【必備】六年級小學生作文合集十篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的六年級小學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級小學生作文 篇1
在過去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴著我成長，好朋友們陪我玩耍、學習，還有書陪在我身邊，讓我快樂的成長！
我第一次接觸到文學名著時，便被它的精彩的內容深深的吸引住了，而之前所看的什么漫畫呀，雜志呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中，我最喜歡的.書是《愛的教育》。
《愛的教育》這本書主要以主人公的日記為主要內容，并在其中穿插了老師每個月給學生講述的一則則美好感人的“每月故事”，還有父母寫給主人公的信，等等一些故事。作者德？亞米契斯通過一件件平凡的小故事，娓娓地敘述了師生之情、父子之情、朋友之間的友情，向我們展示了人性的善良、純潔，向我們抒發了作者愛社會、愛國家的思想感情。這本書常常是在細微之處見真情，讓我們能感受到作者筆法的細膩。
現在，我還是經常讀這本書，每次都會深深地被書中的故事所打動，為他們哭、為他們笑。
在這本書中，我喜歡主人公的爸爸媽媽，因為每當主人公犯了錯誤時，他們并不正面批評主人公，而是用書信的方式從側面來教育主人公，既避免了可能發生的沖突，又能使主人公充分認識到錯誤，及時改正，這樣能夠一舉兩得，還能夠讓主人公更能容易的接受。我很喜歡這種教育方式，這樣能使自己自尊心受到保護，還能使自己充分認識到錯誤，這難道不是一舉兩得么？
在這本書中我學會了許多做人的道理，在以后的生活中，我還要看很多這樣的書，不但要看這種書，還要看其他各種各樣的名著，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文水平更上一層樓。
六年級小學生作文 篇2
我有一個淘氣的弟弟，整天跑來跑去，一刻也不停歇。
我的弟弟，今年八歲了，馬上就要上小學了。他的個子矮矮的。他有一頭烏黑亮麗的頭發，常常剪一個很酷的發型。他有疑問的時候，眉毛向上翹著就像一個問號。很驚訝的時候又像一個感嘆號。他有一雙水靈靈的`大眼睛，特別的炯炯有神。小小的鼻子又高又直。小嘴巴特別甜，老跟在我后面一口一個“哥”的叫，唉，老大難做啊！
我的弟弟老喜歡打人，也老惹人生氣。有一次，他自己不小心跑的摔了一跤，卻咧開嘴，哭著像我爸爸媽媽告狀。特別委屈的說：“大媽，哥哥推我摔了一跤，好疼啊！”還配合的嚎了幾嗓子，流了幾滴眼淚。把我媽心疼的抱住他，又摸又看，就怕哪摔壞了。我不以為然的撇撇嘴：“你就裝吧！”他看見我對他兇，又哭了起來，可憐兮兮的說：“大媽，我腿疼。”害得我被媽媽狠狠的瞪了幾眼，也不知道誰是她兒子。更可氣的是，他還非得打我一下。而我媽媽也同意了。最后他狠狠的在我肚子上打了一下才解氣。真是氣死我了！
這就是我淘氣的弟弟，又可愛又可氣還有一些小聰明的弟弟！你喜歡他么？
六年級小學生作文 篇3
人的一生就像一杯五味茶，酸、甜、苦、辣、咸，各味都有。然而，后悔的滋味是那么的難受，令我心酸。
