五年級(jí)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
遠(yuǎn)處連綿起伏的群山圍繞著我們的小山村，那里景美、人美，如詩(shī)如畫(huà)……
一條小河從我們的山村前流過(guò)，它像一條綠色的絲帶，小河兩旁立著一個(gè)個(gè)“戰(zhàn)士”守護(hù)著我們的山村，特別是春天，在那時(shí)樹(shù)旁邊就會(huì)開(kāi)出五彩繽紛的野花，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，花兒跟大樹(shù)就會(huì)像女兒靠在高大的爸爸身上一樣，還像在跟路人說(shuō)：“這就是我們美麗的鄉(xiāng)村。”當(dāng)有的.花兒垂下時(shí)，就像正在照鏡子并贊嘆：“我真是美啊！”在水中，又長(zhǎng)又綠的水草正在舞動(dòng)著自己苗條的身子，好像在炫耀自己的舞姿呢！而這正好成了小魚(yú)們的游樂(lè)場(chǎng)：它們?cè)谒蓍g穿梭，有的正在水草中追逐打鬧，有的正害羞的藏到了水草下玩起了捉迷藏……夏天小朋友們就跑到了河邊，有的在捉魚(yú)，有的在打水仗……那笑聲久久回蕩在村邊。
河里的水澆灌著旁邊的玉米地，玉米田里的玉米桿一根根都挺直了腰板，等待農(nóng)民伯伯的檢閱。玉米一個(gè)個(gè)長(zhǎng)的胖乎乎的，還穿了一層層綠色的外套，長(zhǎng)著一簇簇金色的頭發(fā)，昂首挺胸，爭(zhēng)著向農(nóng)民伯伯展現(xiàn)著自己的飽滿(mǎn)。
菜園里的菜也不甘示弱，都紛紛展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。黃瓜藤上已經(jīng)長(zhǎng)出了一根根頂花帶刺的黃瓜，它們形狀各異，有的呈月牙形，有的很直就像一個(gè)帶刺的棒子，有的彎成了一個(gè)圓圈狀……包菜地里的包菜也很飽滿(mǎn)，好像快爆開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)圓圓的足球，藏在綠葉之間。菜園里還有綠色的萵筍和空心菜和青青的辣椒…好像在開(kāi)會(huì)。
鄉(xiāng)村里的人可熱情啦！當(dāng)你去他們家做客，他們首先會(huì)端上一杯親手摘的綠茶，然后還會(huì)擺出在果樹(shù)上摘的果實(shí)，然后會(huì)讓你留下來(lái)吃飯，并擺出鄉(xiāng)村特色小菜，最后走時(shí)還會(huì)給你一大袋新鮮的蔬菜水果，還會(huì)把你送到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，才揮手告別。
鄉(xiāng)村不但充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，還充滿(mǎn)了質(zhì)樸純真的鄉(xiāng)情。
五年級(jí)作文 篇2
又就是一個(gè)清明節(jié)，前一夜，又恍惚聽(tīng)到故去英雄們的呼喚，他們又在想念我們了？目視著一塊塊的石碑，也目視著其間一些無(wú)碑的墳頭------英雄們的事跡就是不能用碑來(lái)表達(dá)的，更何況一座土墳。似乎就是想使烈士們明白自我的功績(jī)之大、之重，不錯(cuò)，他們的功績(jī)無(wú)限大，碑墳也許就是象征。
我們?nèi)涯钣⑿郏仨氁獞涯睿麄兊难臀覀兊墓饷饔肋h(yuǎn)成正比，沒(méi)有前者即沒(méi)有后者，我們實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述偉大，對(duì)不起，英雄！
眼淚模糊中望著那些當(dāng)之無(wú)愧永垂青史的名字。昔日的拼殺，吶喊覺(jué)得又浮在眼前，血一向在流，流到墳里。黑土下的'壯士們，你們還在擔(dān)心戰(zhàn)斗勝利嗎？你們還在擔(dān)心侵略者嗎？你們還在手握鋼槍怒視敵人嗎？不必了，不必了，壯士們，你們好好安息、放心安息吧。世間已經(jīng)安定，太平。我想，每個(gè)英雄的嘴角都必須泛起微笑。為了和平，為了尊嚴(yán)，他們犧牲了太多太多，我們何以報(bào)答？何以補(bǔ)償？！
明媚的陽(yáng)光映照著他們幾許成熟又幾分稚嫩的臉龐，他們永遠(yuǎn)偉大！烈士們，你們看到了嗎？祖國(guó)的盛世火焰永不停熄，偉大造就偉大這句話決不會(huì)出錯(cuò)，世界東方將永遠(yuǎn)閃耀著紅星。
清明作文（8）：
五年級(jí)作文 篇3
昨天，我在一家小店里買(mǎi)了一盒青綠色的大便泥，早上我把它帶到學(xué)校里來(lái)，下課的時(shí)候能玩，就不會(huì)這么無(wú)聊了。
下課了，我拿了一根管子，一頭、插在大便泥里，另一頭拿住，往里面吹氣。大便泥形成了一個(gè)泡泡，泡泡越吹越大。我把管子從我嘴邊拿開(kāi)，倒掛著在手中，那個(gè)泡泡就越拉越大最后“砰”的一聲爆了。王樑杰覺(jué)得這很好玩，就向我要，我給了他一點(diǎn)，沒(méi)想到，他玩上癮了，都已經(jīng)上課了，他還在手上捏著大便泥呢！
