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在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的三年級語文作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級語文作文300字 篇1
小時候我很饞，看到人家吃什么，我就也想吃什么。家里人給我起了一個外號叫“小饞貓”。
有一件事至今讓我記憶猶新，那就是我把爺爺的“老酒”當成了“冰紅茶”喝。
那是七歲的一個夏天，天熱得不得了。我口渴極了，打開冰箱門，看到了一瓶冰紅茶�！巴邸�，這是我最愛喝的飲料！于是我連忙打開瓶蓋，大口大口地喝了起來，這一喝就是小半瓶下肚了。
但是我總覺得今天的冰紅茶味道怪怪的。不一會兒，人也暈了，臉也紅了。我坐在椅子上全身無力。奶奶看見我這副樣子急忙跑過來，擔心地問：“小鑫，你怎么了？哪里不舒服�。俊蔽抑噶酥缸郎系摹氨t茶”，說：“我喝了這個??”奶奶大驚失色，說：“你這只小饞貓��！這是你爺爺的老酒��！你怎么
能喝呢！這可如何是好��？”我暈乎乎地回答道：“那為什么裝在冰紅茶的.瓶子里呢？”奶奶給我倒了一杯茶，叫我喝下去，我便上床睡覺去了。
爸爸媽媽下班回家了，奶奶把事情的經過告訴了他們，他們哭笑不得地說：“你可真是小饞貓�。 �
三年級語文作文300字 篇2
昨天,我媽媽買了四條金魚給我養。
我可喜歡它們了不得!金魚的顏色有:金色的.有黑色的.有牛奶色的,還有一條是金色中帶有點黑色的.它們真是可愛極了!
一開始,一個魚缸就放四條金魚,大概是太多魚,一個魚缸容不下,它們沒有足夠的自由生存的空間,所以就死了一條黑色的金魚。
爸爸說:"明天再買多一條黑色的金魚和一個魚缸回來.''我想:到了明天,它們就可以自由地活動了,因為有了足以養活它們的空間.我真是開心極了!
今天,媽媽和我去街買了一個魚缸和一條金魚回來了.我馬上給它們分一個魚缸,我還在里面放了一些石頭呢。
自從分了一個魚缸以后,它們就自由自在地活動了.你追我趕,互相嬉戲,它們開心極了。我想;人類只有一個地球,生存空間就是這么多了,如果人類不再控制人口。實行計劃生育,特別是我們 中國不控制的.話,那么,我們的生存空間也會越來越少,很有可能象金魚一樣死掉.我常聽爸爸.媽媽說到計劃生育的事,我現在才真正明白為什么要實行計生。
三年級語文作文300字 篇3
一陣清脆的鈴聲，我們快步走進教室。因為這節課是我們盼望已久的《走進秋天》語文綜合性學習的展示課。
《走進秋天》語文綜合性學習活動一共有八個組，分為秋景美文、田間勞作美文、秋天的葉、秋天的花、秋天的果實、秋天的山水、樹葉采集、秋景寫生。我們通過近一個月的活動，各組都做好了充分的準備。
展示開始了。首先上場的是秋景美文組，他們帶來了《美麗的秋天》和《秋姐姐》的美文，還向我們展示了他們制作的美文集。田間勞作美文組上臺了，胡海浪給我們朗讀他的美文《挖紅薯》，當他讀到“我一挖紅薯，紅薯就成了兩半。奶奶說我比她會挖，可以把一個紅薯挖成兩個紅薯”時，我覺得很有意思。
一組又一組，都展示得很精彩。輪到我們這一組了，我們上臺先敬了禮，然后開始播放《秋天的'花》的幻燈，每播放一張，我都進行介紹，有時同學們看著圖片噓唏不已，有時為我的介紹而鼓掌。
下課了，我們的交流還在繼續，同學們說我們拍攝的照片又多又漂亮，解說得也很精彩。聽到同學們的贊揚，我心里美滋滋的。
《走進秋天》語文綜合性學習，真正讓我感受了秋天的美！
三年級語文作文300字 篇4
我最熟悉的人是還剛剛和我分開的同桌--------劉子龍。他是一個善解人意、成績又好，而且樂于助人的男生，但是他性格非常暴躁。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。他正好從教室外面走進來。他見我愁眉苦臉的樣子，就立刻悄悄地走過來，問我：“怎么啦？在這坐著發呆。是不是遇到什么難題了？說出來給我聽聽，看我能不能幫你解決�！蔽液孟笳业骄刃撬频模吲d極了�！翱�，就是這一題！”我指著題目對他說。他看了一下，說：“這一題老師說過第三人稱單數要用Does,但是第三人稱復數還是要用Do�！薄罢媸翘x謝你了！”我聽完他的.講解之后拿起筆寫作業去了。
但是我覺得他并不是完美無缺的，他有時很愛生氣，他一生氣就會做一些我很討厭的行為。有一次，我們正在一起玩耍，男孩子打打鬧鬧是無可避免的吧，我就對他開了個玩笑，他馬上就怒火沖天，和我打了起來，那一天我們還吵了架，不過到最后我們還是互相賠禮道歉了的。
雖然現在我已經不和他是同桌了，但我一見到他，就會情不自禁地想起我和他是同桌的那段時間的歡樂情景！
三年級語文作文300字 篇5
