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有關(guān)三年級(jí)的秘密作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的秘密作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的秘密作文 篇1
一天周末，我一回到家就去外面玩耍。玩著玩這次，我突然發(fā)現(xiàn)一片葉子上有一只蝸牛。我心里想：蝸牛是益蟲還是害蟲呢？我?guī)е@個(gè)疑問回家去問正在上網(wǎng)的`爸爸。爸爸笑呵呵地說：“盈盈，你有了問題，為什么不自己想辦法解決啊？”我聽了之后慚愧不已，覺得這么簡(jiǎn)單的問題都要問爸爸。于是我下定決心要自己想辦法知道蝸牛是益蟲還是害蟲。我開始做試驗(yàn)，我找來青菜葉、肉絲、小蟲子，再把這三樣?xùn)|西放到蝸牛面前。饑餓的蝸牛慢吞吞的爬到了青菜葉上，輕輕地咬起來。噢，原來蝸牛是害蟲啊！
我高興地把答案告訴爸爸，爸爸對(duì)我豎起大拇指，并對(duì)我說：“你真棒！”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只要有所努力，就會(huì)有收獲。
三年級(jí)的秘密作文 篇2
最近，我心里多了一個(gè)小秘密，每次想起它，我的心里就像有一條小蟲子在咬，特別難受......
兩周前，體育老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，每天回家跳繩，做仰臥起坐，吹氣球。第一天，我順利地完成了任務(wù)。可到了第二天，作業(yè)很多，我速度又慢，做完作業(yè)都快九點(diǎn)了。媽媽催我趕快洗澡睡覺，我也又困又累，心想：今天沒做可以下次補(bǔ)嘛！這樣想著，我安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。沒想到第三天下午上體育課時(shí)，老師問大家有沒有完成任務(wù)，大家異口同聲地回答：“完成了！”只有我的聲音最小最弱。老師又問：“誰沒做的，舉起手來！”看到老師嚴(yán)厲的目光掃過每個(gè)同學(xué)的臉，我的`心怦怦跳起來，背上仿佛有千萬只螞蟻在爬，再看看周圍的同學(xué)，大家都沒舉手，想到我一舉手大家都會(huì)看向我，笑話我，我舉到一半的手又慢慢放下了......
這個(gè)小秘密，藏在我心里，一想起它，我的臉就火辣辣地發(fā)燙。成長(zhǎng)的路上，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，誠(chéng)實(shí)最重要，犯了錯(cuò)，要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改，撒謊的行為真不光彩！
三年級(jí)的秘密作文 篇3
暑假，我在農(nóng)村姥姥家，每天都和表弟一起玩得特別開心。一天早上，我和表弟到池塘邊釣魚。突然，表弟發(fā)現(xiàn)一只青蛙，他剛要抬腳踩，我大聲喊道：“不能踩，青蛙是益蟲。”于是表弟收回了腳。我們仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)青蛙的腿受傷了。我便和表弟將青蛙帶回了家，想等它傷好后再放它回池塘。
回到家后，我們給它上了藥。它卻無精打采地趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。哦，估計(jì)是餓了。于是我們打死了幾只蒼蠅，放在青蛙的旁邊。可是過了很久青蛙也沒有吃它們。為什么呢？難道它不餓嗎？“真是一只挑食的青蛙呀！”表弟一邊說一邊想拿走蒼蠅。就在蒼蠅動(dòng)了一下時(shí)，青蛙一下子跳了過來，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，將蒼蠅卷入嘴中。好快呀！我和表弟看得目瞪口呆！呵，原來青蛙居然看不見不動(dòng)的東西，而它對(duì)移動(dòng)的東感覺卻特別明顯。發(fā)現(xiàn)這一秘密后，我和表弟便將捉來的蒼蠅用鉤子鉤上，在青蛙面前晃來晃去，青蛙很快就把它們吃了。
