精選四年級學生作文合集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學生作文 篇1
今天，我來到了羊山公園，這次去了羊山公園后，又讓我再一次為它喝彩。
這天早上，我懷著愉快的心情來到了羊山公園，剛走進公園大門我就聞到了一股迷人的桂花香，之后映入眼簾的是那些一棵挨著一棵的桂花樹，風一吹，就時不時的露出一朵朵桂花，像在比美似的。再往里走，幾棵高大、挺拔的榆樹上人們不禁聯想到公園的守護神。
走著走著，我就來到了公園中心處，這里的景色更讓我大吃一驚，一排排桂花村上的一簇簇黃、白小花散發著幽香；池塘邊的`大樹上掛滿了紅燈籠，遠遠望去，樹像是披了一件紅衣服，十分美麗；池塘中的荷葉雖然沒有夏天那么綠了，但還是別有風趣，黃中帶綠，綠中帶黃，像是一盤盤調色盤。一看水中，縱橫交錯的蓮藕像一條條公路；池塘的水面上，還時不時地有一兩條鯉魚跳出水面，轉一周完美的“曲體滑線”后，再落入水中，讓我不禁想起了齊賢“鯉魚拜佛”這個傳說故事……
我站在湖中橋上，看著這美麗的風景，不得不陶醉了。
啊，我愛家鄉的羊山公園，你呢？
四年級學生作文 篇2
從幼兒園到現在，我有很多大朋友也有很多小朋友，但我最細化的還是鄭亞萍姐姐，她樂于助人樂觀的品質一直影響著我。
記得六歲那年，我剛剛入學上一年級，鄭亞萍姐姐上四年級，我媽媽是她的老師，每當媽媽不在的時候，她都會給我輔導作業，陪我玩，晚上哄我睡覺，那是我心想：“亞萍姐姐和我同樣上小學，他為什么會像個大人那樣照顧人呢？”我當時都有點感動了。
她是一個堅強樂觀的女孩。隨著我和她漸漸熟悉，也就對他有了更深的了解，他從小就被丟棄，是想在的爸爸和奶奶收養了她，在這個沒有母愛的家庭里她很早就學會了掃地、洗衣服、做飯，懂得了自己的事情自己做的道理，她會體貼爸爸和奶奶，就這樣慢慢的也變得堅強起來，與同齡的.孩子相比她顯得懂事得多，成熟得多。
她非常喜歡文藝活動，而且表現的也很出色。每年“六一”、“元旦”文藝匯演她都帶領全班同學編排節目，而且還是優秀演員。鄭亞萍姐姐也是一個熱愛學習，熱愛班級的優秀學生，平時在學習上遇到不懂的就會主動地問老師或是在電腦上查找。
現在我非常想念她。去年亞萍姐姐以優異的成績考入了初級中學，從那時起我們兩個平時就很少見面了。想起她平時開心的陪我玩，教我跳舞……那是多么難忘啊！
我喜歡鄭亞萍姐姐，她熱心助人，堅強樂觀的品質，永遠激勵我好好學習，好好生活。
四年級學生作文 篇3
中午，比賽正式開始了。首先是爸爸來踢，他一個，兩個……手忙腳亂地踢了起來。當踢到三十五個的時候，毽子落在桌子旁邊，爸爸想把毽子踢出來，但他卻不小心踢到了桌子。“啊”的一聲，他連忙找了一張椅子坐了下來，臉上呈現出一幅痛苦的表情，還痛得一邊呼呼大叫。我和媽媽則在一旁幸災樂禍地哈哈大笑起來。
接下來，我踢得很順利，一共踢了47個，我想：今天踢了這么多，應該能拿到冠軍了吧。最后輪到了我強大的對手——媽媽，她左一腳右一腳靈活地踢了起來，很快就超過了我和爸爸但是，當她一直踢到63個的'時候，突然左腳踢到了右腳，歪歪斜斜地退后了幾步，差一點摔了個四腳朝天，好不容易才站穩了。當時我還不知道媽媽是怎樣踢到右腳的，就在一旁哈哈大笑起來，爸爸也找到了報復的機會，幸災樂禍地笑了起來。我們問媽媽是怎樣踢到右腳的？”媽媽一邊摸著右腳，一邊回答：“毽子落到了左邊，我又沒有反應這么快，不知是用右腳還是左腳來踢，所以……”聽了以后我和農爸爸教得更加大聲了。
那一天，雖然我沒有拿到冠軍，但我覺得那天是我暑假力最開心的一天。我想：如果爸爸媽媽能每天都這樣陪我玩就好了。
四年級學生作文 篇4
秋天到了，涼風習習，瞧，調皮的秋風，吹紅了蘋果，點燃了辣椒，變出了“金子”般的玉米！這時候，人們總是笑語盈盈，用那己經磨出老繭的手，去收獲辛勤汗水換來的果實。
爬上“成功”的階梯，把紅紅火火的辣椒摘下來，放進籃子里，人們流著“幸福”的汗水，望著這金燦燦的豐收地，不由自主地心里產生了一種自豪的感覺！
看著堆成小山的玉米，人們總會想起播種的`情景。小貓和鴿子看著，仿佛也在為他們高興！一、二、三、四、五數也數不清楚！啊！讓我們一起享受豐收的快樂吧！
