精選三年級(jí)的聲音的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)的聲音的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的聲音的作文 篇1
在我的房間里,有個(gè)月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”悅耳的聲音。
我很喜歡我的.小鬧鐘,為什么呢?因?yàn)樗駛(gè)勤勞的小毛驢,每天不停地拉著磨盤轉(zhuǎn)。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,只有時(shí)針和分針默默無(wú)聞地在行走,而秒針卻發(fā)出“嘀嘀嘀”的不知疲倦的聲音。有一次,我正在做夢(mèng),夢(mèng)見我去到了遙遠(yuǎn)的埃及金字塔,我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來的呢?就在這時(shí),小鬧鐘突然“叮鈴鈴叮鈴鈴”地響起來,把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林,我還有點(diǎn)依依不舍呢!我睜開眼睛一看,“呀! 點(diǎn) 分啦!不行,我得快點(diǎn)不然就遲到了。”不過,有了小鬧鐘,我每天都按時(shí)上學(xué),從來都沒有遲到過。
小鬧鐘像個(gè)公平的老爺爺,他分給每個(gè)人的時(shí)間都是公來的,分給我是每天是 小時(shí),分給他也是 小時(shí)。時(shí)間運(yùn)用得好與不好,收獲大不一樣。比如:在跑步賽場(chǎng)上,只要你比別人跑慢了 秒,你就不可能獲得金牌。可見秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀!
小鬧鐘不停地響著,我也不斷的進(jìn)步:知識(shí)越來越廣,學(xué)習(xí)越來越好,身體越來越棒。我喜歡鐘的聲音。
三年級(jí)的聲音的作文 篇2
媽媽的聲音是世界上最動(dòng)聽的聲音。夢(mèng)里,我似乎又聽到了她那充滿愛的聲音。
那一刻,我夢(mèng)見自己回到剛出生的時(shí)候。臉色蒼白的媽媽躺在醫(yī)院的病床上,抱著我溫柔地說:“寶寶,你知不知道,媽媽生你時(shí)可辛苦了。”當(dāng)時(shí)的我聽不懂媽媽在說些什么?因?yàn)槲抑粫?huì)大哭,只會(huì)啃手指,只會(huì)讓媽媽操心。
我似乎又回到三歲的`時(shí)候。那時(shí)的我剛剛會(huì)走路、會(huì)說話、會(huì)數(shù)數(shù),都是媽媽在百忙之中,抽空出來教我的。有時(shí),媽媽還會(huì)教我?guī)讉(gè)英語(yǔ)單詞呢。在媽媽的聲音里,我聽到了愛的呼喚。
我似乎又回到五歲的時(shí)候。媽媽在一個(gè)早晨喚醒熟睡的我,親切地說:“孩子,今天你要去上幼兒園了,你將在那里學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。加油吧!”我聽了媽媽的話,步入知識(shí)的殿堂。記得那天我放學(xué)回家,是奶奶接的。“奶奶,媽媽呢?”“你媽媽出去打工了,晚上五點(diǎn)半才回家。”我的媽媽多么辛苦!
猛然,我從夢(mèng)中醒來了。是媽媽在我的耳邊喊我說:“孩子,起床了!”我被媽媽充滿愛的聲音叫醒了。媽媽又要出去打工了,我躲在房間里的一個(gè)角落里哭了起來。但我沒發(fā)出聲音,因?yàn)槲遗卤荒棠贪l(fā)現(xiàn)告訴媽媽。我把眼淚擦干,發(fā)現(xiàn)媽媽的包沒帶,趕緊拿著包跑到樓下,送到媽媽工作的地方。媽媽親切地對(duì)我說:“謝謝你女兒。”我笑了。
此時(shí),我想起但丁曾說過的一句話:世界上最動(dòng)聽的聲音,便是母親的呼喚。媽媽的愛,倍伴我成長(zhǎng)。
三年級(jí)的聲音的作文 篇3
每個(gè)人都是在聲音的世界中逐漸長(zhǎng)大的,讓我們?nèi)ヱ雎犨@個(gè)世界吧!
我喜歡小鳥在枝頭唱歌的聲音,每當(dāng)我傷心時(shí),它們就“啾啾”地唱起歌來,好像在說:“別傷心!別傷心!一起來唱歌吧!”聽了小鳥的話,我的心情會(huì)漸漸地好起來。我喜歡小狗汪汪的叫聲,因?yàn)槊慨?dāng)我不在家時(shí),它都會(huì)幫我看家。如果有陌生人來,它都會(huì)“汪汪”大叫,好像是要把陌生人趕走。每當(dāng)我回到家中,它都會(huì)懂事地對(duì)我搖尾巴。我喜歡鸚鵡學(xué)人說話,每次我們家來客人,它就會(huì)友好地說:“你好!你好!請(qǐng)進(jìn)!請(qǐng)進(jìn)!”
