有關五年級的作文集錦7篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
瓶子真的能把氣球吹起來嗎？回想起今天老師的實驗，我半信半疑，想親自驗證下。
說干就干！我準備好實驗所需的材料：1袋蘇打粉、1個空礦泉水瓶、1個氣球、半瓶白醋，然后按照老師講解的實驗步驟，迫不及待地做起實驗來。首先，我將白醋慢慢倒入空礦泉水瓶內，然后舀了一大勺蘇打粉，慢慢地放入氣球內。這時氣球立刻有了變化，好像一個軟軟的小袋子在漸漸膨脹變大，我小心翼翼地將氣球套在瓶口上，一手緊緊捏起氣球，讓小蘇打慢慢流入瓶中。會發生神奇的變化嗎？我的心怦怦直跳，我瞪大眼睛，緊緊地盯著氣球，可是氣球卻像個打了敗仗的將軍，垂頭喪氣的。難道我的實驗環節出錯了？正當我有點失望時，奇跡出現啦！只見皺巴巴的氣球頃刻間繃緊了臉，好像吸足了氣，漸漸的`像個粉紅的大桃子。呀！太神奇啦！我輕輕地晃動瓶子，這時氣球越變越大，就像豬八戒挺起的大肚子。“我的實驗成功啦！”我高興地跳了起來，拉著媽媽不停地搖晃，我仿佛看見氣球也在望著我說：“別看我偃旗息鼓的樣子就灰心哦，那是我在養精蓄銳呀！”
這到底是怎么回事呢？原來，小蘇打和醋混在一起，會產生一種氣體——二氧化碳。是二氧化碳讓氣球鼓了起來，而不是瓶子把氣球吹了起來。
一個小小的實驗卻包含著有趣的科學道理，真是太奇妙了！
五年級的作文 篇2
母親，像黑夜里的指路燈，指引我找到正確的人生道路；母親，像一把傘，為我遮風擋雨，撐起一片希望的藍天；母親，還像一本萬能的書，讓我知道許多知識，明白許多道理……
母親，是世間上最偉大的人。是她，帶我來到這個美好的世界；是她，教我學會了走路；是她，不斷地陪伴我戰勝一個又一個困難……啊，母親的愛，我們永遠也報答不完！
初夏，陽光明媚，風兒輕輕地，輕輕地。它穿過草地，越過樹梢，拂過我的臉頰，隨著美麗的花兒和綠油油的葉子舞蹈著。雖然天氣并不熱，可知了已迫不及待地唱了起來：“知了！知了！”宣報著夏的到來！抬頭仰望，天空那么蔚藍，明朗，幾只可愛的鳥兒掠過，灑下一串歡快而清脆的歌聲。這一切多么美好呀！
望著窗外，我想：初夏的景色這么美，母親節的禮物，我就做一個充滿初夏特點的蛋糕吧！既有創意，又好看，還美味。
說干就干，我準備好小麥粉、泡打粉、淡奶油、黃油、牛奶、雞蛋和蜂蜜，就喜滋滋地開始做起了蛋糕。
我先將蛋黃和蛋清分開，用打蛋器順時針打成蛋白霜，加入蛋黃里。再把小麥粉、蜂蜜、牛奶和融化的黃油與它混合到一起，攪拌成均勻無顆粒狀的蛋糕糊。然后倒入泡打粉，再次攪拌，并放置半小時，讓蛋糕糊完全發泡膨脹。
最后我將模具抹上黃油，把細膩，光滑，乳黃乳黃的蛋糕糊倒入模具里，端進微波爐用高火烤。四分鐘之后，蛋糕終于烤好了。我待蛋糕稍微冷卻后脫模。完全冷卻后，我便裝飾起蛋糕來，將打好的淡奶油裝進裱花袋，在蛋糕的周圍擠出一個個愛心花紋，用大紅著色，在蛋糕上面裱出五朵立體玫瑰花，用桃粉著色，還在玫瑰花旁小心地灑了許多彩糖。這些裝飾代表了我對媽媽的愛和祝福，我希望媽媽永遠美麗、健康！
我小心翼翼將蛋糕端到媽媽跟前：“媽媽，母親節快樂！快嘗嘗我送您的節日禮物！”“謝謝果果，果果真乖，真懂事，都知道給媽媽準備禮物了。”媽媽說著，切下一塊蛋糕吃進嘴里。“媽媽，好吃嗎？”“好吃！好吃！手藝真不錯。蛋糕太大了，我一個人吃不完，你也吃點吧！”望著眼前這個巴掌大的.蛋糕，我心里比誰都清楚，媽媽是怕我吃不到才這么說的。所以，我只嘗了一小口，便端給了媽媽：“這是給您做的，還是給您吃吧！”
