。和她出去玩都是買好多好多吃的，下一次再出去，自己是不是要考慮一下做一個相冊，名字就叫“趙悅文帶著段慧靈吃遍信陽城”。姜慶琳初二上半學期是你的同桌，因為是同桌所以就玩到了一起。在姜慶琳面前我哭過也沒形象的瘋過，她幫我講數學題英語課幫我看老師我可以安心睡覺。
“你會不會突然的出現，在街角的咖啡店”
“城市啊有點臟路人行色匆忙”
最喜歡這兩句歌詞了，陳奕迅和陳粒都是最愛的。
那么，就這樣吧。
段慧靈，加油。
八年級作文 篇3
在一生中，不知會有多少令人美滋滋的事情，而令我最難以忘懷的，卻是那一次。
“刷——”母親又在炒菜了。我坐在書桌前，靜靜地寫著作業。時不時有菜香的味道從廚房溢出，讓人垂涎三尺，恨不得立刻開始吃飯。
廚房的門打開了，是母親叫我出來吃飯。我興高采烈地蹦到餐桌前，定睛一看，心卻涼了大半。“怎么只有一道菜啊？”我不滿地嚷嚷道。母親沒有回答，解下圍裙，在我驚訝的眼神中緩緩將其系到我的身上，方才開口道：“今天我還有點事，要先走，你自己燒飯吧。你長大了，要學會自立。否則，你就只吃這一道菜好了······”說罷，她便轉身關門，離開了。
我獨自一人在廚房里愣愣地盯著冰箱哭笑不得，腦海中拼命搜尋著母親平常做的最簡單的菜。五花八門的菜從我腦海中漂浮而過，我也終于選定了——蛋炒飯。我憑著所剩不多的記憶從冰箱中取出了兩個雞蛋和一碗冷飯。
我用生硬的.手將雞蛋往桌沿上磕，卻因力氣太小而沒能磕碎。我深吸了一口氣，握緊了雞蛋，朝桌上用力一磕。只聽“咔”的一聲，雞蛋終于如愿以償地碎了。我手忙腳亂地將蛋液小心翼翼地倒入碗中。于是，我如法炮制，搞定了第二個雞蛋，一下子癱坐在地，長吁了一口氣。等我緩過神來，接著用筷子將蛋液搗成漿狀。這活兒在平時看來輕松得很，而此時我自己親自完成后卻已是大汗淋漓，手臂像是灌了鉛似的，酸痛極了。
最后，也是我最害怕的一步：將蛋與飯倒入油中翻炒。我小心翼翼地學著母親的模樣調好火焰，藍色的火苗在我眼前輕輕地擺動搖曳著，仿佛隨時要灼傷我。我拼命沉下心來，緩緩地，緩緩地將東西分別倒入鍋中。“嗞啦——”鍋中的油一下子跳起舞來，四處亂蹦，橫沖直撞。我如臨大敵，握著鍋鏟的手心沁出了汗，拼命不讓自己感受到油產生的高溫。我幾乎是閉著眼睛完成翻炒的。
終于，我將蛋炒飯裝進碗里，由我自己獨自完成的第一道菜終于出鍋啦！它雖然沒有母親做的那般色，香，味俱全，但在我眼中，它卻像一件完美的藝術品，讓我的心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜······
八年級作文 篇4
翻開那熟悉的相冊，這是成長的日記，從出生到現在，直到最后一頁，那張熟悉的面孔，讓我的心弦一顫，心中蕩起了圈圈漣漪，回想起了往事的美好。
那時我還尚未懂事，對這一切的新事物都著著極強的好奇心，還記得那一次……以前我的家中總是吃魚，而媽媽也總會是將魚肚上的肉挑出來給我吃，那時的我總是會好奇為什么媽媽總是讓我吃魚肚上的肉兒自己去吃剩下的部分？難不成魚肚上的肉更好吃，想自己私吞嗎？于是我帶著種種疑問等待著下一次的吃魚，終于我等到了這一天，魚被端到桌子上來，媽媽又去端別的菜了，真是天助我也，我急忙將魚端到我的房間中去，我加了一點魚尾上的肉嘗了一下，這。這也太難吃了吧！又少又沒味道，真當我準備回去時，卻發現媽媽就站在我的身后，我嚇了一大跳，羞愧的低下了頭，“怎么魚的味道如何？”媽媽微笑的對著我說。我抬頭看著媽媽帶著笑意的眼說：“媽媽，魚很難吃你怎么吃得下去？”媽媽且有著慈愛的眼神看著我說：“這魚很好吃的，無論哪個部位都是如此，等你長大后就懂了。”我帶著疑問的眼神看著媽媽，微微的點了點頭。那時的我還小還不懂事，是一個朦朧的小青年，那青澀的`回憶帶著甜美的滋味伴隨著我的成長，現在我明白了，那是母親你對我的愛，那濃濃的愛意慘雜在那有著不同滋味的魚中。仔細想一想，也是，媽媽對我的愛意……
