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四年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-08-23 13:57:47 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)的作文合集4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的四年級(jí)的作文合集4篇

四年級(jí)的作文 篇1

  生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)兒也不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的`夜明珠,是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們的只有一次。

  有一次,媽媽給了我一些花種,我種在了陽(yáng)臺(tái)上。我先拿一根筷子,挖一個(gè)洞,大約二厘米,把種子放到那個(gè)洞里。然后把泥土給蓋上。然后灑上了幾點(diǎn)水,過(guò)了幾天,它發(fā)芽了,經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng),它越長(zhǎng)越高。可是,有一天的晚上,刮大風(fēng),下大雨。而且那天我根本一點(diǎn)兒也沒(méi)想起陽(yáng)臺(tái)的花兒。等到第二天,媽媽問(wèn)我說(shuō):“昨天晚上,你有沒(méi)有把你的花兒拿回來(lái)?”我才想起來(lái),我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。我大吃一驚,花兒雖然被大風(fēng)吹掉了幾片花瓣,但是它還是完好無(wú)損地在泥土中生長(zhǎng)著。

  花兒那頑強(qiáng)的生命不但讓我佩服,還讓我懂得一個(gè)寶貴道理:“生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉,一朵小花,一只小鳥(niǎo),一顆樹(shù)苗,都是有生命的。生命也是一封信,一封寫(xiě)了開(kāi)頭還沒(méi)寫(xiě)完的信,我們要繼續(xù)寫(xiě)下去;生命是一首歌,一首唱了一半沒(méi)唱完的歌,我們要繼續(xù)唱下去……”

四年級(jí)的作文 篇2

  這幾天是清明節(jié),大家一定都忙著去掃墓。當(dāng)然,我們家也不例外。可是,就是因?yàn)槔蠇屜肷暇W(wǎng),本來(lái)說(shuō)好今天下午去的,可誰(shuí)知,明天去。唉~~~我這個(gè)老媽呀。

  昨天和老媽說(shuō)好了今天下午去掃墓,可誰(shuí)知,老媽又變卦了。你們想要知道為什么嗎?那就聽(tīng)我一一給你到來(lái)嗎:前幾天上午,我剛上完長(zhǎng)笛課,回到了家,媽媽第一件事情就是把電腦打開(kāi),把她的QQ給登上1去。再把QQ游戲大廳給打開(kāi),開(kāi)始玩兒歡樂(lè)斗地主。過(guò)了好一會(huì)兒,我把東西放了下來(lái),倒了點(diǎn)水喝了下去,便叫媽媽燒飯,我肚子餓了。我等了10分鐘媽媽還不起身便大聲叫媽媽燒飯。可她叫我自己弄點(diǎn)兒東西吃,我拿袋方便面,用開(kāi)水泡好后,我拿起筷子就吃。吃完后我叫媽媽帶我去掃墓,媽媽讓我先收拾,我收拾好后,再次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛以诘人雮(gè)小時(shí),我答應(yīng)了我正好回我的`房間看會(huì)兒書(shū)。過(guò)了30分鐘,我去叫媽媽?zhuān)捎挚此娴媚敲撮_(kāi)心,我又點(diǎn)不大人心。我回屋繼續(xù)看書(shū),10分鐘、30分鐘、1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)。我看完書(shū)后一抬頭。呀!20個(gè)小時(shí)都過(guò)去了,我又去叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀冊(cè)撊吣沽恕!边@時(shí),媽媽看了看電腦,便說(shuō):“都3點(diǎn)多了,快4點(diǎn)來(lái),今天我們就別去了,明天去吧。”聽(tīng)了了這話(huà),我當(dāng)場(chǎng)就暈了。

  我這個(gè)愛(ài)上網(wǎng)的老媽呀!