那是一個寒冷的早晨，我還在呼呼大睡，媽媽輕輕地搖了搖我，說：“小懶蟲，快起床吧！”我撒嬌地說：“不嘛！不嘛！讓我再睡一會兒，就一會兒。”“不行，趕快起來！”媽媽嚴厲的說，媽媽見我還不起來，猛地把被子掀開，突然，一股從未有過的寒冷襲擊而來。我趕快起來穿好衣服，大聲地對媽媽喊道：“哎呀！多睡一會兒不行嘛！你煩不煩啊！”見媽媽默不作聲，我便扭頭就走，連飯也沒胃口吃，媽媽說：“豫藝，你多少吃一點兒，要不上學你該餓了，這樣對身體也不好。”我大聲喊道：“你管我呢，我吃不吃關你什么事，你整天嘮嘮叨叨的累不累啊，真是的！”說完，我便摔門而出，但在我摔門的那一刻，我后悔了，我的腦海里浮現媽媽整天為我洗衣服，做飯的情景，而我卻那樣說她，真是不應該。我心里一直很內疚，也沒心思上課。不知怎么地，今天過的很快，轉眼間，就放學了，我邁著沉重地腳步回家了。剛一回來，媽媽就說：“回來了，一定餓了吧，快去洗洗手吃飯吧。”我鼻子一酸，不爭氣的眼淚落了下來，媽媽問我：“豫藝，怎么了，誰欺負你了？”我哭著說：“對不起！媽媽，真的.很對不起！早上是我不對，我不該對您大聲說話，對不起！”媽媽卻說：“沒關系，孩子，只要你開心，你讓媽媽做什么都行！”我撲向媽媽的懷里，我看見媽媽欣慰地笑了。我愛我的媽媽，媽媽也愛我，我永遠也不會惹媽媽生氣了。
這件事，令我明白了很多，媽媽哺育我長大，就是為了讓我和他吵架嗎？不是的！所以，我一定會讓媽媽天天開心的！
六年級小學生作文 篇4
生命，一個即熟悉又陌生的詞。生命是什么？
漫步在大千世界中的我，看那花開花落，云卷云舒……
看，那里綠樹成林；聽，鳥兒在林中歡唱；仰望天空，則是一望無垠的碧空；傾聽風聲，歲月是那么輕盈……
沉醉于大自然中，我的心一直被感動著，也一直都在領悟著。在成長的歲月里，我漸漸學會了感悟，慢慢的感悟到了生命的真諦。
望在窗外，小草抹上了淡淡的綠意，花兒綻放出了色彩。生命就像像是那抹淡淡的'綠意，就是綻放時的多姿？
媽媽說：“生命，就是離開溫室，獨立、自強的花朵。”嗯，生命要有一定的磨練。
爸爸說：“生命，就是一座山，上山的路鋪滿荊刺，但沿途也有風景，到了頂峰，那風景更迷人萬倍。”對，生命是一座座等待我們征服的山。
老師說：“生命就是一個舞臺，而你，就是主角。”
朋友說：“生命中間有條翻騰的大河，卻沒有橋，而你，就是建橋者。通往彼岸，生命會更美。”
啊！對于生命，有這么多的解釋。不同的看法，就有不同的想法；不同的經歷，就有不同的體驗。而我呢？生命是什么？我要自己去尋找正真的生命。
翻開書，一串串偉人的名字出現在我眼前：蘇格拉底、阿基米德、哥白尼、愛迪生……他們的事跡告訴我，生命就是通過不懈的努力，追求一種高尚的精神一一為人民謀利益的精神。書旁，放著一支鉛筆。不禁頓悟，是啊，生命就像支鉛筆，消磨掉自己，
寫下精彩人生。
我想，所有的生命都是自然之子，或許，這就是自然告訴我的生命的真諦。我張開雙臂，與風擁抱，側耳聆聽溪水那溫柔的小曲兒。綠葉告訴我，生命就是一片翠綠；陽光告訴我，生命就是雨后的燦爛；霧告訴我，生命就是像它那樣的絲絲縷縷；月告訴我，生命就像它的陰晴圓缺；鷹告訴我，是生命，就要去搏擊長空……
六年級小學生作文 篇5
我不再孤獨了，因為我得到了集體的溫暖了；我不再孤獨了，因為我獲得了解脫。
小時候，由于我個性孤僻，我沒有幾個朋友。我變成了一個不愛說話的女孩，我失去了友誼。明月下的竹林，流水上的木橋是別人歡樂的天堂，卻從未留下過我的足印；含黛的青山，歡快的`流水，因沒有林黛玉葬花柔情，沒有李太白斗酒詩百篇的胸襟，也是我望而卻步的地方。以為這輩子注定要孤獨一生，然而，就在生命駛過一個又一個驛站時，恍然間，我讀懂那一份份對孤獨的詮釋，讓我擺脫了孤獨。
