三年級校園作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級校園作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級校園作文 篇1
學校就像是我的第二個家，一天24小時，一大半的'時間都是在學校里過。
現在是綠化時期學校中的綠化也不少。我們有兩個操場一個小操場，一個大操場。在國慶節、六一節、十一三的少先隊員的節日都在到操場舉行，而小操場則是用來升國旗和做操的。
小操場的四周可美了！有石子路，周圍全是花花草草，仿佛走進了一座大花園。咦！那是什么？哦！原來是“小畫家”們為“模特”畫畫呢！瞧！“小畫家”們多專心呀不一會作品就出來了，看，那枝葉多茂盛，繞在一起多漂亮呀，看上去栩栩如生，像極了！
上體育課了！大家在操場上跑步，看把我們累的滿頭大汗，可以見老師自由玩排球等器材，大家有一下子有了精神，全力沖向體育器材室，一個個滿意得不得了！
操場上充滿了歡聲笑語，雖然都是汗流滿面的，可是大家臉上都寫著“快樂”兩個字！
三年級校園作文 篇2
我們的校園一年四季都很美麗！但我認為最美的還是秋季。
一走進校園就能看到一棵又粗又壯的香泡樹。一個個黃燦燦的香泡娃娃，那是秋姑娘給我們的快樂禮物。這棵樹是我們學校的“迎賓樹”，早晨，一陣微風吹來，發出沙沙聲，好像在跟我們打招呼，“早上好！早上好！”。放學了，一個個香泡娃娃仿佛要和我們揮手告別，“一路順風，一路順風！”沿著石子鋪成的小路，我們來到教學樓前。
一棵雪松直直地立在教學樓前，似乎只有他才能在落葉的季節——秋季，長得翠綠。站在樹下朝上一看，特別壯觀，竟然一眼望不到頂。后來才知道這棵樹在這里站立幾十年了，就像一個衛兵一樣，守護著我們的校園。所以我們常常去樹下玩耍，嘻嘻哈哈地說著有趣的事兒。
操場上的景色也不差，不信你看��！一排排桂花在秋風的吹拂下綻開了笑臉。金桂掛起了小小的金幣，銀桂升起了一顆顆小星星，丹桂點起了點點橘紅色的火焰。龍爪樹在枯葉鋪成的.金地毯上顯得格外引人注目，因為龍爪樹的葉子還是綠的。當然香樟樹也不落后，香樟樹結出了黑色的小果子，幾只小鳥在上面啄食，不時會有小果子簌簌地掉落下來。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的校園，因為他充滿著金秋的美麗，蕩漾著小朋友的歡聲笑語，陪伴著我們幸福地成長。
三年級校園作文 篇3
迎著習習涼風，我聞到了一縷幽香，��！那應該是學校的玉蘭花開放了吧！
每到早春，我們學校的玉蘭花便開始綻放。它們像一群美麗的少女將要參加舞會，紛紛換上了美麗的禮服，準備迎接春的到來。在陽光的照耀下，玉蘭花更美了：它們有的含苞欲放，像害羞的小姑娘似的不愿向大家展示自己曼妙的身姿；有的.卻像熱情似火的辣妹子，向我們展示著自己甜美的笑容；還有的像對外界又害怕又好奇的小寶寶一樣，幾片花瓣開了，幾片花瓣又閉攏著。
看到這一美景，我不禁詩興大發：玉蘭呀玉蘭，你真美，美的讓人流連忘返；玉蘭呀玉蘭，你真奇，像少女，像孩子，像情侶，千姿百態；玉蘭呀玉蘭，你真香，香的讓人陶醉，香的印來了群群蜂蝶；玉蘭呀玉蘭，你真魅，像一塊磁鐵，把我們下課的心思牢牢地吸在自己那高大的身軀上。
�。� 春天的玉蘭花真美呀，美的令人陶醉。我愛玉蘭樹，更愛我們的校園。
三年級校園作文 篇4
我們校園的花壇里有許多花草和樹木，有的高大挺拔，有的枝繁葉茂。
清晨，走進學校，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被灌木叢圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環繞著桂花樹的是四季常綠的灌木叢，它顯得格外精神，你看那環扣著的一排排金黃的桂花，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞。
“桂花”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風中散去了，可一朵朵仍然像個害羞的`小姑娘。你看那一串金黃，可真稱得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。
