【必備】五年級(jí)的作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
同學(xué)們，我們現(xiàn)在是二十一世紀(jì)。那，你們?cè)?jīng)幻想過(guò)五十世紀(jì)是什么樣子的？加入你們想知道，那么，現(xiàn)在你們就隨我風(fēng)光走一回吧……
請(qǐng)閉上眼睛，我已經(jīng)帶你們坐上我發(fā)明的KJRSKDC飛機(jī)[全稱為可進(jìn)入時(shí)空斷層的飛機(jī)]，正開往未來(lái)的五十世紀(jì)。“滋滋滋，請(qǐng)注意，即將到達(dá)目的”飛機(jī)響起一個(gè)聲音。飛機(jī)著陸了，你現(xiàn)在可睜開眼睛，做一下深呼吸，是否覺(jué)得精力充沛，十分清爽，是否感到身體輕飄飄的，感覺(jué)要飛起來(lái)了。這是科學(xué)家們苦心研制出的超大型量子空氣轉(zhuǎn)換器，這種機(jī)器是隱形的.，既可以避免大氣污染，還可以讓人精力充沛，很棒吧！我們好不容易來(lái)一次，就去未來(lái)的街上看看吧。
咦？這里的人為什么都戴著一個(gè)奇怪的頭盔，原來(lái)，這是科學(xué)家用一種特殊材料制成的量子太陽(yáng)能頭盔，這種頭盔可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成一種神秘的力量，殺死體內(nèi)的病菌，并且向大腦和身體提供能量，熬夜幾年都沒(méi)有關(guān)系，對(duì)了，這種頭盔還會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生一種視網(wǎng)膜，保護(hù)人的眼睛，更重要的是這種頭盔代替了汽車，當(dāng)能量到達(dá)一定程度的時(shí)候你按一下頭盔上的紅色按鈕即可飛行。
時(shí)間不早了，我們踏上了回歸的旅途。KJRSKDC飛機(jī)又把我們送回二十一世紀(jì)。
五年級(jí)的作文 篇2
我的老師是我覺(jué)得最溫柔的一位老師，她就是我們最敬愛(ài)的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師姓鐘，名叫鐘穎。她是單眼皮兒，一直都戴著一副毫無(wú)裝飾的眼鏡。她的眼睛像會(huì)說(shuō)話一樣，這是因?yàn)殓娎蠋熼L(zhǎng)著一雙帶有長(zhǎng)睫毛的眼睛。鐘老師還有著一頭棕色的短卷發(fā)，顯得即干練又不單調(diào)。
鐘老師長(zhǎng)得不僅漂亮，還很和藹。那次，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，回家后告訴家長(zhǎng)，去書店買一套卷子。同學(xué)們有的一聲不吭，表情緊張，可能是因?yàn)榧依镉惺拢詻](méi)辦法買吧。老師也真是善解人意，一下子就看出來(lái)了，就對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果沒(méi)時(shí)間下周買也行。”
還有一次，是我們?cè)趯懏?dāng)天的作業(yè)，一個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)他作業(yè)沒(méi)寫，老師心平氣和地說(shuō)：“沒(méi)事，大課間留班級(jí)補(bǔ)上就好了。”別看老師從來(lái)不說(shuō)我們，但如果惹怒了鐘老師，也會(huì)付出代價(jià)的。
星期三那天，我們上英語(yǔ)課，老師說(shuō)了要把卷子寫完一張，貼好名簽，可絕大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)做，老師當(dāng)場(chǎng)就急了，喊到：“今天怎么這么多同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，這些同學(xué)作業(yè)寫二倍！”作業(yè)本來(lái)那么多，還要作二倍，真的是太多了。
鐘老師這么做也是對(duì)的`，好讓他們反省反省，就算老師怎么說(shuō)我們，其實(shí)都為我們著想。
我喜歡我的老師——鐘穎。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，她和我是同齡人。只比我大5天，卻處處讓著我，一直都寬宏大量。她就是我的好朋友：王彥舒。
她長(zhǎng)著寶石般的黑色大眼睛，再往上看，還能看見一對(duì)頗有學(xué)問(wèn)的眉毛。只要誰(shuí)看見她，保證會(huì)說(shuō)你真是一位漂亮的美少女。
雖然我的性格是活潑開郎，而她的性格是內(nèi)向。但我們倆處的很好，因?yàn)樗恢弊屩遥裁词露颊f(shuō)聽你的。
說(shuō)到認(rèn)識(shí)她這事，也算是一場(chǎng)巧遇吧！因?yàn)樗菑囊粋�(gè)鎮(zhèn)子上轉(zhuǎn)來(lái)的。要往三完小轉(zhuǎn)倒是不怎么難。可她偏偏就轉(zhuǎn)到了我們班。
在上體育課時(shí)，大家都問(wèn)你叫什么名字？可她膽小不敢說(shuō)。那時(shí)，別人叫她“無(wú)名小卒”等別人都離開時(shí)，我說(shuō)：“別害怕，你可以告訴我你叫什么名字嗎？”她見我這樣說(shuō)，就回答：“我叫王彥舒。”