突然間，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“余靜雯你看！”我朝他手指著的一塊地方看去——他把大便泥粘在頭發(fā)上了。我朝著他叫了一聲說(shuō)：“快拿下來(lái)，會(huì)粘在頭發(fā)上的！”他一聽(tīng)慌了手腳，嘴巴張得老大老大，臉上露出既驚訝又害怕的神情。他兩手齊上朝自己的頭上抓去。頭發(fā)越抓越亂，可大便泥卻和頭發(fā)越粘越牢。抓了老半天之后，桌上放著他用了九牛二虎的力氣，從頭上的`大便泥當(dāng)中辛辛苦苦抓下來(lái)的三分之一大便泥。
可是他還不死心，仍舊拼命的想把大便泥從頭上弄下來(lái)。因?yàn)榭床灰?jiàn)效果，他這次改用了新的方法——搓。他的兩只手升到頭頂上，使勁的搓著頭發(fā)。我緊告他：“這樣只會(huì)越搓越牢！”可是他一回頭，還是不聽(tīng)，仍舊拼命搓，眼睛還拼命的向頭上看，就差沒(méi)把眼珠子挖出來(lái)裝在頭頂上了。而且，他還時(shí)不時(shí)的從頭上拿下他那少的可憐的戰(zhàn)利品得意洋洋的對(duì)我說(shuō)：“你看，這不是下來(lái)了嗎！”不過(guò)，慢慢的，他說(shuō)這句話的時(shí)候越來(lái)越少，聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越?jīng)]有中氣了，因?yàn)榇蟊隳嘁呀?jīng)緊緊的粘在他頭發(fā)上，拿不下來(lái)了！
就在這時(shí)，周老師好像發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)為時(shí)已晚，就算周老師知道也沒(méi)用了，于是，我們使出了最后一個(gè)狠招——剪頭發(fā)。我們向方倩怡借了剪刀。王樑杰一刀剪下去，一撮頭發(fā)以5厘米的長(zhǎng)度落了下來(lái)。
剪好后，我拿著一塊大便泥笑著問(wèn)他：“還要不要了？”他使勁的搖著頭說(shuō)：“哦，不要了，不要了，這種害人的東西我再也不要了！”
五年級(jí)作文 篇4
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我多么渴望能捧著一支葫蘆絲，多么向往那一曲曲美妙悠揚(yáng)的葫蘆絲曲，多么羨慕會(huì)吹無(wú)數(shù)葫蘆絲曲的人兒……終于有一天，我的力量爆發(fā)了——
我聽(tīng)見(jiàn)吳佳憶吹的《隱形的翅膀》，我的心瞬間被吸了過(guò)去。我聽(tīng)著這美妙的樂(lè)曲，不由得陶醉了，心想：“為什么只有他們才會(huì)吹了？我就不行嗎？”
心動(dòng)不如行動(dòng)，俗語(yǔ)說(shuō)“做事要有目標(biāo)”，我的目標(biāo)是：一定要把樂(lè)譜書(shū)上的每個(gè)音吹會(huì)，然后再加動(dòng)作、表情，錦上添花。我便跟著吳佳憶學(xué)了一些技巧。
晚上，回到家里做完作業(yè)， 我便開(kāi)始學(xué)習(xí)吹葫蘆絲曲——我先吹了以前會(huì)吹的《我和你》、《婚誓》，還有其它曲目也溫習(xí)了一遍。再一個(gè)個(gè)加強(qiáng)吹奏的難度系數(shù)。而我最大最多最頭疼的曲目《金孔雀輕輕跳》，其中最難的是讓我?guī)状蚊媾R崩潰的`打音！我的打音總是特別亂：因?yàn)槲业拇蛞粢词且淮蚓鸵皇椎拇蛞舳冀o打了；要么是打得搶拍了；要么是我記住了又打慢了……總而言之，言而總之就是跟不上節(jié)拍。
我心想：“怎么辦呀？難道就這樣輕言放棄了嗎？不！我是誰(shuí)！我是打不垮的小原妹子！”于是，我借來(lái)媽媽的手機(jī)錄起音來(lái)，每當(dāng)我吹完一曲再與伴奏帶對(duì)一對(duì)，再改一改，數(shù)一數(shù)節(jié)拍數(shù)，然后再接著吹。過(guò)了幾天，我便能熟練吹葫蘆絲了。
在以后我練習(xí)葫蘆絲曲，也更是越加越難。我也越來(lái)越努力的向別人學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)誤刨根問(wèn)底，對(duì)癥下藥。
我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)吹七八首了，我真不起！
五年級(jí)作文 篇5
晚上作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“萌萌啊，你好像好幾天沒(méi)練古箏了，練琴記錄一周又沒(méi)有超過(guò)三次，你曲子彈得怎么樣了？”我有點(diǎn)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“那些古箏曲子我都會(huì)彈了啊，不想練了。”
