關(guān)于四年級(jí)的老師的作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
劉老師：
您好，時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了，這兩年里您用不微不至的愛(ài)護(hù)和時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長(zhǎng)大。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事，您都溫和而不失嚴(yán)厲的語(yǔ)氣鞭策我們，幫助我孜改錯(cuò)誤，使我們苗壯成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作文一直寫(xiě)得很差，并且視寫(xiě)作如畏途，每次有作文要寫(xiě)的時(shí)候，我都感到害怕。越害怕就越寫(xiě)不好，經(jīng)常獲得不及格，然后爸爸的竹筍烤肉。這時(shí)候，您來(lái)了，您慢慢地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我，每次把我交上來(lái)的'作文細(xì)心修改，將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注，不買(mǎi)某煩地指導(dǎo)我一次次地修改，當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候，您有不停地鼓勵(lì)我，將我作文里的好詞好句摘錄下來(lái)，讓我知其又知其，所以就這樣通過(guò)您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì)，最后，當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)優(yōu)的時(shí)候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說(shuō)我們是花朵，您就是園丁，您用知識(shí)的泉水澆灌我們；如果說(shuō)我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說(shuō)我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業(yè)的那一刻，那時(shí)我相信您，一定會(huì)用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門(mén)。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
我們班原來(lái)的老師退休了，聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)年輕的老師。
我們想給新來(lái)的老師來(lái)個(gè)下馬威，所以叫了兩個(gè)同學(xué)去捉青蛙。青蛙捉回來(lái)了，我悄悄地把青蛙放在了粉筆盒里，等待著老師來(lái)臨。
“叮叮叮”上課時(shí)間到了，走廊上傳來(lái)一陣清脆的高跟鞋聲，我們把腰板坐得筆直的，滿(mǎn)臉期待。進(jìn)來(lái)的果然是一位年輕的老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)聽(tīng)話(huà)地披在肩上，長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子上布滿(mǎn)了鮮花，一雙會(huì)笑的眼睛，漂亮極了。
“大家好，我是你們班的`班主任，姓韓，名菲，我把我的名字寫(xiě)在黑板上去吧！”說(shuō)完，老師把手伸向粉筆，竟沒(méi)有任何的防備。當(dāng)老師看見(jiàn)粉筆盒里的青蛙的時(shí)候，臉唰的一下就白了，我們不知所措的低下了頭，老師輕輕地把青蛙拿出來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的見(jiàn)面禮，雖然有點(diǎn)意外，但我還是很高興的。”我們不知道老師的脾氣這么好，也“咯咯咯”地笑了起來(lái)。老師又說(shuō)：“既然這樣，這節(jié)課我給你們講講青蛙的故事吧……”這節(jié)課我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
這就是我的新老師，也是我小學(xué)生涯最喜歡的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
在愛(ài)的世界里，愛(ài)就是一束光把我的心點(diǎn)亮。愛(ài)的事情有很多，這里我就給你講講老師的愛(ài)吧！
我還記得那個(gè)時(shí)候，我在學(xué)校上課時(shí)，我天天都喜歡吃筆。那天老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)壞習(xí)慣，我的老師拿起軟尺狠狠地在我手上打了一下，我看了一下老師，我很生氣，心里想，氣死我了，不就是一個(gè)吃筆嗎？還打我也不至于吧！
轉(zhuǎn)眼間到了第二天，我上課的時(shí)候還是吃筆，老師又打了我一下，這次老師打得很重了，我還是很生氣。
第三天……我上課的時(shí)候又在吃筆，不一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了，剛要打我，我把筆放下了，這次老師沒(méi)打我，還豎起大拇指鼓勵(lì)我說(shuō)：“張梓鑫，你知道嗎？天天發(fā)布會(huì)有毒的，你吃他，可能會(huì)得病，下次不要再吃筆了，知不知道？”我點(diǎn)頭后回答“我下一次不這樣了。”就這樣我過(guò)了幾天，我不吃筆了，我也知道老師的愛(ài)是這樣的了。我走到了老師面前眼睛里含著淚花說(shuō)了聲“老師，我愛(ài)你”。我一看老師的'樣子，老師把手握在胸前，像一陣暖風(fēng)吹過(guò)我的臉，我就知道老師被我的話(huà)打動(dòng)了。
愛(ài)在世界上到處都有，愛(ài)就像天使打動(dòng)了我們的心靈，愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的，能把壞人打動(dòng)成好人，愛(ài)是人類(lèi)中的無(wú)價(jià)之寶。這就是我給你講述的老師的愛(ài)，你被感動(dòng)了吧！你也來(lái)給我講講你的老師的愛(ài)吧。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
