實(shí)用的四年級(jí)的作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的`夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們的只有一次。
有一次，媽媽給了我一些花種，我種在了陽(yáng)臺(tái)上。我先拿一根筷子，挖一個(gè)洞，大約二厘米，把種子放到那個(gè)洞里。然后把泥土給蓋上。然后灑上了幾點(diǎn)水，過(guò)了幾天，它發(fā)芽了，經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng)，它越長(zhǎng)越高。可是，有一天的晚上，刮大風(fēng)，下大雨。而且那天我根本一點(diǎn)兒也沒(méi)想起陽(yáng)臺(tái)的花兒。等到第二天，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“昨天晚上，你有沒(méi)有把你的花兒拿回來(lái)？”我才想起來(lái)，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。我大吃一驚，花兒雖然被大風(fēng)吹掉了幾片花瓣，但是它還是完好無(wú)損地在泥土中生長(zhǎng)著。
花兒那頑強(qiáng)的生命不但讓我佩服，還讓我懂得一個(gè)寶貴道理：“生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥(niǎo)，一顆樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫(xiě)了開(kāi)頭還沒(méi)寫(xiě)完的信，我們要繼續(xù)寫(xiě)下去；生命是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……”
四年級(jí)的作文 篇2
這幾天是清明節(jié)，大家一定都忙著去掃墓。當(dāng)然，我們家也不例外。可是，就是因?yàn)槔蠇屜肷暇W(wǎng)，本來(lái)說(shuō)好今天下午去的，可誰(shuí)知，明天去。唉~~~我這個(gè)老媽呀。
昨天和老媽說(shuō)好了今天下午去掃墓，可誰(shuí)知，老媽又變卦了。你們想要知道為什么嗎？那就聽(tīng)我一一給你到來(lái)嗎：前幾天上午，我剛上完長(zhǎng)笛課，回到了家，媽媽第一件事情就是把電腦打開(kāi)，把她的QQ給登上1去。再把QQ游戲大廳給打開(kāi)，開(kāi)始玩兒歡樂(lè)斗地主。過(guò)了好一會(huì)兒，我把東西放了下來(lái)，倒了點(diǎn)水喝了下去，便叫媽媽燒飯，我肚子餓了。我等了10分鐘媽媽還不起身便大聲叫媽媽燒飯。可她叫我自己弄點(diǎn)兒東西吃，我拿袋方便面，用開(kāi)水泡好后，我拿起筷子就吃。吃完后我叫媽媽帶我去掃墓，媽媽讓我先收拾，我收拾好后，再次問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛以诘人雮�(gè)小時(shí)，我答應(yīng)了我正好回我的`房間看會(huì)兒書(shū)。過(guò)了30分鐘，我去叫媽媽?zhuān)捎挚此娴媚敲撮_(kāi)心，我又點(diǎn)不大人心。我回屋繼續(xù)看書(shū)，10分鐘、30分鐘、1個(gè)小時(shí)、2個(gè)小時(shí)。我看完書(shū)后一抬頭。呀！20個(gè)小時(shí)都過(guò)去了，我又去叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀冊(cè)撊吣沽恕！边@時(shí)，媽媽看了看電腦，便說(shuō)：“都3點(diǎn)多了，快4點(diǎn)來(lái)，今天我們就別去了，明天去吧。”聽(tīng)了了這話(huà)，我當(dāng)場(chǎng)就暈了。
我這個(gè)愛(ài)上網(wǎng)的老媽呀！
四年級(jí)的作文 篇3
在詩(shī)中有一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師鞠躬盡粹的形象描述。我們班的周老師是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師。她濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，架著一副眼睛，看上去顯得知識(shí)淵博。高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)總是那么活潑生動(dòng)。爽朗的笑容露出兩排參差不齊的牙齒，一對(duì)淺淺的酒窩，映掛在兩邊的臉龐。周老師平時(shí)不喜歡穿花枝招展的衣服，而是常常穿著一身樸素的紅色外套，看起來(lái)仍是挺漂亮的。
周老師每次上語(yǔ)文課都會(huì)使同學(xué)們感到高興。她語(yǔ)言生動(dòng)、聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫、情感真實(shí)動(dòng)人，具有磁鐵一樣的吸引力，把每位同學(xué)都迷上了。她還廢寢忘食地收集許多課外知識(shí)，讓我們擴(kuò)展思維，展開(kāi)想像工，豐富多彩。
給我印象最深的是上《廬山的`云霧》這課時(shí)，她一邊朗讀，一邊叫我們展開(kāi)想象，一邊欣賞廬山的美景，講得那樣形象生動(dòng)，栩栩如生。最后，老師還和幾位同學(xué)一起，用粉筆在黑板上完成了廬山的風(fēng)景圖。我們都覺(jué)得自己仿佛在暢游廬山，身臨其境。后來(lái)，周老師還讓我們欣賞課文的動(dòng)畫(huà)，并且還在電腦上找了幾幅真的廬山云霧的圖片給我們欣賞。她每一句形象生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前畫(huà)出一幅幅奇峰異嶺的美景，使我們聽(tīng)的津津有味，看的癡癡入迷，她就是這樣以豐富的感情營(yíng)造出一種具體生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游、探索。
我尊敬的周老師，崇拜的周老師，更喜歡親近的周老師，因?yàn)樗粌H是辛勤的園丁，還是生命的一團(tuán)火，更是學(xué)海里的能手。她是天空，使我們擁有翱翔的空間；她是流水，一直澆灌著我們的心田，更是春蠶，為我們紡織美好的末來(lái)，又是像石頭，默默地鋪筑歷吏的跑道。我要用成長(zhǎng)的快樂(lè)來(lái)報(bào)答。她的身影，在我的眼前浮現(xiàn)，她的聲音在我耳邊回蕩，她的言行永遠(yuǎn)深深的印在我的腦海里。
四年級(jí)的作文 篇4
我家有條小狗叫小不點(diǎn)兒，聽(tīng)賣(mài)狗的說(shuō)是金巴。它非常可愛(ài)，兩只眼睛亮亮的，黑黑的，圓圓的，像兩顆發(fā)亮的黑珍珠。下面是一個(gè)又小又黑又圓的'鼻子，它那鼻子聞起東西來(lái)可帶勁兒了。下面還有一個(gè)小嘴，它那小嘴吃起東西來(lái)咬個(gè)不停，可好玩兒了。記得有一次我正在練鋼琴，一會(huì)兒小不點(diǎn)兒跑過(guò)來(lái)了，它左搖搖右擺擺，好像在跳舞，把我笑的肚子都疼了。
每次小不點(diǎn)兒一聽(tīng)見(jiàn)要出去散步就高興的不得了，咬著鏈子讓我給它系上。我們似乎每天都去散步。有一次我和爸爸還有小不點(diǎn)兒一起去散步，快六點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：“咱們回家吧”，我說(shuō)：“好吧”，我們正要走，小不點(diǎn)兒不肯走，我說(shuō)：“小不點(diǎn)咱們回家吃火腿腸好不好”？小不點(diǎn)兒一聽(tīng)能吃火腿腸，撒腿就跑。
小不點(diǎn)兒可愛(ài)又迷人，小朋友，快拿出手中的筆，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物吧！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)的作文02-17
四年級(jí)的作文02-17
四年級(jí)作文02-17
四年級(jí)作文02-17
四年級(jí)的作文02-17
四年級(jí)的作文02-17
四年級(jí)的作文02-18
四年級(jí)的作文02-18