四年級優秀作文

時間：2024-11-10 17:02:40 四年級我要投稿

【實用】四年級優秀作文匯總十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】四年級優秀作文匯總十篇

四年級優秀作文篇1

　　人的一生中，有苦有甜。大家會經歷過很多事情:開心的、后悔的、高興的、傷心的……我也不例外，在我的'生活中也有一件事讓我很后悔。

　　那是一個下午，剛剛放學，我準備和同學一起搭車回家，正當我兩一起出校門時，發現她媽媽似乎在那里等了很久。她便跟著她的媽媽回家了。我只好自己走路去車站搭車回家了。到了車站，我等了好久，終于看見了一輛“34路”車向我行駛過來。走上車，正值下班高峰期，車上人很多，想找一個地方站都沒有了，我終于擠到一個位置站好。車繼續行駛，過了幾個站，旁邊位置上的一個乘客下了車，我立馬坐了上去。到了下一站，一位年邁的老奶奶走上車，車上沒有位置可以坐了。老奶奶看了看車上的人，似乎想找一個位置坐下來。我掃了掃車上的人，沒有一個人讓座。一位阿姨假裝看著窗外，什么都不知道，一位哥哥也故意低著頭玩手機。當老奶奶不存在，似乎車上的所有人都把那位年邁的老奶奶當成了空氣，沒有人讓座。當我想讓座時，心里便想:我好不容易才有位置坐。說不定下一站就有人下車，到時候老奶奶再坐也不遲嘛。再說了她又不是自己的奶奶。結果我沒有讓座給老奶奶。可是到了下一站下車的，不是別人，卻是老奶奶。老奶奶移著艱難的腳步慢慢的下車了。望著老奶奶下車的背影，我的臉突然紅了起來了。

　　這件事真讓我后悔呀！

四年級優秀作文篇2

　　清明那一天，是機子，祭烈士的一天。

　　每每到這一天，父親與母親似乎像約好了一樣，總會帶著我們一家，去為偉大的烈士獻上一束最美的鮮花。

　　我們一家，從花市購來了一大束花，捧著它，默默前往烈士墓。

　　一路上，誰都沒有說話，只有無知的弟弟在車內到處搗蛋。不一會兒，我們到了，看著烈士墓上一個個閃光的名字，我的心里便生出了一種敬佩之情。我想每一個名字的背后，都會有一個催人淚下的故事吧。我盯著一個個名字，細細地品味著每一個故事。每一個烈士都是為國家而死，死得光榮，比茍且偷生的小人要光榮得多！父親望著我，一言不發。他似乎用無聲的語言告訴我：“孩子，這烈士精神，你可明了？”我點了點頭。父親捧著花走來，讓我跟他一起去為那些烈士獻花。我捧著鮮花，邁著有力的步伐，向烈士墓走去。我將鮮花輕輕地放在墓前，便回來了。

　　父親拉著我的手向山下走，邊走邊說：“孩子，你看，那些烈士明明已經死了，怎么會有那么多人去獻花呢？”

　　我神氣地說：“哈哈，這你就不知道了吧，之所以人們要給烈士獻花，是因為烈士是英勇犧牲，為國捐軀的'人哪！他們雖然肉其已經死了，但他們的烈士精神依然好好地活在人們的心中！”

　　父親點點我的小腦瓜，笑著說：“看來，這次清明沒白走一趟。”

　　“那當然！”我答道。

　　這次清明之行是特殊的。是那些烈士使這次清明之行變得這么有意義，這么快樂！

四年級優秀作文篇3

　　我放假沒有事情，就去公園里玩，這個時候我看到池塘邊有很多的蝌蚪，我好喜歡他們，然后回家拿來一個瓶子，開始捉蝌蚪。我靜靜的等待一只小蝌蚪慢悠悠地游了過來，然后就挽起袖子迫不及待地伸手去抓，小蝌蚪看見我的手就飛快地向池底游去，第一次就失敗了。

　　我知道我肯定可以抓到，我沒有喪失信心，我繼續守株待兔，這個時候又一個小蝌蚪游過來了，我慢慢地把手升高，可還沒等我提出水面，小蝌蚪就像泥鰍一樣鉆了出去，第二次又失敗了。

　　看來真的不容易捉蝌蚪啊，但是我不氣餒，總結前面的教訓，這次我用兩只手去抓，一只小蝌蚪游過來了，進入了我的手心，我快速地攏緊提了起來，就這樣我終于捉到了一條小蝌蚪。后來我又捉到了好幾條，把它們放在瓶子里養了起來。

