二年級我的作文

時間：2024-08-04 04:49:43 二年級我要投稿

精選二年級我的作文匯編十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的二年級我的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選二年級我的作文匯編十篇

二年級我的作文篇1

　　我是一個膽小的小男生。

　　有一次，爸爸媽媽去奶奶家拿東西。我和妹妹在家里，妹妹很早就睡了。爸爸媽媽要很晚回來，我在家看電視，看著看著就想睡覺了。我把電視關了去睡覺。忽然耳旁傳來一陣“咔咔”的聲音。我睜開眼睛，躲在被子里一看，原來是一陣大風吹過樹梢，發出的聲音。

　　過了一會兒，天空下起了小雨，窗外的微風吹著窗簾在輕輕拂動。我把窗戶關了，躲在被子里，忽然門外傳來了“咚咚咚”的聲音。我心想：會不會有鬼，還是小偷？我在被子里大氣都不敢喘。過了一會兒不管了，無論是什么，我也要弄個明白。我小心的打開門偷看了一眼，原來是洗衣機發出的聲響。“叮叮叮”門外有人按門鈴，我拿了一把椅子站上去一看，原來是爸爸媽媽回來了，這下我可算是可以睡個安穩覺了。

　　還有一次過年，爺爺帶我去放煙花。我一點火，我的手就被燒傷了，隨著“嘭”的一聲巨響，天空炸開了五顏六色的`花朵。我被嚇得遠遠躲到一邊。我一回家就對爺爺說：“以后我再也不放煙花了！”

　　這就是我，膽小的我！

二年級我的作文篇2

　　我推銷的是書，一提到書，大家一定都不陌生。書，它可以分為許多類，其中包括史書，小說，散文，當然還有老師用的教科書，所以書是無處不在的。

　　書的種類多，那么有好的書，也有不好的'書，好書可以大大促進人類文明的發展，人們都說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”其實書的主要作用是教育人們，使人類走向文明。幾千年來世上的大文豪，小作家，有哪個不是吸取書的精華后才一舉成名的?在科技發達的今天，你知道有哪個人沒看過書嗎?當然，書也有不好的，如邪教書籍等。還有一些人為書而死，如：秦始皇的“焚書坑儒”，大和珅設計的“文字獄”。西方的各種宗教和中國的歷朝歷代的皇帝，要不是這些人搗亂，書已經變成中外歷史文學精通的“精靈”了。

　　大家可要努力讀書，吸取它的精華早日成為國家的有用人才。

二年級我的作文篇3

　　這學期剛開學，我就有了一個新想法：在教室里設置一個生物角。因為我理想中的教室不僅僅窗明幾凈、寬敞明亮，還應該有花有草，充滿生氣。我常想，下課了，孩子們看書的看書，閑聊的閑聊，還能在教室里看到鮮花綠草，魚蝦蟹龜該多有趣啊！這樣一來，我的教室就更能像個磁石一樣增加對孩子們的磁性了！

　　那天上午放學時我公布了這個想法，果不其然，得到了孩子們的熱烈響應。下午，就有3個孩子從家里帶來了一盆水仙，一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當做衛生角的小角落收拾了一下，放上一張木桌，桌上放上了這幾盆綠色的小生命，頓時給教室增色不少。又過了一天，孩子們帶來了一大盆仙人掌，兩只小螃蟹，一只小烏龜，5條小金魚。但是可惜的是，孩子們拿來的魚缸太小了，這5條小金魚擠在一個缸里，很快就死去了2條！

　　我尤其喜歡那只小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜，有著褐色的龜殼。由于溫度偏低，它不是很活躍，小腦袋偶爾伸出來四處看看，很多的時間就在缸里一動不動。今天我又親自動手，給它洗干凈了半盆沙子。沙子一倒進缸里，它立刻興奮了一些，四只小爪子不停地扒啊扒，像是要打一個洞。看來，教室里孩子們太多了，它好像還沒有適應這個吵鬧的環境啊！

