【精品】三年級的同桌作文合集7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級的同桌作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的同桌作文 篇1
他，有一張圓圓的臉，說話總是慢吞吞的。所以第一眼看到他的人，都以為是一個特別文靜的小男孩兒，可是當你跟隨他一來到足球場上，你就會發現他像變了個人似的，變得生龍活虎起來。
這就是我給大家介紹的我的同桌，也是我們班的足球隊隊長——王晗宇。雖然他現在才上三年級，但足球年齡已經有三年了。他從一年級就參加了學校的足球隊，每天下午放學都可以看到他和教練在操場上練球，因為他每天都要練球，所以平時見到他都穿一身運動衣，腳穿運動鞋，好像可以隨時在草地上奔跑。
因為刻苦訓練，他很快便從眾多的隊員中脫穎而出，從足球隊的`小班進入到了中班，每天下午總是訓練到晚上七點鐘，而且每到寒暑假的時候，他還會去北海足球訓練營地參加集訓。我們班的同學都相信，王晗宇長大以后一定會進入國家足球隊，為國爭光的。
王晗宇不僅足球好，而且也非常喜歡樂于助人，每天早上不管是他值日還是別人值日，他都會幫忙的，看到老師抱了一大堆作業，他也會幫老師抱一些，幫老師，我沒帶東西的時候，他也會借我東西。
這就是我的同桌，一個陽光帥氣的足球少年！樂于幫助人的小男孩。
三年級的同桌作文 篇2
我與她是鄰居，也是無話不談的好朋友，經常一起上學、一起放學。一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，一張總是在笑的嘴巴湊成了她那精致的臉龐。
我和她每天形影不離，當然有時也鬧矛盾。一次我們結伴回家路上，耳邊不時傳來一陣細小的聲音，她尋聲而去：原來是一只受傷的小狗，小狗的一只腿無力的下垂著，無助的眼神似乎在告訴我們：救救我吧。
“不會是想把它帶回家吧？”我心里揣摩著。“欣，我們把它帶回家吧，它好可憐。”一聽她這話，我都有點結巴了。“不要就不要，裝什么結巴”，說完，她抱起小狗嘟著小嘴走了，留下孤零零的我。
那天晚上我哭了許久：難道我們之間的友誼就這樣結束了嗎？我還是接受小狗吧，媽媽應該不會太生氣。第二天，我還像往常一樣去找她，“吱呀”門開了，只見她臉上還帶著昨天梨花帶雨的`淚痕，眼睛腫得像個核桃。“……還是把小狗給我吧。”面對她，我有點退縮，但還是說了出來。我把小狗領回了家，令我詫異的是，媽媽不但沒有批評我，反而很欣然地接受了它，在全家人的悉心照料下，小狗很快就康復了。
你或許會問她是誰，那我只能告訴你，她是我心底最深刻最甜蜜的回憶。
三年級的同桌作文 篇3
我的同桌是一個可愛的有美麗的女孩。
我的同桌長著一頭烏黑烏黑的亮發，像一頭黑絲絨，軟軟的真舒服。有一張美麗的小臉蛋，額頭上有兩條彎彎的眉毛，眉毛像一個月牙停留在那里，眉毛下面是一雙明亮的眼睛，明亮的眼球像兩顆黑珍珠，鼻子有兩個孔，好像昆蟲的家，有一張小嘴巴，像一個小櫻桃，好像天天涂了口紅，總之而言，見了她的人都說很漂亮。
她非常的喜歡畫畫，畫起畫來十分投入，她告訴我，她畫畫認真的時候會吃飯都忘記，有一次，她在家畫畫，她弟弟在家叫她吃中午飯，她好像聽都沒有聽到，只見她專心致志的在研究她自己的畫，是我的話，餓著肚子什么都不想做事，她就是畫畫謎！為了畫畫，廢寖忘食呀！
她很熱情助人。只要她見同學忘記帶文件，忘記帶紅領巾，她都會二話不說的拿出來給同學。
我的同桌最關鍵的還是我的-小老師。我課上聽不懂得題目，她都會在下課空余的.時間內一一的講解給我聽，耐心的教我。直到我懂為止，讓我特別的感謝她。她笑咪咪的對我說，我就像她家里的小弟弟，纏著她每天讓她教他寫字，畫畫，看書，講故事。
上課的同桌更認真了，聚精會神的聽老師講課，積極舉手回答老師的問題，這是讓我最值得上課學習的地方。
這就是我的同桌。
三年級的同桌作文 篇4
她有一張鵝蛋臉，一雙大眼睛嵌在上面，撲閃撲閃的，特別有神。她有著纖長的身材，是名副其實的'“大長腿”。她是我的同桌，也是我的好朋友，我喜歡叫她樂樂。
她的身上有三種動物的特性。
她生氣時像一只獅子。有一次我們在玩捉人的游戲，不知怎的她就不高興了，她的眉毛皺著，成了一個“八”字，對著我們咆哮，還動手拍我們。