四年級(jí)的作文 篇3

  在詩(shī)中有一句話(huà):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師鞠躬盡粹的形象描述。我們班的周老師是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師。她濃濃的眉毛下,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,架著一副眼睛,看上去顯得知識(shí)淵博。高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講起課來(lái)總是那么活潑生動(dòng)。爽朗的笑容露出兩排參差不齊的牙齒,一對(duì)淺淺的酒窩,映掛在兩邊的臉龐。周老師平時(shí)不喜歡穿花枝招展的衣服,而是常常穿著一身樸素的紅色外套,看起來(lái)仍是挺漂亮的。

  周老師每次上語(yǔ)文課都會(huì)使同學(xué)們感到高興。她語(yǔ)言生動(dòng)、聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫、情感真實(shí)動(dòng)人,具有磁鐵一樣的吸引力,把每位同學(xué)都迷上了。她還廢寢忘食地收集許多課外知識(shí),讓我們擴(kuò)展思維,展開(kāi)想像工,豐富多彩。

  給我印象最深的是上《廬山的`云霧》這課時(shí),她一邊朗讀,一邊叫我們展開(kāi)想象,一邊欣賞廬山的美景,講得那樣形象生動(dòng),栩栩如生。最后,老師還和幾位同學(xué)一起,用粉筆在黑板上完成了廬山的風(fēng)景圖。我們都覺(jué)得自己仿佛在暢游廬山,身臨其境。后來(lái),周老師還讓我們欣賞課文的動(dòng)畫(huà),并且還在電腦上找了幾幅真的廬山云霧的圖片給我們欣賞。她每一句形象生動(dòng)的話(huà)語(yǔ),每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì),都在我們面前畫(huà)出一幅幅奇峰異嶺的美景,使我們聽(tīng)的津津有味,看的癡癡入迷,她就是這樣以豐富的感情營(yíng)造出一種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游、探索。

  我尊敬的周老師,崇拜的周老師,更喜歡親近的周老師,因?yàn)樗粌H是辛勤的園丁,還是生命的一團(tuán)火,更是學(xué)海里的能手。她是天空,使我們擁有翱翔的空間;她是流水,一直澆灌著我們的心田,更是春蠶,為我們紡織美好的末來(lái),又是像石頭,默默地鋪筑歷吏的跑道。我要用成長(zhǎng)的快樂(lè)來(lái)報(bào)答。她的身影,在我的眼前浮現(xiàn),她的聲音在我耳邊回蕩,她的言行永遠(yuǎn)深深的印在我的腦海里。

四年級(jí)的作文 篇4

  我家有條小狗叫小不點(diǎn)兒,聽(tīng)賣(mài)狗的說(shuō)是金巴。它非常可愛(ài),兩只眼睛亮亮的,黑黑的,圓圓的,像兩顆發(fā)亮的黑珍珠。下面是一個(gè)又小又黑又圓的'鼻子,它那鼻子聞起東西來(lái)可帶勁兒了。下面還有一個(gè)小嘴,它那小嘴吃起東西來(lái)咬個(gè)不停,可好玩兒了。記得有一次我正在練鋼琴,一會(huì)兒小不點(diǎn)兒跑過(guò)來(lái)了,它左搖搖右擺擺,好像在跳舞,把我笑的肚子都疼了。

  每次小不點(diǎn)兒一聽(tīng)見(jiàn)要出去散步就高興的不得了,咬著鏈子讓我給它系上。我們似乎每天都去散步。有一次我和爸爸還有小不點(diǎn)兒一起去散步,快六點(diǎn)了,爸爸說(shuō):“咱們回家吧”,我說(shuō):“好吧”,我們正要走,小不點(diǎn)兒不肯走,我說(shuō):“小不點(diǎn)咱們回家吃火腿腸好不好”?小不點(diǎn)兒一聽(tīng)能吃火腿腸,撒腿就跑。

  小不點(diǎn)兒可愛(ài)又迷人,小朋友,快拿出手中的筆,寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物吧!

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