　　為了更好地照顧這些小生命，孩子們又選出了6個養殖員。這些養殖員們為了更好地完成這個任務，又上網收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的'生活習性。哈，設置了小小的生物角，不僅僅美化了教室，還使孩子們增長了知識，培養了他們的責任感，真是一舉幾得啊！

二年級我的作文篇4

　　我最喜愛的小動物是小烏龜，它長著圓圓的腦袋，短短的小尾巴，非常可愛。我家里就有兩只小烏龜，它們是好伙伴，天天在一起玩。

　　烏龜是一種兩棲動物，所以，它既能在水中游，又能在地上爬。有一次，我把小烏龜放在地上，看它跑的快不快，我一拿它，它立刻縮回頭去，它可真膽小。我把它放在地上，他慢慢的.向前爬行，我稍微摸了它一下，他立刻把頭縮了回去，等了好一會，他才又慢慢的伸出了頭，往前爬。

　　我很喜歡小烏龜，我要學習小烏龜堅持的精神，不能學習烏龜退縮的精神。

二年級我的作文篇5

　　時光從指間悄悄滑走，在沙漏漸流下的停當中，有那樣一份禮物的氣息從塵埃中彌漫開來，我會心地眨了下睫毛，笑意不禁浮上了嘴角。

　　時間飛逝，那個從小陪我瘋陪我笑的人——姐姐，轉眼間已經是為人妻子了。現在的她，不能再經常陪我玩耍，就連回家過年的次數也指日可數。但今年例外，姐姐會回家過年。當我知道這個消息后，整天樂得跟花似的，比吃了蜜糖還甜。就連晚上睡覺都不禁“咯咯”的笑，甭提有多高興了！

　　當天，一家子人都在廚房里忙活著，不一會兒桌子上就擺滿了飯菜，看得我都直流口水！我竭力抑制著自己撲上飯桌的沖動，等著姐姐回來一起吃。但時間一分一秒的過去了，姐姐仍然沒有回來。我焦急地踱著步子走來走去，時而向門口看看，時而發幾句牢騷，時而坐下，時而站起。由于經不住好奇心的驅使，便朝廚房喊了一句：“我到門外等姐姐回來！”就飛奔出去。來到門外，一陣陣寒風襲來，使我不禁打了一個寒顫。枝頭上一只小鳥蜷縮著腦袋，瑟瑟發抖。我一邊用嘴不停地向手哈著氣，一邊盯著遠處看。在寒風的無情的侵襲下，我由于實在耐不住便失望的回屋了。

　　坐在椅子上垂著頭面無表情地盯著地面，不停地擺弄著手指。家人看我沮喪的表情，都不敢吭聲。此時，氣氛非常安靜，靜得連一根針掉在地上都聽得見。正當我心落谷底的時候，門突然“嘭”的一聲響了。姐姐渾身冒著汗，晶瑩的汗珠布滿了額頭。她用手按著膝蓋大口的喘著氣，然后上氣不接下氣的說：“老妹，我……我回來了。”在我看到她的時候，著實震驚了，眼淚開始在眼框里打轉。我猛地向她撲去抱著她哭了起來。他把我從她身上扶了起來，愧疚地說：“這次回來的`太急，也沒有給你帶禮物。”我抬頭看了看姐姐那被汗水浸濕的頭發，用袖子抹了抹眼淚，笑著說：“你就是我收到的最棒的一份禮物！”說完，大家都笑了。

　　我曾經收到過許多禮物，但是，團圓卻是我收到的最大的一份厚禮！

二年級我的作文篇6

　　一張胖乎乎的臉，一雙被近視眼鏡遮住的大眼睛，白白的皮膚，高高的個子，這就是我，一個與眾不同的二年級小男生。

　　說自己與眾不同，不是因為我個子高，也不是因為我長得胖，而是因為在同學眼中我是個與眾不同的人。大家一定以為與眾不同的我，一定是很優秀很出眾，可恰恰相反，我的.與眾不同是源于剛上一年級的時候，從幼兒園直接到小學，剛開始可能不太適應小學的學習生活，第一次考試卷子都沒交，那時候真的很讓老師頭疼，讓同學們覺得我與眾不同，。盡管班里學生很多，但是老師還是經常鼓勵我，隨著我的一點點進步，老師經常在班里表揚我，給我信心。

