關于六年級的作文集合6篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我的班主任叫：黃鏡梅。她教認真地我們教我們學每一課的生字詞。
記得又一次，《學習輔導》有一道題目不會寫，就交了上去，黃班主任檢查出來了我，大聲叫道：歐陽舒晴，你沒有完成《學習輔導》。我小聲地說：班主任，這一道題目我你不會做。黃班主任說：你真笨，這么簡單的題目你也不要會，笨蛋。
但是，我當著全班哇哇大聲地哭了起來。可班主任并沒有同情我，只是叫我把學習輔導完完整整地抄三次。當時我真挖個地洞馬上磚下去。
班主任把我叫到了閱覽室，我和其她沒有完成作業的女生在哪里度過了一節課。
我當時真的是想大聲地像媽媽訴苦。但是，我抄完了，黃班主任立刻變了臉對我說：舒晴，剛才我的語氣重了點，對不起。我說：班主任，沒有關系的，同學沒有完成作業，被班主任批評那是天經地義的.。說著說著，我們的關系又像以前那樣好了。
我們的班主任，好嗎？
六年級的作文 篇2
我認為朋友之間不存在懷疑和欺騙的，但是現實告訴我一切皆有可能，有些朋友之間也存在一些不信任的事情。說起這些，我就想到了我以前的同桌。
她是一個俏皮的女生，二三年級時她脾氣很不好，經常和同學鬧矛盾。后來我跟她相處之后，發現她內心其實幽默和可愛，于是我和她變成了形影不離的好朋友。第一次發現她內心的索取欲望大過我們之間的友誼是在四年級的時候。那時，老師要我們買幾枝鋼筆練字，我們就很開心的買了各式各樣的`鋼筆。下課時，我們紛紛拿出自己的鋼筆出來秀，我的好朋友李玲小心翼翼地拿出她的鋼筆說：“因為我喜歡兔子，所以我買的鋼筆的圖象是兔子的。”我們看了都，都異口同聲的大叫到：“好可愛喲！”接下來出現了很多卡通筆，有小豬的、青蛙的、小貓的……當我將鋼筆拿出來時大家都羨慕不已，我的好朋友劉薇很驚訝的對我說：“你的鋼筆好氣派，真好看！”劉心宇也很喜歡我的鋼筆。可能是因為那枝鋼筆是爸爸精心為我挑選的吧。鋼筆的材質是鐵的，筆身雖黑，但很亮，在蓋子的邊緣和筆頭都鑲有鉆石。我每次用它都非常小心的。
過了一個星期左右，中午上課時我發現鋼筆找不到了，我著急得不得了。李玲見我著急便也幫我一起找，左找右找就是找不到。忽然李玲走過來對我說：“陳丹，你的筆在劉心宇那。”我嚇了一大跳，不敢相信。但走到她座位上時卻不得不相信，我最好的朋友拿了我的鋼筆。我連忙問她：“你用的鋼筆我怎么沒見過？跟我的一模一樣耶。”她聽見我問她立馬紅了臉，半天才說出“是剛買不久的”這幾個字。我無力的回了話就走了。回到座位我一直在思考……
后來知道她不是故意要拿我的鋼筆后就不生氣了，但這件事給我和她的友誼點上了一個污點。
六年級的作文 篇3
那盒破舊的蠟筆我一直珍藏著，因為它讓我懂得了誠信和寬容……
那天，我的腳由于受傷而不能去上體育課，教室里空蕩蕩的，只有我一個人，我想起了早晨同桌舉起那新買的蠟筆炫耀的神情，又看了我抽屜那又破又爛的蠟筆，臉上一陣紅一陣白，非常氣憤，憑什么你擁有這樣好的蠟筆，而我卻不能，哼！看我不將你的蠟筆弄壞！
我將他的蠟筆盒取了出來，高高舉起，又將蠟筆盒一打開，蠟筆“嘩嘩”的往下掉，可蠟筆一點事也沒有，為什么你的蠟筆這么好，而我的這樣的差！我來氣了，這時，靈機一動，哼！誰叫你有這么好的蠟筆。我將他的蠟筆通通裝進了自己的褲袋中，然后將他的蠟筆盒又重新放進了他的書包中，事成后，我寫起作業來，哼哼，這下看你怎么囂張。
不久，同學們回來了，我的同桌見了我，對我微微一笑，可我卻低下了頭，心里有塊大石頭壓著似的，他坐在座位上，立刻就對我嘻嘻哈哈地說：“這節體育課可好玩了，可惜你沒來，下節是美術課吧，我的蠟筆借你用，你的已經舊的不行了吧？”我的頭又往下低了幾分，臉紅的像熟螃蟹似的，呼吸變得急促起來。
