【實用】六年級的作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
心愿有很多，但每個人都不一樣。有的人是想干出一番事業；有的人是想擺脫貧窮成為富翁；有的人是想穿得暖吃得飽……而我的心愿僅僅是想讓親人陪在身邊。
每當放學的時候，看著同學們跟著自己的爸爸媽媽或爺爺奶奶有說有笑地離開，而我只能拎著書包默默地跟在托管老師身后，我不禁升起一股羨慕、嫉妒的心情。我多么渴望爸爸媽媽也能夠陪在我身邊，接送我上下學，哪怕上學期間只有兩天周末或者一個晚上陪我，我也很滿足。
我以為這樣的日子會一直持續下去，但誰知在某一天，突然傳來了干爹去世的噩耗，隨之而來也有一個好消息，那便是爸爸媽媽可以回來陪我。因為爺爺奶奶要去廣州為干爹主持葬禮及處理后事，所以可以讓爸爸媽媽先回家來。我不知道我是該歡喜還是憂傷，因為一位親人從我的.世界里消失，再也沒法回來了；也因為最親的爸爸媽媽可以回來陪我們一陣子了。
隨著時間的流逝，那憂愁的心情漸漸淡去，剩下的只有歡喜。但我也知道，這樣的日子終究會有中斷的一天，畢竟爸爸媽媽還是要出去工作的。
我渴望我的親人留在身邊，一家人快樂地一直生活在一起。即使知道自己隨著年歲的漸長，終有一天要離開他們獨立生活，即使知道人總會有生老病死，我的親人終歸會在未來的一天徹底離開我。
六年級的作文 篇2
在這個暑假，我和家人游覽過許多名勝景區，雖然風景十分美麗，但是，我覺得最美的，最有意義的是游玩——江北公園。
早晨，我便早起，準備好一切，就和家人坐車去往江北公園。我看見了十字路口的車輛，行人來來往往，川流不息。當紅日從萬山叢中冉冉升起，萬道霞光染紅天空時，雪白的天空，好像少女點上胭脂的面頰，顯得格外嬌艷。
不久，我們便到達目的地。我滿懷好心情來到大門口，就看到許許多多游客來此游玩。當陽光照射下來時，我眼前一亮，幾個金光閃閃的大字——江北公園，便出現在我眼前。
跨進大門，映入眼簾的是一片花海，撲鼻而來的香氣讓人神清氣爽。花的品種有很多，有香氣逼人的玫瑰，有姿態迷人的月季花，還有高冷傲氣的郁金香等許多我叫不出名的花。這些花紅的似火，白的似雪，黃的如金，粉的如霞。就連舞蹈家蝴蝶與音樂家蜜蜂也來捧場。當然，嫩綠的小草也紛紛從地里探出頭來東張西望。
再走幾步，就是一個音樂噴泉，它能根據音樂，噴出不同形狀的樣子，有時像粗壯的水柱直插云霄，有時像綻放的花朵，美麗極了！
我又隨著游客來到涼亭下乘涼，眼前一片碧綠與粉紅，各種荷花姿態萬千：有的全開放了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開兩三片，像害羞似的小姑娘；有的還是花骨朵，看起來快要炸看似的。一片片嫩綠的荷葉猶如一把把綠傘，襯托著迷人的荷花。一曲曲優美的音樂，正是演奏家——青蛙演奏出這獨一無二的音樂，讓人頓時放松下來。
再看看這湖水，靜得像一面平靜的鏡子；清的能清楚看見湖底的小石子；綠得仿佛被周圍的綠樹綠草染綠了似的。湖里還有許多可愛的小金魚，它們顏色不同，有紅的，黃的`，白的，黑的，花的，還有混合的金魚。這些小金魚不僅顏色不同，形態也不同：有的小金魚自由自在地在水里游來游去；有的三五條一群在玩游戲；還有的在陰涼的地方乘涼。我看見游客們都拿起魚飼料，幾粒粒地丟下去，金魚們你爭我搶地吃食物。我覺得非常好玩，也把魚飼料幾粒粒地丟下去，小金魚們享受這美好時光，我的心情也十分開心。
