關于二年級動物作文錦集五篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級動物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級動物作文 篇1
在我奶奶家中有一只新收養的小貓。它的身子，腦袋和尾巴都是黃色的，而四只腳都是白色的，好像是一位身著黃色皮襖大衣、腳踩白色毛皮筒靴的女士，時尚而優雅。你瞧，在它休息時、吃飯時、走路時，舉手投足之間更散發出一種優雅的氣質。
它走路的時候不慌不忙，慢條斯理，一腳跟著一腳地，似乎是一位優雅的女士正在散步。小小的腳，踏在地面上，一步也緊跟著一步，走起路來有模有樣，不拘一格，輕巧的`小爪還會搭在你的鞋上，向你撒嬌呢!
吃起飯來有模有樣，一個小盆里放點米飯和水，有時還放點骨頭什么的，這就構成了它簡單的飯食。但它不會厭惡這些飯菜，或許這也正是優雅之中透露出來的貪婪。每當它口渴了，餓了，它就會像雷達一樣主動搜尋水和食物。當我為它添飯時，還在院子里玩的它立馬從容不迫的朝盆子走來，先喝點水，然后優雅的彎下頭，舔著盆里的飯菜，然后為了顯示自己的大方，并沒有把飯吃完，而是留給了雞和狗。雖然它的虛榮心得到了滿足，但是它卻忘了肚子在向它抗議，一天天瘦了下來，或許它也想學我們人類減減肥吧!
它休息時安安靜靜，還真像個淑女。夏天它休息時，就蹲在太陽比較弱的地方睡覺，或者在太陽下曝曬，或許它只是想給自己全身好好消一次毒吧，曝曬時它直接橫躺到地上一動不動，好像死了的模樣，等你為它傷心時，它卻忽然爬起來，若無其事地走開了。冬天它蹲在火爐旁，不斷用它那帶刺的舌頭為自己凌亂的毛發進行梳理，直到認為自己足夠美了才肯起身活動活動筋骨，或是干脆趴在火邊，火燒屁股都不挪窩了。
更可貴的是，它還會抓老鼠。俗話說，過街老鼠，人人喊打�？墒切∝垍s是它們的克星。每到深夜老鼠成群結隊般排隊的時候，它們不知道，在屋里的某個角落總是有一雙散發著綠瑩瑩光芒的眼睛一動不動地注視著它們，而它們一個也逃不出這雙眼睛的主人的手掌心。這也是我喜歡貓的重要原因之一。
小貓呀，你優雅、機靈又可愛，可真討人喜歡。
二年級動物作文 篇2
“粽子頭、梅花腳,屁股掛把彎鐮刀，身穿黑白花皮襖，坐著反比站著高。看見生人汪汪叫，看見主人尾巴搖，最愛啃根大骨頭，不忘站崗和放哨�！迸笥褌儜摬碌搅�，沒錯，這就是我最喜歡的小動物――狗。
狗的品類有很多。“大塊頭”的有藏獒、松獅、金毛、拉布拉多等，“小呆萌”有博美、雪納瑞、西施犬、吉娃娃等，這些“汪星人”都被人們各自寵愛著，并授予它們最至高無上的榮譽――“人類最忠實的朋友”。
人們喜歡撫摸它們極富手感的黑色、白色、灰色、金黃色的毛發，這也正是它們所喜歡的一種親昵的交流；人們樂于觀察它們天真無邪的活潑、打鬧、撒嬌、耍賴皮的習性，這些孩子般的可愛帶給大家滿滿的歡樂；人們更希望讀懂它們隨時會變的喜的、怒的、哀的、萌萌噠的眼神，這其中似乎包涵了人世間的情感與溫馨……
狗狗的.特點很多，單是尾巴就蘊藏著“大學問”。一般在興奮時，就會搖頭擺尾，尾巴不僅左右搖擺，還會不斷旋動；尾巴翹起，表示喜悅；尾巴下垂，意味危險；尾巴不動，顯示不安；尾巴夾起，說明害怕；迅速水平地搖動尾巴，則象征著友好。
友好的表現似乎越來越常見了。“汪星人”還是狼的后代嗎？它們喜歡睡在溫暖舒適的小窩里，穿著酷斃的時裝，吃著香甜的狗糧；它們不再“嗷嗷”狂吠，也很少膚淺地“汪汪”，而是各種聲調的抑揚頓挫――讓你不得不承認：狗狗真的很聰明！它們當中有會做算術題的，有能導盲的，有能看守羊群的，更有甚者，居然還能照看孩子！
我們或許不一定要一只狗狗有多么聰明，有多么懂事，能做多少家務，只希望狗狗的壽命能夠進化得更長一些吧！喜歡它，就讓它精彩地活著！
二年級動物作文 篇3
我們家養了一只活潑可愛的小貓。