在咽下蛋糕的一瞬間，我品嘗出香濃可口的蛋糕中既有我對媽媽的愛，也有媽媽對我的愛。
五年級的作文 篇3
我們班里有一個既小氣又大方的人，他是我的組長王華。為什嗎說他既小氣又大方呢？請聽我一一道來。
平常同學們都買零食吃，只有他不買。這還不算什么，大夏天的同學們都買雪糕吃，只有他不買我們都說他小氣明明有錢卻不買，這不是傻缺，是嘛？還有一次王老師組織學作文的.同學放松放松，帶我們去公園玩。那天我和同學們玩激流勇進，過山車，碰碰車，瘋狂老鼠，四驅賽車，還有太空飛船，然而王華什嗎都不玩。只是看我們玩，到吃午飯的時候我們幾個要好的男生在一起吃，有牛奶火腿雞腿面包飲料還有蘋果和荔枝，我們正吃得不亦樂呼時，劉月問：王華呢？對王華呢？同學們都說起來了，我們向女生那邊看一看也沒有，劉月又說話了：王華在那，我們過去一看王華正吃大餅，就著嚓雞蛋，我們叫他過去吃，他說：你們吃吧。我們都不解，不知道他為什么，有的同學說：他這是小氣。同學們一致認為。
可是在5·12中他捐款50多元，這可不是一筆小數目，更何況他這樣的小氣，平時錢最多的同學只捐款30元，為什嘛他捐這嘛多呢？同學們個個都懷著疑問，慢慢的同學們知道了他是對自己小氣，而對他人大方的人。
五年級的作文 篇4
我覺得我的心，是世界上最冰冷的，我缺少了同齡人應有的天真，做什么事都有點像大人。
我的心是冷淡的，在別人遇到突變事故時，我也不會有半點同情心，那是別人的事與我有什么關系，這是我的理念。這次暑假，去了青島在棧橋上的時候，看到了一幕幕感人的`畫面：三個白發蒼蒼革命老前輩在拿著他們的錦旗求人們的憐憫。很多人都去捐錢，而我卻在暗地罵那些人是傻子，被人家騙了錢，還被騙了同情心。在人們都浸在感動和哀傷中的時侯，我卻在找他們的一個個騙錢的破碇。他們既然沒有錢，又哪里來的錢去供錄音機放感人的曲子呀。還有他們那新的要命的軍裝，一看就知道不是保存了好多年的那種。緊接著又看到一個將近八十歲的雙目失明的老人在求人們捐錢，既然是雙目失明，旁邊又沒有人和盲人用具，是怎么走過來的呢！
這些已經沒有了做人的自尊，靠別人的憐憫生活。這樣的人可能已不配活在這世上了。
我有一顆零下40度的心，這說明我有與眾不同的早熟。
五年級的作文 篇5
未來是什么樣子的呢？我拖著疲倦的身子，坐在椅子上，想著這個問題。突然，電光一閃，我只覺得頭昏眼花，稀里糊涂地走進了Q博士的實驗室里。
Q博士見我來了，連忙把桌上的一雙鞋拿了過來，便對我說：“這雙鞋，名叫‘光速鞋’，它是利用愛因斯坦的相對論而發明出來的，它可以讓你穿梭在未來和過去，來！你試一試。”聽了Q博士的介紹，我心動了，毫不猶豫地把腳伸了進去······
當我醒來時，發現自己站在了一條大街上。我環望了四周，只見大街上行走的不是人類，而是機器人，他們見了我，友好地向我招了招手。我拉來一個額前披著長發的女孩子問：“你好，我是從20xx年穿梭來的，你能告訴我這是哪兒嗎？”女孩說：“這是3060年的東臺，這些機器人，都是人類的保姆，他們都是上街來買菜的！走！我帶你去參觀一下3060年的東臺吧！
