關(guān)于六年級小學(xué)生作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學(xué)生作文 篇1
我是一只小鳥，也是一名“醫(yī)生”，這個(gè)時(shí)候你們一定知道我是誰了吧！不錯(cuò)，我就是大名鼎鼎的啄木鳥。
我的家在大興安嶺，這兒環(huán)境非常好，是一片原始森林。我聽我的爺爺說，我們的祖先，也是一位舉世聞名的“醫(yī)生”。在這個(gè)地方長有一大片茂盛的森林，森林里有我們的后代，我們啄木鳥世世代代都在為樹林中的.樹木啄蟲，大樹也給了我們很多回報(bào)�？墒�，好景不長，在一次大火中，我們的家全毀了，我的家人也沒有一個(gè)人活著。
過了幾年大興安嶺又長出一片又一片茂盛的小樹林，我們存活下來的一群啄木鳥為了讓這一片小森林茂盛的成長，我們組織了一只保護(hù)隊(duì)，二十四小時(shí)全天看守。我們連一只小蟲也不放過，看見有情況就飛下去察看。
有一次，一個(gè)穿紅色衣服的人來到我們這里偷偷伐木，這可是把我氣壞了，我沖下去，站在他的肩膀上跳了一兩下，可他還是在繼續(xù)伐木，他嘴里還不知不覺多了一根香煙。我說：“這段木頭里一定有蟲。”我用盡全力，把他的腦袋啄了一個(gè)洞，不啄不知道，一啄嚇一跳，從他的腦袋里爬出兩條金色的小蟲，我二話不說直接上去把它們送上了西天。這個(gè)時(shí)候，這個(gè)人才從這蟲子的控制中蘇醒過來。從這以后，我們看見伐木的人就用我的辦法把他們從貪財(cái)蟲的手中解救出來。
從這些事情中我知道了，森林最大的危害不是害蟲，而是這些貪婪的人類。我們要保護(hù)好美麗的大森林，人類也要保護(hù)好自己生活的環(huán)境。
六年級小學(xué)生作文 篇2
我雖然勞累不堪，渾身上下都已經(jīng)沒勁了，可我還是很激動(dòng)，因?yàn)檫@次來博物館“考古”收獲了不少樂趣和知識(shí)。
昨天，老師向我們宣布要去博物館考古，我心里就樂開了花。
今天下午，我早早的就來到了教室，等候老師的到來。同學(xué)們來的都很早。老師似乎了解我們的心情也來得很早。
出發(fā)了，我更興奮，我們是要走著去走著回的。想想吧，我們五年級幾百號人，是一個(gè)大隊(duì)伍了，穿著我們學(xué)校的校服，行走在大街上，迎來所有行人關(guān)注的目光，我們都感覺相當(dāng)?shù)淖院馈?/p>
過了近一個(gè)小時(shí)，我們終于來到了虢國博物館。進(jìn)了展廳，我不由的吃驚起來，這個(gè)封建王朝竟能如此壯觀。通過解說員的解說。我都能感受到封建社會(huì)的奢侈了。
進(jìn)了第一個(gè)展廳，出土文物盡收眼底。其中，我最喜歡那時(shí)的一種樂器：虢仲銅編鐘。這種樂器不僅大，而且制造特殊，使用銅編織而成的。我想象中它應(yīng)該是在古代盛大節(jié)日時(shí)使用的，它發(fā)出的`聲音應(yīng)該是很震撼人心的。
隨后我們來到了一個(gè)人的棺材前，解說員說，她是一位高貴的婦女歲入棺材的青銅器都達(dá)到了一千多件。我看了一些青銅器和一個(gè)車馬坑。后來就到了第三個(gè)展，“模似考古區(qū)”。
