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關于四年級的我作文300字匯總五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級的我作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的我作文300字 篇1
在我的記憶里,為了長大,我曾穿過爸爸的大衣服,穿過爸爸的大皮鞋,戴過爸爸的大帽子,我笑著問爸爸:“我長大了嗎?”爸爸總是會笑著對我說:“你還小,快去一邊去玩吧!”我不解了,究竟我什么時候才能夠長大哪?從此,“長大”這個詞成了我腦子里最大的一個疑惑,它也伴隨我度過了我的童年。
那天,我和我的.朋友們一起在一塊空地上踢足球。我們正玩的高興,突然,我一下來了個大力腳,只見那足球好像飛一樣向著一戶人家的玻璃上飛去,啪,玻璃碎了,朋友們刷的一下都沒了影子,只剩我一個人。我想跑,但是我要做一個勇于承擔責任的人,于是我一個人走過去,向那戶人家倒了歉,他們說:“承認錯誤就是好孩子,以后慢點踢球!”我說:“謝謝,我一定記著!”
回了家,我忐忑不安的告訴爸爸,他說:“你敢于承認錯誤,太好了!看來,你長大了!”
啊!我終于長大了!我終于明白,在一場又一場的的事情后,我合格了,那么我就了!
四年級的我作文300字 篇2
一晃,我的童年就被時間給“綁架”了,但是記憶是抹不掉的。
家鄉的小亭有著我許多美好的回憶。
清絕的月色吸引著我,于是我披衣出門,坐在小亭里,看見梔子花沐浴在月光下,這境界如一簾清遠的幽夢。竹影隨韻輕舞,如水月色輕輕穿過,回映著明月的清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來,俗世的喧囂與浮躁,猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。
夏季,坐在小亭里望著那荷花、荷葉挨挨擠擠。最引人注目的是那潔白如玉的荷花,嫻靜、素潔,真是“出污泥而不染”。荷葉托著那些晶瑩,如瑪瑙般的露珠,又守護著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵,就簡直是一幅用大畫家的畫卷也畫不上的`美麗風景畫。
月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣,又像籠著輕紗的夢,雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照,但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風味的。
家鄉的小亭,讓我感受到了寧靜與舒服的感覺。
四年級的我作文300字 篇3
我敬佩的人特別多,有老師、清潔工、警察……不計其數,but,我最敬佩的就是我們班的“小書蟲”——程雅文。
程雅文一頭烏黑光亮的頭發扎成一個馬尾辮,一雙水汪汪的大眼睛下面還有一張愛刨根問底的櫻桃小嘴。她走起路來一晃一晃的,好像一只燕子在飛舞。
今天中午,我剛吃完飯,一進教室,震驚極了!你瞧,程雅文啊,又拿出愛不釋手的書津津有味的看了起來。她看書就像饑餓的人撲在了面包上,整一個世界對她來說:就是一個不存在的幻想星球。她看書的時候,時而嘴角微微上揚,可能是看到了一些有趣的.情節了吧;時而又緊皺眉頭,似乎是書中的壞人得逞了吧;時而又開懷大笑,應該是主人公鬧笑話了吧!她完全沉浸在了書的世界中,我不禁感到書界的大門已經為她打開了,不管周圍多么吵鬧,她卻像個聾啞人似的,從不理睬!這不,她的交心好友陳國蘭來找她玩耍:“程雅文,我們去玩一會兒吧!”程雅文依然無動于衷,:“好吧,你慢慢看,我自己去休息一會兒啦!”陳國蘭垂頭喪氣地說道。
陳雅文看書看到了忘我的境界,她既是我值得學習的人,也是我追趕的對象!同時,我很敬佩她,不是一般的敬佩,是打心眼兒里的敬佩!
四年級的我作文300字 篇4
我叫張嚴,要是說我是一個什么樣的人,我自己也不知道,因為我在面對不同的場景,不同的事情之間都會有不同的'樣子。
有時我很勇敢,我看到有人在做惡作劇時,我便會和我的兩個好姐妹一起組成一個組合――“正義姐妹群,”把他們打得“滿地找不到牙,”于是他們再也不敢惡作劇了。
有時我卻非常膽小,上樓梯時我不敢自己一個人,必須要找一個我認識的人一起,還有晚上要上廁所的時候我也不敢自己一個人去,要么就是拉著媽媽,要么就是拉著奶奶,我自己也不敢相信,我是這么膽小。
有時候我卻很聰明,在默生字時每次都可以默一百分,還有一次在學校統一舉行的“百字過關”時我考了一百分,這時我覺得我聰明極了。
有時我卻很笨,在數學測試中,本來我可以得一百分的,可是就是因為粗心總是少寫個零或多寫個零,讓我得不到一百分,我真粗心!真笨!
我真不知道自己是勇敢還是膽小,是聰明還是笨,但這就是我呀,一個矛盾的我,你們會喜歡嗎?
四年級的我作文300字 篇5
我想在每個人的心里都會有一個最值得自己尊重、敬佩的人,而我最敬佩的人既不是影星,也不是歌星,而是一個平凡人——我的'爺爺。我的爺爺是一名普普通通的小區保安。他中等身材,濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看出別人的心思。在家中,爺爺不怎么愛說話,但是在外邊時,爺爺只要碰上自己認識的人,便會上前打個招呼或是跳上幾句話再走。可是,爺爺那勤奮好學這點誰都猜不到。
記得有一次,爺爺上班的地方要求他們寫一份報告。可爺爺會寫和會認的字很稀少,便向我請教。爺爺對我說字的讀法,我就教他怎么寫。寫好后,爺爺笑著拿起筆,把這些字抄到了白紙上面。再抄的時候,爺爺一筆一畫都寫得非常仔細。自從那次,每次爺爺碰到這字怎么讀或怎么寫的問題是,我都會教他二三遍,讓爺爺以后不要再忘記了。這就是我的爺爺,一個讓我敬佩的人。
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