漸漸地，我們倆成為了好朋友。有一次，我問(wèn)她：“26個(gè)字母里走了“E”和“T”倆個(gè)還剩多少個(gè)？”
她回答：“24個(gè)。”我捧腹大笑，因?yàn)樗侵来鸢傅?。直到后來(lái)我才知道她是為了讓我開心。
原來(lái)，王彥舒又要轉(zhuǎn)學(xué)了。要轉(zhuǎn)到新區(qū)四完小，我們不能在一起玩了。也許一輩子都見不到了。我憎恨老天給我倆相處的時(shí)間這么短。為什么？
我的好朋友說(shuō)給你們了，你們也說(shuō)說(shuō)吧！
五年級(jí)的作文 篇4
有一種動(dòng)人的愛(ài)叫“喜”，有一種煽情的愛(ài)叫“悲”，有一種溫暖的愛(ài)叫“慰”，有一種凄涼的愛(ài)叫“悔”，有一種清澈的愛(ài)叫——“孝”。
“孝”，一個(gè)多么美麗、清澈的字眼，宛如一朵清亮、純白的梔子花，白得清雅、白得可愛(ài)，盛開在充滿溫情的人間，為人們送去芳香。但有人卻把“孝”拋之腦后，做出違背“孝道”的事情來(lái)。古語(yǔ)云：“百善孝為先”。且不論你是否是個(gè)善人，沒(méi)有“孝”，你便會(huì)令你的父母親失望；沒(méi)有“孝”，你便會(huì)遭到別人的冷落和唾棄；沒(méi)有“孝”，你便會(huì)失去了作為一個(gè)人應(yīng)有的美德。即使這樣，他們卻不知悔改，我想大街上乞討的老人們，肯定也有他們的一份“功勞”吧。
我看見一個(gè)關(guān)于“孝”的典故。文章寫了一個(gè)名叫黃香的孩子，她母親在他9歲時(shí)就去世了，他只能跟父親相依為命。夏天天氣炎熱，黃香怕父親受熱，他就先用扇子扇涼父親的床鋪；冬天天氣寒冷，黃香怕父親受凍，就自己先鉆到他父親的床鋪里把床躺熱了，再讓父親睡下。這個(gè)典故就叫《扇枕溫衾》。其實(shí)盡“孝”，我們不一定要像黃香一樣“扇枕溫衾”。“孝”，其實(shí)很簡(jiǎn)單。可能是給父母?jìng)冨\衣玉食，也可能是粗茶淡飯；可能是飛躍大洋彼岸的一封美好的祝福，也可能是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候。它們從不同角度詮釋著“孝”，訴說(shuō)著對(duì)父母親的'一片真心。
相比我們出生時(shí)的父母親，現(xiàn)在的他們顯得太蒼老了。他們用青春時(shí)光孕育著我們；用自己的大好時(shí)光養(yǎng)育著我們；用自己的清閑時(shí)光擔(dān)心著我們……但是我們有些人卻只懂得索取，不懂得奉獻(xiàn)，這真是太不應(yīng)該了！
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子們對(duì)他們的理解是孝、陪伴是孝、聆聽是孝、勤儉節(jié)約是孝；完成他們期待的事情是孝；在他們生日的時(shí)候送上一句祝福和一張卡片也是孝；在他們勞累后為他們?nèi)嗉纭⒋繁呈切ⅲ徽疹櫤梦覀冏约翰蛔屗麄優(yōu)橹傩囊彩切ⅰ改笇?duì)我們的愛(ài)有多大，我們回應(yīng)父母的孝也就應(yīng)該有多大。我將秉承著“孝”這個(gè)傳統(tǒng)美德，為這世間送去最清澈的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇5
我們像上在巖石下面的小花，有傷心的過(guò)往，也有充滿著未來(lái)，成長(zhǎng)人生。
青春的美在于成長(zhǎng)，或許我們還記得，如何在灰心喪氣，有點(diǎn)傷心的時(shí)候突出重圍，在眼前是一種突出重圍的驚奇。
成長(zhǎng)的感覺(jué)是美好，在期中考試數(shù)學(xué)考差了，但這是一種苦難挫折，只有重新總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一步一個(gè)腳印的踏步前進(jìn)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有突破風(fēng)雨的苦難，才能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的`驚奇。走過(guò)了痛苦，走向了成熟，走向了美好。在成長(zhǎng)的路上，我們對(duì)一切都感到驚奇。別人看來(lái)，成長(zhǎng)應(yīng)該是驚喜的，但只有自己深深的體會(huì)，才會(huì)知道只有經(jīng)過(guò)種種痛苦的掙扎，才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上的驚奇，快樂(lè)。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)心人是無(wú)法發(fā)現(xiàn)驚奇的，上帝永遠(yuǎn)只給有心人發(fā)現(xiàn)驚奇，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的用處，學(xué)習(xí)的美好。
在成長(zhǎng)路上，有一天我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，我們不在是小孩子。從前終有人說(shuō)‘大人說(shuō)話，小孩子別插嘴’但現(xiàn)在我們可以自由的發(fā)現(xiàn)自己的意見。那第一次發(fā)言是驚奇！