小學的時候，我不愛講話，看到周圍的同學玩得興高采烈，而我有時只是自己一個人站在遠處望著，偶爾還會傻傻的笑著，常常躲到一個角落里發呆。那時候的我就像是一個被人拋棄的小孩，無家可歸無依無靠。后來我轉學了，來到了一個新的集體，面對著一張張陌生而又充滿好奇的面孔，我心里不禁又咯噔了一下。
因為我得重新面對挑戰，必須讓我的同學對我有好的認識，讓自己也能成為他們集體中的一員。功夫不負有心人，涿漸的，我在他們眼中成為了一個開心果，我也不知道為什么，我的性格變化得很大，我天天讓周圍的同學發笑，天天和他們玩耍。從一個不喜歡講話的變成了一個開心果。我重新的站起來了，我好高興，好開心。
我已明白，孤獨是一個“易燃品”，它會讓你失去一切。但如今的我不是孤獨了，我擁有了一切。
我不再孤獨了，因為我得到了集體的溫暖；我不再孤獨了，因為我獲得了解脫。
六年級小學生作文 篇6
晃眼間，十余載過去，你是否還記得那雙有力的臂膀？此翁白頭，曾記否伊昔紅顏美少年？然而我要說的人并不關乎于愛情，也從來不曾寫過，我的爺爺。
記憶中的爺爺是一個溫和的人，從來都沒有發過脾氣。恍惚間回首，我已經記不清從什么時候起我們之間的距離竟已如此遙遠了。平日席間幾句生疏的寒暄讓人差一點就以為那些過往不過是虛像。
然而爺爺確實是我童年生活中最重要的存在，我這才想起。
有那么一個人，他會在每次睡覺前為我講各式各樣的故事，從民間傳說的到他的童年趣事；
有那么一個人，他會在準備晚飯時因我的一句叫喚急匆匆從廚房跑出來，為我念看不懂的動畫片標題；
有那么一個人，他會在酷熱的夏天背著大大的救生圈帶我去我最喜歡的游泳池。
就是有這樣一個人，不厭其煩地滿足著我小時候的各種愿望，比父親更加寵溺，那就是我的爺爺。可是，我卻總是欺負著爺爺的.老實，經常模仿著奶奶的口氣笑他又做錯了事，因為他的鼾聲讓他每晚都最后一個睡。在我一遍遍喊著無聊的時候，也只有爺爺“被迫”陪我玩著一些無聊的游戲，可去幼兒園面試時卻怎么也記不起爺爺的名字。
當我因開始念書而離開爺爺家的時候，我記得自己哭得很兇。而這之后一切似乎都變了，我們漸漸地明辨是非，漸漸學會保護自己，也漸行漸遠。偶爾幾次見面，聽到的只是他們對母親的不滿以及對周圍人的怨懟，我始終不明白為什么連爺爺都要灌輸那些世故。
捅不破的紙依稀長成了隔閡，猛然間出現的嘴臉瞬間湮埋了曾經的容顏。于是時間往前沖，沖散了即使是曾經最親密的人，而我的心一味擱淺，找不到出口也有好多年。
爺爺讓我以后做醫生的時候，我說不，我不喜歡。連接下文的詞語是“與此同時”，我會不由疑惑這個提議中包含多少其他的成分。我承認這是我的世故，人性中美好的反面。可當我抬起頭，看到爺爺端湯的雙手再沒有當年的穩當，便在瞬間失去了說話的勇氣。
曾經看過一篇文章，說的是每個人都有兩面性。主人公的奶奶待她很好卻對媳婦百般刁難。她可以是平日里和藹的老人，卻會用筷子指指戳戳提高嗓門說些難聽的話。
很多時候我無法克制的回避他們，甚至厭惡，因為那些不可理喻的確是不可扼制地存在于現實之中，老人的衰老在那時消失地干干凈凈。但這也正是人的性情，被默許著在這個世界蔓延。即使你一時接受不了，即使你看到更多的是“和溫情美好同樣威力的陰險刻薄”，但這些始終掩埋不了他對你的好。
當回憶在時間的沖刷下沉淀為美好的時候，你會記得爺爺騎車去幾站路外遠的菜場買菜的樣子，而不是他和著奶奶指責母親的樣子；你會記得踩著爺爺的腳跳舞的樣子，而不是他撇下你去照看堂弟的樣子……