瞧，這可愛的小寶寶，張開雙臂，昂起頭，好像在為爸爸媽媽高聲喝彩，“爸爸媽媽，加油”！媽媽笑了，摸了摸他的頭，說道：“小淘氣，爸媽知道了！”
紅紅的辣椒，猶如“金子”的玉米……這些人們用時間和汗水換來的東西，是來之不易的，請好好珍惜它們，以此表達我們對勞動人民的尊重！
啊！金色的秋天，豐收之秋！
四年級學生作文 篇5
安靜的課堂，潔白的教室，但是，卻有彌漫的臭腳味。每當聞到這股味道，我們都會把目光投向同一個人，那就是我班人稱外號“臭神”同學了。
只見，他脫下他的鞋子，露出骯臟的襪子，襪子上破了一個洞，洞里能看見他那惡心的大腳拇。“呀，毒氣來了！”只見一個同學飛快地沖出教室，過了一會兒，轟動全班，我們沖向任何一個可以躲避的地方。“臭神”拎著他那只襪子朝我們沖來，不一會兒，他就抓住了我，我聞到了他襪子的味兒：就像陳年臭豆腐加上一百坨狗便便的味道，那簡直不是一般人能承受得了的。上課他也會把他堪稱“便便”的鞋子脫下來，但是常常會被老師將他的襪子丟進垃圾桶。雖然他有時極頑皮，可他也極樂于助人，有一副好心腸。
他很愛我們的班級，主動為我們班承擔起了賣瓶子的義務，每天中午和下午放學，你都可以看到他默默地收拾同學們扔掉的.飲料瓶，再將瓶子賣到廢品收購站去，然后可以換幾元到幾十元不等的鈔票，他把鈔票一把把的交給老師時，臉上洋溢著世間最美的微笑！他的愿望是準備六年級畢業的時候，老師買禮物送給同學留作紀念。所以我們既愛戴他，又討厭他。
四年級學生作文 篇6
從幼年時，書就悄悄進入了我的生活成為我生命中不可缺少的部分，打開塵封的記憶，時光倒流，回到了我的童年時代。
那是我還在上幼兒園，不知道什么時候，老師的桌子上多了一本安徒生童話，我眼羨不已，我就想：如果能得到一本書該多好呀！我心里就盤算著讓媽媽給我買一本安徒生童話，回到家里，我告訴媽媽，媽媽爽快的答應了，第二天書就到了我的手里，我拿到這本書，像得到一個稀世珍寶，我拿一張牛皮紙給書穿上衣服，我就津津有味的讀起來，翻頁時小心翼翼，生怕把書弄壞了，我得到這本書后，幸福的就像幸福的天使，一天總要拿出來讀十幾遍，不過只是大概的瀏覽一下。
我被這本書深深地吸引了，書的內容十分精彩。《海的女兒》中美人魚讓我們見證了什么是純潔的愛情；《丑小鴨》這個故事告訴我每個人都會有丑小鴨的經歷，但是每個人最終都會變成一只美麗、高傲的白天鵝，只要不懈努力，就能實現心中的夢想。《園丁與主人》中我明白了要相信自己，尊重別人，自己的優點可能會被忽視，但只要你有自信，堅信自己的`看法，終究，你的看法會被被人肯定……
時間快速流逝，轉眼間，我是五年級的一名學生了，但是書還是陪在我身邊最好的朋友。但是，幼年時代的書已經沒有了，但是我還有新的書。我剛看了一本《安妮日記》這本書是安妮這個小女孩以日記的形式向我們反映了猶太人當時慘不忍睹的遭遇，幸存的猶太人只能躲在一間小房子里，不能外出，而且還要時刻提防著被俄國人發現，殺了他。我看這本書時，膽戰心驚，怕安妮一家人被發現，然后去做苦力，或者直接被殺害，我不得不承認安妮那樂觀的心智讓我佩服。
現在，書已經是我生命中不可缺少的伴侶，書是我最重要的東西，這就是我和書的故事。
四年級學生作文 篇7
每個人都有夢想，現在就讓年少的我帶你們走進我的夢。 中華民族是個偉大的民族，它的歷史文化已經有五千多年了，它擁有獨特的語言和豐富有趣的漢字。我想讓更多的國家、更多的人走近中國，了解中國。首先，我要有一個健壯的身體，然后學會更多的中國歷史文化知識，掌握多種語言，走遍世界的每一個角落。了解當地的風俗文化，同時也向他們介紹中國的.歷史文化，相信他們也會和我一樣愛上中國，愛上中國的歷史文化，愛上漢字…… 中國在不斷成長，我也在成長。有趣的盤古開天地、女媧補天、后羿射日、精衛填海這些神話故事是用豐富的漢字描述出了仙境般的一幅幅神奇美麗的畫卷。我學會了很多漢字，從字到詞，從詞到句，已經能用一些優美詞語抒發我真摯的感情了。 現在的中國就像一只雄鷹目視著前方，我就是那只努力學習本領的小鷹，在溫暖的翅膀下日益強壯，我要帶著我的中國夢飛向遠方。 有了夢想，就有了目標，有了目標，就有了動力，有了動力，就一定會實現夢想。中國夢，我的夢。
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