　　我以前學習過蝌蚪找媽媽的`課文，我知道小蝌蚪是益蟲，它們長大后會變成青蛙，每只青蛙一年能吃許多害蟲，保護植物的成長。我想我捉到的這些小蝌蚪也肯定會想媽媽的，想到這里我把蝌蚪放了……

　　我希望小朋友們好好保護小蝌蚪，讓它們快快長大，找到青蛙媽媽，將來捉更多的害蟲。

四年級優秀作文篇4

　　今天，我看了“最美孝心少年”的頒獎典禮，這讓我深深地感覺到，一個人最最親的人是爸爸和媽媽，那是因為，我們的生命是他們給的，如果沒有爸爸媽媽，那就沒有我們，所以我們應該感謝他們。

　　在頒獎典禮中，講述了十七歲的龍花的.故事，她的爸爸去世了，媽媽得了重病，所以她和弟弟就成了家里的主要勞動力，他們天天上山砍柴，即使背著五十多斤重的柴禾，他們了也不怕累。家里的莊稼都是由他們來耕種、收獲。這樣的辛苦，就是為了要攢下錢來就媽媽。當龍花抗金其他小朋友上學時，她默默的流淚了。每個周末，她的同學們回來她家玩，教她知識。龍花有一個愿望，那就是她想當主持人，當小伙伴們來她家時，她就能當一回小主持人了。

　　還有許多感人的故事，在這些故事中，這些孩子怎么早就學會了所有的家務，而我們卻未必會做到，所以，我們今后一定要努力學習，回報祖國、回報家人。

四年級優秀作文篇5

　　夏天，樹木好像士兵一樣挺直了腰桿，威風的在放著哨。小草在微風中彎了彎腰，樹葉“沙沙”作響，好像在開一場音樂會。

　　小紅、小芳和小寧在森林里野餐。小寧正大口大口的吃面包，突然“嘣”的一聲，打斷了他的面包美夢，原來是一只受傷的小黃鸝。小紅心疼的說：“我們把它帶到寵物醫院吧。”小芳和小寧點了點頭，說：“好。”

　　他們到了醫院，慌忙地把小黃鸝交給了醫生，說：“小黃鸝怎么了？”醫生檢查了它的傷口，微微一笑，說：“只不過翅膀被擦傷了，沒什么大礙。”他們這才松了口氣。醫生給小黃鸝包扎了傷口，然后他們就回家了。

　　回到家，小紅提出了輪流照養的辦法。他們把一些餅干給小黃鸝吃，但是它只看了看，就把頭扭過去了。他們個個都面露難色，這時，小紅興奮的說：“小黃鸝只吃一些昆蟲，并不吃糧食。”聽罷，他們立刻跑到樓下抓了些青蟲、毛毛蟲給它吃。小黃鸝吃飽了，一邊發出了“嘰嘰”的聲音，一邊扇動著翅膀，好像是在感謝他們為它捉蟲子呢！

　　過了一個月，小黃鸝的`傷好了，小紅、小芳、小寧就把它給放了。只見一只左翅膀上有一條白布的小黃鸝在碧藍的天空中盤旋，他們一直朝小黃鸝招手，直到小黃鸝消失在天空中。

四年級優秀作文篇6

　　俗話說：“春雨貴如油。”每到春天，農民伯伯就盼著春雨的到來。而今天，春姑娘終于帶來了春雨，也讓我領略了春日里的雨中美景。

　　黑壓壓的烏云聚攏在一起，遮住了湛藍的天空。一層層厚重的烏云一會兒變成小灰兔，在草原上嬉鬧；一會兒變成小鳥兒，在空中飛來飛去。可它們似乎也知道要下雨了，急急忙忙的回家去了，空中又恢復了單調的灰色。過了一會兒，烏云的顏色越來越深，幾乎變成了黑色。幾只還未歸巢的鳥兒慌張的叫嚷著，四處尋找可以避雨的地方。

