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三年級幫助作文

時間:2024-09-25 18:59:39 三年級 我要投稿

有關三年級幫助作文合集6篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的三年級幫助作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關三年級幫助作文合集6篇

三年級幫助作文 篇1

  生活有時讓人快樂,有時讓人苦惱,有時也會讓人傷心。我的生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是:體育課上“踢毽子”小比賽。

  體育課上,跑完操后,我們自由活動,邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子,邢海林和尚靜藝一組,而我和趙一路一組。我知道:“邢海林踢得最多。”我也想讓自己能比邢海林多踢一點,開始了,邢海林一下又一下……一直踢,結果出來了邢海林踢了二十幾個,尚靜藝踢了幾個,而趙一路踢和我只踢了十個。這個我們的一組還有欠的',但我已經很努力了!我們四個人,尚靜藝踢得最少。我說:“世上無難事,只要肯攀登。”只要努力,就有收獲。尚靜藝不斷加倍訓練,有一次,能踢十幾個,把她累得大汗淋漓。

  我相信同學之間的友誼永遠分不開。

三年級幫助作文 篇2

  一天早上,天邊的一輪紅日漸漸被飛來的烏云給遮住了,過了一會兒,“轟隆隆,轟隆隆……”天邊下起了大雨。

  小明一只手撐傘一只手提著沉甸甸的書包,氣喘吁吁地說到:“書包本就很重了,雨今天也趕巧兒了,下得格外猛烈,不行,我要坐在這塊石頭上休息一會兒,等雨小一點兒了再走。”

  小明坐在一塊大石頭上,欣賞起雨中的美景來,雨水打在地上,濺起的水花像淘氣的小孩,一會兒消失的無影無蹤了,但一旁綠油油的'小草卻貪婪地吮吸著雨水,滋潤自己,花兒們也在雨里歡快地隨風搖擺著。雨水又毫不留情地打在樹葉上,發出劈劈啪啪的響聲,打在瓦片上的雨水順著隙縫流了下來,落在地上,水勢洶涌,猶如瀑布流水般的,咚咚的聲音打破眼前的寂靜。

  過了一陣子,小剛看見他的同學——小明,小剛在心里暗喜到:“哈哈,有閃傘撐了,”小剛便飛快地跑到小明身邊,激動地說:“小明,看到你,我真開心!我能和你一起去學校嗎?”小明高興地說“我很樂意,上學路上有同學陪伴,就算下再大的雨,我也不怕,那咱們走吧!”一會兒,小明看了看表,又接著說:“我們上學快遲到了,咱們這樣走太慢了,該怎么辦呢?”他們倆想了許久,小剛靈機一動,說道:“你來撐傘,我來提書包,你看行不行?”小明看了一眼,彼此便行動起來了,就這樣,他們很快就到學校了。

  通過這件事情,我明白了一個道理,幫助別人就是幫助自己。

三年級幫助作文 篇3

  風和日麗的一天,小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊,出現了難題,小雞不會游泳,這下可把小雞急壞了。它著急的說:“這可怎么辦,我不會游泳,怎么過去呀?”小鴨說:“你別急,有我呢,我馱你過吧!”

  小鴨“嗖”地一下跳進水里,接著,小雞心驚膽戰的跳到小鴨背上。頓時,小鴨一下子覺得身體變得沉重起來。“你不要緊吧?”小雞對小鴨說。“沒關系,只是沉了一些,我有力氣游。”小鴨對小雞說。兩個好朋友一邊說著,一邊欣賞著周圍美麗的景色,緩緩地向對岸游去。

  兩個好朋友到了岸邊,小雞縱身一躍,就跳到岸上。可是新的'難題又出現了,因為水太淺,岸太高了,小鴨無法上岸。“你別急,我往里面加些水,水面升高了,你就能上岸了。”小雞對小鴨說。于是,小雞用小桶一桶一桶往里面加水,水面升的越來越高,小鴨也上岸了。

  兩個好朋友擁抱在一起,都非常開心。之后,它們一起給美麗的花澆水,一起在草地上歡快的玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。

三年級幫助作文 篇4

  杭源是我們班的一位同學,她非常喜歡幫助人,我們都稱她為“熱心妹”。

  一次,我們班的王立華不小心從樓梯上摔了下來,當時就坐在地上起不來了。這時,杭源恰巧走過這里,看到了,趕緊跑過去,說“咱們快點去醫務室吧!”

