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三年級(jí)聲音的作文

時(shí)間:2024-07-08 20:30:33 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)聲音的作文匯編八篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)聲音的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)聲音的作文匯編八篇

三年級(jí)聲音的作文 篇1

  我媽媽的聲音很清脆。

  每天早晨七點(diǎn)鐘我的耳邊就會(huì)響起媽媽的呼喚,那聲音溫暖親切,叫我早點(diǎn)起床上學(xué)。

  每當(dāng)我做了好事受到老師的表揚(yáng),作業(yè)按時(shí)完成,幫媽媽做家務(wù),就會(huì)聽到媽媽的贊揚(yáng)的聲音,那聲音清脆、悅耳,叫我快樂地成長(zhǎng)。

  每當(dāng)我做了錯(cuò)事,受到老師的批評(píng),作業(yè)沒完成,不聽媽媽的話,就會(huì)受到媽媽的責(zé)備,那聲音低沉、嚴(yán)厲,叫我臉紅。

  每我貪玩忘了回家,就會(huì)聽到媽媽大聲的呼喚,那聲音洪亮、熱烈,催我快快回家。

  每當(dāng)我傷心的時(shí)候,就會(huì)聽到媽媽熱情的.詢問,那聲音溫暖、慈祥,讓我感到安慰。

  每當(dāng)我驕傲的時(shí)候,就會(huì)聽媽媽的諄諄教誨,那聲音溫暖、輕柔,伴我茁壯成長(zhǎng)。

  媽媽的聲音多么豐富,多么美妙啊!我覺得世界上再也沒有比媽媽的聲音更好聽的聲音了。

三年級(jí)聲音的作文 篇2

  我喜歡的聲音是爸爸在廚房做飯的聲音。每次吃飯前我餓極了,肚子“咕咕”直叫。只要聽到廚房里“咣咣”、“嘩嘩”、“當(dāng)當(dāng)”的聲音就知道菜快熟了,我的`口水“嘩啦啦”的直往外流。

  我還喜歡聽同學(xué)們叫我玩的聲音。“洪敬驊,咱們?nèi)ネ姘桑 薄昂榫打懀蹅兲K吧!”聽到這樣的聲音,我哈哈大笑起來。

  我當(dāng)然也有不喜歡的聲音。每次我晚上要睡覺的時(shí)候,媽媽的呼嚕聲慢慢傳到我的耳朵里。我的耳朵就像發(fā)生了地震,我翻來覆去都睡不著,呼呼呼呼……

  我討厭下雨的“嘩嘩”聲,就像鬧鐘失靈了一樣不停的響。好吵,吵得我干什么都沒精打采:不想寫作業(yè),不想看書,平時(shí)最愛爬上爬下,今天我也不想動(dòng),真希望這場(chǎng)雨快點(diǎn)停吧!

  這就是我身邊的聲音。

三年級(jí)聲音的作文 篇3

  也許你從未聆聽過雨聲,可是,只要你仔細(xì)傾聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨的美妙。

  春雨“淅瀝瀝”的,好似一曲優(yōu)雅的小曲,讓人心情舒暢。她的到來,使世間萬物都仿佛蘇醒過來,她一拂袖,揮過之處都出現(xiàn)了綠色。她滋潤(rùn)了大地,滋潤(rùn)了世間萬物,也滋潤(rùn)了人們的心田,綠色和希望,正在各處悄悄萌發(fā)。

  夏天的雨,“嘩啦啦”的,猶如一記記鼓聲,讓人膽顫。她好像大自然的清潔工,讓大地萬物都洗了一次“淋浴”,抹凈了所有的污垢,讓世界煥然一新。她來得突然,去得也匆忙,帶走了夏日的炎熱,將涼爽送給了人們。綠,此時(shí)變得異常鮮艷、濃烈。

  秋天的雨,“嘩啦啦”的,好似一首無字的歌謠。她的到來,田園大豐收了。她好像一個(gè)女孩,一會(huì)兒在這里蹦兩下,一會(huì)兒在那蹦兩下——雨一會(huì)兒下得大,一會(huì)兒下得小。她將夏日的最后的一份炎熱帶走,把無盡的涼爽帶給了人們。黃色,正在雨中悄悄浮現(xiàn),它帶來的是五谷豐登,是希望無限。

