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實(shí)用的六年級(jí)作文300字匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
春節(jié)剛過，萬物還在沉睡。是它——并不起眼而頑強(qiáng)的小草，第一個(gè)送來了春天的氣息。清晨散步一看，在荒地上竟發(fā)現(xiàn)一些星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩嫩淡黃色小芽，一個(gè)個(gè)像剛落地的娃娃，擠眉弄眼地打量著個(gè)新新的世界。不幾天，當(dāng)再散步時(shí)，就又看到了它們，它們一個(gè)個(gè)又像魔術(shù)師玩魔術(shù)似的變高了許多。綠了，高了，多了。它們?cè)谖L(fēng)的.吹拂下，歡快地遙起身子，仿佛像我點(diǎn)頭微笑，仿佛像這個(gè)新新的世界致敬呢！
這草地是碧綠的，綠的滴翠，仿佛一塊無暇的綠毯，輕盈地鋪在地上。茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。
這些小草們還是最會(huì)跳舞的呢！起風(fēng)時(shí)，它們便跳著輕松快活的舞曲。風(fēng)停時(shí)，它們肩并肩搖擺出柔柔的綠意。
是的，它們并不顯眼，可它們很堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)！（小草的這種精神值得我們學(xué)習(xí)哦。）
正是因?yàn)樾〔荩慨?dāng)我狂妄、浮躁時(shí)，只要想到它們——綠茵茵、頑強(qiáng)的小草時(shí)，狂妄和浮躁立刻消失的無蹤無影：我憑什么那樣做？我有什么資格那樣做？我小草比起來，我簡(jiǎn)直是一顆沙粒！
小草，謝謝你！
六年級(jí)作文300字 篇2
那雪真美！早上起來，打開窗簾，放眼望去，哇！到處是白茫茫的一片：草變白了，樹變白了，屋頂變白了，街道變白了，小路變白了，遠(yuǎn)山變白了……萬物都變白了，整個(gè)世界變成了一個(gè)白色的世界。
你看，那高高的樹上，綠色的葉子不見了，卻堆著一個(gè)個(gè)毛茸茸的雪球兒，屋檐上掛著一條條亮晶晶的銀條兒，整個(gè)大地好像被一條雪被子給裹住了。遠(yuǎn)山，迷迷蒙蒙，又好像被一層銀霧籠罩住了。
雪停了。樓下的小朋友大喊：“姐姐！快下來玩雪！”“哎！來了！”我迫不及待的從六樓跑下來。小女孩堆起了雪人，小男孩打起了雪仗，歡快的笑聲，響徹云香。看著我們快樂，大人們也耐不住了，一個(gè)個(gè)都出來了，加入了我們玩雪的隊(duì)伍……
這時(shí)，我想起書上的一句話：在冬天里嘗一嘗雪的味道會(huì)回味無窮。我抓起一把雪，就往嘴里塞，呀！冰冰涼涼的，那味兒，夏天的棒冰哪比得上！這清涼，冰爽的雪味兒沁透了身體。
啊！這美麗的.“白雪公主”，這快樂的“雪精靈”，你本應(yīng)是冬天的常客，可如今，為何腳步稀稀？
四年了！我再也沒看見你的身影今年你能來嗎？
六年級(jí)作文300字 篇3
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這是清代著名詩(shī)人錢鶴灘寫的《明日歌》。
其實(shí)這句話理解起來并不難：明天又明天，明天又何等多，如果我們一生做事都要等待明天，那么勢(shì)必虛度光陰，一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)的。
