四年級的我作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的四年級的我作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的我作文 篇1
20xx年的我,你還好嗎?還記得我嗎?我是八年前的你,你不要覺得大驚小怪,我正在給你寫信問候。
20xx年,你已經十九歲了,一定是個又高又大,帥氣,懂事的大小伙子了吧?現在的你是否實現了自己的夢想?
還記得童年的你,親眼目睹家中的一位至親病逝。當時你非常傷心,立誓將來一定要考上一所醫校,做一名“白衣天使”,救病治人。
我想這時的你,應該是一名高三的學生,和另外三個年齡相仿的小伙子住在一個宿舍里。大家正在努力的學習,共同探討著問題。為了自己的理想和目標,分秒必爭。
在這里我還是要提醒你,學習是主要的`,但是也要注意身體,適當的休息。沒有一個良好的體質,再好的成績也是徒勞。現實生活中不是有許許多多的高中生考上名牌大學,但是因為身體的原因,斷送一輩子的前途。所以一定要愛惜自己的身體。
還有,周末的時間回家多陪陪父母,孝順父母,幫父母分擔一些家務,減輕他們的一點負擔,還記得小時候媽媽天天追在你的身后苦口婆心勸你讀書,你卻總是會偷懶,現在想起來覺得慚愧。所以深刻的感知到讀書帶來的種種好處,你要感激父母。
望著窗外,時間已經不早了,不再打擾你的時間了,看完信后,希望你能給我多提點寶貴的意見。
愿:夢想成真,一切平安!
四年級的我作文 篇2
我的性格變化多端,有時多愁善感、有時快樂無邊、有時粗心、有時急躁······
今天,大家就來看看粗心的我吧!
十一點四十分,英語班終于放學了。“老虎90張卡,小毛絨玩具······只用35張卡就能換取啦!比大毛絨玩具少一倍多呢!”我一邊小聲嘟囔著,一邊仔細地翻閱著前臺咨詢桌上的禮品“價格”表(我們英語班用上課獎得的小卡片換取禮物)。“卡通袖套25張,自動筆鉛10張,圣誕樹袖珍小掛件25張······這些禮品雖然物美“價”廉,但是,我早已換取過了呀!”我又翻了翻第二張表格,獎品是無數的,卡片是有數的呀!我摸了摸口袋里那來之不易的有數卡片,在桌前徘徊著 。
“你要這個35張卡的小毛絨玩具吧。看!柜子里還有很多漂亮的小玩具呢!”坐在一旁不動聲色的老師從嘴里冒出幾個字來。
“哦”!我的目光立即隨著老師的手指從咨詢桌飛快地轉向了裝取禮品的`柜子。遲疑片刻,“那就要這個毛絨袖珍小熊吧!”我一邊費力地掏出那35張珍貴的卡片,一邊指著一個黃“皮膚”,花衣裳,棕眼睛,方鼻子的小笨熊說。
填好禮品表格后,興奮的我一溜煙地向樓下跑去,心想:媽媽一定等著急了!
與媽媽會面后,我順手向兜里摸去,正想驕傲地向媽媽送上一個遲到的圣誕禮物時,發現小笨熊已不翼而飛了!
哎!你們肯定猜到:粗心的我,把它忘在了前臺的咨詢桌上了啊!哈哈!
雖然丟個小笨熊沒什么,但是養成丟三落四的壞習慣,那很有可能會誤了一生的呀!
四年級的我作文 篇3
我這人什么都好,就是有點嘴饞。而我這只“小饞貓”最愛吃的要屬羊肉串了。一聽到“羊肉串”三個字,我就會垂涎三尺。嘿嘿,可別笑我貪吃哦!