不知不覺，太陽公公也要下班了，我也該回家了，我帶著依依不舍的心情回家，在路上，我回憶著這美好風景。
六年級的作文 篇3
前幾天，我和外公還有外公的同事一起去葡萄園摘葡萄。我可高興了。
我們坐車來到了葡萄園。有一個大姐姐，在車上，我一直和她玩。下車后，我們先來到一間屋子里，品嘗了幾個品種的葡萄。我們覺得，一種很紅、很大的葡萄最大、最好吃。于是，我們來到葡萄園里尋找那種葡萄。找到后，我們便拿起剪刀摘葡萄。前剪刀時，要從葡萄的根部剪。這樣才能將葡萄整串剪下來。
摘葡萄時，還要用手在下面托著，以免葡萄掉到地上。我先用托在一串葡萄下面，再在根部使勁一剪，它就摔到我的手上，最后，我把它放在籃子里。那天，我總共摘了三串葡萄。但是沒過多久，我們就經受不住火辣辣的太陽的炙烤，于是我和那個大姐姐先回來了。不一會兒，其他人也回來了。我們又在那間屋子里吃了許多葡萄，然后請別人幫我們摘葡萄。葡萄摘好了，我們就趕去吃飯。
我們是在一艘船上吃飯的。當我聽到吃飯的'地點時，我既興奮又期待，可是船周圍的水卻不干凈。不過船里有兩個大魚池，里面養了許多五顏六色的金魚。
那天，我真開心。我也有收獲，我知道了如何摘葡萄，還親手摘了幾串。
六年級的作文 篇4
“耶！贏了！”震耳欲聾的歡呼與尖叫聲不絕于耳。我們班在籃球賽中又贏了一場，大放光彩！
這場球賽是在二課堂時間舉行的，二課時間一到，球員們早已經按耐不住了，要去籃球場大顯身手。
只聽一聲哨響，球賽開始了！我方球員如猛虎下山，勢如破竹，瞬間殺入敵方陣營。小蔡一個飛躍，二分球，進！女生們歡呼雀躍，男生們也抱在一起大聲吼叫。
就以這個陣勢，足已把敵方球員壓制得毫無氣勢。我們越打越兇，越打越猛，把敵方球員控制得死死的。看來這一場球賽的結果是杠杠的！
“換人！”老師大喊一聲，將主力隊員換下，讓替補隊員上場。老師說不能老讓這幾個隊員上場，應該讓其他隊員也試試身手。
替補隊員們做熱身運動，因為第一次上場，個個摩拳擦掌，興高采烈。開始了，他們氣勢洶洶地越過半場，可一碰到了敵方球員，就好似被按了剎車鍵，手忙腳亂，不知所措。過了好幾分鐘，我方一個球也沒進，反而讓對方進了十分，損失慘重啊。從原來的14:0變成了14:10，看來又得換主力上場了。
果然，老師又將幾個主力隊員換了上去，場上戰勢急轉直下，這下又打得他們毫無招架之力！
主力一上場，拉拉隊就瘋狂地喊：“加油，加油——加油！”我方球員帶球突破敵方防線，速度奇快無比，氣勢逼人！他們如一支支長矛，直接插進了對方的根部，壓制著對方，讓他們不得不眼睜睜地看著小蔡帶球跨欄，遠射進球……
主力就是主力，非同凡響！等到結束時，雖然個個臉紅脖子粗，面紅耳赤，卻依舊生龍活虎。最終比分18:10，以這優秀的'成績擊敗了對手。球員們將團結合作，拼命三郎的精神在這場比賽中發揮得淋漓盡致。
這一場球賽，讓我們班大放光彩。相比上個學期，我們班的實力有質的提升，更上一層樓吧！讓我們班打進四強，讓其他班看看我們的實力，加油，球員們！讓大家都為我們班喝彩！
六年級的作文 篇5
盼望已久的暑假生活終于到了,我懷著愉快的心情制定出暑假出行計劃。