考古這是我喜歡的活動(dòng)，我一進(jìn)到坑里就開始抓土，我沒帶鏟子只好用手�？墒亲チ死习胩鞗]見一個(gè)“文物”我拿我事先準(zhǔn)備的刷子柄打了一土，好乖乖出來了兩個(gè)“活文物”——兩個(gè)大蟲子，一只掉到我的腳上了，一只不知去哪了，轉(zhuǎn)眼就不見了。我在考古區(qū)最后的戰(zhàn)利品就是幾個(gè)瓦片。不過感覺挺有樂趣。
隨著“考古”的結(jié)束，我們的博物館游也就結(jié)束了。我們有浩浩蕩蕩徒步回到了學(xué)校。
六年級小學(xué)生作文 篇3
童年的趣事一籮筐，童年的笑聲一串串，在這句話中你是否想起了童年那那些歷歷在目的.趣事，我想起了那次趣味橫生的學(xué)騎自行車。
在一個(gè)春光明媚的早晨，我早早的起了床，妹妹不懷好意的說，哥哥你敢跟我挑戰(zhàn)騎自行車嗎，明知道我不會(huì)，還挑戰(zhàn)，真是故意使壞。我當(dāng)然不能示弱。但卻心口不一，我靈機(jī)一動(dòng)，想到足智多謀的姐姐，在我的再三懇求下，姐姐答應(yīng)讓我跟她學(xué)這個(gè)讓我提起都害怕的自行車。
姐姐把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣場，我全副武裝，姐姐一聲令下。我把腳蹬在輪子上。一下瞪了空，我摔了個(gè)仰面朝天，叫苦連天。姐姐說，騎車時(shí)要掌握平衡，雙腳踩好，不要有壓力。親自示范了一下。我按照指示做了一上午。姐姐讓我休息我的身體發(fā)出檢修信號。我已經(jīng)滿頭大汗，但收獲卻不小，我已經(jīng)從一個(gè)初級選手，改為稍有技巧的熟練選手。大戰(zhàn)迫在眉睫。
終于，期待已久的自行車大師賽已經(jīng)拉開序幕。在規(guī)定好路線后。姐姐要求當(dāng)裁判。一聲哨宣布賽開始
說著妹妹一個(gè)急沖，讓我措手不及。我也后來居上。妹妹加速，我也不松懈。妹妹使出神龍擺尾，左拐右拐，我不知從那超。我來了一個(gè)隔山打牛，虛晃一招，妹妹惱羞成怒，用力蹬，我一緊張，登空了，妹妹反超。但她卻松懈下來，我一招定乾坤。贏得勝利。
每件事都需要我們?nèi)ビ洃洝Ｓ涀�，凡事只要努力，保持良好心態(tài)，一切皆有可能。
六年級小學(xué)生作文 篇4
來得突然－－跟著一片片落葉，跟著一絲絲細(xì)雨，秋，悄悄地來了。
先是看見它的落葉，秋風(fēng)呼呼地吹著，樹葉們換上黃衣服從樹上舞蹈下來。
水果像一群快樂的小孩，讓農(nóng)民伯伯摘下它們到城鎮(zhèn)去游玩。
秋天里，雨像碎銀一樣，蒲公英讓孩子們快樂地飛翔，林蔭小道上，已經(jīng)鋪上了紅黃交織的地毯。所有瓜果飄來的香氣讓農(nóng)民們十分開心。
秋改變了樹林的顏色。夏天時(shí)，樹林里全是綠色，秋天來了，樹林里有金黃、有火紅、還有深綠。
不知什么時(shí)候，刮起了大風(fēng)，樹葉們又舞蹈起來，落在地上以后又將變成化肥，給春天時(shí)微笑的綠葉。
瓜果飄香－－蘋果已經(jīng)長得大大的`把樹枝壓彎了，它好像想馬上讓人嘗到它們的美味；以前挺著腰的高梁，現(xiàn)在卻彎下了，而且臉還很紅，很害羞的樣子；那誘人的葡萄，長的水靈靈的，它好像讓人們一見到它就叫好，然后買下它一樣；蒲公英媽媽準(zhǔn)備讓長大了的孩子們，去外面的世界看一看，闖一闖，孩子們也做好了準(zhǔn)備，讓風(fēng)把它們帶走。
讓我們來迎接這美好的秋天吧。
六年級小學(xué)生作文 篇5
