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三年級語文作文

時(shí)間:2024-07-10 15:21:31 三年級 我要投稿

關(guān)于三年級語文作文合集十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級語文作文10篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于三年級語文作文合集十篇

三年級語文作文 篇1

  我喜歡語文作業(yè),因?yàn)榉N類很多。因?yàn)檎Z文作業(yè)一般會布置寫作文、寫小練習(xí)冊、寫樂園、網(wǎng)上日志和其他類型的作業(yè)。前面說的寫作文、寫小練習(xí)冊、寫樂園、網(wǎng)上日志,這些不用解釋。那其他類型呢?就比如……自己學(xué)做飯啦,自己做小吃啦,畫一幅畫啦,自己做一個(gè)手工制品啦等等……

  三年級下冊實(shí)驗(yàn)教材上第二單元上的小吃單元,趙老師讓我們回去做小吃。我們聽后非常高興,因?yàn)槲覀兛梢缘诙炷玫綄W(xué)校請同學(xué)們吃。

  我做的蛋糕。蛋糕里面因?yàn)橛刑O果夾心,所以很好吃。媽媽在早上的`時(shí)候把蛋糕切成了四十多塊,結(jié)果到了學(xué)校,我和同學(xué)們相互交換、分享食物,四十多塊蛋糕就分完了。

  楊小雨做的蝦片、李奕錦做的壽司、姜皓嚴(yán)做的蛋炒飯、曹靖彬做的炒年糕,李欣怡做的熱干面(說是熱的,其實(shí)涼了)……

  我最喜歡楊小雨做的蝦片和李奕錦做的壽司。我為什么喜歡楊小雨做的蝦片呢?是因?yàn)槲r片又薄又脆,很有味,非常好吃。李奕錦做的壽司呢,里面有米飯、肉松、黃瓜、海苔還有火腿腸,米飯是白色,肉松和火腿腸是紅色,海苔和黃瓜是綠色,這樣子,既有白色,又有紅色,還有綠色。既好看,又好吃。

  在喧鬧中,這次“聚餐”就結(jié)束了!

  后來我說:“午飯都不用吃了,在學(xué)校都吃飽了。”

三年級語文作文 篇2

  一、學(xué)生聽說讀寫基礎(chǔ)分析

  本班共有學(xué)生41人,通過兩年半的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步,聽說能力有所提高,但在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語言不夠規(guī)范,用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時(shí)讀書不多,頭腦中知識儲備不夠,其次是平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的,所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

  二、本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

  本冊安排八次習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容分別是:家鄉(xiāng)的景物;關(guān)于保護(hù)環(huán)境;自我介紹:展示一個(gè)真實(shí)的你;學(xué)會一項(xiàng)本領(lǐng)中的趣事和體會;父母的愛;未來的……;自由習(xí)作:假如我會變。習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便,不規(guī)定習(xí)作的題目,一般都是提出一個(gè)內(nèi)容的范圍,使絕大多數(shù)學(xué)生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定,學(xué)生把想寫的寫下來,有題目也行,沒有題目也行。在語文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文,學(xué)生想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。此外,本冊專門安排了兩次寫想象作文。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、按一定順序描寫家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn);

  2、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好感情

  3、結(jié)合“綜合性學(xué)習(xí)”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境;

  4、寫一寫了解到的情況、感受或想法,把內(nèi)容寫具體

  5、介紹自己的性格、愛好,憂缺點(diǎn);抓住自己的特點(diǎn)寫清楚完整。真情實(shí)感地把自己學(xué)會的本領(lǐng)寫下來;

  6、把學(xué)會的過程寫具體,要求語句通順,意思連貫

  7、感受到父母的愛,及對父母之愛的回報(bào)。

  8、父母對自己的愛要寫出真情實(shí)感,語句通順。

  四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、抓住景物的特點(diǎn),按一定順序?qū)懀?/p>

  2、能把一個(gè)景物寫具體完整

  3、事先收集家鄉(xiāng)環(huán)境的資料;

  4、選擇感觸最深的內(nèi)容寫具體

  5、以自己特點(diǎn)的某方面為主來寫;

  6、通過人物的外貌、愛好等來反映特點(diǎn)。

  7、用一、兩件事情寫父母對自己的愛;

  8、把這件事情寫具體,寫生動(dòng)完整。

  9、展開想象把最想的內(nèi)容寫具體。

  五、教學(xué)措施

  1、上好語文課,重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的'教學(xué)中,不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

  2、抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點(diǎn),選擇適當(dāng)角度,精心設(shè)計(jì)小練筆,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲備和材料積累,一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí),讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”,以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn),不斷提高。

  3、上好指導(dǎo)課,幫助學(xué)生邁好第一步。每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境,教會大家從日常生活中選材,爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習(xí)作技法,提升表達(dá)本領(lǐng)。