這時，他拿出了蠟筆盒，打開來，里面卻一支也沒有，他愣了一下，看了看我鼓鼓的.袋子，知道了蠟筆的去向。他絕對會大吼大叫的罵我的，還會大張旗鼓的告訴同學們，與同學們一齊將我押到老師那里去，讓老師來責罰我。可他卻靠近我的耳旁“你先把蠟筆還給我，好嗎？我知道是你偷的，你給我，好嗎？”我點點頭，將袋中的蠟筆拿了出來，他眼一瞇，笑了起來，將蠟筆放回了盒中，像沒事人似的，找人玩去了。
“鈴鈴”上課鈴響了，他坐回了我旁邊，將蠟筆拿了出來，默默地將蠟筆盒推向我們倆中間……
我的同桌給予最寶貴的財富，是他教會了我寬容和誠信。
六年級的作文 篇4
“嘀嗒嘀嗒……”窗前的小鬧鐘不緊不慢的走著，我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著……
我腦子里只想著今天發生的事，一遍遍的浮現在我的腦子里。
記得今天早晨，我和朋友們去趕集，到了那里才知道忘了拿錢。“沒拿錢怎么辦？”我頓時垂頭喪氣。朋友們見我沒拿錢，怕我問他要，就偷偷溜走了。我一個人孤零零的走在大街上，漫無目的的走著。看到雞柳和油條那黃燦燦的身體，我真想上去美美的咬一口。但想到自己沒錢，就把剛到嘴邊的口水又咽了下去。忽然，我聽到了一陣吆喝聲：“買糖葫蘆！好吃的糖葫蘆！”抬頭一看，原來是我最喜歡吃的糖葫蘆！那鮮艷的顏色直入我的眼中。我跑了過去，看到買糖葫蘆的是一位老奶奶：臉上深深的皺紋多得數不清，像把石頭拋入湖水中的一圈圈波紋一樣。臉上總是掛著微笑。兩鬢都白了，頭上的絲絲銀發反映了她的辛苦。那糖葫蘆棒上插滿了糖葫蘆，老奶奶的錢袋里也只有幾張皺巴巴的錢。她見我跑了過來，溫和的問我：“小姑娘，你買糖葫蘆嗎？”“我……”我又結巴起來，只盯著在陽光下穿著閃亮糖衣的糖葫蘆，口水一滴滴的往下掉，也沒再說話。老奶奶剛要說什么，又被另一邊的顧客叫去了。那糖葫蘆好像長了嘴一樣，只聽見它說：“來吃我呀！來吃我呀！”我心想：反正老奶奶沒看見，我拿一個應該沒關系吧！于是，我不由自主的把手伸向了糖葫蘆。拿了一個剛跑不了幾步時，聽見老奶奶在背后喊：“小姑娘！等一下！”我停了下來，心一下子慌了神，心想：這一定是老奶奶知道了是我偷了糖葫蘆，來找我算賬的，這下完了，完了！我藏起來糖葫蘆，轉過頭去應付事情。只見老奶奶氣喘吁吁地跑過來，對我說：“小姑娘，剛才看你是餓了吧？給你一支糖葫蘆吧！”說完，她用她那長滿老繭的手，拿下一支最大的`糖葫蘆，塞給了我。這時，我抬頭一看，看見了老奶奶慈祥的面容上掛滿了天使般的微笑。她轉身走了，在茫茫的人海中消失了。就在這時，朗朗晴空突然變得烏云密布，風呼嘯著，我的心也變得慚愧起來。我拿著這兩支糖葫蘆，感覺像拿著兩座大山一樣重，怎么也送不到嘴邊。即使勉強吃到了，也感覺又苦又澀。此時，我感覺我的良知告訴我我做錯了，不應該偷老奶奶的糖葫蘆。我感到特別羞愧。當我想給老奶奶道歉時，她已經消失的無影無蹤，留下了我深深的遺憾。
我想到這，又閉上了眼睛，臉燒得通紅，幻出了老奶奶慈祥的面影，似乎又聽到了老奶奶的吆喝聲……
六年級的作文 篇5
叮鈴鈴……上課鈴響了，今天可有兩節語文課。當一身斯文打扮的黃老師走了進來，頓時“熱鬧的菜市場”變得鴉雀無聲，個個都把腰挺得像一棵松樹似的。那是因為語文課都是我們期盼著上的。黃老師“剛柔相濟”的教學風格，讓我們對語文產生了濃厚的興趣。先說說“剛”吧：別看黃老師總是笑臉相迎，可是在我們學生眼里就是“笑里藏刀”，有些膽小的同學甚至連呼吸也不敢太大聲，大概是被老師的.威嚴鎮住了吧!老師對我們很嚴：比如作業要按時完成，坐姿要端正，作業要寫靚……總而言之。她對我們是要求多多，這正所謂“名師出高徒”嘛!我們喜歡!