  冬天的`雨,“唰唰唰”的,好似一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符。顯出了她的干凈利落。冬天里,她很少出現(xiàn),使她更為神秘。她的到來,伴隨著陣陣白雪,“蓋”住了大地。白色,就在眼前。

  大自然多么奇妙,創(chuàng)造出了許多天籟之音。雨只是其中的一種。聽!雨聲陣陣……

三年級(jí)聲音的作文 篇4

  還記得小時(shí)候,和奶奶在山間游走,是多么令人舒暢的一件事啊!在大山中傾聽它獨(dú)一無二的聲音,與它互訴心聲,一起玩耍。我尤愛這動(dòng)聽的聲音,美的畫面。今天,我們又約在了一起,約在了故鄉(xiāng)的大山中。

  昨晚下了一夜的雨,一大早,地上濕漉漉的,我走在鄉(xiāng)間的小路上,迎面送來的是一陣清爽的風(fēng),風(fēng)中夾雜著淡淡的花香。我仿佛進(jìn)入了蓬萊仙境,鳥語花香,新的一天開始了。

  漫步青山綠草之中,經(jīng)過雨滋潤(rùn)的山顯得更加引人注目,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,崇山峻嶺之間到處流淌著清脆的綠。雨后的小草一群群的簇在一起,綠的鮮艷,綠的耀眼,不知是山映綠了草,還是草映綠了山。忽然,一陣大風(fēng)卷地而來,林中的`竹子像醉酒的人左搖右晃,它們身上的葉子隨著風(fēng)的節(jié)奏拍起手來,奏起了一首獨(dú)特的曲子。看!遠(yuǎn)處那棵松樹獨(dú)自一人守在那兒,伴著五彩的鮮花,我走到它身邊,它剛洗完澡,身上還殘留著幾滴水寶寶,濕潤(rùn)的它,帶著清新、憂傷,又帶著絲絲清涼。看著它,我忘記了人世間一切的喧囂,煩惱。

  走出這片林子,獨(dú)自徜徉在溪邊,那動(dòng)聽的“叮咚——”聲,勾起了我對(duì)大山的回憶,溪水輕輕唱著歌,水中的小魚游來游去,不知哪處,有一只小鳥也被這獨(dú)特的美景吸引而來,唱起了小曲兒,一時(shí)間,人、溪、鳥相映成趣!

  離開大山,心中多了一份自由,少了一份雜念,讓人感到神清氣爽。每次和她在一起總有新的感受,美的享受。敞開胸懷,感受大自然的一切吧!

三年級(jí)聲音的作文 篇5

  我喜歡各種美妙的聲音,我但我更喜歡高山流水的聲音。

  在陽光明媚的春天,聽那么一小會(huì)兒高山流水的聲音,會(huì)讓我感到心曠神怡;在炎熱的夏天,聽一聽高山流水的聲音,會(huì)讓我感到天氣不是那么熱;在樹葉飄舞的秋天,聽一會(huì)兒高山流水的聲音,會(huì)使我聯(lián)想到豐收時(shí)農(nóng)民伯伯臉上那燦爛的笑容;在北風(fēng)呼嘯的冬天,聽一會(huì)兒高山流水的.聲音,會(huì)讓我暫時(shí)忘記冬日的寒冷。

  聽,“嘩啦啦”的流水從高山上歡快地流進(jìn)小溪里,那美妙的聲音多像清脆悅耳的鈴鐺啊!又多像一位偉大的音樂家在歌唱美麗的大自然……

  高山流水的聲音讓人陶醉,我喜歡這樣的聲音。

三年級(jí)聲音的作文 篇6

  清晨,只要你一走進(jìn)樹林,便會(huì)聽到“嘰嘰喳喳”、“布谷、布谷”……群鳥齊唱,非常動(dòng)聽。還會(huì)聽到花草樹木呼吸的聲音,樹葉上那晶瑩透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的'落了下來。