時(shí)間過得真快，青蛙的傷很快就好了，我們只好戀戀不舍地把青蛙送回池塘。青蛙“呱呱”叫了幾聲，好像在說：”多謝你的們照顧，我要回家嘍！“我趕忙沖青蛙擺擺手，”我也謝謝你呀，讓我有了新發(fā)現(xiàn)。你一定要多抓害蟲，做農(nóng)民的'好幫手呀。“
暑假結(jié)束了，雖然離開了姥姥和表弟，但是我高興極了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了青蛙的秘密。我想：只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前不知道的知識(shí)！
三年級(jí)的秘密作文 篇4
今天下午，天氣非常悶熱,我走進(jìn)院子，看見草叢中有一只蝸牛，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“他的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號(hào)浮上我的腦海。我跑進(jìn)屋，問爸爸，爸爸笑著說：“你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己作個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊庇谑牵覜Q定親自去實(shí)驗(yàn)一番。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我先撿來了青菜葉子、面包、蚊子等東西，然后又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些東西面前，它們好像都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都爬向了青菜葉子，不一會(huì)兒，青菜葉子就被吃完了。這下，我得出結(jié)論，蝸牛是害蟲。
最后我想看看蝸牛的'眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一只蝸牛前面，只見它先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：應(yīng)該一對(duì)是眼睛，一對(duì)是鼻子吧。
通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，真是收獲了不少。我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決。
三年級(jí)的秘密作文 篇5
那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的秘密，放在心里寂寞的開出了花朵，單純而又無邪。可是，還是開不了口，因?yàn)槟切┟孛芊e累的花朵，有刺且棘手。
天空，你可以告訴我，你為什么那么蒼藍(lán)而寂寥嗎？是不是有太多的秘密在心里卻不能說出口呢？天空無語，只看見那些形影單只的鳥飛來飛去。依舊蒼藍(lán)，依舊無語。
大地，你可以告訴我，你為什么那么蒼茫而無垠嗎/是不是有很多的心事壓抑在心口而無法說出呢？大地?zé)o語，只有巍巍然的高山與涓涓的流水，重復(fù)著，重復(fù)著，無語的對(duì)白。
秘密就是秘密，是那些無以言表的話語，是那些不可名狀的心情，是那些惆悵多時(shí)的故事……
每個(gè)人的內(nèi)心世界都有些許空間不能被打開，那是心最深的地方，里面有歡笑，有淚水，有成功，有失敗。它們不被理解甚至被誤解，只有在靜謐的夜晚，競(jìng)相開放。
也許夢(mèng)里我們有著相似的經(jīng)歷，就是說著那些古老而難懂的秘密，斷斷續(xù)續(xù)。醒來后，壓抑的惆悵或多或少，都無所謂了。就好像電影里一樣，實(shí)在控制不住的時(shí)候，找口井或找棵大數(shù)，娓娓敘述，放出那些從未說出口的.秘密。
有些人怎么都不提起那些，他們不想因此生活受到打擾，但他們不知道，時(shí)間久了秘密會(huì)自然地發(fā)酵成傷疤，再提起會(huì)很痛，是會(huì)呼吸地痛。
怎樣對(duì)付那些不能說的秘密呢？只能不說。因?yàn)槟鞘遣荒苷f的秘密啊！
后記：很多人看題目，以為這是一個(gè)秘密，關(guān)于愛情或友情的。但不是。因?yàn)槲也荒苷f出那些不能說的秘密。
三年級(jí)的秘密作文 篇6