我們走在馬路上，見人們都是赤著腳的，我便問小女孩這是為什么。小女孩笑著說：“這馬路是空調木板，夏天走在上面是冷的，冬天走在上面是暖的！”哦，原來是這樣！我會心地點了點頭。我們繼續向前走。這時，我感到口渴了！正好看到了前面有一超市，便走了進去。令我大跌眼鏡的是，這里連一件商品也沒有，這時小女孩跟我解釋說：“只要你投相應的錢，物品就會出來。”我半信半疑地投了幣，果然一瓶礦泉水就來了。哈！我心想：這樣不僅防范了小偷還方便了自己，真是一舉兩得呀！我們繼續向前走，可奇怪的.是連一幢房子也沒看到，只看見許許多多的“巨石”擺在路邊。小女孩繼續向我解釋道：“這是石頭房，可以節省面積，而且可以隨身攜帶！可方便啦！
“姜楠！起床啦！”我揉了揉朦朧的雙眼，心想：300年的東臺一定會是這樣的。
五年級的作文 篇6
一天下午，我寫完作業，這時看到我家的小花貓抬起頭，豎起兩只小耳朵，瞇著眼睛望著我。我看著它那可愛的樣子，心想；小東西，你知道自己是什么樣子的.嗎？于是，我拿起了一面鏡子，放到它的面前。
小花貓覺得很奇怪，它把眼睛瞪的大大的，疑惑地盯著鏡子，鏡子里的小花貓也同樣盯著它。小花貓這次可生氣了，它弓起了腰。渾身的毛都豎起來了。它咧著嘴，朝鏡子里的小花貓'哧"了一聲。鏡子里的小花貓也毫不示弱，同樣的回敬了它。小花貓發怒了，用前爪去撓，鏡子里的小花貓也伸出前爪向前撓著。小花貓氣極了，又"哧—哧"地叫了兩聲，它以為那只小貓藏在鏡子后面，一個高 蹦，到了鏡子后面。但是什么也沒有找到。它急了，又一竄，想竄到鏡子的后面。誰知，"咣鐺"一聲，鏡子倒了，它嚇跑了。
看到這里，我忍不住笑了。小花貓什么也沒有撲到，望著我，好象在問："這到底是怎么回事啊？"我抱起小花貓，摸著它那毛茸茸的身子，說："小傻瓜，那不就是你自己嗎？"
五年級的作文 篇7
一朵花在開放的時候也許會遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨自的開放，花兒看得到周圍，但花兒不會在意周圍。到了開放的季節，花就會自由而奔放的展開，蝴蝶從蛹里毅然的站出來，蝴蝶看得到周圍，所以蝴蝶選取花，圍著花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動力。
花兒對蝴蝶說：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動就是我看到的最亮麗的風景了。
蝴蝶笑了，對花兒說：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因為你的魅力，才會煥發出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽到蝴蝶的贊美，竟然也會臉紅，她含笑著彎腰，含笑著抬頭蝴蝶看著，竟然也會發呆，他輕輕的停靠在花兒身邊，和花兒在某個瞬間~凝視。
就是一朵看起來極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開了花兒的.盡情開放，此時花兒欣賞著蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開，蝴蝶繽紛舞。
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