在我的心目中，每一位老師都是最美的，因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，是燃燒的蠟燭。陳老師、李老師都是我心目中最美的老師。但是，今天我要向大家介紹我心目中另一位最美的老師——魏老師。
魏老師，是一位教我們繪畫(huà)的美術(shù)老師。她那張永遠(yuǎn)都掛著甜美微笑的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛。一頭烏黑、俏皮的卷發(fā)，既時(shí)尚又美麗。她的身上時(shí)刻都散發(fā)著青春、親切的氣息。
我們十個(gè)來(lái)自不同學(xué)校的小朋友一起和魏老師學(xué)習(xí)繪畫(huà)。魏老師對(duì)待我們總是像對(duì)待自己的好朋友一樣，和藹可親。當(dāng)我們?cè)诶L畫(huà)中遇到困難，她會(huì)耐心地給我們指導(dǎo)，當(dāng)我們?cè)谡n間犯了小錯(cuò)誤，她也會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。和魏老師學(xué)畫(huà)的日子總是那么開(kāi)心，那么有意思。
魏老師最讓我佩服的是她的繪畫(huà)技術(shù)。她的繪畫(huà)技術(shù)十分高超。不論我畫(huà)成了什么樣子，經(jīng)過(guò)她的修飾，都能變得無(wú)比美麗。在她的悉心指導(dǎo)下，我都對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的繪畫(huà)水平也在逐漸提高。我真的很感謝她，在我心中展開(kāi)了美麗的'畫(huà)卷。
我想，只有一個(gè)心中撒滿(mǎn)陽(yáng)光的人才能讓畫(huà)由變得如此絢麗多彩。魏老師——一個(gè)給我的童年涂滿(mǎn)靚麗的色彩的老師，一個(gè)讓我童年生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師，她，就是我介紹給大家的我心目中的最美的老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
平時(shí)，老師看到我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，都會(huì)露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因?yàn)槲业某煽?jī)。
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現(xiàn)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定。
忽然，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味!”吃?對(duì)了，吃可是邵老師的一大愛(ài)好!她有一句“名言”：我愛(ài)吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)，直奔樓下的.零食店。不一會(huì)兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話(huà)梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛(ài)吃。回到家，我寫(xiě)了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節(jié)快樂(lè)!
第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠(chéng)地說(shuō)：“邵老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”邵老師先是詫異，聽(tīng)完我的話(huà)，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開(kāi)心!我想，邵老師肯定沒(méi)想到，我這樣的小男生會(huì)注意到她這個(gè)愛(ài)好，而且還送她這包禮物吧!其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)一下老師啊!想到這，我也開(kāi)心地笑了。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
你的小老師怎么會(huì)是小兔子呢？你們一定會(huì)問(wèn)。現(xiàn)在，我們走進(jìn)文章吧。
我家的小老師小兔子其實(shí)是一個(gè)學(xué)的機(jī)器。
她很可愛(ài)，全身一片白毛，長(zhǎng)耳朵有淺紅色，一對(duì)可愛(ài)的眼睛似對(duì)我說(shuō)：“主人，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！”
在學(xué)習(xí)上，這只小兔子給了我很大的幫助，幫我練英語(yǔ)，幫我練語(yǔ)文，給我睡前故事，她很像媽媽?zhuān)恼疹櫸遥�給了我一個(gè)好道理。
有一天，我?guī)е⊥米尤W(xué)校炫耀。一來(lái)到教室，同學(xué)們就說(shuō)：“黃舒婷，你帶什么？”“好可愛(ài)的兔子，送給我吧！”女生說(shuō)。這時(shí)，我想到了小兔子說(shuō)的名言：凡事不要炫耀自己，那些貪心的`人只會(huì)向你要珍貴的東西。這時(shí)，我的心被拉住了，從此，我再也不帶東西炫耀了。
我家的小兔子不僅僅是小兔子，他還是我的“小老師”！
四年級(jí)的老師的作文 篇7
我的語(yǔ)文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。