即使是今天也只有爺爺愿意為我在下雨天送傘而不是讓我乘怎么也打不到的出租車。我看見兀地出現在雨中的爺爺的臉龐，竟發現一切都未曾離開過。他在前我在后，匆匆地踏著雨滴，似乎再也找不到話題，可是那一刻都已經笑逐顏開。
親人也好，朋友也一樣，因為一時的逆行而錯過了很多，多到麻木自我，散了可以拼回來，碎了補不回來。
我爬上船桅的最高點眺望，即使曾經有過狂雨暴風，依舊是遠方的地平線傳來平和的恬靜，不能忘卻的是它伴你成長的往昔。
在一片一片汪洋中，你拾起了多少被風浪掩蓋卻根深蒂固的、沉淀在海底的寶藏？
六年級小學生作文 篇7
夜晚群星閃爍，大街上燈光輝煌，熱鬧非凡。來晚的車輛川流不息，行人三五成群，說說笑笑逛商場，忙買著新年的禮物。我與媽媽趁著這美好的夜色，準備去散步，卻發現媽媽的鞋有毛病，就向鞋攤走去，鞋攤的主人看起來是個飽經風霜的中年人，挺強壯，可頭發卻兩鬢斑白。這個鞋攤生意很好，緣故是這個男人誠實守信，熱情。許多人都愿意上他這兒來。
瞧，我們老遠便見到他的鞋攤圍滿了顧客，一個女孩穿著勤建的校服閃進我的眼簾。待到夜色深時，顧客散了，中年人正在幫我媽媽整理鞋子，可這個女孩咋就不走？莫非……我想不可能，一個鞋攤，租了一間小平房，擠住了一家四口，還能供應子女上貴族學校？媽媽也發現這個問題，便問鞋攤主人：“你的孩子多大啦？在哪讀？”只見中年人很驚訝，抬起頭：“9歲了，在勤建。”“哦，你可真了不起。”中年人笑了笑，女孩也聽見我們的對話，嘴角動了動，眼眶里夾著晶瑩的淚珠。
啊，這就是偉大的父親，為了子女一學期二千多元學費，他就這樣勤儉節約，給每位顧客補鞋……還這么樂觀！二千多元，補一雙鞋2元，這位偉大的父親得幫人家補一千雙鞋，才能供應兒女，還要養家糊口！我震驚了！父愛，就這個詞，鼓舞了這位偉大的`父親，使他日以繼夜地為人民效勞……媽媽說：“花這么大的勁，供女兒上學，多辛苦呀！”中年人抬起頭，笑了笑，說：“孩子不學好，以后的日子會與我一樣艱苦呀！現在辛苦點，孩子大了初中，有本領，就不用過苦日子，值得啊！”
為了孩子的一切，一切為了孩子，父親，無私地把愛，澆灌于孩子的心里，這樣的孩子，一生甜蜜，甜蜜一生！
六年級小學生作文 篇8
今年的國慶長假我過得非常充實而且快樂，因為我們小記者團又有活動了，而且，是和青島來的小記者一塊參加的哦。 第一天，我們和青島的小記者一行浩浩蕩蕩向天鵝湖出發，在那里，我們觀看了精彩的魔術表演，每個魔術都讓人覺得那么神奇，那么不可思議，或許這就是魔術的魅力所在吧！隨后，我們還觀看了好看的馬戲表演，看著笨拙兇惡的黑熊走鋼絲、威風凜凜的老虎拉車，我的嘴巴就沒合上過。我們還見到了亞洲最大的人工水庫：廣南水庫。一眼望去，都看不到邊呢，非常壯觀。
今天，我終于懂了一個詞語：不可思議。第二天，上午我們先去的華北第一口發現井—華八井，它現在已經不出油了，成了一座石碑，上面刻著華八井的`簡介和挖井時的情況；然后，我們又去了中國第一口千噸井—坨11井，它現在也是一塊石碑，工人叔叔還給我們仔細講解了這兩口井做的貢獻。下午，我們所有的小記者等待的時刻到了，為了我們小記者更好的發展、長大，小記者團給我們請了一位名記者—尹相靜老師給我們講課，聽了尹老師的課，我有許多收獲：首先，你要喜歡當記者，才能做好一個記者該做的事情，就像爸爸常說的：干一行，愛一行；而作為一個記者，就必須要對每一件事情都有新鮮感，都好奇；還要學會判斷事件的輕重緩急；采訪主持時不能太死板，遇上事情要靈活運用等等。