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三年級對話作文

時間:2024-09-18 04:15:31 三年級 我要投稿

關于三年級對話作文合集八篇

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的三年級對話作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于三年級對話作文合集八篇

三年級對話作文 篇1

  聽,是哪里傳來了嘰嘰喳喳的議論聲?哦,原來是小主人的五個手指頭在談話呢!

  手指們開始討論了。拇指說:“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的,我把手豎起來就表示在夸贊別人,我的用處這么多,我是最厲害的。”食指不服氣地說道:“小主人每天都要用筆寫字,這時候就需要我緊緊地握住筆桿,要是少了我,主人都寫不了字,而且我又高又漂亮,主人最喜歡我了。你們誰比得過我?”中指傲慢地說道:“你這都不算什么,看我個子是最高的',而且人又長得英俊瀟灑,你們哪都比不上我。”這時無名指也發言了:“瞧瞧我,我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象征著主人已經結婚,主人愿意把它戴在我手上證明我是最得寵的,所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道:“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我,有時候還給我涂上美美的指甲油,你們看誰有這待遇,所以說,我的作用才是最大的。”五個手指頭在那爭論不休,誰也不肯讓誰。

  過了一會兒,小主人的手心醒了說道:“你們不要再吵了,你們都很重要,缺一不可,所以要和睦相處,要齊心協力,才能更好為小主人服務知道嗎?”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。

三年級對話作文 篇2

  一天,路對車說:“哎,老兄,你整天都在我身上跑來跑去,快把我壓得受不了了,還有,你屁股后的那個管子噴出的黑煙,把我嗆得難受死了。”

  “這也不關我的事啊。”車委屈地說:“真正的罪魁(kui)禍首是人,他們上班、下班、購物等等生活中必不可少的事,都要駕駛著我,這都增加了我噴黑煙的機會。”

  這時,大自然的主宰——人類聽了它們的對話,辯解說:“你們不覺得開車是進步的象征嗎?如果現在我們現在還像以前一樣騎自行車,就會消耗太多力氣,不但沒有精神更好地工作,而且還會白白浪費許多時間。”

  車和路聽了,向人類發出了強烈的反對:“可你有沒有想過車屁股后面噴出的黑煙,會被你吸到身體里,如此以后,你們就會感到難受的。如果你們再沒有保護環境的'意識的話,最終受害者,將會是你們自己。”

  人類在心里反思了片刻,認實到了自己的錯誤,向它們發誓:為了不使環境繼續受到污染,一定改變之前不良好的生活方式,少開車,多運動,為美好環境貢獻出一份力量。

三年級對話作文 篇3

  “哦~看看我!我多美啊!穿著這一身美麗的衣衫,沒別的鳥會比我美麗!”大公雞傲慢的說。這時,鴛鴦聽到了,停了下來,說:“那也不一定呀!孔雀才美麗呢!她是整個森林最美麗的鳥兒呢!”

  “哦?是嗎?你知道嗎?我當年是個最棒的鳥兒!”公雞有點不開心了,他心想:我就不信我不是最棒的鳥兒!

  “怎么見得?”鴛鴦問。

  “我當年是比賽飛,勝過燕子,我比賽跑,勝過鴕鳥,我比賽游泳,勝過天鵝呢!我為什么不是最棒的鳥呢?難道比我好的鳥有?”公雞問,心里很不服氣。

  “聽你這么說,我很難相信你說的,但為什么你要再家里自由自在呢?”鴛鴦又問。

  “我為什么要像你們一樣自討苦吃呢?你別忘了,我是最高貴的鳥!我應該擁有最美好的生活!而不是像你們一樣!我即會飛友會跑和游泳,我何必還要去吃苦呢?”

  “什么?”鴛鴦瞎了眼。“你再不好好練,你會后悔的`!”鴛鴦說。

  “我不會后悔的!我有這么一個幸福的家!不必像你們那樣吃苦了!”公雞說。

  “你一定會后悔的!真是狗咬呂洞賓,不識好人心!”鴛鴦說。“再會吧,朋友!”鴛鴦說著,就飛走了。

  有一天,一只狼看到了大公雞,追著他,他飛也飛不起來,只好等死,他說:“當初,我應該挺鴛鴦的該多好啊!