我有一個又可愛又有趣的小手偶，她有一頭金褐色的頭發，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，肉嘟嘟的小臉蛋，還穿著金色的小衣服，真是可愛極了！
我給她取了一個非常好聽的名字—小咪可！為什么給她取名叫小咪可呢？因為她衣服的前面繡了一只背朝著我的紅色白點的`小貓，并且她頭上還帶著貓耳朵形狀的頭箍，真像一只可愛的小貓咪，所以我就叫她小咪可。
自從小咪可來到我家，帶給了我很多的快樂，也幫我改掉了不少的壞習慣，當爸爸媽媽不在家時，陪伴我的就是小咪可，我會和小咪可一起玩游戲。我先把小咪可套在我的手上，然后裝出小咪可的聲音和她對話、玩過家家、教她學英語，小咪可學得可認真了！爸爸媽媽下班回來了，他（她）們問我：“寶貝，今天在家玩得不開心？”我回答道：“我和小咪可一起玩，可開心了……！”
還有一次，我寫作業寫了一半就跑去客廳玩，可是一玩起來就不想寫作業了，這時媽媽悄悄地拿走了我的小咪可，套在手上，裝出小咪可的聲音對我說：“小主人不寫作業，我就不跟小主人玩了！”我聽了連忙跑去房間寫作業了，生怕小咪可不跟我玩！
這就是我的小咪可，她和我一起進步，一起成長！
三年級語文作文300字 篇6
我們校園的草坪一年四季變換著美麗的色彩，我愛我們校園的草坪！
春天，草坪變得充滿了生機，小草探出了小腦袋，小樹苗茁壯地成長，花兒在泥土里快速地穿梭……這一切都是煥然一新的。大地上充滿了生機，到處都是快樂的歡笑聲。
夏天，小草長得茂盛了，覆蓋了整個草坪，花兒挺直了腰桿，在微風中盡情舞蹈。小動物們到這兒來游玩了，瞧!螞蚱、螞蟻正歡樂地玩這呢，他們的叫聲在校園里回蕩，大樹撐起了一頂大傘，給鳥兒乘涼，知了在樹上唱著“知了，知了”，仿佛在唱夏天的贊歌。
秋天，一片片黃葉從樹下落下來，像一只只黃蝴蝶，在天地間飛舞。小螞蟻正準備著糧食呢，不然冬天就要餓肚子了，小草的頭發漸漸變成了黃色，然后又慢慢變成了深黃色。
不久，北風呼嘯，寒冷的冬天來了，天地間變成了一個冰冷的`世界，小草變成灰色了。冬婆婆為大樹換上了冬裝，為小草蓋上了雪白的棉被，像一個雪白的世界。
我愛我們校園四季的草坪美景！
三年級語文作文300字 篇7
新年到，放鞭炮，
穿新衣，戴新帽。
家家戶戶大團圓，
熱熱鬧鬧過春節。
大家都忙著貼春聯、掛燈籠、放鞭炮……來迎接嶄新的20xx年。
我當然也不例外。一大早，來到奶奶家，我就拖著哥哥去放“魚雷王”。看著我一臉真誠，哥哥沒辦法，只好答應了。到了樓下，我找了一片大空地，對他說：“這地方真大，咱們就在這里放吧！”
可是新的問題出現了，這“魚雷王”怎么放呀？我左看看，右瞧瞧，卻怎么也看不透。正當我想問哥哥的時候，心里想起媽媽說的話“遇到問題要勤于思考、認真觀察，就會有所發現�！毕氲竭@里，我又仔細查看了一下，終于發現了一根長長的線，“應該就從這里點火！”膽小的我怎敢點火？一旁的哥哥把火點著了，我以迅雷不及掩耳之速躲到墻角后，只聽“砰”的一聲，火光四濺，照亮了一大片空地。那場面既壯觀又驚險。我也壯著膽點了一根“魚雷王”，真的'很刺激……
一轉眼，到了夜里十二點，，我和媽媽出去放煙花。我仰望天空，啊！五顏六色的煙花真漂亮：紅如紅玫瑰撒向人間；白似白蓮，爭奇斗艷……把整個南通城都照得亮堂堂的。
總之，愿所有人都把20xx年的煩惱拋到腦后，把20xx你的快樂刻在心中……
三年級語文作文300字 篇8
我覺得我的語文老師是十分完美的。
首先得說老師才華橫溢，講課有自己獨特的魅力。她總是有辦法使同學們踴躍發言，課堂活躍，而不像復讀機一樣：老是板著臉嘮叨重復。
老師每次面帶迷人的微笑走進教室，給人的第一印象就是“可愛的大女孩”。上課，老師投入講讀，仿佛她也是課文里的某個角色，抑揚頓挫，聲情并茂，甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染，我們認真聽，仔細記，響亮地回答，有感情地讀。老師一會兒用笑意贊許我們的積極，一會兒豎起大拇指夸獎我們的正確，最后大家多半是喜氣洋洋地下課。
同學當中也有開小差做小動作的.。批評，絕對批評。不過，沒有“狂風暴雨摧折枝”，只有“和風細雨無聲潤”。耐心開導是老師的強項。教育你知識的重要，讓你明白時間的可貴，你要知道父母的艱辛不易，你要曉得自己的未來責任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓斥還要大，再加上她的若干個古今中外的名人勵志故事，和她那不說服你不打動你決不罷休的勁兒，足以催人淚下，令人痛改前非呀。
啊，有了這樣的好老師，我們的學習生活才會多姿多彩，有滋有味！
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