春天，媽媽您陪著我遠足踏青；夏天，媽媽為我精心挑選一塊清涼的無籽西瓜；秋天，媽媽陪伴我在那火紅的楓葉林中嬉戲；冬天，媽媽為我煮一杯暖心的熱牛奶。這些都是媽媽您在生活中對我點點滴滴的愛意。伴隨著歲月匆匆，媽媽您已老去，眼角的皺紋越加的明顯，您的秀發也不再似從前那般的烏黑，在哪秀發中還夾雜著幾絲白色的發絲，你的背也不再像從前那般挺拔了，這些都是你為了我而產生的呀！再看看你從前的照片，與現在的對比，你為我操碎了心，不似從前那般美麗。媽媽，你放心吧，女兒已經長大了，會好好的報答你的，不讓你再受那風雨的摧殘，不讓你再如此勞累，在此我還要對您說：媽媽，謝謝你。
八年級作文 篇5
秋天，一個收獲的季節，十月，一個勞動的時期。我的家鄉，一個無名的村莊，現在一定彌漫著一種勤勞的氣息，景色也一定很美。
我看到了!看到了!金黃的麥子成熟了，一望無垠的高高的麥穗由醒目的綠變成醉人的黃，可見它們都經歷過了什么。站在麥地邊緣，向遠望去，秋風吹過，麥子的頭都歪向了一邊;清風吹過，麥子婀娜多姿，可謂撫媚極了;強風吹過，麥子變堅強了，不屈服于風，絕不倒下。這是一幅多么和諧的`畫呀!這樣我真切的感受到了秋天的到來。
秋悄悄的無聲無息地走過田間。看，玉米了開了懷，高粱笑彎了腰，遠遠望去，秋風拂過，那一片片莊稼，好像翻滾著的千層波浪。五谷飄香，人們歡快的笑聲在農田的上空回蕩，收割機不停地叫著，好像正在替農民伯伯們高興呢，更為農家的豐收增添了許多氣氛。
秋天不僅僅是個收獲的季節，還是一個多霧的季節。
正所謂秋高氣爽，晨霧喚醒了人們。秋天的晨霧看不清，摸不著。秋風將霧吹在人們的臉上，冰涼涼的。秋霧打在樹葉上，結下的露珠滴打在臉上，舒服極了。
天高云淡，高遠的天空鑲著朵朵白云，如同一匹綢緞，典雅又不失鮮艷。秋也仿佛懂得互相輝映，與晚霞的顏色也相得益彰，壯觀而又美麗。
秋在這場重要的舞臺戲，更少不了主角，那便是雨。
秋雨不像春雨那樣溫婉可人，不像夏雨熱情奔放，更不像冬雨那樣的冷酷。它只是靜靜的，靜靜地演奏著它的秋之曲。默默地奉獻著，給植物母親般的呵護，讓他們貪婪地吮吸著乳汁，為來年春天新芽作前奏。
家鄉的秋天金燦燦，家鄉的秋天涼絲絲，它讓農民們笑了，它象征著國家糧食產業的繁榮。
秋，你可真是位好姑娘!
八年級作文 篇6
身為數學科代表的我，一看到黑板上的數學作業，就會第一時間地坐在位子上開始寫作業，但是這些題目實在是太簡單了，對我來說真是小Kiss，三兩下的功夫我就把他們給搞定了。
到了中午，我吃完了飯，就在位子上寫其他的作業。午休的時間到了，我這組的組長走了過來，看我在寫作業，就問我：“你數學作業寫好了沒有啊？”我聽了點了點頭，繼續寫我的作業。組長聽了，非常高興，對我說：“那么你能不能借我looklook啊？”我聽了，心里產生了許多的矛盾：如果我拒絕她的話，她會非常的失落，說不定會說我這樣般的小氣，但是我答應她的話，被別人告發了，那么她就會扣掉班級個人分5分，而我要扣掉1分，我真是左右為難啊，不知道該怎么辦才好，拒絕會被人罵成小氣鬼，答應卻怕被人告發。
我想來想去，終于支持了拒絕。我轉過了頭，對組長說：“不行。”組長又問：“那我下午放你過英語聽寫這一關，這作業讓我抄一下好不好？”“還是不行，作業是老師布置的，應該要自己思考，自己做，不應該偷取別人的作業答案，所以你不管說些什么，我都拒絕你。”
組長失望地坐到自己的.位子上，埋頭寫作業。
拒絕別人有時候是很難說出來的。如果我不拒絕她的話，她以后還會去抄別人的作業答案，她的成績只有退步，沒有進步。我的拒絕也是為她好。
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