在成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)不會(huì)風(fēng)調(diào)雨順的。只有通過(guò)自己的努力才能使我們 成功！在成功喜悅之刻我們回頭看看。這時(shí)我們會(huì)便驚奇的發(fā)現(xiàn)我們?cè)让鎸?duì)的是多大的困難啊！
成長(zhǎng)，其實(shí)就是美麗的痛苦，成長(zhǎng)，就是正要盛花怒放。面對(duì)成長(zhǎng)，我們感到了驚奇，感受到了快樂(lè)，也感受到了痛苦。我們需要頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，就像長(zhǎng)在巖石下面的花朵，只有不斷地努力去發(fā)現(xiàn)一切另人振奮的驚奇
五年級(jí)的作文 篇6
有一天，我寫完作業(yè)后覺(jué)得沒(méi)什么事，于是我就回到臥室。我覺(jué)得我們家?guī)讉�(gè)月沒(méi)有來(lái)過(guò)一回大掃除了，我決定今天全家來(lái)一回大掃除。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“確實(shí)幾個(gè)月沒(méi)有大掃除了，我本來(lái)想下個(gè)星期日大掃除的，可是你想今天大掃除的話，那就今天大掃除吧！”
分配任務(wù)了，爸爸掃地和拖地，媽媽把生活用品放整齊，弟弟把不用的生活用品扔了，而我呢，就是擦物品，比如門、抽屜和柜子等。
開始大掃除了，每個(gè)人都干得很起勁，爸爸把地板拖的`干干凈凈的，都能看出人影。媽媽把生活用品擺得整整齊齊。我手拿抹布，把物品擦得一塵不染。弟弟不像我們安安靜靜，他一會(huì)問(wèn)問(wèn)這樣?xùn)|西扔不扔，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)那樣?xùn)|西扔不扔。
最后，我們把任務(wù)都完成了，家里煥然一新，爺爺、奶奶回來(lái)看見家里變得那么干凈說(shuō)：“我還以為我們走錯(cuò)家呢！”我們都哈哈大笑。
五年級(jí)的作文 篇7
今天，中華民族的古老而傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)也邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，它給我們帶來(lái)了溫馨，帶來(lái)了希望。
中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，出門在外的人們都要回家過(guò)節(jié)，人們有院子的，把家里的桌子搬到院子里，擺放上香蕉，蘋果，梨，當(dāng)然最主要的還是月餅。我和妹妹還把我們的“寶貝”拿了出來(lái)。
這時(shí)，媽媽出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“你在忙活什么呢？”我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，這是我們的杰作！”媽媽仔細(xì)一看，下面擺的全部都是玩具，媽媽讓我別擺，我說(shuō)：“不要，再說(shuō)了，我也要讓月亮公公，不，是月亮婆婆，讓月亮婆婆看看我們地球孩子玩兒的是什么，也讓她給星星孩子們買點(diǎn)好玩兒的'嘛！”媽媽也只能讓我擺著了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸要放花炮啦。”我趕緊進(jìn)了家，看著那一個(gè)個(gè)煙火直射云宵，我用望遠(yuǎn)鏡看著天上的月亮，邊看邊想，你說(shuō)這嫦娥也真是的，為什么要偷吃后羿的仙丹呢？如果這個(gè)故事是真的，那么嫦娥現(xiàn)在一定在廣寒宮里眺望著人間美麗的煙火。
之后，我的爸爸把桌子搬回了家，這時(shí)，聯(lián)歡晚會(huì)已經(jīng)開始了，我們一家人邊吃月餅邊看電視，直到晚會(huì)完畢。
二零一零年的中秋節(jié)真令人幸福，難忘啊！
五年級(jí)的作文 篇8
在一個(gè)清澈的池塘里，住著一群可愛(ài)的魚兒。有傻傻的白鰱魚，活潑的小鯽魚，熱心的小青魚等等，可多了。
其中有一條大鯉魚笨笨，他又大又強(qiáng)壯，有小鯽魚好幾個(gè)大呢！他一擺尾，石頭都能被他掀翻。但每次有魚要和他比力氣時(shí)，他總時(shí)搖搖頭，退到一邊。時(shí)間長(zhǎng)了，大家便認(rèn)為他是個(gè)膽小鬼。
有一天，池塘邊來(lái)了幾個(gè)捕魚的人，他們?nèi)鱿铝艘粡埓缶W(wǎng)。頓時(shí)，池塘里亂作一團(tuán)，魚兒們東沖西撞的'，可是誰(shuí)也沖不出去，最后都被困在網(wǎng)里。
“怎么辦啊？”“救救我！”“放我出去！”……網(wǎng)里到處都是求救聲。
這時(shí)，突然閃出一個(gè)巨在的黑影，大家都愣了。“是笨笨！”一條小魚叫道。只見笨笨鼓足了勁，拼命地向網(wǎng)上撞去。“嘭”，魚網(wǎng)被撞出了一個(gè)大洞，魚兒們急忙從洞里游了出來(lái)。
大家歡呼著，都夸笨笨是個(gè)大英雄，笨笨搖搖頭，又退到了一邊。
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