  4、提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。三年級習(xí)作不同于低段寫話,教師指導(dǎo),學(xué)生口述后,同學(xué)們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

  5、成立作文小組,推行榮譽(yù)胸卡制度。在班級成立作文興趣小組,選拔寫作功底強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入,頒發(fā)四級榮譽(yù)胸卡:作文大王、作文明星、作文高手、作文尖子。實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,能升能降,能進(jìn)能退,并由作文小組成員擔(dān)任日記批改小老師。

  6、堅(jiān)持寫日記,繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)。一如既往布置學(xué)生寫日記,每人每周5篇,根據(jù)不同檔次提出不同要求;班級以組為單位,輪流寫接力日記,接力者可對上篇日記評頭論足,加上簡明扼要的評語。作文小組成員擔(dān)任小老師批改伙伴日記,我親自批改作文小組成員的日記。我將抽出閑暇,集中培訓(xùn)小老師,授之以漁,力爭在實(shí)踐中提高他們的批改水平。

  7、擴(kuò)大習(xí)作發(fā)表園地,充分利用發(fā)表激勵(lì)機(jī)制。定期遴選優(yōu)秀作文、日記、課堂隨文小練筆,選登黑板報(bào)、墻報(bào)、班級自編小報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站,及時(shí)向全國200多家少兒報(bào)刊投稿,爭取發(fā)表,在班級營造“人人樂寫,發(fā)表光榮”的良好氛圍,巧妙利用激勵(lì)機(jī)制,讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。

  8、成立圖書角,讓課外閱讀成為習(xí)作的源泉。在班級設(shè)立圖書角,選派兩名細(xì)心的女生擔(dān)任圖書管理員。我?guī)ь^捐出適合學(xué)生閱讀的文學(xué)書籍、為兒子訂閱的兒童讀物、以前教過的學(xué)生的舊日記本,號召同學(xué)們也踴躍捐書捐報(bào),并動(dòng)員大家利用課間、午間、雙休日、節(jié)假日,開展廣泛的課外閱讀,建設(shè)書香班級。希望通過閱覽經(jīng)典的兒童讀物及優(yōu)秀的少兒報(bào)刊,儲備豐富的語言“家底”,更好地為習(xí)作服務(wù),讓課外閱讀成為學(xué)生習(xí)作素材和寫作靈感不竭的源泉。

三年級語文作文 篇3

  遲來的春天終于來到了我們身邊,溫暖的陽光撒在身上,真是舒服啊。

  小河也解凍了,小草露出了新芽。果樹開花了,小鳥也嘰嘰喳喳的唱起了歡樂的`歌。

  春姑娘害羞的露出了可愛的笑臉,忽然一眨眼的不見了,原來春姑娘在跟我們捉迷藏哩!

  小明說:“看見了!”

  我急忙的問:“在哪兒?”

  原來,他就在柳樹上蕩這秋千。

  忽然,一瞬間春姑娘又從秋千上跳到了某個(gè)地方,我們又找了個(gè)大半天,終于有找到了它,它在給小魚喂食。

  看到了我們,它送給我一件美麗友干凈的衣服。

  啊,叮鈴鈴!鈴聲響了,原來在做夢啊,那夢真是有趣啊……

三年級語文作文 篇4

  冬爺爺?shù)哪_步走遠(yuǎn)了,春姑娘慢慢地走來了。

  不知怎么回事?突然春姑娘哭了。下起了一陣春雨,春雨像一根根繡花針一樣,徐徐地落下來,像白色的大霧籠罩的大地,落在大地媽媽的懷里,滋潤萬物。

  雨停了,我來到了山間,枝上的葉子像一個(gè)個(gè)綠寶石,山上的杜鵑花為山化了紅色的'妝,把山上都映上了紅色。山上的竹林里有又細(xì)又長的竹子,又粗又壯的竹筍破土而出,它們好像在比誰最高,誰最胖。百靈鳥在山間歌唱,仿佛為它們加油助威呢!

  春天山間是迷人的,而公園更加美麗。公園里的桃花已開了,非常美麗。蝴蝶在上面不停地跳舞,蜜蜂一會兒在那朵花里跳舞,一會兒在這朵花里打滾。放眼一望,咦?怎么那邊樹上有一片雪,走進(jìn)一看,原來是雪白的梨花開滿枝頭。湖邊的柳樹好像在梳頭發(fā),也好像在用柳條給湖水撓癢癢。

  田野里,油菜花在陽光中像金子一樣閃光;紫云英花像一個(gè)個(gè)小眼睛,也像一顆顆小星星。燕子像一個(gè)大忙人,不停地飛翔,一會兒銜泥,一會兒唱歌。水里的小蝌蚪,有的長出了后腿和前腿,有的長出了后腿,還有的沒長出腿,它們?nèi)宄扇旱脑谕嬗螒颉?/p>

  廣場上、大街上,人們來來往往、川流不息。如果把眼前的景物比作一大幅活的畫。那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

  啊!春天多迷人呀,我愛你!

