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四年級敘事作文

時間:2024-08-18 03:01:45 四年級 我要投稿

【精品】四年級敘事作文合集5篇

  在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的四年級敘事作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】四年級敘事作文合集5篇

四年級敘事作文 篇1

  一個陽光明媚的星期天,媽媽見我很空閑,就問我:“你想去籃球場上騎自行車嗎?”我吞吞吐吐地說:“我不會騎自行車。”“沒關系,不會可以學嘛!”媽媽脫口而出。我只好答應了。隨后,便牽著自行車跟媽媽來到場地上。

  我想著別人騎自行車的模樣,一遍遍地出現在我的腦海里。哈,其實也不難!媽媽想幫我,我神氣地拒絕了。我先把龍頭握得緊緊的.,腳踩在踏板上,慢慢地騎上去。剛踩在踏板上,就摔下來。我又上去,又摔下來。。就這樣,我連續摔了好幾個跟頭。媽媽在一旁偷偷地笑著,我更惱火了:“不學了,不學了!”

  “兒子,別急,我來幫你!”媽媽走過來來幫我扶著。我暗暗下決心一定要學會。我又騎了上去,這次我沒有摔倒。可是我想往左,它偏往右,就像一頭倔強的牛,不聽我使喚。我費了九牛二虎之力才把龍頭給握緊。在我的堅持下,我越騎越輕松,越騎越有勁,連媽媽放手都不知道。終于“功夫不負有心人”,我我終于學會了。

  就這樣我迷上了自行車,它讓我懂得了要有收獲必須要付出汗水。

四年級敘事作文 篇2

  周末我看了一個魔術表演,將一個杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后把杯子倒過來,水不會流出來。我覺得這非常神奇,一張薄薄的紙怎么能托得住這杯沉重的水呢?

  我問爸爸,他說他也不知道是怎么回事呢?叫我自己到網上查一查。原來是這樣的,蓋子是否掉下來,在于蓋子的受力。蓋子下方的大氣壓力托著蓋子,而蓋子上方的水的重力,還有杯子中的大氣壓向下壓著蓋子。此刻杯口所蓋紙所受向上的大氣壓力大于杯子里水的重力,水就不會流出來了。

  我決定親身體驗一下,首先,我找來一個透明的玻璃杯子和一張A4白紙,來到陽臺,把杯子里裝滿水,然后用紙片把杯口蓋嚴,最后,我用手按住紙片,把杯子倒過來,放開手后,我發現紙片沒有掉下來,水也不會流出來,我感到十分驚訝。

  “一張紙的力量真大啊!裝半杯水試一試吧!”我對爸爸說。我用同樣的方法裝了大半杯水、半杯水、小半杯水,杯子倒過來后,水居然都沒有流下來。我又把杯子斜著拿,杯子里的水失去了平衡,水就從杯口的'另一端流下來了。

  我查了網上,說杯子里裝半杯水,水會流出來,紙片會托不住杯子里的水。通過實驗證明,杯子中的大氣壓低于杯子外的大氣壓,杯子外的大氣壓就托住了紙片,杯子中的水就不會流出來。

四年級敘事作文 篇3

  爸爸,您是個好爸爸。您給了我多種多樣的父愛。可是,其中有一種愛使我不快樂,那就是你那種對我極不放心的'愛。

  爸爸,你和媽媽不同。媽媽對我很有信心,我能做的事情她都會讓我一個人獨自去完成。她會在旁邊當個觀眾看著我去做,給我打氣加油!可是你呢?您總是說:“別碰這個,萬一……那個太危險,萬一……”

  有一次,我口渴了,正準備去倒水喝,發現沒有涼開水啦,只有滾熱滾熱的開水,我正準備倒開水,這時,在房間里搞衛生的您出來了,您看到我在倒開水,便大喝一聲:,“你在倒開水?趕快放下!這太危險了!忘記我以前跟你說的?萬一受傷了怎么辦?女孩子就應該小家碧玉、大家閨秀那樣,你只管讀書,其他的我來。”

  爸爸,你您一點也不懂我的心,我并不想做個小公主,我在慢慢長大,任何事情我都要慢慢去學著做。爸爸您知道嗎?我沒有您想象的那么脆弱,我各方面也要像別人一樣,做一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。

  爸爸,我不喜歡嬌生慣養。爸爸,我只想去慢慢學著做好每一件事情。

四年級敘事作文 篇4

  “哎,真無趣。”我嘆了口氣說道。

  昨天,雪花飛舞,大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下,突然,我想到了堆雪人,便帶好所有的裝備,開始了堆雪人。

  我拿起一把雪,揉成小圓球,揉好后,我把它放在地上,滾來滾去,就在這時,天上的花瓣停止下落了,好像也在看我歡樂的玩耍。

  那小球慢慢變成了大球,第一個程序,雪人的頭部就完成了。緊接著我又做了一更大的雪球,一會功夫第二個程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起,一個大雪人的頭和身體便清晰地呈現了出來。

  該做鼻子了,我拿了一根胡蘿卜,一插,好了,一個鼻子有了;再拿兩個扣子,做眼睛,往鼻子的'兩邊分別又一插;最后再用黑色的圍巾圍在雪人的脖子上,完工。我仔細地端詳著自己的勞動成果過,可怎么也不順眼,這到底是什么地方出問題了呢?我撓著腦袋苦思冥想。“啊,是少了一個帽子!”我滿懷激動地叫到。慌慌張張找來我曾經戴過的一頂小帽子,戴在小雪人的頭上,哈哈!這樣就精神多了嘛!爸爸媽媽,爺爺奶奶都來看我堆的雪人了,在他們嘖嘖的稱贊聲中,我心中樂滋滋的,滿是成就感。

  大雪啊!謝謝你,謝謝你給了我一個無比可愛的小雪人,給我們帶來了前所未有的快樂。

四年級敘事作文 篇5

  我們學校在上周五舉行了四至六年級的班歌比賽。

  六年一班的表演方式最有趣,他們不僅唱歌,還有現場的架子鼓和吉他配樂呢!這引來了周圍許多崇拜和羨慕的目光,但是坐在右邊彈吉他的兩個同學就沒有他那么“出色”了,他們的吉他聲被蓋住了,但絲毫沒有沮喪。

  六年四班演完后,左邊的四年一班居然悄悄地站了起來。原來四年級是第二個演出的年級啊!我恍然大悟,心里不由得泛起一絲緊張。四年一班表演過了,他們贏得的'掌聲幾乎跟六年一班一樣熱烈。這時候,我們已經到了候場的位置,我的心怦怦直跳。

  現在請四年三班給我們帶來《歌聲與微笑》,周圍響起了掌聲,我們班本來是很成功地入了場。不料,我前方的幾位排頭同學不知怎么了,一下子轉向了觀眾,有幾個看上去轉回去的時候偷笑哩!我趕緊抓住提示和跟著他們一起轉的沖動,想:老師說過,聽到統一的口令后才能轉!因為排練時有同學犯了同樣的錯誤。

  終于聽到吳同學喊的口令!我們轉向了觀眾。表演一開始,我就不再緊張,心里正慶幸不是我一個人上臺。這時,我發現我們班的班主任陳老師正“不辭勞苦”地“偷偷”地站在攝影機后面給我們當指揮呢!這給了我們許多幫助,也使我的心踏實了許多。不知不覺,我們又在臺下當觀眾了!

  真是一次不凡的活動,希望我們班能拿到第一名。

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