暑假開始后，爸爸媽媽讓我獨自出行游覽祖國，讓我親自去辦出境證，然后讓我獨自游覽祖國，我走了十一座城市，其中：廈門，珠海是我獨自參加“全國第四屆校園金話筒主持新星展示活動”少兒藝術表演《母愛》福建省選拔賽、全國總決賽賽區，并獲得了兩銀的好成績。當我過客家中，又被邵武文聯等單位邀請主持頒獎晚會，也獲得了聲樂二等獎，晚會上，我把獲獎的小品《母愛》現場表演，最后，和三位歌友獻上“我們是一群快樂小海燕”，悠揚甜美的歌聲把整臺頒獎晚會推向了高潮。
在珠海，我們住的是五星級的酒店，那個酒店像一個城堡一樣，在城堡里，我們每天快樂地像只小小鳥，上午去珍珠樂園，晚上又去了夢幻水城，還到了造浪池里感受一浪接一浪的歡騰刺激。北京電視臺導演許可預約我們見面，邀請我們去北京試鏡，詢問我們今后是否想走專業演員，還是業余演員之路，他本次是去約見《家有兒女》中的`小雪、劉星的節目制作，因被“金話筒”少年藝術賽邀請來當評委而改期，他說太幸運，能夠看見福建省一群這么出眾優秀的孩子，他非常激動，我們也深深地感到好像就是他的合作伙伴一樣，但還是被我們婉言謝絕了，因為我們還是早晨八九點鐘的太陽，還要以讀書為主，遇到假期里合適的時間再說吧!
我游玩澳門第一大賭場，參觀了澳門科技大學，朝拜了媽祖廟;到青島觀看黃海和渤海，領略了大海的靜謐與博大;來大連感受百年蒼桑歷史遺跡，流連忘返于大連浪漫飄逸的廣場，我光著腳丫走完革命烈士“一千雙腳印”的石階，前面就是翻開歷史新的“一本書”的形狀，象征著大連城市新的篇章，站在上面，眺望前方的大海，我無盡遐想，驚嘆每個城市的美麗與廣博;到處都是縱橫交錯的立交橋，無不體現高科技飛躍發展步伐的科技園;青島海洋公園“怪坡”景點，它的奇怪特點是下坡很吃力，上坡根本不用踩油門，下坡時不踩油門反而會往后退，牛頓的“地球萬有引力”，在這里遭到了質疑，別人說這是一種幻想，但我不相信;蓬萊仙境的“海市蜃樓”，充滿著幻想，充滿著傳奇，讓人置身于無限的遐想中。
美麗的祖國幅員遼闊，大好河山如此多姣，我震憾著，感慨著，驚奇著，想象著，回味著。多彩而又豐富的暑假生活，令我難忘，伴我成長。
六年級的作文 篇6
有了汽車真是方便呢，如果我來設計汽車，還會給人們帶來更多的方便呢！
汽車的外形可以設計成一只大蜻蜓，細細長長的，可以保持平衡。整個車體是隱形的，只能看見座椅，這樣就可以盡情地看風景。汽車自動行駛，不需要駕駛員，這樣就減少了好多交通事故。
這款新型汽車功能可多了：它會飛,你坐上去會有一種騰云駕霧、風馳電掣的感覺；它會跑，幾只“腳”在馬路上狂奔，讓你有騎馬的感覺，不過它的速度就快多了，如一道閃電飛過；它會爬，可以爬山，翻越障礙，甚至可以像“壁虎”一樣爬上墻，大大減少了停車場的數量；它會游，可以貼著水面飛快地游行；它會潛水，潛到海底幾千米也不會被壓力壓爆，讓你看清海底的萬物；它還會蹦跳呢，假如遇上堵車，它可以輕輕蹦過去……它會的可不止這些，五花八門，數不勝數。
這款新型汽車最讓我引以為豪的.是，它以太陽能為主要能源，不再使用汽油了，既省錢又節能環保；到了晚上，沒有了太陽光，它就會使用類似樹木的“光合作用”，吸進人們不需要的二氧化碳，呼出人們需要的氧氣，同時自己獲得能量。
希望你們能喜歡我設計的這輛汽車。
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