精選三年級敘事作文匯總5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的三年級敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事作文 篇1
我有很多課余生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課余生活還是看書。
最近，我愛上了很多書。書這么多，該看哪本書呢？我百里挑一，發現了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒有寫原著人。我奇怪了，怎么會這樣呢？再一看封面：一個小哥哥在做實驗，更多精品作文，請關注拇指教育桌上是一個循環的機器，有電燈、電閘、電表和電阻，中間有電線連接。旁邊有一個正在驚嘆的小妹妹。我想，這應該是指出“成功”的含義用的吧。
再翻開書頁，里面的故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒燃料的飛機》都吸引了我。其中《沒有左臂的小男孩》最有意思了：一個十歲的沒左臂的小男孩，拜一位柔道大師學柔道。他只學了一招，可每次比賽時，他使出那招都贏。原來，這是柔道中最難的一招，可他學會了。又因為他沒有左臂，這招的'唯一弱點是對手抓住自己的左臂。通過它我明白了：有時候，劣勢可能成為優勢。正如這個小男孩，因為師傅因材施教，他的劣勢變成了最大的優勢。
讀書是我增長了知識，增廣了見識。我愛讀書！
三年級敘事作文 篇2
放學了，我悠閑的走在林蔭小道上。忽然，看見前面有人在打架，我趕緊跑過去，雖然有很多旁觀的人，可是沒人勸架，只有人起哄，只聽他們笑嘻嘻的喊道:“打的好，打得妙，打的對方呱呱叫”，我急忙去勸架，并生氣的說：“你們都是小學生了，還打架，受傷了怎么辦”。在我極力的勸說下，他們終于住手了。
勸完架，我繼續往前走，正好趕上一輛公交車，我利索的上了車，一看已經沒有座位，只有背著沉重的書包等待，過了好一會兒，才等到一個座位，我趕忙卸下書包、轉過身、坐上座位，坐下后捶了捶酸漲的小腿、松了松肩膀。
這時，只見一位拄著拐杖的老奶奶緩慢的抬起腳，一步一步的上了車，她站在刷卡處，背靠著立柱，轉過身，一只手刷了卡，又緩緩地把公交卡裝到口袋里，我趕緊跑過去，扶助奶奶，并說奶奶您坐我的座位吧，奶奶笑著說：“不坐了，下一站就到了”，但我轉念一想，奶奶年紀大了，走路已經很緩慢了，萬一站不穩摔倒怎么辦。我執意要奶奶坐下，在我的攙扶下奶奶走到座位前，我趕忙一只手拿起座位上的書包，一只手幫助奶奶坐下。
看著座位上這位素不相識老奶奶，我想起了我苦命的.奶奶，聽爸爸說爺爺已在30多年前故去，在那個饑荒的年代，奶奶一個人拉扯著兩個孩子，其中的不易大家可想而知，我長大了一定要好好孝敬奶奶，彌補她那么多年的辛苦……，正當我思緒萬千的時候，聽見了報站聲，我該下車了，我背好書包，下了車。
因路上耽誤了一點時間，今天到家有點晚，作業需要抓緊趕，但我心里特別快樂。
三年級敘事作文 篇3
我最喜歡吃糖，可是媽媽讓“諸葛亮”老爸防護著，所以我要偷偷摸摸地偷著吃。
第一次，我趴在地上，慢慢地移到廚房，我剛想拿糖盒，就看到爸爸往這邊走來，我只好往客廳沖，不料，和爸爸來了個滿懷相撞。爸爸把我押到法官——媽媽那里。法官媽媽說：“‘關羽’你竟然偷法物。”我說：“我怎么就不能了。”我趁媽媽不注意找了機會逃了出去。
我“關羽”也不是沒有辦法嘀!我又想了個辦法。
我趁爸爸在燒飯的時候，準備找一個機會偷偷地拿走糖盒，我手一伸，沒拿到，再伸，又沒拿到，再伸一次，竟然碰到了爸爸的手，我連忙逃跑。爸爸說：“竟然想偷糖吃，有我在，你休想拿到。”
第三次，我趁爸爸媽媽睡覺的時候，準備開始偷糖計劃，心想“這次可以放開肚皮吃糖了。”我輕而易舉地就拿到糖了，津津有味地坐在沙發上吃了起來。“這次吃的`可真爽啊!”我心想。我肚子已經吃了很大很大了，也吃飽了。
這次的偷糖記讓我印象深刻，真是太有趣了。
三年級敘事作文 篇4
在一塊貧瘠的荒地上，一位老人用她勤勞的雙手播下了生命的種子，在她的精心照料下，這塊荒地搖身一變，變成了四季充滿生機的'百草園。這里也便成了我最喜愛的地方。
春天，我和伙伴們在這里追蝴蝶、捉蟋蟀，幫奶奶種花種菜、除草、澆水。
夏天，爬上大樹捉知了、在樹蔭下編柳枝帽。晚上，戴上柳枝帽，當解放軍抓特務。
秋天，是果樹飄香的季節，我便像孫悟空鉆進王母娘娘的蟠桃園一樣，大飽口福。
冬天，雪花肆無忌憚地飄著，狂風不知疲倦地吹著，太陽公公像睡著了似的，可奶奶的百草園卻不甘寂寞。瞧!梅花在冰雪中怒放，大樹在狂風中屹立，還有許多不知名的花草樹木也競相開放，就像一場別開生面的選美比賽!
三年級敘事作文 篇5
又到星期三了，王老師在我們小主持人班開展了一次“金話筒小主持人”比賽。看著黑板上“金話筒小主持人——自我介紹比賽”幾個彩色的大字，我感覺教室里籠上了一絲緊張的氣氛。
我是第四個上場的。我面帶微笑快步走到臺前，大聲說：“大家好！我叫鄒子藝，今年八歲了，我在三年級四班讀書……”看著臺下一雙雙明亮的眼睛注視著我，我心里像揣著一只調皮的小兔“咚咚”直跳。說完之后，我又匆匆忙忙走下了臺，心想：大家在認真地聽我說出的每一個字，幸好我沒有忘詞啊！回想著我剛才的表現，我忍不住笑了。
比賽快結束了，王老師說：“每一個孩子都是小聽眾，聽得多認真啊！”接著老師又說：“現在每個人手里有5張選票，你可以投給你支持的同學。”話音剛落，我馬上行動起來。我把票投給了黃欣怡，因為她很大方。
當老師發獎品的時候，我開開心心地把小票遞給老師。我說“老師，我有5張票。”我剛說完，教室里開始七嘴八舌地說開了。我想大家好似都得到了許許多多的票。
我多么喜歡這個小主持人班呀！這個班能帶給我挑戰自我的勇氣，能給我一個展示自己的`舞臺。
你們相信嗎？有一天，我會像一只美麗優雅的白天鵝一樣站在舞臺的中央。到那時候，你還認得我嗎？那個名叫鄒子藝的小女孩。
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