  所以,大家不要像大公雞那樣驕傲喲!

三年級對話作文 篇4

  今天,4月1日,艷陽高照,春光明媚,《西游記》中的美猴王孫悟空扮演者、著名的演員、藝術家——六小齡童先生要來我校講座。我們學校沸騰了。

  老師很早就帶我們來到見面的.地點,等待六小齡童先生的到來。會議室已經人山人海,大家甭提多激動啦。

  六小齡童先生終于到了,我們不由自主地站起來都想先睹六小齡童先生的尊榮為快,大家使勁地鼓掌。一位老師給我們作了介紹,六小齡童先生原名叫章金萊,五十多歲。我看了看六小齡童先生,先生個字很高,感覺他像三十多歲,大概是藝術也會涵養人的緣故吧。

  六小齡童先生問我們:“你們知道我是怎么來的嗎?”還未等我們想好,他自問自答了:“我是一個跟頭翻過來的。”“哈哈哈——先生好幽默呀!他還教我們一句話“苦練七十二變,笑對八十一難。”后來他還說拍戲可不容易,演在天上飛時,用一根鐵絲吊著,一不小心掉下來,差點摔死。演“紅孩兒”那時還差點被火燒死。最后,他還給我們簽了名呢。

  今天,我見到六小齡童先生真開心啊!

三年級對話作文 篇5

  有一天我的文具盒里熱鬧極了,它們一個個吵得不可開交。

  鉛筆大聲地說:“小主人每天都用我寫作業、畫畫、寫文章等等,看看你們什么用處都沒有。”直尺立刻反駁道:“要不是我來測量長度,小主人怎么能知道物品有多長,我才是老大!”橡皮也不甘示弱,它對鉛筆說:“你如果寫錯了字,沒有我,小主人不得挨批評!”鉛筆聽了氣得滿臉通紅,頓時覺得自己不如直尺和橡皮。氣沖沖地走了。這時候文具盒爺爺對鉛筆說:“尺子和橡皮都很重要,但是少了你也不行。孩子,你要記住,每個人都有自己的`長處和短處,不要因為自己的長處而驕傲,也不要因為自己的短處而自卑,你可以去跟它們和好啊。”“好吧,爺爺!”鉛筆說著就去找尺子和橡皮。鉛筆低著頭誠懇地說:“對不起,剛才是我不好,有點驕傲了。”尺子和橡皮異口同聲地說:“沒關系!”

  這時文具盒爺爺來了。“你們不是在爭老大嗎?誰是老大?”鉛筆笑了笑,對爺爺說:“我們不爭了。”爺爺說:“哈哈,這就對了,你們當中少了誰,我們的家園就不那么美好了!”

三年級對話作文 篇6

  紅領巾和國旗是一對好朋友,他們互相幫助、互相愛護。紅領巾覺得它只是國旗角落中的一部分。紅領巾對此非常不滿。

  終于有一天,紅領巾忍無可忍,生氣地問國旗:“為什么我只是你的影子,為什么我只是你的襯托,而你高高在上,倍受人們的尊敬,我卻默默無聞。”國旗說:“紅領巾,你不要生氣,我和你是一起長大的好朋友。我們都是祖國媽媽的孩子,是因為革命先烈拋頭顱,灑熱血,用生命染紅了我們,所以我們穿著相同顏色的衣服。你并不是我的影子,你是少先隊的.標志,是4億少先隊員的光榮稱號。”紅領巾聽到這兒,激動不已:“對呀!我是少先隊的標志。”國旗說:“雖然如此,但是你不要驕傲,還是要向革命先輩們學習,學習他們的吃苦耐勞、勇敢向上、堅韌不拔的精神,這樣我們的國家才會更加強盛。”

