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四年級的老師的作文集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的老師的作文 篇1
星期天,我在婆婆家開了一堂幼兒小班課。學(xué)生是妹妹全仙子。而老師,哈哈 !當(dāng)然是我啦!
“同學(xué)們,你們會從1數(shù)到10嗎?”我用老師的語氣問。“會!” 全仙子邊寫字邊說︰“1、2、5、8、9、6、3……”這是哪跟哪?不管了,繼續(xù)上吧。“好,那我們這節(jié)課就學(xué)‘讀數(shù)’跟我讀‘讀數(shù)’。” 全仙子連正眼都不看我,低頭說:“‘讀數(shù)’。”“嗯,做好跟我讀 讀數(shù)。”我命令全仙子。“讀——數(shù)——媽媽,看我畫的水盜!” 全仙子轉(zhuǎn)向三姨說她手里畫的一團糟的畫。我生氣極了,拿小棍拍了拍她的桌子,說:“做好看黑板,別亂動。”她“嗯”了一聲。才做好,我一轉(zhuǎn)頭,她又開始蠢蠢欲動了,拿筆在紙上寫‘1、5、9、8、2、3……’ 我干脆上體育,這下她可以安靜了吧。
我教她做操,剛開始還行,不一會就忍不住性子,亂作一氣,說的我口干舌燥喝了一口水,接著又教她。而她左蹦蹦,右跳跳,像我在耍猴。不一會,我就被她征服了,累的趴在桌上直喘氣。
從這一次經(jīng)歷,我知道了做老師的.辛苦和老師給我們的愛。我只教一個學(xué)生 就辛苦的不得了,那老師呢?她們比我更辛苦,但老師從沒說過苦,而是用愛來澆灌我們成長!
四年級的老師的作文 篇2
從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠不會忘記,她就是我的陳老師。
陳老師長著小小的眼睛,戴著眼睛,眼睛上面長著彎彎的眉毛,高鼻梁,個子高。她見人總是面帶笑容,使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
陳老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
每當(dāng)上課時,陳老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講解給大家聽,最后讓我們一遍遍地讀生字課文。到了下一節(jié)課,就做生詞練習(xí),朗讀課文,這樣學(xué)得的東西就不會忘記。
陳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的生活。
記得有一次,在上課的時候,馮曉琴突然肚子痛,陳老師立刻放下手頭中的粉筆,將馮曉琴帶到了人民醫(yī)院。經(jīng)過檢查,結(jié)果顯視出馮曉琴得了胃病,這時候,老師親切地對馮曉琴說:“你一定要慢慢走,不能走得太快,你要在這里休息幾個星期,你放心,我以后會給你補課的.。”馮曉琴聽了點點頭。
老師為我們付出的太多了,我們一定要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報老師。
四年級的老師的作文 篇3
我最喜歡的老師是:數(shù)學(xué)王老師。
自從我來到夢寐以求的高新一小的時候,我就下定了決心,要好好學(xué)習(xí)。一年級的時候,因為我覺得數(shù)學(xué)太枯燥了,所以我就不喜歡數(shù)學(xué)了。上數(shù)學(xué)課的.時候,我不專心聽講,把手放在桌兜底下玩,老師講的內(nèi)容我似懂非懂,做作業(yè)的時候很困難,速度慢,又經(jīng)常出錯,考試也總考七八十分,爸爸媽媽經(jīng)常為我犯愁。
自從上到二年級,是王老師帶我們數(shù)學(xué)。開始我想:王老師很年輕,肯定不嚴格。于是,我又開始做小動作了。有一次上課的時候,我正在做小動作,突然,我聽見王老師嚴厲地說:那個同學(xué)在干什么呢?我一聽,嚇得渾身都是汗,很害怕,一時不知道該怎么辦,腿直發(fā)抖。哎!還好不是我,而是另外一個同學(xué)。旁邊一個同學(xué)回答:老師,他在畫畫呢!我看著王老師嚴厲的目光,羞愧的低下了頭。我心里暗暗下定決心:以后一定要好好學(xué)習(xí)、專心聽講,做一名優(yōu)秀的少先隊員。
從此,我上課總是很認真,積極發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)王老師講課時嗓音甜美,表情生動。好奇怪呀!原來覺得枯燥的數(shù)學(xué)變得生動有趣了。我不知不覺地喜歡上了數(shù)學(xué)。在二年級口算周周比的時候,我獲得了第一名,我高興得像青蛙一樣地蹦起來。
我感謝王老師,是她讓我喜歡上了數(shù)學(xué),我以后會更加努力的!