三年級語文作文 篇5

  我的課余生活豐富多彩,尤其是打乓乒球,讓我的課余生活充滿了快樂。

  記得第一次去打球的時(shí)候,我還沒進(jìn)門就已經(jīng)興奮不已了,因?yàn)槲蚁矚g打乒乓球,也許這就是我的愛好吧。剛開始教練教的動(dòng)作非常簡單,很容易就學(xué)會了,我心想:“打乓乒球真輕松呀!”可是,慢慢的,教練教的動(dòng)作有點(diǎn)難度了,有時(shí)一個(gè)動(dòng)作練好幾遍也練不好,我真有點(diǎn)想放棄,不學(xué)算了。教練仿佛看出了我的`心思,便鼓勵(lì)我說:“不要著急,打球要慢慢來,教練相信你一定可以打的很好。”我終于恢復(fù)了信心,加倍努力,就這樣在教練的耐心指導(dǎo)下,我的動(dòng)作離教練的要求

  越來越近了。我還是我們組打的最好的一個(gè)呢。

  通過這件事,我明白了做什么事都要持之以恒,不可放棄。

三年級語文作文 篇6

  今天,我學(xué)會了觀察。

  上午,爸爸給我?guī)Щ貋硪恢Р恢幕āKL得真可愛,像一個(gè)嬌嫩的小姑娘:她身穿粉紅色的衣服,無數(shù)只小手向四周散開,像在跳舞一樣,她們都在一根鋼絲上走著,膽子真不小呀!我突然發(fā)現(xiàn)在這些花瓣之間,長著許多黃色的長長的小東西,中間還有一根,綠色的長長的小東西,這些黃色的有的長在最里面,有的長在花瓣里,好像在玩捉迷藏的游戲,快活極了。綠色的小東西呢,則呆呆的站在那里,不知在想什么。爸爸告訴我,說:“這些長長的小東西叫花蕊,黃色的很多,叫雄花蕊,綠色的很少,只有一個(gè),下面還有一個(gè)小房子似的,叫雌花蕊,她們就像動(dòng)物園里的'孔雀一樣,雄的有長而美麗的尾巴,雌的,沒有長尾巴的道理是一樣的。”

  哦,原來是這樣呀!學(xué)會了觀察真好!如果不會觀察,就不知道這些小知識了。

三年級語文作文 篇7

  黃山,以雄奇壯麗馳名世界,多少人想去登臨瀏覽啊!沒想到,我居然有機(jī)會跟媽媽一起去瀏覽,多令人興奮啊!

  一進(jìn)黃山,我簡直不知看什么好了。最先映入眼簾的,就是那飛流直瀉的瀑布。它像一條銀色綢帶,從云里抖落下來,夾帶著嘩嘩的水聲,急流奔騰,氣勢雄偉,真是"飛流直下三千盡,疑是銀河落九天"。瀑布順著山溝蜿蜒而流,成了溫順柔和的`泉水。那泉水真清,水底沙石清晰可見,我忍不住把腳伸了進(jìn)去。呵,冰涼冰涼的,真比吃了冰棒還痛快!

  我爬過上海長風(fēng)公園的鐵臂山,可沒見過黃山這樣陡峭的峰巒!黃山真高啊,一個(gè)個(gè)山峰直插云端,不見絕頂,鐵臂山和它相比只能算是一個(gè)小土堆了!黃山真奇啊,有的像仙人背簍,有的像猴子觀海,有的像豬八戒吃西瓜,有的像武松打虎……奇峰羅列,引人入勝!黃山真險(xiǎn)啊,險(xiǎn)要的山道非得拉著鐵索,才能爬上去。

  最險(xiǎn)的要數(shù)"鯽魚背"這是在兩個(gè)山峰間架超的天橋,高達(dá)1800米,兩面懸空,低頭向下一望,不禁叫人膽戰(zhàn)心驚;登上"天都峰"的人,回頭一望,都會發(fā)出驚呼:"好險(xiǎn)啊!"

  黃山的云海又是另一番景致。近看,它像層層濃霧,把那些奇峰異景遮得無影無蹤,大風(fēng)吹過,霧氣飄散,種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前;遠(yuǎn)看,朵朵白云像對對白色蝴蝶,圍繞山巒,翩翩起舞;高處看,就像一波濤滾滾的大海,一座座峻嶺只露出一個(gè)個(gè)山尖,仿佛是大海里的小島,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在云霧之中,使人感到如入仙境。

  黃山,美麗奇妙、雄偉壯麗的黃山,我愛你!我即使走到天涯海角,也永遠(yuǎn)忘不了你!