我喜歡小雨沙沙的聲音,因?yàn)樗幌翊笥昴菢訃W啦啦地拍打著大地,而是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的叮嚀,好像在親切地?fù)崦卮蟮貗寢專屓f(wàn)物生長(zhǎng),為大地媽媽換上一片新綠。我喜歡銀杏樹沙沙作響的聲音,到了秋天,銀杏葉就像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽。我喜歡雷聲,因?yàn)槊看未蚶讜r(shí),雷聲好像在提醒我趕快回家,馬上就要下雨了。
我喜歡上課的`鈴聲,鈴聲召喚我們走進(jìn)課堂,鈴聲就像一首歡快的歌,每天在我們身邊奏響。我喜歡鬧鐘的響聲,每天早晨,它都會(huì)“叮叮”地督促我起床,到了晚上,它就會(huì)滴答滴答地督促我把作業(yè)做完。我喜歡奶奶的笑聲,每當(dāng)我扶著奶奶過馬路時(shí),奶奶都會(huì)笑著對(duì)我說:“你真懂事!”我心里會(huì)感到暖融融的,我在奶奶的笑聲中成長(zhǎng)。
你聽,大自然的聲音有很多吧!只要你用心去聆聽,就一定能聽見!就會(huì)有很多生活的感悟!
三年級(jí)的聲音的作文 篇4
我們的生活中有很多聲音,有悅耳的、有微弱的、還有響亮的……。下面,由我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)聲音吧。
在車水馬龍的大街上,有汽車“嘟、嘟嘟”的響聲,使我們能知道后面有沒有車輛;還有那清脆悅耳的自行車“鈴鈴鈴”的車鈴聲;還有那老奶奶說說笑笑的聲音。在菜市場(chǎng)里,我們能聽到買主、商販們嘰嘰喳喳的討價(jià)還價(jià)聲。
在我們美麗的校園里,我們能聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,還能聽到老師輕柔的講課聲,能聽見同學(xué)們響亮地嬉鬧聲,在教室里我們還可以聽見同學(xué)們寫字的`沙沙聲。
在青翠的樹林里,我們可以聽到鳥兒動(dòng)聽的歌聲,還能聽見流水嘩嘩嘩的流水聲,還能聽見呼呼呼的風(fēng)聲。在我們的家里,有洗衣機(jī)嘟嘟的聲音,使我們知道有衣服在洗,還有媽媽炒菜當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>
在我們的生活中有很多聲音,它們組成了一支我們生活中不可缺少的交響樂曲。
三年級(jí)的聲音的作文 篇5
小明參加畫畫比賽,得了一等獎(jiǎng),媽媽要在第二天給他一個(gè)驚喜,于是他很早就睡了。
夜里,從書包里傳來了爭(zhēng)吵的聲音,原來是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大。
鉛筆說:“我的功勞最大,如果沒有我,主人拿什么畫圖?”
橡皮說:“是我的功勞最大,要是沒有我,主人拿什么修改?”
“是我的`功勞最大,主人是用我畫出線條,你是畫不出來的!”
“我的功勞最大,你沒看見主人多畫了好多線條,都是用我擦掉的,如果沒有我,主人就拿不到一等獎(jiǎng)了!”
早在一旁聽得不耐煩的文具盒說說了:“是我的功勞最大,要是沒有我,主人就不會(huì)用你們了!”
“是我的功勞最大!”
“是我的功勞最大!”
“是我的功勞最大!”
書包被吵醒了,說:“你們各有各的功勞,鉛筆是畫圖的,橡皮是用來修改的;文具盒是裝鉛筆、橡皮的。”鉛筆、橡皮和文具盒聽了之后都不好意思地低下了頭。
三年級(jí)的聲音的作文 篇6
周末的一天,我和爸爸媽媽一起進(jìn)山玩。來到山腳下,我們準(zhǔn)備徒步登山。
山下流淌著一條小溪,溪水很清澈,緩緩地發(fā)出叮咚叮咚的聲音,就像演奏家彈著溫柔的鋼琴曲。
越往上爬,山上的樹木越多,郁郁蔥蔥的一眼望不到邊,微風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出沙沙沙的響聲,就像它們?cè)跉g快地歌唱。
當(dāng)我們爬到山腰的時(shí)候,坐在一塊很大的石頭上面休息,周圍很安靜,只聽見草叢中蟋蟀們啾啾的'叫聲和樹枝上不知名的美麗小鳥唧唧喳喳的叫聲,它們好像在開演唱會(huì),又好像在比賽誰(shuí)的聲音更響亮。
我們繼續(xù)向山上爬,拐過一道彎,映入眼簾的是一面高大的銀白色瀑布,瀑布的水嘩嘩嘩的俯沖下來,砸到大石塊上,把石頭沖刷成圓圓的。
終于爬到了山頂,哇!好開闊的視野啊!四周全是高高低低的山頭。我高興的大聲叫喊著:“啊!大山!我來啦!”頓時(shí)傳來陣陣回聲:“我來啦!我來啦!我來啦!”就像這些大山和我對(duì)話一樣。
今天我開心極了,我感受到了大自然的美妙,大自然的聲音太動(dòng)聽了。
三年級(jí)的聲音的作文 篇7
我喜愛春天,更喜愛春天各種美妙的聲音。
聽!“沙沙,沙沙”,輕盈的腳步聲近了,近了,那是春姑娘正在走來,她飄飄的衣袖拂過,樹葉兒互相碰觸發(fā)出“唰唰”的響聲,像是在拍手歡迎春姑娘的到來。才從南方歸來的鳥兒們紛紛躍上枝頭,“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在說:“春天來了!春天來了!”