前幾天，我在報(bào)紙上看見了“作文大賽”的消息，我連忙跑上樓把無所事事的姐姐拉了下來，我邊走邊對(duì)她說：“姐姐，你不是也喜歡寫作文嗎？機(jī)會(huì)來啦！喏《揚(yáng)子晚報(bào)杯》作文大賽開始啦！我們一起參加吧！”“好哇！”姐姐一蹦三尺高，但是，她的臉立刻由“晴空萬里”變成了“陰云密布” 。“如果我們?cè)陔娔X上寫作文，那大人們不會(huì)以為我們?cè)谕嬗螒騿幔俊蔽蚁肓似陶f：“那我們就‘躲’著唄！”姐姐說：“那也好，快開始寫作文吧！”
于是，我和姐姐開始了“秘密創(chuàng)作”……
有一天，當(dāng)我和姐姐剛打開電腦，準(zhǔn)備接著往下打字時(shí)，突然聽到鑰匙開鎖的聲音，原來是我爸爸回來了，我和姐姐知道現(xiàn)在出去已經(jīng)晚了，只好呆呆的站在那里，聽了一段我爸爸教育我們不能玩電腦游戲的“緊箍咒”。
終于，經(jīng)過一段時(shí)間的“秘密戰(zhàn)斗”，我和姐姐的作文完成了，并發(fā)了出去。“吖！太棒了！”我和姐姐互相擊掌慶賀。
但是，昨天下午，爸爸把我們倆叫了過去，問“你們班有跟你們同名同姓的同學(xué)嗎？”我們一起搖了搖頭。“那這報(bào)紙上怎么會(huì)有你們倆的名字呢？”“啊？！”我們非常的吃驚，這是怎么回事呀？爸爸把當(dāng)天的`《揚(yáng)子晚報(bào)》推到了我們面前，原來我們成功晉級(jí)第二輪，“大名”在報(bào)紙上登出來啦！唉，沒法隱瞞了，只好把我們的小秘密說了出來。
雖然，我沒有保守住我的小秘密，但是，現(xiàn)在這是我們共同的“秘密”了，讓我們一起加油吧！
三年級(jí)的秘密作文 篇7
一個(gè)星期六的中午，爸爸和媽媽不在家，我準(zhǔn)備自己做飯。
我先打開煤氣灶，點(diǎn)上火，只見“藍(lán)藍(lán)的火焰”向我撲來，嚇得我躲到了門的背后。我從冰箱里拿出雞翅，再拿出可樂，我準(zhǔn)備做一道我最喜歡的可樂雞翅，我吧唧吃一塊一塊放入鍋內(nèi)，在倒入可樂，過了一會(huì)兒，疾馳的一邊炸成了金黃色，我利索地把雞翅翻了個(gè)身，等另一邊也炸成金黃色的了，放上鹽，就成盤了。接下來要蒸米飯，我先把蓋子拿下來，把裝米飯的碗拿出來，然后把一勺米盛進(jìn)碗里，再放入清水，均勻的攪拌了一下，再把臟水倒掉，再放入水，再均勻地?cái)嚢鑾紫拢瓦@樣反反復(fù)復(fù)了3遍。把米蒸上，我就坐“等”其成了。到滴滴答答的'聲音說明飯熟了，吃完飯，就把桌子收拾了一下。
晚上，媽媽問我怎么吃的，我就告訴了媽媽：“中午我到外面買饅頭吃的。”等下次我會(huì)做飯了，一定要給爸爸媽媽做飯。
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三年級(jí)的秘密作文 篇8
星期六，媽媽從花鳥市場(chǎng)買來一盆頑強(qiáng)的仙人掌，這個(gè)身穿盔甲的“刺猬”頗像一位廝守邊疆的'戰(zhàn)士，它那堅(jiān)實(shí)碧綠的莖上，布滿了尖銳的刺，人一不小心就會(huì)被戳傷。
因此，我對(duì)仙人掌也敬而遠(yuǎn)之。連續(xù)一個(gè)星期都沒給仙人掌澆水，我十分焦急：哎呀，我居然把這么重要的事給忘了，這該怎么辦啊……我三步并作兩步地沖向陽臺(tái)。一看，咦？居然還活著！這是為什么呀？我的頭頂上冒出了無數(shù)個(gè)大問號(hào)。我看著課外書，苦思冥想，但還是解不開這個(gè)難題。
于是，我只好請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我：“孩子，仙人掌表面有層蠟質(zhì)，葉子也進(jìn)化成了針狀，減少了水分蒸發(fā)。皮上的蠟質(zhì)保護(hù)層可保持濕氣，減少水份流失。如果每天澆水或光照太少都會(huì)造成仙人掌根部腐爛而枯萎死去。”喔，原來是這樣啊！
為了證明這個(gè)原理是正確的，我又連續(xù)一個(gè)月沒理睬它，結(jié)果仙人掌還是活得好好的，它的莖還是這么翠綠。刺也沒有一點(diǎn)兒枯萎的現(xiàn)象，看來媽媽說的是對(duì)的呀！
今天，我不僅知道了仙人掌的秘密，還懂得了：只要你仔細(xì)觀察，大自然還有許多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。
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