媽媽聽(tīng)了沒(méi)有作聲，過(guò)了一會(huì)，問(wèn)我：“萌萌，你喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲里的音樂(lè)嗎？”我興奮地說(shuō)：“當(dāng)然喜歡了！”心里不禁犯起了嘀咕：怎么突然問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，莫非她也想玩這個(gè)游戲？
媽媽打開(kāi)電腦，讓我看了一個(gè)古箏演奏視頻《植物大戰(zhàn)僵尸》，是中央音樂(lè)學(xué)院的宋心馨和夏金鷗兩位姐姐用四架古箏聯(lián)合演奏的！真沒(méi)想到古箏竟然也能這樣演奏，太厲害了！兩位姐姐精彩絕倫的表演，游刃有余地穿梭在四架古箏之間，她們把這首《植物大戰(zhàn)僵尸》演繹得神采飛揚(yáng)、惟妙惟肖，把我完完全全吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地看著，我深深陶醉在其中……聽(tīng)完后，還不解饞，聽(tīng)了一遍又一遍。
媽媽問(wèn)我：“兩個(gè)姐姐彈得好聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“太給力了，彈得真好！”媽媽又問(wèn)：“那你知道她們臺(tái)上精彩的十幾分鐘，臺(tái)下要進(jìn)行怎樣辛苦的基本功練習(xí)嗎？任何一種技術(shù)的熟練程度它可以分為五級(jí)：會(huì)、熟、精、絕、化。你不能只要求自已會(huì)彈就行，一首再簡(jiǎn)單的曲子，如果你真正把它演繹好了，它都是動(dòng)人的，當(dāng)一樣技術(shù)玩精了它就成了美的`藝術(shù)。知道嗎？”
此時(shí)此刻，我似乎才真正明白了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一句古詩(shī)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義了，同時(shí)我也明白媽媽今天為什么讓我看這個(gè)視頻了，媽媽?zhuān)乙院笠欢〞?huì)好好練琴的！
五年級(jí)作文 篇6
有時(shí)候吧，在這個(gè)世界，我們的生活當(dāng)中，總會(huì)在你的故事里出現(xiàn)這樣一個(gè)人。她很普通，她沒(méi)有什么特別的地方，可她是那個(gè)一直陪著你的人，不管你遭遇了什么，不管以后的你變成了什么樣子，她都會(huì)一直默默的陪伴在你身邊，她或許不愛(ài)笑，她或許是個(gè)很內(nèi)斂的人，可她的一舉一動(dòng)也總能溫暖你的心。
有時(shí)候吧，可能會(huì)在錯(cuò)的時(shí)間錯(cuò)的地點(diǎn)遇到她，那個(gè)時(shí)候的你或許是最尷尬最無(wú)助最冷漠暴露自己所有缺點(diǎn)的時(shí)候遇到她，那個(gè)地點(diǎn)可能會(huì)有點(diǎn)尷尬，男廁所門(mén)口等等。可是，你總會(huì)覺(jué)得只要那個(gè)人是她，無(wú)論在什么地方遇到，在什么時(shí)間碰到，那么一切都是好的，主要是她，那么什么都可以。我不喜歡做一個(gè)濫情的人，我特別喜歡專(zhuān)情的人，朋友不需要太多，只需要一心一意付出，以一顆心換一顆心吧，久久的付出卻不到回報(bào)的所謂好朋友的就可以放棄了。畢竟長(zhǎng)時(shí)間得不到回報(bào)，是人都會(huì)累的。也不要總似辜負(fù)別人對(duì)你的好，人都有一顆心，都是凡胎肉體我們的心都會(huì)疼。我們?nèi)丝梢宰运剑瑓s不能完全的自私，留一點(diǎn)真心給別人吧。沒(méi)有朋友的人在這個(gè)世界上真的很難生存，朋友或許不要多，可是每天都能講上幾句話的'，從未離開(kāi)你的人請(qǐng)好好珍惜吧，孤立無(wú)援的滋味不好受，眾叛親離的感覺(jué)也很痛苦，幫自己找一個(gè)真心的朋友，也請(qǐng)你用真心去對(duì)待她。希望所有人都能遇到對(duì)的人，無(wú)論是在什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都會(huì)覺(jué)得是她就好，無(wú)論在世界的某一個(gè)角落遇到的她，還是會(huì)覺(jué)得滋味特別美好。多年之后，坐在一起談起自己兩個(gè)人相遇的第一次，總會(huì)覺(jué)得發(fā)笑，那種滋味也很美好。不要錯(cuò)過(guò)所有對(duì)你好的人，每個(gè)人都值得用真心去珍惜的。別隨意踐踏別人的真心了……
且行且珍惜，對(duì)的人有很多，可是你的對(duì)的人或許你曾經(jīng)并沒(méi)有好好珍惜，別忘記別輕視……
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