下課以后，小記者們把尹老師圍了個水泄不通，大家你一言我一語的和尹老師交流，讓尹老師簽名，尹老師還給了我們很多的鼓勵和支持。晚上，我們還和青島的小記者們在清風湖的沙灘上進行了友好的拔河比賽，大家都光著腳，在細軟的沙灘上玩得不亦樂乎，結果我就樂極生悲了，游戲結束時我發現我的記者證不知什么時候丟了，我很難過，陳老師告訴我沒關系，再補一個就行了，我就很開心了。這次的活動我非常開心、快樂，而且收獲也很多，這些都是在學校里面學不到的，今年的國慶我過得非常有意義！
六年級小學生作文 篇9
今天是星期一，我們六組做值日。
我負責拖地。因為拖把不濕，我只好和李程程一起把拖把從三樓拖到一樓沖洗。
剛剛干的時候，我覺得拖地很簡單，可每想到干起來就難了。雖然拖把很沉，但我為了不失面子，裝著拖把很輕的樣子，把它使勁舉起來向前跑，眼睛不屑一顧地看著同學，得意了起來。不過，我畢竟是裝的'呀！拖把這么沉，我根本受不了！我的腰都快彎了。終于拖完地了，我真想休息休息，可是看見同組的同學還在干活，我就又干了起來。
地也掃完了，我勝利了！我不禁在心理歡呼起來。望著那白如雪花的地板磚，我欣慰地笑了。
六年級小學生作文 篇10
幾天前是母親節，想著為我們辛苦了那么久的母親，不少人都在微博上、QQ上、各種交流軟鍵上大秀對母親的愛。心意是好，情感是真，可我看后難免要發出幾句感嘆：“可惜你們的母親不上網……”新聞中時常冒出某某某又拿到了博士學位，某某某家產過億，某某明星又獲了什么大獎，某某企業又收購某機構了。幾天后，我便發現他們的博士學位很冷門，他們的家產不過是父母遺留下的，他們的獎其實沒多大意義，他們的企業只是從自己的養豬場收購了鄰家的殺豬廠……然后我便又要調侃幾句：“能不高調做人，低調做事嗎！”
央視著名支持人、極棒的口才評論家楊瀾，選擇在她事業最頂峰的時期，毅然決然地外出讀研，一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。她說：“事業的頂峰期現在來了，但終會走的，真正的高手在于如何延長這一頂峰期。相信等我回來，我的能力更高，汲取的知識更多，經驗更豐富才能做出的貢獻更多，表現的'更好。”果然，她說到做到，在長期的學習后，回國的她，愈顯光鮮亮麗，迎來了事業又一個高峰。她高調地做事了，才有滿腹知識；她低調做人了，才更讓人記住了不凡的她。
前段時間有件事鬧得全中華人民沸沸揚揚，聽說模范丈夫文章出軌了！這么個曾令所有人羨慕的幸福家庭一夜間被媒體抓住傳出這么個“駭人”之聞。不禁想說：“文章您也真就領悟到高調做人，低調做事的真諦了啊，您要是反著做到高調做事，低調做人，沒準就不被發現呢！做甚要苦了您的妻兒呢。”當然這只限于調侃，想說的還是文章你一男子漢大丈夫，何必要讓你那優秀能干的妻子終究發出“且行且珍惜”的感嘆呢！
北大的眾多教授，學問高于常人，他們也只在校園里傳授知識觀點，從不拋頭露面在媒體中大肆宣言。什么是明星？明星就是你追隨著他會讓你也變得有足夠人格魅力被人追隨的人。他們是真正的大方之家，他們從來高調做事，低調做人。他們知道真正的道理。
所謂高調就是連乘個公交車都給個小費，放張名片；所謂低調就是吃份燕窩魚翅都要夾在饅頭里生怕別人看出來。天大地大，學會高調做事，低調做人才是關鍵，別讓馬車動靜大的擾了民，等人民找你“喝茶談心”時，又找不到這個馬主人了！
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