四年級的老師的作文 篇4
每個人的心里都有自己最喜歡或敬佩的人,如果你問我,誰是我最敬佩的人?我會毫不猶豫的回答:“我們的語文老師---伍老師。”
伍老師一張慈祥的臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。伍老師在課堂上嚴肅認真,不過在生活中她卻非常溫柔。
最讓我敬佩的是伍老師工作認真負責(zé)的精神。她上課生動有趣,課文講得引人入勝,我們聽得津津有味。帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。特別是我她,批改作文最認真。記得有一次,老師把作文本發(fā)下來,我打開一看,頓時我目瞪口呆,作文本上全是老師修改的病句,包括標(biāo)點符號,她是多么的'認真啊!
伍老師對我們傾注了全部愛心。記得有一天中午最后一節(jié)體育課的時候,老師讓我們自愿報名參加50米短跑,我猶豫了一下,剛把手舉了一半,然后又放了下來。伍老師看見了,走過來對我說:“我周思遠,你不要害羞,勇敢一點,對自己有信心,我相信你一定能行。”我勇敢地參加了這場比賽,通過不懈的努力,獲得了第二名。是因為伍老師的鼓勵,我才獲得這么好的成績。
我們敬愛的伍老師,說她偉大吧,她確實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧,她卻把自己的青春和愛,全都獻給了我們。此時此刻,我默默的想:伍老師雖然沒有像獲得諾貝爾獎那樣高的榮譽,但他永遠是我最敬佩的人,最敬佩的老師。
四年級的老師的作文 篇5
早晨起床,鄭老師發(fā)現(xiàn)自己長出了一條一米長的鮮花尾巴。他高興極了,因為這條尾巴開滿了鮮花,就算到了世界上最臭的地方,也不會讓人感覺有臭味,反而會感覺到有陣花香味呢!
鄭老師穿好衣服,去菜市場買菜。他經(jīng)過一座花園的時候,一群蝴蝶蜂擁而上,圍著他的尾巴翩翩起舞;蜜蜂也不甘示弱,急著給尾巴采蜜呢!看到這條尾巴有這么大的`魅力,鄭老師高興地跳起了街舞。來到菜市場后,鄭老師的尾巴開出了更多的花。霎時,整個菜市場都變得芳香撲鼻,賣菜的人都紛紛夸贊鄭老師的尾巴長得好,有些人還羨慕得不得了呢!
菜買回來了,鄭老師走進家門,“砰”的一聲就把門關(guān)上了。沒想到門把尾巴夾住了,鄭老師疼得蹦了起來,費了好大的勁兒才把尾巴給扯出來。他一邊嘆氣一邊說:“唉,長條尾巴也有這么多麻煩呀!看來我明天得去醫(yī)院把這條尾巴剪掉。”
晚上睡覺時,鄭老師剛要進入夢鄉(xiāng),隱約中看到有一個黑影躥過。他以為是小貓,可是過了一會兒,家里的保險柜那兒傳來窸窸窣窣開鎖的聲音。鄭老師悄悄地走過去,發(fā)現(xiàn)是一個小偷。他一尾巴掃過去,把小偷打暈了,然后報了警。這時,鄭老師情不自禁地說:“這條尾巴真好用!”
第二天早晨,鄰居們都紛紛來看鄭老師的這條會抓小偷的尾巴,電視臺的記者也來了,拿著照相機對準鄭老師的尾巴“咔嚓咔嚓”地拍個不停。
這條尾巴,剪還是不剪?鄭老師茫然了……
四年級的老師的作文 篇6
我有一位好老師,她就是自從我上小學(xué)一年級開始,踏進班里的那一刻,第一眼看見的我們的班主任━牛老師。
牛老師雖然戴著一副眼鏡,但是她的眼睛卻非常的大,一雙大眼睛加上一道黑黑的眉毛,端正的五官,組成了漂亮、負責(zé)的牛老師!