上周六,舅媽帶著表妹來我家做客,受到了我家的熱情款待。我特別喜歡舅媽的原因之一是她平時有一個吃夜宵的習慣,這與我的“貪吃”不謀而合。晚上,舅媽出去不久就回了,那時我們已經睡覺了。忽然羊肉串那誘人的香味將我和表妹從溫暖的被窩里“拉”了出來。我和表妹沖到舅媽面前一看,好家伙!真是羊肉串,顧不上問好,我拿起一根羊肉串大口大口地吃了起來。嘖嘖,真好吃!羊肉串鮮香可口,妙不可言,讓人吃一串,這味道十年都難以忘懷。這時,一股辣味直沖心頭,辣得我鼻涕直流。我連忙抓起水壺,“咕嘟咕嘟”地喝了半壺水,嘴里那爆辣的滋味才消失。令我沒想到的是,表妹和我志趣相投,也是一個“貪吃鬼”,最愛吃的也是羊肉串。于是,表妹抓住我去喝水的機會,馬上抓起兩根羊肉串有滋有味地嚼著。我默數了一遍,發現只有五根了,立刻拿起三根大吃起來,表妹不甘示弱,啃著剩下的`兩根羊肉串。不一會兒,那把羊肉串都變成了一堆竹簽,而我和妹妹弄得鼻涕眼淚一塊流,連平日里愛裝淑女的妹妹也全然不顧自己的形象,我們倆你一口我一口地將水喝了個精光,還漱了兩遍口,睡覺時,舌頭還火辣辣的。可我們姐妹倆非但沒與羊肉串絕緣,反而更喜歡它了。嘿,這羊肉串你還沒吃進嘴里,就有一種非同一般的感覺呢。
怎么樣,羊肉串的味道不錯吧!下次你來湘鄉的話,我一定請你吃個夠。
四年級的我作文 篇4
我們生活在一個十分豐富多彩的生活當中,但也不是每個人都難體會到這種多彩多樣的生活。每個人的生活都不一樣,有的人過的很開心,有的人過的很艱難,甚至有的人過的很痛苦。在這個社會中,有的人生活很富裕,生活富裕的人,有的人很開心,但有的人很痛苦。而貧窮的人也同樣如此,我喜歡多彩的生活,但我生活里卻充滿了單調。
在別人的生活中暑假周末都是可以用來玩耍的,他們可以快快樂樂的跑去別人家玩耍,甚至可以和朋友一起出去玩耍,又或者出去旅游。而我卻沒有那樣的`條件,在周末或者暑假,我唯一能做的便是補習。媽媽給我報了許許多多的補習班,語文補習班,數學補習班和英語補習班。媽媽對我的期望非常大,所以她希望我能考個好成績,而我又不想辜負他們的期望。
于是在整個周末,我都是在補習中度過。我面對的,都是那些布滿黑色字體的書本,還有許許多多寫不完的題目。那些書本下次一座大山一樣,怎么學都學不完。而那些書本里的字,就像一只只螞蟻一樣,在我腦袋里爬來爬去。我的生活充滿了單調,在我看來,我的生活是灰色的,我沒有那么多空余的時間用在玩耍上,我甚至是向往他們的生活。
在別人的生活中,是多彩多樣的,而我的卻是灰色單調的。我是多么向往他們的生活啊,我是多么想感受他們生活的樂趣。我想體會那種愉悅的心情,想出去游玩,體驗大自然,看看大自然的魅力。我喜歡多彩的生活,不喜歡生活在這種枯燥無味的生活中,那樣單調的生活讓我感到無比的疲乏和困倦。
我喜歡多彩的生活,我是多么希望我的生活中可以充滿自由,可以像他們那樣到處玩耍。我不想每天都待在一大堆書中,每天看著那些看不完的書,還有那些學都學不完的知識。我想我的童年應該是快樂的,我不想做一個只會讀書的學霸。我想我寧愿做我一個擁有更多自由空間,擁有更多可以學習其它東西的差學生。
人們常說,小時候都應該是無憂無慮的。我不想我的童年只充滿在忙碌的學習中,我向往多彩的生活,我喜愛多彩的生活。我真的希望可以從書山中解脫出來,好好體驗多彩生活的美好。
四年級的我作文 篇5
每個人都有自己敬佩的一個人,我也不例外,他很平凡,就像玫瑰叢中一株默默開放著的不起眼的鳳仙花,但他認真學習的樣子使我腦海中揮之不去的影像,他,就是我們班的同學——張宇豪。“叮鈴鈴——”伴隨著下課鈴聲,老師布置了作業,同學們未等老師走出教室便像解放了一樣,紛紛離開座位開始了“愉快的課間生活”,我被他們發出的噪聲搞得心煩意亂,腦子里就像沒裝天線的電視屏幕。我只好放下筆,四處環顧。
突然,我的`視線停留在張宇豪的身上,他左手壓著草稿紙,右手拿著作業本,四周同學的吵鬧聲和玩耍聲對他來講似乎成了動力和鼓勵,他越做越有勁,遇到難題還不時地在草稿本上寫寫劃劃,嘴里“嘰里咕嚕”不知念著什么,世界對他來說似乎已經消失了,在他的世界里只有自己和難題,專心致志的樣子在他臉上沒有一絲隱藏地露了出來。許久,見他微笑著合上作業本,我才猛然想起未做的作業,翻開本子,一絲不茍地做了起來。現在,我雖然不能像他一樣如此心境平和地做作業,但每當我心煩意燥時他成了我的動力,指使著我去做,認真地去做,全心投入地去做。他是我敬佩的人,也是值得我敬佩的人,值得大家都去敬佩的人!
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