  紅領巾聽了國旗的話,一臉羞愧,原本紅色的臉,變得更紅了。他恍然大悟:國旗永遠是我們的精神支柱,他則是小學生成長過程中的一段紅色經歷。是呀!我們都擁有著相同的膚色、流淌著相同的血液、說著相同的話語,愛國之心永不變!他還要告訴新一代的小學生,一定要牢記祖國媽媽的話,愛祖國,愛人民,為祖國的繁榮富強貢獻出一份力量。

  這時,廣播里響起了莊嚴的國歌,國旗再次冉冉升起,迎風飄揚,紅領巾帶著崇敬的心情向國旗敬禮!向革命先烈敬禮!向人民英雄敬禮!

三年級對話作文 篇7

  一天,我在窗口前寫作業,一只小鳥飛來,停在了我的肩膀上。我轉身一看,原來是一只麻雀。麻雀居然會說話,于是我們倆開始說起話來。

  小麻雀嘰嘰喳喳地問道:“小朋友,你在干嘛呀?”我皺著眉頭說:“我在做數學題呢!我必須要把這一大張全部做完才能出去玩。”

  小鳥瞪圓了眼睛,驚訝地叫道:“呀!原來人類也是這么辛苦啊!我們小鳥可沒有那么多的`作業要做呢。”“對呀,你們鳥兒真開心,整天無憂無慮的,想去哪兒就去哪兒!”我羨慕地看著它。

  小麻雀對我眨眨眼:“可是,我們要學習飛行啊!只有學好了飛行本領才能逃過捕殺。”它頓了頓,又說:“而且我們還要學習捕食的本領呢!不然我們怎么活下去呢!”

  小鳥轉了一個身子,回過頭來對我說:“不和你多說了,我要去練飛去學捕食本領啦。再見!”說著,小麻雀振翅飛走了。

  是啊,沒有本領怎么能生存呢?我望著它遠去的身影,似乎悟出了一些道理……我拿起筆,埋頭繼續做起數學題來。

三年級對話作文 篇8

  在一個寧靜的夜晚,文具盒里發出了激烈的爭吵聲。它們在爭吵什么呢?讓我們走進去聽一聽吧。

  鉛筆說:“我的本領最大,可以幫助小主人寫出漂亮的字,幫助小主人完成每天的家庭作業,小主人每天都要用到我。”橡皮聽了,沒好氣地說:“我的本領才是最大的,你寫錯字了,小主人還要用我來擦掉你書寫的錯誤。”削筆刀聽了,不甘落后地說:“你們都錯了,我才是本領最大的.,如果沒有我幫鉛筆削好,那么它怎么能寫字?怎么能犯錯誤讓你來改正?如果沒有我,你們兩個都沒有用武之地。你們說是不是?”這時,鋼筆聽不下去了,急忙站出來說:“好了好了,大家都不要吵了,等明天小主人寫作業的時候,你們不就可以一決高下了嗎?”于是,文具盒里安靜了下來。

  到了第二天,小主人寫作業的時候,寫著寫著,突然只聽“咔嚓”一聲,鉛筆斷了,削筆刀為了證明自己的本領大,不幫鉛筆削。這時小主人檢查前面做過的作業,發現錯了一個,然而橡皮也不幫他擦掉,小主人一氣之下把他們全部都扔到了垃圾桶里。它們在垃圾桶里好好地反省了一會兒,鉛筆站出來說:“這件事都是我的錯,要不是因為你們幫助我,我也不能幫助小主人完成作業。”橡皮說:“這件事我也有錯。”削筆刀也急忙說:“這件事我也有責任。”之后大家都相互原諒了對方,又成為了互幫互助的好伙伴。

  這時,鋼筆站出來語重心長地說:“你們都認識到自己的錯誤了吧。我們本來就是一個整體,大家分工不同,作用不同,但是我們最終的目的都是幫助小主人完成作業。所以大家要互幫互助,共同合作。這樣,我們才能發揮出自己的本領,我們的本領都是無可替代的。你們說,對嗎?”

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