是啊，一個(gè)人的一生有多少個(gè)明天，一個(gè)人的一生又在等待多少個(gè)明天。也許，連你自己都記不清楚了吧！
如果，我們一直在等待明天，一直把不應(yīng)該留在明天的事給留下了，那我們的時(shí)間將會(huì)演變成一個(gè)球似的`，在這個(gè)球里面，我們將永遠(yuǎn)都找不到終點(diǎn)。
朋友，不要再浪費(fèi)時(shí)間啦！不要再期待明天啦！人不是神仙，無法活得成千上萬年，無法做得成千上萬件事。但是，如果，你不聽取教誨和教訓(xùn)。總有一天，你會(huì)頂著一頭白發(fā)，坐在輪椅上，不停得向自己的過去而感到嘆息的。
六年級(jí)作文300字 篇4
“十四歲，我長(zhǎng)大了嗎”？或許有很多人都在心底默默地想過。十四歲的我們，不再牽著媽媽的衣角吵鬧著買糖吃，也不再與小伙伴們淘氣地玩耍。漸漸地學(xué)會(huì)了思考，染上了古怪脾氣，沾上了莫名的煩惱，只留有屬于自己的天空！
有人說，人一生最大的痛苦莫過于成長(zhǎng)，因?yàn)樗馨岩粋�(gè)純真無邪的人帶入一個(gè)自私狹隘的世界；但也有人說人的.成長(zhǎng)期是最沒了的花季，那里彌漫著五彩的夢(mèng)幻與一絲絲的遐想。
還不曾做好準(zhǔn)備就被時(shí)間匆促的掛上了青春的列車，懷著忐忑的心情，慢慢遠(yuǎn)離了童年，失去了童真。曾幾何時(shí)，不知怎的就感覺自己變了一個(gè)人似的，習(xí)慣用自己的眼光看待別人，用別人的眼光來標(biāo)準(zhǔn)自己。
走在大街上，我喜歡用自己的眼光觀察每一個(gè)人，用異樣的眼光看別人，不知不覺的就增添了許多煩惱，這難道就是長(zhǎng)大了嗎？這就是長(zhǎng)大的意義嗎？如果這便是長(zhǎng)大了，這便是成熟了，那我不希望長(zhǎng)大，只希望永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩，被別人寵著，愛著……
我希望我有一個(gè)平凡的爸爸，普通的媽媽。媽媽少一點(diǎn)嚴(yán)厲，多一點(diǎn)關(guān)愛；爸爸多一份陪伴，少一份冷漠。遇到困難爸爸耐心的教導(dǎo)媽媽溫柔的陪伴，就這樣無憂無慮的長(zhǎng)大……
六年級(jí)作文300字 篇5
真情好像一縷春天的陽(yáng)光，照耀在人們的心間；真情好像一絲久旱的雨絲，滲入人們的心田。人間處處有真情。
母子親情
記得小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)上午，我去學(xué)校時(shí)，媽媽提醒我說：“輝輝呀，預(yù)報(bào)有雨，你要帶上傘。”而我卻沒有聽媽媽的話，沒有帶傘就去學(xué)校了。到了上午第三節(jié)課時(shí)，天氣突然變壞了，狂風(fēng)呼呼地刮起來，一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。“哎，真后悔，為什么沒有聽媽媽的.話呢。媽媽一定不會(huì)來接我了。”我想到。放學(xué)了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地都走了，我真想哭。這時(shí)，我看到大雨中一個(gè)熟悉的身影向我走來。媽媽披著雨衣，艱難地推著自行車。由于雨下得太大了，媽媽的頭上和身上都濕了。那一刻，我流下了感動(dòng)的淚水。
同學(xué)之愛
小英雄林浩在汶川大地震時(shí)被壓了下去，他憑著自己嬌小的身軀爬呀爬，終于爬出去了。但是他并沒有走，而是原路返回，去救自己的同學(xué)。他來回爬，救出了好幾名同學(xué)。而他卻在救人時(shí)受傷了，手指嚴(yán)重變形。隨后，當(dāng)記者采訪他，問他為什么要回去救人時(shí)，他說：“我是班長(zhǎng)。”