聽!“嘀嗒,嘀嗒”,那是春天的'使者——春雨降臨了,春天賦予它動(dòng)聽的聲音,更賦予它神圣的使命:滋潤(rùn)大地,澆灌禾苗,洗滌塵埃。春雨掠過山澗,掠過小溪,“叮咚,叮咚”,小溪也跟著唱起了歌曲,成群的小魚在溪水里嬉戲,激起微微的水聲,一層層漣漪蕩漾開來,在明媚的陽(yáng)光下一閃一閃泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。“嘎嘎,嘎嘎”,一隊(duì)小鴨子從小溪深處游過來,它們時(shí)而扇動(dòng)翅膀,時(shí)而伸伸脖子,顯得格外輕松與自在,果然是“春江水暖鴨先知”啊!
不一會(huì)兒,一群孩子樂陶陶地跑來,他們?nèi)徊活櫾绱旱暮猓炱鹧澞_,跳入溪中,在水中和小鴨子玩起了追逐大戰(zhàn),攪得水花四濺,“嘩嘩”的水聲和著孩子們的笑聲、鬧聲,在山谷里久久回蕩。
這些都是春天的聲音,只要我們用心聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的各種聲音是一首首生機(jī)勃勃、自然天成的美妙樂曲!
三年級(jí)的聲音的作文 篇8
我喜歡各種美妙的聲音,我但我更喜歡高山流水的聲音。
在陽(yáng)光明媚的春天,聽那么一小會(huì)兒高山流水的聲音,會(huì)讓我感到心曠神怡;在炎熱的夏天,聽一聽高山流水的聲音,會(huì)讓我感到天氣不是那么熱;在樹葉飄舞的秋天,聽一會(huì)兒高山流水的聲音,會(huì)使我聯(lián)想到豐收時(shí)農(nóng)民伯伯臉上那燦爛的笑容;在北風(fēng)呼嘯的冬天,聽一會(huì)兒高山流水的聲音,會(huì)讓我暫時(shí)忘記冬日的寒冷。
聽,“嘩啦啦”的`流水從高山上歡快地流進(jìn)小溪里,那美妙的聲音多像清脆悅耳的鈴鐺啊!又多像一位偉大的音樂家在歌唱美麗的大自然……
高山流水的聲音讓人陶醉,我喜歡這樣的聲音。
三年級(jí)的聲音的作文 篇9
小橋流水敲響了秋日的音符,叮叮咚咚地沿路而下;蘆葦蕩不時(shí)弓下腰,似乎在向路人鞠躬;偶有一兩只青蛙站在石板上,昂首望著天空;五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼,去追尋,屬于自己的夢(mèng)想……
丹桂飄香之時(shí)節(jié),是秋姑娘的“管轄時(shí)節(jié)”,望著生機(jī)勃勃的大地,太陽(yáng)公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假,太陽(yáng)公公“上崗”了,就算是對(duì)秋的告別吧。
看著辛勤咯啊東的人們臉上洋溢著收獲的喜悅,太陽(yáng)公公綻開了笑顏,將和煦的陽(yáng)光灑在人間,暖洋洋的,舒服極了……
興奮地走在石子路上,一邊欣賞著沿途夢(mèng)幻般的風(fēng)景,一邊在心底暗暗贊嘆。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾,芬芳的'畫像乘風(fēng)飛揚(yáng),婀娜多姿的身軀在風(fēng)中起舞,裝點(diǎn)著詼諧寧?kù)o的秋,美化著我們出淤泥而不染的心靈,點(diǎn)綴著那片絢麗的長(zhǎng)虹……
“咚”一粒石子“蹦”向小溪,它歡快地“走”著,掉入水中的那一刻要蹦跶一下才肯歇息下來,地上的積水又回應(yīng)起一串串水花,接著又魔術(shù)般地變成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的泡泡,簡(jiǎn)直就像炸開了鍋一樣入腦。水面上的浮萍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片草地,雖然它們不像夏天那么綠了,但看上去還是那么生機(jī)勃勃,一縷縷陽(yáng)光透過樹木照在浮萍上,浮萍間的空隙漸漸被填滿了,那光也在變,一會(huì)兒是橙紅的,一會(huì)兒又是金色的。浮萍在光照下顯得格外引人注目。
這一切好像是夢(mèng),一個(gè)埋在心靈最深處的夢(mèng)。望著遠(yuǎn)方那悠悠長(zhǎng)路,再回首,俯視那妖嬈美景,心中不由自主泛起一層“漣漪”……
忘不了,一次心靈的旅行……
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