牛老師教我們語文,上課時她幾乎把所有的.事情都拋在腦后,全心全意的為我們講課,即使外界十分噪雜,牛老師也不在乎。
牛老師十分負責(zé),每天上完課放學(xué)后,都要在操場上,天橋下看看我們都回家了沒有,以免家長找不著我們而擔(dān)心。
有一次,媽媽沒來接我,我就一個人往媽媽單位跑,牛老師騎著車從后面追上了我,問我:“競航,你這么急著去干什么呢?”“去我媽媽單位!”“你媽媽的單位在哪兒呢?”我就把媽媽單位的地址告訴了牛老師,牛老師說:“走,上車,我也去那里,把你捎過去。”我便搭著牛老師的順風(fēng)車到了媽媽的單位附近,對此我對牛老師表示深深的謝意!
牛老師,你像一支蠟燭,雖然細弱,但有一份熱發(fā)一份光,您燃燒了自己,照亮了別人,這無私的奉獻,令我永生不忘!
對這種漂亮負責(zé)的好老師,可真是打著燈籠也難找呀!我為能在牛老師的教育下成長而感到幸福。您是我最敬仰的人,你讓我們班的太陽花們沐浴在歡樂之中,茁壯成長!我永遠愛戴您-我的好老師!
四年級的老師的作文 篇7
漸漸地,長大了,升入初二了。課程從原來的7科變到了8科——多加了一門物理!
物理,讓從未接觸的我們既好奇、有恐懼,而在這物理的第一堂課上,我們的物理老師就給我們留下深刻的印象。
陳老師,也許您沒有米開朗琪羅偉人般的的神力但您卻用您那雙普普通通的雙手展示著物理世界的奧秘;也許您沒有多么華麗的外表,但您有那孩童般天真的心靈,教導(dǎo)、引領(lǐng)我們打開物理世界的'金色大門,不如那神圣的禮堂。
課堂上,幾個玩笑便是大家哄堂大笑,而您卻一旦也不慍怒,反而一起跟著笑,那時,我們之間那一道不可逾越的“代溝”似乎沒有了,有的似乎只是同齡人之間才有的友誼。
可能,您的課堂會有許多亂,甚至有的同學(xué)根本不聽,而您,為了顧全大局,依然不辭辛苦的江浙,只為了更多的同學(xué)聽懂,聽明白。
我還記得您俯身在同學(xué)們身邊,給他們答疑解惑。一遍不懂就講兩遍,兩邊不懂就再講一遍,直至弄明白為止……
老師,可能您的教學(xué)水平并不是最好的,但您的教導(dǎo)確實是正確的、無誤的,我們的每一分都是您辛辛苦苦的結(jié)晶、不求回報的的奉獻。
老師,是您引領(lǐng)我們步入的著無比絢麗、光彩照人的殿堂,也真是您,用自己做為鑰匙,打開了那把知識的大鎖!
老師,我要對您說:“謝謝您!”
四年級的老師的作文 篇8
如果有人問我的好老師是誰?我的腦海中就會想一位人:長著一雙會說話的眼睛,短短的頭發(fā),中高的個子。她就是我的語文老師——李老師。
她是一位熱愛班級的老師。在運動場上總會聽見她的吶喊聲。她還會提醒我們哪些該上場了,那些該做好準備了。如果我們拿到了名次,她也會像孩子般手舞足蹈。
她是一位對工作負責(zé)的老師。批改作業(yè)時她總會認真的對待每一份作業(yè)。還會把優(yōu)秀的作品給我們看,讓我們知道在同樣的時間里,為什么別人比我做的.好。
她還是一位母親般的老師。記得有一次,我肚子痛,她知道后,溫柔的詢問我的情況,了解后覺得沒什么問題,就讓我回教室。在回教室的路上,她還不停地叮囑我說:“堅持不住了就告訴我一聲。”此時,我心里暖暖的。
李老師,您就是我心目中獨一無二的老師,無人能比的老師,一位偉大的老師。
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