陣陣蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是枯枝敗葉�？删驮谶@落葉中間，幾株姿態、色彩迥異的桂花隨風擺動，不時散發出一陣陣沁入心脾的幽香。這幾天，花壇中的桂花雖然為數不多，但卻受到很多同學的稱贊，這是因為它們有著沁入心脾的花香。
我們是祖國的花朵，勤奮學習是我們當前的主要任務，只有現在學好本領，才能更好的建設祖國。
三年級校園作文 篇5
我美麗的校園位于聞名遐邇的西湖風景區。它有一個如詩如畫的美好名字——西湖小學。我的校園四季如春、綠樹成蔭。特別是到了春天，我的校園更加生機勃勃、春意盎然，一股股清香的空氣，一朵朵美麗的花兒，一聲聲優美的鳥鳴，使我的校園更加迷人美麗。
在這個迷人美麗的校園里，我覺得最有意思的事情就是美術老師讓我們去校園內寫生。這種把課堂搬到教室外的教學模式，特別生動且有意思。我印象特別深的一次——那天，老師讓我們選一個自己最喜歡的地方寫生，小朋友們興高采烈地在校園內尋找，我也和大家一樣，精心選了一個種了海棠花的角落，因為海棠花葉子和花朵的顏色特別美。我仔細觀察著海棠花，發現它的桿上有些小灰點，我就用黑色筆勾好線后，又用灰色筆點上密密麻麻的小點，然后就開始畫美麗的海棠花了。海棠花的花心是淡綠色的，我就用淡綠色的水彩筆點了一點花心，然后畫上五片粉紅色的`花瓣，最后我添加上了嫩綠的葉子，葉子上有六根短短的須，六根須的顏色比葉子的顏色深，于是我用深綠色畫上六根須。整幅海棠花畫好后，我欣賞著我的作品，覺得很滿意，特別漂亮。我將作品交給老師，老師建議我再畫點背景，我就畫上了無邊無際的藍天和火紅的太陽，還有郁郁蔥蔥的樹木，感覺畫作一下子完善提升了許多。
我很喜歡這樣的學習環境，希望有更多的機會在校園內寫生，豐富我們的校園學習生活！
三年級校園作文 篇6
出了自己家外，校園就是第二個家了 ，在第二個家發生的酸、甜、苦、辣。我更不會忘記、 刻骨銘心。
在這個大家庭中我最難忘的味道就是。酸楚。因為它讓我感覺到了失敗的滋味，事情是這樣的。
那是一個星期三的下午，活動像以前一樣的開啟，記得那次活的好像是讀一篇讀書筆記，題目是什么我忘記了，開始了。老師應該上臺宣布有誰誰來讀，可老師說的不是人名，只簡練的`說了一句話‘按照學號依次來讀，我一聽不對勁了，我不就是一號嗎；第一個讀得不就是我嗎。這下可慘了，我沒準備好，況且我這篇讀書筆記得的是良，主持人上臺說‘下面有請蘇爽來讀’我大驚失色，心想一直在下面坐著，丟面子，上去不讀還挨老師訓，‘唉’我左搖右擺的上去了。站在臺上，我底著頭，默不作聲，老師問我話我也不說，最后被罰站一節課。
我永遠也忘不了這件事，因為我不會再同一個地方失敗，在同一個地方跌倒。
三年級校園作文 篇7
春風吹在我的臉上，我感覺很舒服。春天是我最喜歡的季節！
窗外，溫暖的太陽照著欄桿，把欄桿照得晶瑩透亮。春風吹著小樹，小樹高興極了，跳起了舞。還有的小樹抽出了嫩芽。
來到操場上，我看到了綠樺樹。它的頂上長著紅色的東西。老師說，那是它的葉子，到了夏天，它會長成綠色的。
綠樺樹的旁邊有把大傘，原來是桂花樹。我發現桂花樹上有一些小白點，那是它的小花苞。等它長滿樹的時候，肯定可以讓香味彌漫到校園的每一個地方！
在校園里，有一棵柳樹，上面的.樹葉又青又嫩。可是上面長滿了像毛毛蟲的東西。老師說，那是柳樹的花，夏天來的時候，它可以給我們遮風擋雨。
老師說，在校園里，最美麗的風景是我們。我們學會了知識，不但可以美化校園，將來還可以建設祖國！
三年級校園作文 篇8
秋天來了！秋天來了！秋姑娘邁著歡快的腳步走進了我們的校園，讓我們的校園秋意盎然。
校門口的花壇里，小雛菊綻開了笑臉，迎接秋姑娘的到來。秋姑娘路過校園的小路，路邊的廣玉蘭笑得合不攏嘴，露出了那紅瑪瑙般的種子。路兩邊的冬青樹也毫不遜色，挺拔的身姿矗立在草叢里，就像一排排士兵列隊等待秋姑娘的'檢閱。
一陣芳香把秋姑娘吸引到了桂花樹旁，米粒般大小的桂花藏在茂密的樹葉后，好像在跟秋姑娘玩捉迷藏。秋姑娘玩得太開心了，連小竹林的竹子兄弟們搖動手臂跟她打招呼她都沒聽見。
一陣歡快的笑聲把玩心大發的秋姑娘吸引到了熱鬧的大操場上，在秋日的暖陽下，同學們有的在大操場上跳繩，有的踢毽子，還有的跳皮筋……同學們陣陣的歡笑聲把操場邊的梧桐樹葉都震落了，一片片落葉像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，引得小朋友們追逐著它奔跑、跳躍。
秋姑娘的到來讓校園變得色彩繽紛，分外美麗。我愛秋日的校園。
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