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有關五年級的作文300字4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的五年級的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
我有一個善良溫和的老師,但是她發起火來,也是很兇的,所以最好不要惹她。而我所說的老師就是王老師。
王老師他頭發長長的,眼睛大大的,是個近視眼。身子差不多有一米七,個子不算高也不算低。而她的鼻子尖尖的,臉蛋圓圓的,也很可愛。而我也最喜歡王老師這一點。激萌又可愛。而我們和王老師相處的一年里,也發生了不少有趣,溫和,好玩,關心的故事。而其中的一件事令我們非常難忘。下面,就請聽我說說具體的事吧。
在某一天的下午,老師叫幾個人到外面去擦窗戶。當然,這幾個人也包括我。我們首先把各自的椅子搬到外面來,因為擦不到的地方可以站椅子。隨后我們又拿了一張面紙,邊用嘴哈氣,邊擦窗戶。可是有幾個同學的椅子東倒西歪的',于是老師就讓我們分配。怎們分配呢?那就是個子高的同學擦上面。
這辦法不錯,于是我們馬上執行,不一會兒,就擦得干干凈凈、亮晶晶的從這點看來,王老師是很關心我們的,害怕我們跌倒,所以,我說老師很關心我們吧,剛擦完窗戶,老師見我們滿頭大汗,便幫我們叫同學給點面紙我們擦擦汗從這點看出老師也是很關心我們的。所以王老師很關心我們吧。
這就是關心我們、溫和、善良的王老師。
五年級的作文300字 篇2
今天天氣很好,哥哥說要帶我去廣場放風箏,我高興得一蹦三尺高。
我們來到廣場,這里放風箏的人可真多:有的放蝴蝶風箏;有的放三角風箏;還有的放燕子風箏……哥哥對我說:“放風箏先要一個人用手把風箏托著,然后跑起來,再控制好風箏線,使風箏不在空中抖動。”聽了哥哥的話,我心想,原來放風箏這么簡單呀!
于是,我讓哥哥把風箏托著,然后跑動起來,風箏飛起來了。我心里暗暗高興,沒想到風箏抖動了一下,雖然飛起來了一定的高度,卻極快地掉了下來。這時,我很傷心。于是就問哥哥:“為什么我放的風箏總是飛了一會兒就掉下來了呢?”哥哥笑著對我說:“你放風箏時,先不要讓風箏在空中抖動,然后等風箏快要起飛時,趁著風勢慢慢地放線,這樣風箏就不容易掉下來了。”說完,哥哥又把放風箏的全部過程詳細地再次給我說了一遍,這次我聽得很認真。
我照哥哥的辦法又放了一次,這次我的風箏果然飛起來了,而且風箏飛得又高又遠,幾乎到了天的盡頭。
在回家的路上,我很高興。心想:我今天不但學會了放風箏,更主要的.是讓我明白了一個道理:做什么事都不能慌張,應該先弄清楚整件事情的具體步驟后再去做,這樣就一定會成功的。
五年級的作文300字 篇3
校園是個美麗的地方,是我們學習知識的樂園。在王老師的引導下,我們學習了許多的新知識。在我踏進學校時,我堅定要做一個優秀的小學生。
在我們一次的班會上,讓我們更有信心做好,是王老師的一句話啟發了我:“雞蛋從內打破,才是成長。王老師用一個故事告訴我們。老師還說了道德發展的幾個層次:1.我不想惹麻煩。2.我想要獎賞。3.我想要取悅某人。4.我要遵守規則。5.我會考慮別人。6.我有自己的行為準則,并執行。在這幾條中老師讓我們選擇達到了第幾條,我選了第五條:我會考慮別人,因為上幾條我都做到了,并加倍努力做得更好,做最優秀的自己。
通過老師的演講,我心想這幾條中最高層次的是第六條,那么全校人都達到了這一條:行為也就是見到垃圾主動撿起,那學校的衛生就減少了,還曾加了學校的外觀,學校就會變得如期美麗。
不管怎么樣都沒有什么事物去阻止你做最優秀的`自己,向韓非子說的:立志難也,不再勝人,在自勝。是啊,要想做好,必須勝過自己,勝過自己才會勝過別人,如果連自己都沒有勝過,怎么能勝過別人呢?
我一定要加倍努力,做一個超越自己的優秀者!
五年級的作文300字 篇4
20年后的我將是世界聞名的科學家。一大早。機器管家把我叫醒,吃完”維生素早餐”。著是自動手表他醒我:”快出發,不然來不及了。”你一定很奇快,搞了半天我到底要干什么呢?我告訴你吧!我要和我的同學去宇宙旅游呢!不說了,要遲到了!
我坐上我研制多年的三用汽車出發了,這種汽車大受好評,這種車是水陸空三用車,你不用時可把它折成只有1厘米的小東西,絲毫不占用您的空間,您也不用建車庫了,您想讓他變回來,只要說聲:”大”就行了,總之這種車特別好用啊!
到了宇宙飛船場了,我一下之在那熙熙攘攘的`的人群中認出了他!他可是位軍事家,前幾年他發明的”建海”戰斗機速度驚人,每小時饒地球一圈呢!再里面的人不會感到不舒服,里面還有吃的。
我叫了他的名字,他便跑了過來,我們高興的走進機場。
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