我們更喜歡的還是老師的“柔”：只要是黃老師上課，我們都會毫不厭倦，課堂上黃老師經常會讓我們誦讀課文，她也跟著我們讀。每次，我們都被她那富有感情的朗讀深深感動，有些同學甚至讀上了癮。不到半個學期，我們班就改掉了讀書時像“唱歌”的壞習慣。每當她教我們學習課文時，都讓我們先預習，再由淺入深地給我們講解，她那精辟的分析，讓我們一聽就懂。課堂上黃老師注重和我們心與心的交流。所以，每次上語文課，我們都很認真聽，大膽地談自己學習的體會。勇敢地提出自己不懂的問題。每當看到我們舉起的小手，黃老師總會露出滿意的笑容。
平時，老師批改作業，不管我們做得好與不好，她都會在作業本上寫一些鼓勵的話，比如：“GOOD”或“繼續努力”，“相信你會做得更好!”等字眼。讓我們感覺寫作業也是一種享受。
老師對工作是那樣的負責，天天圍著我們忙得不亦樂乎。黃老師對我們從不放松。讓我們在嚴中學到知識。在樂中學會做人。
我深感自己很幸運，有這樣一位“剛柔并濟”的好老師。
六年級的作文 篇6
清明節，我來到了我的爺爺家，我非常興奮，因為我可以看見我心愛的垂耳兔了。
走進家門，我就看見了兩只毛茸茸、胖嘟嘟的兔子，它們又迷人，又可愛，臉和身體都是圓圓的，看上去可胖了，而且鼻子又扁又小。它們有一身光滑、潔白 而濃密的毛，白嫩嫩的。它們還有一對與眾不同的、長長的垂下來的大耳朵，可愛極了。兩只水汪汪、烏溜溜的大眼睛東張張、西望望，好像兩顆亮晶晶的藍寶石在 看著這個廣大的世界。
它們最有趣的地方是吃東西的時候，我把菜葉拿在手上，在籠子外把菜葉搖來搖去，這兩只小讒貓也跟著我的手搖搖頭，特別可愛。它還會把小手抓住籠子， 好像一只餓狼看見一只小羊似的，我把菜葉伸進籠子里，它們就會自覺的把小嘴巴張開，咬住菜葉，津津有味的吃著，就像看到什么寶物似的，大口大口的吃著，吃 完了，它就會開心的蹦來蹦去，特別乖巧。
當它們喝水的時候，就會咬住水壺，嘴里發出“嘖嘖”的聲音，可愛極了，天真極了！
菜葉吃完了，我就會在菜園去割菜葉，我提著籃子，來到了菜園，我彎下腰，用手抓住菜葉，拿著小刀輕輕的'在菜葉的底部一劃，這樣，菜葉就被我割下來 了。在割菜葉的時候，我體驗到了農民伯伯的辛苦，這些菜葉都有著勞動的身影。做這些小事時，我就覺得特別累，但是，如果我說累的話，那農民伯伯就更累了， 所以，我們要珍惜農民伯伯的勞動成果。
這就是我們家活潑聽話、懂事乖巧的垂耳兔，最深受我喜歡的垂耳兔。
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