三年級語文作文 篇8

  第一天

  老師布置了一個(gè)觀察的作業(yè),我左思右想還是沒想到觀察什么,媽媽說:“那觀察桂花吧!”我眼前一亮,真是個(gè)好主意!

  我們學(xué)校門口有兩株桂花樹,就它了,一朵小花有4個(gè)花瓣,一束上有十個(gè)左右的.小花朵,是黃色的。

  雨后的一天

  今天下雨了,晚上我興高采烈地去看桂花,呀!美麗的桂花掉了一地,留在樹上的也都干枯了,真香呀!桂花的葉子從中間縱起來,像腰帶一樣,很有立體感。

  倒數(shù)第二天

  桂花全落了,只有葉子和花柄,也不香了。

  最后一天

  怎么?又開花了,比以前開的還多了?奇了怪了,難道還要開一次?我還發(fā)現(xiàn),醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的,媽媽說那是丹桂,難怪顏色不一樣!我和媽媽還有表妹摘了許多桂花,和大米一起煮成桂花粥,吃著還有點(diǎn)兒苦呢!

三年級語文作文 篇9

  回顧這個(gè)學(xué)期寫過的八篇作文,分別是:

  一、介紹家鄉(xiāng)景物(寫景)

  二、關(guān)于環(huán)境保護(hù)

  1、可以寫自己調(diào)查了解到的情況;(說明文、調(diào)查報(bào)告)

  2、可以發(fā)揮想象,寫幾年后家鄉(xiāng)環(huán)境的變化;(想象文)

  3、可以寫在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)生的有趣的事情。(寫事)

  三、介紹自己(寫人)

  四、介紹自己的絕招(寫事)

  五、寫父母對自己的.愛或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事(寫事)

  六、寫未來的一樣感興趣的東西(想象文)

  七、自由作文

  八、編一個(gè)“我變成……”的故事(想象文)

  歸納一下,主要有四類文章,其中寫事和想象占的比例是最多的,而這兩類的文章的寫作符合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平及寫作興趣。

  復(fù)習(xí)建議:

  1、針對學(xué)生寫作時(shí)出現(xiàn)的問題,如不會突出重點(diǎn)進(jìn)行具體描寫,文章結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)?shù)仍O(shè)計(jì)小型多樣的小練筆,進(jìn)行仿寫、續(xù)寫等。

  2、在閱讀訓(xùn)練中要滲透作文練習(xí)指導(dǎo),根據(jù)本學(xué)期的作文內(nèi)容和要求,精心選擇讀寫結(jié)合點(diǎn),選擇相應(yīng)的文章作為閱讀材料,既加強(qiáng)了閱讀的指導(dǎo),又可以給學(xué)生的寫作提供有效借鑒、模仿的對象,從而使語言運(yùn)用練習(xí)成為有源之水,有本之木,而不是孤立的,效果才是顯著的。

  3、組織學(xué)生圍繞習(xí)作的要求修改,對做得好的同學(xué)、同伴給予表揚(yáng)、肯定。形成“好文章是改出來”的良好意識。

三年級語文作文 篇10

  這個(gè)寒假,我和我的爸爸媽媽一起閱讀了《語文主題叢書》。

  放寒假時(shí),老師讓我們讀語文主題叢書,本來我有一些不想讀的,想到外面去玩游戲。媽媽發(fā)現(xiàn)了,就對我說:“你可以出去玩會,但是讀書不是也很好嗎?如果不想讀主題叢書,可以先讀一下課外書,好嗎?”我聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我先開始讀了一些課外書,感覺很有趣,讀了好長時(shí)間。媽媽來到我身旁,給我倒了一杯熱水,問我:“累不累啊?喝杯熱水吧!”我接過水杯說:“不累、謝謝媽媽!

  之后,我便開始讀《語文主題叢書》,讀著讀著,也喜歡上了《語文主題叢書》。

  我晚上會讓媽媽給我講《語文主題叢書》里面的故事。有時(shí),媽媽已經(jīng)口干舌燥了、但我還是要聽;在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽會滿足我的要求;有時(shí)我晚上會在自己的`床上讀書,讀著讀著便趴在書上睡著了;有時(shí)我看得太入迷了,連媽媽和爸爸在我身旁也不知道呢!

  有一次,我讀《語文主題叢書》時(shí),專心看了好長時(shí)間一抬頭,看見爸爸在身旁,我問爸爸“爸爸,你什么時(shí)候進(jìn)來的啊?”爸爸說:“我都已經(jīng)來了好長時(shí)間了。”

  我喜歡上了讀《語文主題叢書》,因?yàn)闀杏性S許多多知識,還能讓我明白很多道理呢!

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