  到了醫務室,醫生給王立華擦藥。杭源對王立華說:“王立華,你好些了吧,如果沒事,我先回去了。”這一幕被我看到了。

  時隔半年后的一天,一個“恐怖”事件在班里發生了。隔壁班的一個同學(我不知道叫什么名字)在本班被撞到桌子角。第二天,聽說腦骨有輕微的出血。而在事發時,又是杭源把他送到校門外。我們一大幫人都在后面看熱鬧。杭源對那個同學說:“這幾天,你要注意休息,千萬不要用力。”這一刻又被我看在眼里。

  去年開學,老師讓帶50元錢交書本費。杭源家里剛好只有100元面值的,沒有50元面值的,就帶了100元來上學了。而學習成績優異的張毅忘記帶錢了,他坐在凳子上無語。因為老師說如果今天不交錢,就視為不要書本了。但是誰會不要書本呢?杭源看到張毅那無助的'表情,把找回來的50元錢遞過來,說:“你拿去先用吧!”這一幕,我又看在眼里,心理充滿了敬佩。

  一次次小小的幫助如同雪中送炭,讓人為之感動。如果人人都像她那樣樂于助人,我們這個世界將會是多么美好啊!

三年級幫助作文 篇5

  暑假里的那點破事你一定也有吧!下面就是我得到幫助的那件事。

  有一天,我正在家看電視,突然一陣風吹過,我的朋友來了,他走進我家說:“今天到什么地方去玩?”我回答說:“到池塘的'魚呢!”他說:“好吧!”我們在路上說說笑笑,突然一陣風吹過,天空頓時變得漆黑,我說:“要下雨了,我們回去吧?”朋友說:“雨天魚才多。”我們到了池塘找到了釣魚的好位子。我和朋友剛想拿起魚桿就被雷聲嚇到了,一陣大風吹過,天空中下起了雨,我和朋友躲到了樹下面,可是樹也被風吹倒了我和朋友只好躲到了山洞里,這雨下個沒完,一直下到了天黑,我和朋友睡覺了。爸爸媽媽回到家,看見我不在家就到處找,直到一個老爺爺告訴了他,媽媽和爸爸找到了我。

  就是這樣得到了幫助。

三年級幫助作文 篇6

  日常生活中,身邊總會有許多小能人。今天,我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。

  她圓圓的臉上閃動著大大的眼睛,象星星一樣發亮。她綁著常常的馬尾辮,每天搖來搖去,樣子可愛極了!

  她最突出的特點就是:講禮貌、學習好、寫字好。

  她不管在哪里,見到老師總是面帶微笑地說:老師好!無論什么時候,她總是翹著兩個嘴角,讓老師

  、同學都很喜歡她。

  她的名次在班里也是數一數二的,當她自己考的'好時,不驕傲。在上課時,她認真聽講,仿佛恨不得老師一口氣就講完所有的內容,從她的眼神中可以看出,她愛學習。

  她的字也寫的很棒,每當老師把她的字放在我們面前,我心中就很佩服她寫的字,就連老師也夸獎她寫的好。

  楊梓悅不僅僅是這幾方面好,她還多才多藝呢!她唱的歌,娓娓動聽;彈奏的鋼琴讓人著迷;跳的舞蹈就像一只蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語也很棒,與外教的溝通也很流利,真是多才多藝呀!

  當然,我們身邊,一定還有很多小能人,讓我們繼續尋找吧!

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