為什么有些小孩沒有自由？就因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不好嗎？為什么有些小孩子不能像別的小孩一樣快樂？是因?yàn)闆]有自由嗎？
就因?yàn)檫@些我相信許多的孩子都有過想自殺的心理。但他們沒有，是因?yàn)樗麄兣峦�？是因�(yàn)樯岵坏眠@個(gè)家嗎？是因?yàn)樯岵坏米约旱母改竼�？對于一個(gè)正在成長中的.孩子而言，自由就像是孩子們天性中不可缺少的一部分；對于孩子們來說，缺少了自由，就像是被關(guān)進(jìn)了外表華麗的鳥籠一樣，無論籠子的外表是多麼的華麗，卻也比不上孩子們需要的自由；對于一個(gè)孩子來說，自由就像一種激素，缺少了自由孩子們就會(huì)漸漸的生病，漸漸地沉默少言，漸漸地變得孤獨(dú)。
各位爸爸媽媽放手吧！放開孩子們的自由，不要讓自己的孩子關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，不要讓自己的孩子感到孤獨(dú)，不要讓自己的孩子感到自己內(nèi)心的黑暗，渴望自己的內(nèi)心中出現(xiàn)光明，對于孩子來說自由是不可抵擋的。
自由，自由我們渴望自由，我們不想被關(guān)在那外表華麗的金絲籠中，我們不想讓自己的心中感到孤獨(dú)，不想讓自己的心中一片黑暗，我們渴望陽光，渴望光明。
自由快回到孩子們的身邊吧！回到需要自由的孩子身邊吧！
六年級小學(xué)生作文 篇6
我愛春天。
寒冬在身邊悄然離去。寒風(fēng)少了，空氣也漸漸溫暖起來了。春姑娘，他在春風(fēng)中悄悄的來到我們身邊。
春風(fēng)吹遍了大地，把寒風(fēng)帶來的寒冷一掃而光。空氣在那柔和的陽光的普照下給人以一種格外溫暖的感覺。人們從寒冬中醒了過來，盡情地享受著這美好的春天。
干燥的.地面也終于能夠享受春天了。它盡情的接受著春雨的洗禮。地面上，小草不知不覺的綻放出來。在秋天還沒有脫落樹葉的樹，趕忙把它的衣服脫掉。還沒兩三個(gè)星期，樹就把漂亮的新衣服穿上了。嶄新的，碧綠的樹葉，讓人覺得十分清新。筍從地下急忙探出頭來，也想嘗一嘗春雨的滋味。花開了，黃的，紅的，紫的……讓人眼前有著數(shù)不清的顏色。
春天，沒有夏天的顏色，沒有秋天的干燥，也沒有冬天的寒冷。春天是彩色的，樹，花，還有可愛的動(dòng)物。他們歡樂地從家里出來。擺脫了寒冬的它們，也在享受著春天。鳥開始放聲歌唱，馬兒開始奔跑，熊打了一個(gè)懶懶的哈欠……這一切，都是那么的和諧，美好！
我，愛這彩色的春天！它，讓萬物都復(fù)蘇了，讓一切都美好了。
六年級小學(xué)生作文 篇7
那一天，我們迷路了……
黃昏時(shí)分，我們?nèi)サ庆`山，我們來到靈山腳下，那有分叉口，一向獨(dú)立的小叔叔又提出了獨(dú)立的意見：“咱們一改常規(guī)，走另一條路怎樣？”愛好冒險(xiǎn)的我們也自然連聲答應(yīng)。
還好這里住了幾戶人家，可謂是“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家�！蔽覀兙拖駧孜辉谏衬餂]了水的旅行者發(fā)現(xiàn)了水源似的，奔了過去，道明原委后，那些人也為我們指了個(gè)方向，我們很高興，但口中還在不停地抱怨著。