　　現在我是二年級的學生了，我在一點點成長，一點點進步，盡管我算不上優秀，或者說離優秀還相差很遠，但是我會繼續努力！我會更加努力！希望以后我還能做同學們眼中的與眾不同的人，與之前相反的與眾不同，做一個同學們眼中的好同學，老師眼中的好學生，做一個為學校為班級爭光的與眾不同的我。

二年級我的作文篇7

　　我喜歡數學楊老師。

　　楊老師有黑炭一樣的頭發，黑葡萄一樣的眼睛。

　　上課時，楊老師會拿著一根小木棍當教鞭，讓我們很清楚看到要學的知識。她以前還經常拿一些小日歷、小貼畫給我們班認真學習有進步的小朋友發，讓我們好好學習。我得到過一個小日歷和幾個小貼畫。

　　我的'楊老師太棒了！我喜歡楊老師。

二年級我的作文篇8

　　在我的生活中，有許多人都值得我敬佩，但最值得我敬佩的人便是我的媽媽。

　　我的'媽媽大大的眼睛，柳葉似的眉毛，一頭棕色的卷發，看上去既端莊又時尚。

　　媽媽雖然不是學者、教授，但在我心中，她最有智慧。一次，老師布置了幾道奧數題，我拿著本子看了大半天，百思不得其解。這時，我便向媽媽請教，只見媽媽雙眉緊皺，在題上給我圈出了一句話，哎！真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”！根據題意一步一步推理，這些“攔路虎”終于被我逐個“殲滅”，媽媽緊皺的雙眉才舒展得像朵綻開的菊花。現在我對任何事都充滿好奇，每天只要媽媽一下班，我就纏著她問這問那，她都能對答如流，她就像我身邊的“百度”。

　　在我心里，媽媽不僅有智慧，而且她還特別熱愛學習，她常說：藝不壓身，學無止境，只要心中有夢想，什么時候學習都不晚。現在媽媽的包里，每天都裝著一本英語書，工作不忙的時候，她就開始寫單詞。早上，天還沒亮，媽媽就起床開始學英語了，她一會兒抑揚頓挫地讀，一會兒又埋頭刷刷地寫，所以，媽媽的英語現在說得特別棒。一次，英語班上的朱老師讓家長代表用英語發言，媽媽有幸被選中，發言完畢，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。

　　瞧！這就是我的媽媽，一個充滿智慧又熱愛學習的媽媽，一個平凡而又偉大的媽媽，一個讓我敬佩的媽媽。

二年級我的作文篇9

　　在我的辦公桌上擺放著一個小鬧鐘，它是我考試得了雙百爸爸獎勵給我的。

　　小鬧鐘像一座黑色尖頂的小房子。它是用塑料做成的。鐘的中央有個白色的表殼，表殼里有1——12個數字，表示12個時刻，跑得最快的是秒針，表示幾秒，它告訴我們爭分奪秒。它的弟弟分針表示幾分。最短的是時針，別看它個子矮，表示的時間最長。最耀眼的黃色針是定時針，它是小鬧鐘里的.專利針，我把它定到幾點它就幾點響，叫我起床，它真是個能干的小衛士。這四根針真像親兄弟密切配合，全心全意地為我服務。

　　每天早上六點半，它準時扯著大嗓門催我起床：“小主人快起床吧，上學時間就要到了。”

　　傍晚，當我寫作業遇到不會做的題時，這時，小鬧鐘用它特有的語調鼓勵我：“怎么了，抓住要點，一個字一個字地細細琢磨，你肯定就能想出解題的好辦法。”聽了小鬧鐘的話我腦子忽然開竅了。

　　啊，小鬧鐘，你教育和幫助了我，使我懂得了應該珍惜時間，讓我養成守時的好習慣，你真是我忠實的好伙伴！這就是我喜歡的小鬧鐘。