  下過雨后,還會(huì)出現(xiàn)一道彩虹,土地里還長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小蘑菇。微風(fēng)吹來,樹木就發(fā)出“沙沙沙,沙沙沙”的聲音,好像在說:“你好,你好!”小溪“嘩啦啦”地一邊唱歌,一邊向遠(yuǎn)方奔去,好像在說:“快跑,快跑,我們到大海玩去。”青蛙從小溪對(duì)岸游了過來,“呱”的一聲跳到了岸上,“呱呱呱……”叫了起來:“今天天氣真好,走了,捉害蟲了!保護(hù)莊稼,讓農(nóng)民伯伯今年有個(gè)好收成。”一陣?yán)世首x書聲傳來,原來是附近學(xué)校里的同學(xué)們正在認(rèn)真地讀書,他們正在努力地學(xué)習(xí)知識(shí),長(zhǎng)大以后好建設(shè)我們的國(guó)家,讓我們的祖國(guó)更加美麗,更加強(qiáng)大。

  啊,這真是一首動(dòng)聽的交響樂。

三年級(jí)聲音的作文 篇7

  一天,鄰居家的小孩正在玩鈴鐺,鈴鐺那清脆的“鈴鈴、鈴鈴”聲使我想起了去年媽媽給我買的那只小貓咪。

  小貓的名字叫咪咪,長(zhǎng)的十分可愛,一雙圓圓的眼睛,幾根長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的向上翹著,渾身是白色的、毛茸茸的,拖著一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴,小貓的脖子里掛著一個(gè)小鈴鐺,每動(dòng)一下就會(huì)發(fā)出“鈴鈴”的聲音。咪咪很有靈性,每天都蹲在門口等我放學(xué)回家,一開門它就歡快的撲到我身上,好像在歡迎我。

  有一次,一團(tuán)毛線從沙發(fā)上滾了下來,這下可把小貓吸引住了。小貓想:這是什么呀?看上去真像一只大皮球。它就用手去抓,再一放,絨線團(tuán)滾的.更遠(yuǎn)了,就這樣,只見絨線團(tuán)越來越小。咦!剛才那東西滾到哪里去了?這時(shí),有根絨線繞到了小貓的腳上,調(diào)皮的小貓被驚嚇了,便“喵、喵、喵”的叫了起來,叫聲讓媽媽聽見了,她連忙跑過去把絨線解開說:“你真是一只討厭的貓,我可不喜歡你了!”小貓還是“喵、喵、喵”的叫著,好像在和媽媽說:“對(duì)不起。對(duì)不起”。

  還有一天,我起床之后,發(fā)現(xiàn)小貓咪正用舌頭舔舔手,然后抹在臉上,哦,它是在洗臉呢,真好玩!

  后來,因?yàn)閶寢尣幌矚g貓,就把咪咪送給了樓下的奶奶,鈴鐺的聲音好久都沒有聽到了,現(xiàn)在想起來它還是那么的悅耳動(dòng)聽。

三年級(jí)聲音的作文 篇8

  星期天,我坐在家里的椅子上,正認(rèn)真地寫著老師布置的作業(yè),忽然聽到外面刺耳的`一聲“咇~~”,這聲音到底是從哪里來的呢?

  我走出去一看,原來是外面一輛汽車正按著喇叭,突然想到這個(gè)時(shí)候有多少輛汽車正按著喇叭,發(fā)出刺耳的聲音,有多少個(gè)像我在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)被那刺耳的聲音給影響了。這不由得讓我想到剛學(xué)習(xí)的有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。現(xiàn)在我們身邊存在著噪音污染,樹木被砍伐,水資源被污染、被浪費(fèi)等等環(huán)境問題,那么我們要怎么保護(hù)環(huán)境呢?

  做為一個(gè)小學(xué)生,我們可以做的就是:

  1、不用一次性筷子,因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠尽?/p>

  2、我們要節(jié)約用水,定時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好。

  3、不要大聲叫喊,減少噪音。

  4、節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),讓我們行動(dòng)起來吧!相信只要我們努力,我們生活的地方會(huì)更美好。

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