【推薦】小學(xué)生三年級(jí)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
過(guò)去在我家只有過(guò)年才能吃上餃子，而現(xiàn)在吃餃子卻已成了家常便飯。可是，以前我只會(huì)品嘗媽媽的手藝，而現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了包餃子這項(xiàng)新本領(lǐng)！
那是一個(gè)星期六的下午，媽媽在包餃子，只見(jiàn)媽媽包出的餃子圓鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)小元寶，我看了后躍躍欲試。于是我也湊上去學(xué)著包。我先取了個(gè)面團(tuán)，往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，然后用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，但媽媽卻表?yè)P(yáng)我說(shuō)“真不錯(cuò)！起碼把面團(tuán)搟薄了！”我聽(tīng)了后心里美滋滋的，于是我干得更起勁了。我左手托著餃子皮，右手拿著筷子夾餡，小心翼翼地把餡放在餃子皮上，并用筷子按了按，然后學(xué)著媽媽的樣子，將餃子皮對(duì)折捏緊，先在中間捏一下，然后從兩端捏起，雖然我捏的花邊沒(méi)媽媽捏的.好看，可是我終于把第一個(gè)餃子包好了，心里別提多開(kāi)心了！
晚上，媽媽將餃子下鍋煮，當(dāng)餃子的陣陣香氣飄到我的鼻孔時(shí)，我迫不及待地嘗了一個(gè)，我覺(jué)得這餃子吃起來(lái)真有滋味，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)果實(shí)！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”每個(gè)人都有自己的理想，只是各不相同，有些人的理想是成為一名德高望重的老師，有些人的理想是成為一名不斷探索的科學(xué)家，有些人的理想是成為一名仁心仁術(shù)的醫(yī)生，而我的.理想則是成為一名讓人感到快樂(lè)的歌手。
沒(méi)當(dāng)我看到許多著名的歌手在舞臺(tái)上盡情的歌唱時(shí)，自己也會(huì)不知不覺(jué)陶醉在這動(dòng)人的歌聲里，情不自禁地跟著唱起來(lái)。從那時(shí)起，我就深深地被音樂(lè)吸引住了，深深地愛(ài)上了歌聲這個(gè)職業(yè)。
歌手，是我的夢(mèng)想，是我的照明燈。它有著一種獨(dú)特的魅力，吸引著我過(guò)去。為了這個(gè)理想，我付出了很多——和朋友一起創(chuàng)立了一個(gè)組合，然后經(jīng)常練習(xí)，家里有面大鏡子，每天對(duì)著它跳舞，自己給自己提意見(jiàn)，然后模仿專業(yè)人士在家里大唱大跳，利用電子琴訓(xùn)練自己的高音和低音，開(kāi)電腦時(shí)經(jīng)常玩一些訓(xùn)練節(jié)奏感的游戲……
如今，因?yàn)橐魳?lè)，我認(rèn)識(shí)了很多同樣熱愛(ài)音樂(lè)的朋友——思思、雅諾、紫怡等。我們都約定要互相努力，一起出道，一起奮斗!當(dāng)然，現(xiàn)在的我們只是一群幼稚的、童心未泯的孩子，對(duì)未來(lái)我們有太多憧憬，我們對(duì)明天一無(wú)所知，但是，未來(lái)夢(mèng)想，為了朋友，為了未來(lái)，我一定會(huì)努力的!
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
不知何時(shí)，“煩惱”這個(gè)令人厭惡的詞語(yǔ)竟如噩夢(mèng)般的纏上了我。不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，我的煩惱只是不想長(zhǎng)大而已。“長(zhǎng)大”這個(gè)陌生的詞眼，意味著責(zé)任，意味著成熟，我不想長(zhǎng)大，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備去迎接我的另一段人生。
回想童年，原來(lái)的我是多么幼稚，似乎沒(méi)有什么事是可以讓我傷心的，整天臉上掛著一幅沒(méi)心沒(méi)肺的笑容，街里街坊見(jiàn)了我，總會(huì)說(shuō)：“我們的小太陽(yáng)來(lái)了啊。”而我呢，總會(huì)回一句甜甜地問(wèn)好。
之后，我上了小學(xué)，“煩惱”漸漸纏上了我。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，考試的壓力，家長(zhǎng)的期望，這一切的一切，都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。我也漸漸沒(méi)有了太陽(yáng)般的笑容，“小太陽(yáng)”這個(gè)外號(hào)也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。如今學(xué)期臨近結(jié)束，煩惱更是又多了一個(gè)畢業(yè)。我原本以為，“畢業(yè)”這個(gè)詞，離我很遠(yuǎn)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它竟會(huì)來(lái)得如此之快。我不想畢業(yè)，也不想長(zhǎng)大，不想邁入中學(xué)。
我舍不得從一年級(jí)開(kāi)始相處了六年的同學(xué)；舍不得一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力奔跑的隊(duì)友；舍不得互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。我舍不得小學(xué)的一切一切，可是時(shí)間就如一個(gè)無(wú)情的老人，不給你絲毫猶豫的機(jī)會(huì)，畢業(yè)考就要來(lái)了。這也意味著我們即將畢業(yè)，即將分離，可是我忘不了，忘不了我們的歡歌笑語(yǔ)，忘不了我們的.種種，仿佛往事就在眼前，不再是回憶。可，這是不可能的，以此詩(shī)來(lái)紀(jì)念我的回憶：
忘不了，
一起的歡歌與笑語(yǔ)。
忘不了，
一起的嬉戲與打鬧。
雖然，
我們不久將分別，
但不會(huì)變的，是彼此的情誼。
時(shí)間很慢也很快，
轉(zhuǎn)眼將結(jié)識(shí)新的朋友，
但是，
我希望，不要忘記，
我們共同的承諾！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
其實(shí)我不喜歡動(dòng)物，我一直以為動(dòng)物都是很兇猛的。可是，那一次讓我知道了動(dòng)物也有可愛(ài)的一面，也有會(huì)受傷的時(shí)候，那一次也讓我學(xué)會(huì)了親近動(dòng)物。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到公園去玩，哪兒沒(méi)有一個(gè)人。突然，我看見(jiàn)一個(gè)毛茸茸的像球一樣的東西在草坪上，我小心翼翼地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只受了傷的小白兔。我想它應(yīng)該是被狼狗追趕了，才受傷的。可是我怕我?guī)退脗诤螅蟹匆乙豢冢窃趺崔k？但看著它那可憐兮兮的樣子，我忍不住對(duì)它產(chǎn)生了憐憫之心，我二話不多說(shuō)，立馬抱起它往家跑。
到了家，我拿出醫(yī)療箱，細(xì)心地給兔子包扎起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我就幫兔子包扎好了。突然，它從桌子上爬了起來(lái)，我想它要來(lái)咬我了吧，我立即退后了幾步，沒(méi)想到它跳下來(lái)，用臉蹭了蹭我的腳，我感到這只兔子并沒(méi)有我想象得那么兇猛，我蹲下來(lái)，摸了摸它的頭。
幾天后，它在我的`細(xì)心照料下傷已經(jīng)完全好了，我把它抱回了公園。沒(méi)到有空的時(shí)候，我都會(huì)來(lái)看看兔子有沒(méi)有在那兒等我。
就是這一次，我明白了要多親近動(dòng)物，要知道動(dòng)物并不是很兇猛的！
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