她開心時就像一只猴子，手舞足蹈，還喜歡碎碎念叨。她遇到了開心的事，她會一直想要和我分享，于是她就在我耳邊不斷說話，我聽得快要睡著了，可是她還沒說完，她就會提醒我：“不許睡！”我只好不睡，強打著精神聽她說話。
她悶悶不樂時就像一只生了病的小兔子。她沒精打采地伏在課桌上，一動不動，也不說一句話，這個時候我特別擔心她。
我喜歡我的同桌。
三年級的同桌作文 篇5
新開學第一天照例是要換座位的，于是我新學期的第一個同桌便是小A同學。經歷了兩周時間，我發現用一個字來形容他特別合適——＂瘋＂。
他的“瘋”表現在方方面面：上課的時候不時搶走你桌面上任何帶紙張的物品，不管是書、筆記本、還是老師正在講的試卷，他都一律不管大大方方地拿走，再在那上面亂涂亂畫或是寫上一些突發奇想，一邊寫還一邊說:"我要瘋。"當然，這一切都是沒有任何理由的。問他理由時，他還是說:"我要瘋。"不過就算這樣，他寫的所存字都被控制在了最小的字體上，并且也會把他自己闖的禍都用涂改液涂掉。他剛開始這樣做的時候我還在想我有沒有得罪他什么，想來想去還是沒有，后來看他涂掉所有東西，才知道他只是鬧著玩，只是有點"瘋"。
同樣，他的"瘋"也表現在對數學題的興趣上，只要有不會的.題，問他準錯不了，就算是超級難題他也不會放棄，并且會啃著這一道題不放，無節制地想上一節課，直到想出來為止。有一次，一道不怎么難的題因為我把條件看錯了變得基本無法解決。這迫使他搬出一大堆公式，算了又算，寫了又寫，寫出一堆過程才求出一個跟題目絲毫無關的數字，幸虧我恍然大悟看出了條件看錯了，解決了這道難題。可他聽了我的話雖然也認可我的做法，但還是認為如果條件改變問題也仍然能夠解出，雖然有難度，但用他的方法也是能的算出答案的。顯而易見，他沒有做對，只是求了一個與本題無關的數。他竟非常為此自豪，問我不用這個條件能算出來結果嗎？好像我這個做出這道題的還沒有他白忙活一陣的高興和自豪。當問他為什么不用這個條件來解題時，他還是說:"我要瘋"。他做數學題表現出來的干勁和不服輸的精神還真是非常的"瘋"。
他的“瘋"是對生活瘋狂的態度，他的"瘋"是對真理瘋狂的追尋，他的“瘋"是對進步瘋狂的渴望，可以說，他進步的源泉以及動力都來自于他的"瘋"。
三年級的同桌作文 篇6
開學的第一天，我來到了寬敞明亮的新教室，汪老師讓邵鴻杰做我的同桌 ，我十分高興，我的`新同桌是 樂于助人的好同學。
那天放學時，我們在抄回家 作業，由于教室太大，老師寫得字太小，我看不清楚，怎么辦呢？我想往前走兩步看，可是，又怕老師會批評我不遵守課堂紀律，我又擔心老師會擦掉，我急得像熱鍋上的螞蟻，我急切地問邵鴻杰；“你能給我念意思嗎？”他輕輕地說：“當然能。”于是，他就給我念了，我懂了。我終于抄好了回家作業。
星期五的早讀，我沒帶字典，他又借了我，我能完成查字典的一項作業了。
我要謝謝我的新同桌，我喜歡我的新同桌能幫助我。
三年級的同桌作文 篇7
你是那么幽默，總能逗得同學們哈哈大笑；你也是那么陽光，臉上時刻掛著微笑；你又是那么認真，學習時總是一絲不茍；你還是那么善良，在同學們需要幫助時，你總能伸出援助之手……
那是一個艷陽高照的午后，語文老師像往常一樣把前一天的聽寫發給大家，只聽“咦”的一聲，你拿起聽寫本便準備向講臺走去，“怎么了？”我問。“我有一個字寫得不規范，老師沒看到，我去找老師改過來”。你邊說邊準備走向講臺，前面一個同學聽到了，回過頭來說：“算了，沒看到就沒看到吧，還可以少訂正一個”。你一臉認真地說：“不行，我必須去找老師訂正”，說完頭也不回地來到老師身邊。
課堂上，我們一起認真聆聽老師的'教導，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑；課下，我們又是無話不談的好伙伴；同桌的你即像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你也像高山流水，在我開心快樂時歌唱出叮咚作響的美妙樂曲。
這就是你----我的同桌，一個認真、幽默、善良的陽光男孩。
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