身穿帶圖案、顏色的衣裳，耳朵小小的、白白的，小花貓的腳上和手上都長有一雙鋒利的爪子，尾巴細細的、短短的`，還有，他身上的圖案很獨特，那些圖案五顏六色的，跳起舞來，美麗極了！小花貓的生活習性很奇怪，每天晚上都在屋里捉老鼠，早上，反而懶洋洋地躺在床上睡覺，還有，小花貓可以整天捉老鼠不睡覺。有一次，爸爸、媽媽帶我去旅行，因為我和爸爸、媽媽要去比較遠的地方去旅行，所以，只好把小花貓也帶去。在路途中，小花貓常常叫肚子餓，只好先給小花貓吃午餐，那么吃什么呢？就是吃面包、貓糧、喝牛奶，小花貓一邊吃，一邊笑瞇瞇的對著我。來到目的地以后，我們就先回到酒店把東西整理好用品才去玩。玩了三天以后，我們就要到最后一個景點就是去爬山，到達景點以后，我們就開始爬山了，爬了一會兒，我們就看見一座小寺廟，我們都累了，所以我們就在小寺廟里走了一趟，在路上，我們看見幾個和尚在寺廟里修煉，但是，為什么小花貓一點都不累呢？原來小花貓太興奮了，所以就不累，休息完以后，我們就繼續爬山，再爬了一會兒山，我們就到達了山頂，小花貓高興地跳起來！
讀了這篇文章以后，你們覺得小花貓可愛嗎？如果可愛，就可以買一只小花貓回家玩一玩！
二年級動物作文 篇4
蔚藍的天上有小鳥飛過的身影；樹上有鳥兒婉轉的歌唱······我救過一只翅膀受傷的小黃鶯，等它傷好了我便放了它，它依依不舍得的繞著我轉了一圈又一圈。我目送它飛走后，驚奇地發現自己能聽懂動物的語言了。
朋友家有一只美麗的小鳥，我剛走過去，沒想到小鳥主動開口了：“你好!救救我吧！你們人類讓我們妻離子散，失去家園，還把我們關進了籠子里，讓我們不能展翅飛翔！”我聽了沉默不語，心里有一些內疚。小鳥見我不說話便接著說：“我的小妹妹才剛出生十幾天就被一個人類捉走了；我的舅舅在覓食時被打斷了一條腿；我的媽媽正在四處逃亡······不知道它們現在怎么樣了，我想它們，我想回家······”小鳥說著說著哭了起來，我便覺得更內疚了。朋友見我一個人呆呆的站著一動不動，覺得很奇快，便問我：“你
怎么了？”“你把小鳥放了吧！”我懇求地說�！盀槭裁�？好好的放了干什么？”“你想過沒有親人的生活嗎？失去了親人你不會害怕嗎？讓它走吧！讓它從新投入家人的懷抱吧！”我的朋友不說話了，顯然我的話打動了她。她毅然的打開籠子放走了小鳥，小鳥臨走前對我說：謝謝你，我會再來看你的!"
看著小鳥重獲了自由，我十分開心，回到了家，突然發現了那只被剛剛放走的小鳥，它對我說：“你能幫我救出我妹妹它們嗎？他們一定也不習慣這樣的生活！”我答應了，同時讓它帶了封信給它們的女王。告訴它們我不會讓人類再捕捉小鳥，把小鳥的自由奪走的！
我覺得光靠我一個人是沒有用的，因為小鳥被捉得太多了!于是我來到電視臺，再找了幾只小鳥，它們面對電視臺個個說得
十分感人，把我這個翻譯都感動過的哭了。
這個方式果然有用，只要看了電視，聽了廣播的'人都把自己家的小鳥放了并勸別人家也把小鳥放了。
現在，藍色的天空中又能重新看見鳥兒展翅飛翔的身影；茂盛的樹上又有鳥兒在安居了，在樹下還能聽見鳥兒的歡歌；在
草坪上還能看見鳥兒在覓食······此時，處處是鳥影，我希望這樣的景象能永存下去！
二年級動物作文 篇5
我喜歡的小動物是海龜，它有一個圓圓的腦袋，可以在龜殼里自由伸縮。它有一個厚厚的外殼，那個殼既像是它的家，又像是它的盾牌，可以阻擋危險，保護自己。它的腳不像烏龜那樣有一個個小爪子，而是像扇子一樣扁平扁平的。在海洋里，它能像魚兒一樣在水中隨心所欲地游來游去，這與它像扇子一樣的.腳有很大關系。海龜只有離開水后便爬著走，那速度才是真正的龜速。
海龜產卵的時候不像其它動物媽媽一樣產完卵就不管了，而是用沙子將卵藏好，以防其他動物偷吃，真是一位貼心的媽媽。它們的窩更是奇特，別的動物的窩都是用沙土堆起來或是在陸地上打一個洞，而海龜則是在海底打一個洞住進去。小海龜出生一個月后，海龜媽媽就不會再管自己的寶寶了，而是讓它們自己生活下去，讓它們學會自己成長。
這就是我喜歡的動物——海龜。
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