　　下雨了，一縷縷細小的雨絲織成了一片雨簾。是誰織成的呢？呀，一定是春姑娘吧！細小的雨簾籠罩著大地，田野上、草地上、小河邊，都掛滿了珍珠似的雨珠。“滴答”一串雨絲落在了草葉上，變成了一顆翠綠的珍珠。原本挺拔的小草被它壓彎了腰。它在草葉上停留了一會兒，才順著小草彎彎的腰，落進泥土里，滋養著小草。過了一會兒，雨漸漸大了，大滴大滴的`雨珠落在小河里，“滴答，滴答”，像是春姑娘在演奏，再加上小河潺潺流水的“叮咚”聲，構成了一首美妙的歌曲。

　　雨停了，空氣中彌漫著泥土的芬芳，令人心曠神怡。雨后的草原一片翠綠，中間點綴著幾朵野花，像是翡翠盤里放了幾顆七彩的寶石。河邊的柳樹也搖曳著長長的辮子，看著水里自己美麗的倒影。

　　有人喜歡夏季的繁花，秋季的落葉，冬季里的雪，可我卻喜歡這無私的春雨。

四年級優秀作文篇7

　　“嬌嬌，慢點爬，等會兒我……”哥哥一邊喘著粗氣，一邊大聲地說。我回頭看見了半山腰上的哥哥滿頭大汗，氣喘吁吁。這讓我情不自禁地想起我剛來北京時的情景。

　　一年前，爸爸媽媽因為工作的需要，調進了北京，我也來北京上學了。那時的我嬌小，柔弱，經常患病，影響了學習，也就成了真正的“嬌嬌”了。

　　為了提高我的身體素質，爸爸媽媽可沒少下功夫，他們給我制定了一個鍛煉計劃：晨練、跑步、游泳、跳繩和爬山。每天我都去鍛煉，周六、周日還去爬山。

　　記得第一次爬山是在八大處。我看見山路特別陡，很窄又很長，心里有些害怕。我想：這要是爬上去，還不得累死我呀！爸爸一聲令下，爬山開始了。爸爸走在最前面，媽媽第二，我和哥哥走在了后面。開始我還覺得挺好玩，畢竟這是我第一次爬山嘛。可是，過了一會兒，我覺得很熱，腿也沒勁了，我真想回家，不爬了。爸爸看見了對我說：“不能坐下休息！要堅持向上爬！”沒有辦法，我只能快走了幾步，追上了媽媽。媽媽用一只手拉著我往前走，讓我覺得輕松了不少。又過了好半天，快到終點了，這時媽媽提議比賽，第一個爬到頂峰的人可以選擇下山的方法。媽媽說：“如果我第一，就得走著下山。如果嬌嬌第一，就可以選擇坐滑道。”我不顧累大聲說：“好！”我想：我一定要爭當第一。為的是不走著下山啊。我用盡力氣向上爬，我手腳并用，真“爬”成了。就這樣，不管汗水流了多少，不管腿有多酸多痛，終于我第一個爬到了頂峰。雖然很累，但也很高興。

　　從那以后，不管刮風下雨，不管下雪路滑，我都堅持和家人去爬山。不知摔了多少跤，流了多少汗。現在的我不再是落后的“嬌嬌”了，而是爬在最前面的.“健健”了，哥哥也被我甩在了后面。鍛煉讓我懂得了堅持就是勝利，鍛煉使我走進了自然，呼吸到了新鮮的空氣；鍛煉使我走進了操場，愛上了體育；鍛煉還使我走進了陽光，做了一個健康的小學生。

四年級優秀作文篇8

　　教室是我們學習的地方，它對我們來說非常重要。未來的教室是什么樣子的呢它會給我們帶來哪些方便？我遐想著……

　　你們知道未來的教室是什麼嗎？你們不知道，我就告訴你們吧！未來的教室里的門是自動的，你想要進去，只要你站在門的前面它就會自動打開門。未來的教室里的桌子旁邊是機器的東西，你想要玩電腦，只要你按一下綠色的按扭，它就會自動用機器變成電腦，你想要玩游戲機，只有你按一下彩色的按扭就可以用機器變成游戲機，你想要玩超人游戲，只要你說一聲超人它就會出現超人游戲。

　　未來的教室一定比現在的教室更加寬敞明亮，大約有100平方米左右，兩邊開窗。教室的屋頂上安裝了很多護眼型太陽能節能燈，既明亮又護眼。

　　未來的教室里每一張桌椅都是可以伸縮的，它可以根據同學們的身高進行調整，上升或下降都很容易，放學后還可以折起來，方便同學們打掃教室衛生。

　　未來教室的門是智能的，需要驗證指紋確認你是該班的學生方可進入教室。早上你上學時走進門，它會自動問候：“早上好”，并記錄下你上學的'時間。下午放學時它會說：“請走好”，讓同學們感到我們的教室很親切、很溫馨。