是呀，真情無處不在，真情就在我們身邊。在社會(huì)這個(gè)大家庭里，讓我們都付出一點(diǎn)愛，讓世界成為充滿愛的美好人間。
六年級(jí)作文300字 篇6
我五六歲的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位鄰居，她是一位開朗的老人，她的長(zhǎng)相我已記得不是很清楚，只記得她從來都不拄拐杖，年齡約摸七十幾歲，身體到這年紀(jì)了還特好。
她每天都樂呵呵的，好像沒有什么能讓她傷心的.事，她的女兒和她住在一起，身邊還有一位三四歲的小孫子。
她特別喜歡小孩子，身邊總會(huì)帶著幾顆糖，就比如說，她看見我，就會(huì)招呼我過去，邊喊邊從口袋里拿出一顆糖，小時(shí)候我一聽見她喊我，便總會(huì)屁顛屁顛地跑過去要糖吃。
不僅我們小孩喜歡她，大人們也覺得她挺好的，我聽大人們說誰家有事小孩沒人帶，就總會(huì)托她幫忙帶一帶，她也總是爽快地答應(yīng)。
但這位如此受人歡迎的老人并沒有一直住在我們家旁邊，給我們帶來快樂，她在我7歲的時(shí)候就搬走了，取而代之的卻是一位對(duì)人冷漠的叔叔。哎，現(xiàn)在也不知道能不能再見到這位老人，再見到她那慈祥的笑臉了，也不知道她是否還健在，真希望她能再搬回來啊！
六年級(jí)作文300字 篇7
在嚴(yán)寒的冬天我多么渴望那一縷春風(fēng)，在萬物枯萎時(shí)，我我奢望那一縷春風(fēng)，在困難重重時(shí)，我渴望那一縷春風(fēng)，但是那一縷春風(fēng)到底什么呢？
那一縷春風(fēng)是給予！天剛剛亮，寒風(fēng)吹打著行人的衣衫，我獨(dú)自一個(gè)人走在大街上，在街的.拐角處有一家早餐店，我拿出錢準(zhǔn)備去喝完粥，突然看到在墻角處有一個(gè)乞丐穿著單薄的衣服，蜷縮著身軀我的心中不由得生憐憫之心，使快步走向他，把手里的錢放倒他的碗里，然后頭也不回地向回家的路上走去，雖然沒喝上粥，但卻從心里感到了一股暖意。
那一縷春風(fēng)是交換！在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)老師講一個(gè)難題時(shí)，我正在想別的事而導(dǎo)致不能夠理解，于是下課后我找到同桌讓她講解給我聽，經(jīng)過五分鐘的講解我終于懂了，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，她叫住了我，也請(qǐng)我?guī)退v另一道題，最后我們兩個(gè)人都會(huì)了那原不能理解的題。曾經(jīng)有一個(gè)偉人說過，你有一個(gè)草果，我有一個(gè)草果，交換后，我們?nèi)杂幸粋�(gè)草果；你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想交換后，我們就都有了兩個(gè)思想。正是這樣，思想是可以交換的，知識(shí)是可以給予的。
此時(shí)，我已明白，那一縷春風(fēng)，可以是柔情、是給予、是友情、是幫助，是可以改進(jìn)一切事物前進(jìn)的美好東西。
六年級(jí)作文300字 篇8
綠色，在我們的眼中十分常見的莫過于植物了，葉子是最可體現(xiàn)綠色之情懷的了。
海南的綠，是清澈動(dòng)人的。葉片上面沒有絨毛，沒有剪影，也沒有灰塵。紫外線投下的光圈在那平滑、柔嫩的葉片上無痕的綻開，欣賞它那活躍的波折光曲，幻化出一片片耀眼的.金光，它讓你在幻想中陶醉出與大海一樣的激情！亦真亦幻，平亦無暇。海南的綠之鮮亮。
