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三年級語文作文300字

時間:2024-06-10 11:04:17 三年級 我要投稿
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實用的三年級語文作文300字集合5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的三年級語文作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的三年級語文作文300字集合5篇

三年級語文作文300字 篇1

  我的課余生活豐富多彩,有下棋,有打羽毛球,有騎自行車等。不過,我最喜歡的是游戲——“老鷹抓小雞”。

  首先我得找到小伙伴一起玩這個游戲,然后我們抽簽決定誰當老鷹,誰當母雞,誰當小雞。抽簽的`結果是,小東是老鷹,小明是母雞,其他小伙伴當小雞。

  游戲開始了,“老鷹”——小東想到了一個辦法,他先往左走幾步,小明這只“母雞”也往左走!袄销棥毖杆俚赝肄D身,然后往左,像兔子一般的速度往前沖。還好,“母雞”也跑得快,把“老鷹”擋住了!袄销棥笨此霓k法沒有成功,左思右想,又想到了一個好辦法,他往后退了幾步,又猛地向前沖了一下,手碰到了“母雞”的手,“母雞”嚇得連忙往后退,剛好后面有塊石頭,“母雞”的腳踩到了石頭,摔了個四腳朝天。結果,身后的“小雞”都成了“老鷹”的盤中餐。

  “老鷹抓小雞”的游戲讓我們的課余生活更加快樂!

三年級語文作文300字 篇2

  南寧是廣西的首府,享有綠城的美稱。那里風景優美,景色宜人。是人們購物、美食和旅游的好去處。

  每年的南寧東盟博覽會和民歌節吸引

  了東盟各國的商家、藝術家前來參加。因此,各地的商品,琳瑯滿目,應有盡有,而且物美價廉。

  在南寧,人們能夠品嘗到全國各地的美食;洸恕⒋ú耍娌恕粦闳慰蛡兛梢源箫柨诟。值得隆重介紹的是南寧老友粉, 它食之開胃驅寒,深受食客歡迎而經久不衰。它現在已成為南寧旅游的客人一道必吃的小吃。

  南寧還是一個旅游勝地。人民公園、青秀山、嘉和城、動物園……我們小朋友最愛去的就是的動物園。園里的加勒比是孩子游玩的天堂。而眾多的動物里,海豚和海獅表演最為出色。在清澈的池水里,它們一會兒鉆圈,一會兒頂球,有趣極了。

  每當夜幕降臨的時候,南寧就成了燈的海洋。城里閃耀的.燈光,像五顏六色的焰火,灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河,奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目,美麗極了。

  南寧風景優美,是人們游玩的好去處。我愛南寧!

三年級語文作文300字 篇3

  我家住在關山大道紫松逸景華庭,是一個新建的小區。小區內有很多花草樹木,也有很多人造的小路,我家門前有一條小溪,小溪是沿著小道,穿過草叢,來到柳樹旁邊。小河的形狀像一條可愛的海豚。它的長約50米,小溪的中間有一座弧形的石頭橋,每次我都穿過石頭橋到兒童游樂場。

  我剛搬過來的時候,小溪的.水清澈見底,坐在我們家可以觀賞小溪周圍的美景。到了傍晚,小溪周邊是我們的快樂園,每到夏天,我和小伙伴在河邊看風景,池塘里經常可以聽到青蛙悅耳動聽的歌聲,可以看見可愛的小魚,可好了。但是不知道什么時候,水變得很臟,不再像以前那樣干凈。有一群小朋友在河里的小石頭跳來跳去,還用水嬉戲打鬧,抓蝌蚪,自從他們抓蝌蚪,我就再也聽不到青蛙的叫聲,再也看不見小魚那溫柔的笑臉,他們都被小孩子抓走了。我也抓過2只小蝌蚪,不過很快就把它們給放了。自從那次以后,小區的工作人員發現我們在小溪里玩耍,害怕有危險,幾天后就把水抽干了,雖然沒有水,但是我們依然在里面玩耍,可是有一天,我媽媽說這是破壞環境,從此我就沒有在小溪里玩了。

三年級語文作文300字 篇4

  在我們的生活中,愛是無處不在的,愛的出現能使我們變得快樂。

  每種愛都有不同的表達方式。

  今天要開運動會,我很高興,因為我的媽媽要來一起參加親子活動,運動會開始了,我看到媽媽的`身影,我就跑過去找媽媽,媽媽第一句話就問我親子活動是什么時候開始,我說:馬上就要開始了,我和媽媽到了比賽場地,老師給我和媽媽兩個氣球,并說出比賽規則,開始比賽了,我和媽媽分開了,分別去對付敵人,突然,我被一個人踢爆我的氣球,媽媽跑過來,踢爆了那個人的兩個氣球,比賽結束了,我們的了第二名,拿到獎狀。

  到了下午,說到我個人比賽了,我以為媽媽不來了,可我要比賽的時候,,我再次看到媽媽的身影,比賽開始了。媽媽想我伸起了大拇指,最后我得第四,

  到了晚上,回想起比賽我很快樂!

三年級語文作文300字 篇5

 在三年級的時候,語文老師是:魏老師。她有一雙會說話的眼睛,一張圓圓的臉,短短的頭發。留給我的印象很好,教課也教得很好。

  記得有一次,我們班上有一位男同學摔倒了,我們看見了,魏老師當時在班上改作業,我就告訴了老師,老師問:“有沒有哪里疼痛?”男同學回答道:“有,就是腿,但是現在比剛才好一點。”于是老師辦公室拿了急救箱,給那位男同學擦藥,擦完藥后,老師就幫他用紗布包了起來,老師輕聲地問:“你有沒有好一點?”男同學:“我比剛才好多了,沒有那么疼了,謝謝老師,您平時那么忙,現在還有為我擦藥。”

  記得還有一次,老師讓我們做《語文補充習題》,我做著做著,突然遇到了一道難題,于是我專心致志的在想這道題,我想呀想都沒有想出答案來,我便講臺上問老師,我說:“老師,我這道題想了很久都沒有想出答案,請您教教我!

  老師聽了之后便細心地講解和分析這道題,在老師的幫助下我終于一絲不茍的完成了作業,在我們每次遇到難題時,老師都會細心地講解和分析給我們聽,直講到我們弄明白了老師才不講。

  這就是我的語文老師,她課講的.好,講的知識點我們能聽的一清二楚,老師寫的字特別美觀、漂亮,我們也特別喜歡她講的課。

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