　　未來的教室還會設有衛生間等方便設施，同學們下課后再也不用一窩蜂地涌進衛生間，造成擁擠不堪。未來的教室將會有“多功能黑板”“智能空調”。

　　進入教室，我們會發現未來的教室與現在的教室有所不同，它里面沒有老師上課用的黑板，只有后面的墻上有一塊奇特的“大板子”，上面有一幅像是用打印出來的板報。呵，這“大板子”是一塊與宣傳小組的同學的電腦相連接的顯示屏，宣傳小組的同學只需在電腦上聯合設計好板報，便可直接傳送到“大板子”里，顯示出來，不用再站在黑板前揮灑粉筆灰。

　　這就是我想象中的未來的教室——既寬敞又漂亮，既環保又方便。我們未來的教室，坐在這樣的教室里學習肯定心情舒暢。

四年級優秀作文篇9

　　“汗”字是個很平常的字，也是我們經常運用到的字，比如大熱天，人們常常大汗淋漓，勞動時更是汗流浹背，平時一緊張、或一害怕，也會冒冷汗的。

　　“汗”字是會意字，由“水”旁和“干”部合并而成；古人造字時，認為，人在干活的.情形下才會冒汗，汗是一種水，可是這種水看是晶瑩的，但用舌頭舔一下，你會發現，汗是帶咸味的。汗含有很高的鹽，你看農民在田間勞動、建筑工人在大晴天下勞動，他們的背上的衣服都是白色的，那是太陽曬干了他們背上的汗漬——鹽份。

　　與汗相關的詞語和成語很多，也很形象。如前文提到的“大汗淋漓”、“汗流浹背”此外還有“汗如雨下”、“汗牛充棟”、“汗馬功勞”、“汗顏”、“汗青”……從語性方面來說，這些與“汗”有關的詞語都屬于形容詞。

　　“汗”又可以讀“陽平”聲，是我國古代的鮮卑、蒙古等少數民族最高統治者的稱號。《木蘭詩》里寫道“昨夜見軍貼，可汗大點兵……可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，”詩中說的就是這個“汗”。

　　一個“汗”就有這么多內容，可見我們中華民族的漢字具有無比豐富的內容，我們小學生，要努力學習祖國的語言文字，學好每一個漢字，會運用每一個漢字。

四年級優秀作文篇10

　　放暑假了，花園里小朋友們都穿上了各式各樣的溜冰鞋，在平整的地面上滑著，那兩只顏色鮮艷的鞋，像兩只蝴蝶一樣在我眼前上下翻飛，我看得心里直癢癢，整天纏著媽媽要，媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好答應了。

　　鞋買來了，我穿上鞋，搖搖晃晃的走了兩步，險些摔倒。好不容易找到了平衡，腳一動，又摔了一跤，真痛啊！我慢吞吞的站了起來，腳下一滑差點又摔倒。

　　還是拉著媽媽的手吧！可是這么走了兩天，媽媽就不拉了，讓我自己走。于是歷史又重演了：我連著摔了三下，爬都爬不起來了。而媽媽呢，只是在我摔倒的時候拉我一把而已，別的什么都不管。

　　就這樣跌跌撞撞的'過了兩天，一天我的溜冰技術突然突飛猛進，居然就能稍微滑兩下了。我媽媽非常高興，我的那位比我稍微大一點的“小老師”也很開心。

　　第二天，當我穿上溜冰鞋后站起來時，天啊！我發現我現在連怎么樣走路都忘得沒影了，只能繼續扶著墻走。不過好歹一會兒就想起了不少，但今天還是沒能溜起來，溜冰的時間結束了，當我們收拾東西準備回家的時候媽媽告訴我：“好多人都是突然忘記了怎么溜冰，然后不灰心多加練習，成績突飛猛進，最后溜的很好的，不出兩天你肯定就會了。

　　媽媽說的沒錯，沒過幾天，我就可以自己溜了。現在，我已經可以獨自穿著我那漂亮的天藍色的溜冰鞋自由自在的溜了。當你穿著裙子披散著頭發，從一個長長的陡坡上沖下來的時候，那感覺爽極了！簡直就是在飛。所以，在騎自行車、轉呼啦圈、游泳和溜冰等運動中，我還是喜歡溜冰。

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