成都的綠，是惆悵朦朧的。烏黑卻不陰惡的積云下，那模糊落地而不見聲的牛毛細(xì)雨，把思怨情愁幽幽地引入那點(diǎn)滴的綠。花不見色而謝，葉不婆娑佇立于蒼茫之間。綠山如云霧，一飄而無，溪水如白練，揮灑于盡，一種憂傷悲凄之美，在那雨里綠蔭處。
錦城的綠，是滄桑浮沉的。撥開那一層層暗色的灰塵，觸動(dòng)那僅有的黯淡的綠，它如同那滄桑的歷史封塵，將純真浸沒。如同長(zhǎng)城足下的坎坷，默默地，用青春去迎來那暮時(shí)的枯零。奉獻(xiàn)深沉之美，點(diǎn)綴灰色城市的一抹暗綠。
綠色之改變，是風(fēng)塵之影響，也是自然之輪回，綠色同人間。從小到大，細(xì)致感受綠色，從精神中升華吧！
六年級(jí)作文300字 篇9
有一天，黑、綠、黃、紅、藍(lán)五種顏色在一起爭(zhēng)高低，都說自己是畫家首選的色彩。
綠色說：“我是樹木的顏色，別人看我會(huì)覺得神清氣爽。我是畫家首選的色彩。”
黃色不服氣，說：“我才是畫家首選的色彩。每天清晨，能照耀黑暗蘇醒萬物的必然是陽(yáng)光。陽(yáng)光什么色彩，當(dāng)然是我黃色！
紅色自信地指了指自己，說：“只要?jiǎng)e人一看到我，就會(huì)感到活力充沛，全身充滿力量。為人提神，我才是首選。”
一個(gè)嬌嫩的聲音從后面?zhèn)鱽恚瓉硎菉檴檨磉t的藍(lán)色：“我是天空的'色彩，是淡水的色彩，別人看到我，會(huì)心情舒暢。”
一個(gè)洪鐘似的聲音緊接著從右邊傳來；“我是你們所有顏色混合出來的色彩。再說了，我比你們經(jīng)歷的事要多得多。畫家都是先用黑色的筆描個(gè)底，再用別的色彩涂抹。”
第二天，畫家先用了黑色；
第三天，畫家先用了綠色；
第四天，畫家先用了紅色；
第五天，畫家先用了黃色；
第六天，畫家先用了藍(lán)色。
可見，這五個(gè)色彩都用到了。看來，色彩的用途都重要。這世界本來就是多彩的。
六年級(jí)作文300字 篇10
有一個(gè)神偷，他不偷金錢，也不偷珠寶。有人會(huì)問，那，他偷什么呢？他，偷走的是我們的童年。
他是那么的公正。沒有一個(gè)人，能讓他多施舍給你一分一秒。如果你看見了他，并學(xué)會(huì)珍惜與善用他，那么，它會(huì)讓你人生的航程有著獨(dú)一無二的意義，那個(gè)意義，只屬于尊重他的人。但如果你把它虛無縹緲的踐踏掉，那么，你人生的泉水，也會(huì)隨著他的衰弱、慢慢枯竭……
他是那么的匆忙。墻上的鐘，一直“滴答、滴答……”地走著，那代表著什么？…他從不停歇，對(duì)他的工作那么的負(fù)責(zé)、那么的“不留情意”。人們啊，學(xué)會(huì)珍惜它吧！他不會(huì)因?yàn)槟阄磥淼腵后悔與哭泣，而停下它的腳步。你所浪費(fèi)的今天，正是死去的人奢望的明天啊！
他是那么的堅(jiān)持。許多人會(huì)罵他無情，因?yàn)樗麕ё吡宋覀兊挠H人、朋友、或是一個(gè)陌生人。他一聲不吭的繼續(xù)走著。人們啊，你們知道嗎？他是在等你們的覺悟啊！因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻，都在老去。盡管飽受辱罵，他依然那么的堅(jiān)持，依然那么的“無情！”他并非不心痛，他，其實(shí)心如刀絞！因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)死去的人，都是他曾經(jīng)無比愛撫的孩子啊！
他，還是那樣的走著、走著……
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