按照指示的方向，我們來到了一個(gè)地面崎嶇不平的地方，皺了皺眉，走了上去。走了一段，我發(fā)現(xiàn)這居然比人工山路省力多了，平時(shí)去爬山，我總是不情愿，一個(gè)人慢吞吞地拖了上去，還很累，路上都嘟著嘴。這次可不一樣，地面雖然坎坷，可我沒一點(diǎn)乏意，不僅心情舒暢，人也越發(fā)越精神了。
“快到頭了，快到頭了！”我興奮地嚷著，馬上就可以爬完這段斜坡了。一聽，大家都跑了上去，以為后面就是出口。上去后，一看，好像沒有盡頭似的.，還沒到，我們頓時(shí)心灰意冷，垂下頭，沉重地挪動(dòng)著腳步。
又走了幾分鐘，我們又迷路了，正當(dāng)我們灰心喪氣的時(shí)候，路邊出現(xiàn)了一個(gè)放牛人，心中的希望重新燃起，連忙詢問，他給我們指了路后，我們便快速離去。
漸漸地，我們前方出現(xiàn)了光明，我們處在山崖上，下面是那么熟悉，那么熟悉的廟，那么熟悉的溪——原來，我們費(fèi)勁周折，才到了半山腰，“不值，不值呀！”仰天長嘆道。
在人生路上，可千萬別迷路，走向歧途，只有規(guī)規(guī)矩矩，腳踏實(shí)地地走，前程才會(huì)一片光明！
六年級小學(xué)生作文 篇8
在我記憶流淌的小溪里，友情使我感動(dòng)。
又到了一年夏天，蟬在樹上叫個(gè)不停。烈日炎炎，太陽掛的正高，天氣燥熱，連迎面而來的風(fēng)也熱熱的。因?yàn)槭帐皷|西有些慢了，所以出來的時(shí)間也比平常晚了。我和張琪然往車棚的方向走，腿像灌了鉛一樣重。
推自行車的時(shí)候就感覺和平常不太一樣，果然，腿一蹬自行車，怎么蹬不動(dòng)呢？這謎團(tuán)在我的心中不能解答，我只得重新試一遍，還是不行。眉頭皺了起來，心里很奇怪，原來，自行車掉鏈子了。
我是第一次遇到這種情況，還是有經(jīng)驗(yàn)的張琪然告訴我，往前走，在下一個(gè)路口有一個(gè)修自行車的老爺爺。我本以為要自己回家了，情緒一下就低沉下來了。沒想到，這時(shí)張琪然下了自行車，推著自行車跟我一起走。我的心顫了一下，心里非常感動(dòng)。
我們走了五六分鐘，終于見到了希望。我們已經(jīng)出了汗，額頭在太陽的照耀下發(fā)亮。那個(gè)老爺爺修了幾下就好了。但是太陽已經(jīng)落下了地平線，天色逐漸暗了下來。張琪然卻一點(diǎn)怨言也沒有。我們兩個(gè)之前并沒有太多的交集，這份友情這么美好，這個(gè)世界這么精彩。
后來，我的車子又掉鏈子了，很可能是被人惡意弄的.，因?yàn)槲业拟忚K已經(jīng)被別人弄壞了。當(dāng)然，跟這次一樣，也是有張琪然陪著我，我們的友情更加深了。
還有一次，英語報(bào)紙發(fā)到我正好沒有了，只好借別人的去復(fù)印。我們找了幾家復(fù)印店，都關(guān)門了，最后，終于在角落中發(fā)現(xiàn)了一家小店。因?yàn)榍懊嬗腥嗽趶?fù)印很多東西，所以我們足足等了半個(gè)小時(shí)。同我一起的兩位朋友也沒有怨言，使我非常感動(dòng)。
我們每個(gè)人都有朋友，我們都有過令自己感動(dòng)的友情。我們要用心注意生活中的細(xì)節(jié)，從而凈化自己的心靈。
在我們的生活中，友情很重要。
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