我記著有一次上語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說(shuō)：“上課！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。“起立，老師您好。”“坐下。”她大聲說(shuō)道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹(shù)》。”我翻開(kāi)課本，心想：嚇?biāo)牢伊耍蠋熆烧媸莾窗。±蠋熢谥v課的時(shí)候，由于被嚇到了，所以沒(méi)怎么聽(tīng)課，走了神。老師看出我走神了，說(shuō)：“尚孟迪，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”由于沒(méi)聽(tīng)課，我不會(huì)，站在那里，默默無(wú)語(yǔ)。老師說(shuō)：“你是不是沒(méi)聽(tīng)課？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有。”老師說(shuō)：“沒(méi)，那你怎么不會(huì)我剛剛講過(guò)的題，到后面去罰站。”我走到后面，低下頭想：“這個(gè)老師也真是的，不就是沒(méi)怎么聽(tīng)課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過(guò)。站了一會(huì)兒，老師對(duì)我說(shuō)：“你回答一下，這個(gè)問(wèn)題怎么答？”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說(shuō)：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽(tīng)課。”
這就是我的'語(yǔ)文老師，雖然嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡她。
四年級(jí)的老師的作文 篇8
一轉(zhuǎn)眼，暑假就這么的過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的真快，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。
慢慢的走著去學(xué)校的路上，我多希望時(shí)間能停留在這會(huì)啊！“殷賽陽(yáng)。”就是因?yàn)檫@句話(huà)，打破了我剛剛的白日夢(mèng)。我氣的猛一回頭，“哎呦，我的脖子。”我氣得直跺腳。“誰(shuí)啊，不知道我正做著我的白日夢(mèng)的夢(mèng)？”“哈哈，你做白日夢(mèng)？哈哈，是不是想我們新老師對(duì)你和藹可親？”說(shuō)話(huà)的人是一個(gè)和我一樣瘦高高的女生，瓜子臉，她叫肖夢(mèng)圓，我一般都叫她肖湯圓，是我在學(xué)校最好的朋友。
“什么？我們的新老師？”我是又驚又喜，驚是陪我們四年的李老師要離開(kāi)了，心里還是有些難過(guò)，喜是因?yàn)槔罾蠋熥吡耍碌睦蠋煈?yīng)該是很溫柔，也很漂亮，我們的作業(yè)會(huì)不會(huì)比以前少？我現(xiàn)在恨不得馬上見(jiàn)到新老師，興奮的問(wèn)“你怎么知道的？她長(zhǎng)什么樣子？”結(jié)果我得來(lái)的卻是一陣哈哈大笑，“到時(shí)候你就會(huì)知道的.。”
我飛快的跑到了學(xué)校，幾乎連一口氣都沒(méi)有喘。我看見(jiàn)前方有我們班上的一位同學(xué)，“哎，同學(xué)，咱們的老師換的你知道嗎？我一邊喘氣一邊說(shuō)道。（因?yàn)閯倓偱艿倪B氣都忘了喘，所以我要趁這個(gè)時(shí)候補(bǔ)回來(lái)。）”啊，新老師，我怎么不知道？“我聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)時(shí)，我的心都碎了，我自己?jiǎn)栕约骸蔽覄倓倿槭裁匆敲促u(mài)力的跑啊？“今天真是到大霉了，先是她把我的白日夢(mèng)給打破，然后又害我歪倒脖子，最后還竟然敢騙我，氣死我了，如果下次讓我看見(jiàn)她，我要把她打的滿(mǎn)地找牙。
”哎，你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)，我們的老師換了。“這時(shí)另一位同學(xué)又走了過(guò)來(lái)，啊，我錯(cuò)怪肖湯圓了，對(duì)不起啊，不過(guò)還好你不知道我說(shuō)的話(huà)。”哦，你又是在哪聽(tīng)到的？“我急忙的問(wèn)道。”我們以前的數(shù)學(xué)老師在咱們班的QQ群上發(fā)的，你沒(méi)上QQ嗎？“我現(xiàn)在是真真正正的相信我們換新老師了，”哎別提了，媽媽不讓上網(wǎng)唄。“
我們說(shuō)說(shuō)笑笑的，不知不覺(jué)中就走進(jìn)了學(xué)校，新老師會(huì)是一個(gè)怎樣的人呢？你們會(huì)快就會(huì)知道了。走到四四班門(mén)前，我稍微停頓了一下，心里想：一年的時(shí)間可真快啊，不知不覺(jué)中就從四年級(jí)升到了五年級(jí)，回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我還是個(gè)活潑天真的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)脫下去了一二三四年級(jí)的外殼，我相信以后的我會(huì)更好的。
走進(jìn)了五四班的教室，先是打了一聲哈欠，然后又是一聲。你們猜猜為什么？就讓我來(lái)告訴你們答案吧，新的教室好多灰塵，桌子要多亂就有多亂，你都無(wú)法想象當(dāng)時(shí)的環(huán)境。突然從我們的背后出現(xiàn)了一名男老師，太失望了，太太失望了，我怎么的都沒(méi)想到我們的老師竟然是個(gè)男的。帶領(lǐng)著我們班的幾位強(qiáng)壯的男生把桌子給擺好，擺的好整齊的，這說(shuō)明他的管理能力強(qiáng)，這點(diǎn)我還是佩服我們的新老師的。
剛開(kāi)始老師讓隨便坐，我挑了個(gè)稍微比較干凈的位子坐了下來(lái)。接下來(lái)，我們的新語(yǔ)文老師登場(chǎng)了，他讓我們把桌椅給擦干凈，聽(tīng)著語(yǔ)氣，明顯比男老師好的多，我剛剛就說(shuō)嗎，我們的老師肯定和藹可親。
我已經(jīng)來(lái)五四班一周了，就等于新老師也已經(jīng)來(lái)我們這個(gè)五四班一周了。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的新老師一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，我非常喜歡聽(tīng)他們講課，在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師還表?yè)P(yáng)我問(wèn)的問(wèn)題非常好，因此我很喜歡我們的語(yǔ)文老師。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事情，那就是我們的作業(yè)比以前少很多，這些在開(kāi)學(xué)的路上我就說(shuō)過(guò)，我們的老師肯定和藹可親，很漂亮，也很溫柔。（除數(shù)學(xué)老師）數(shù)學(xué)老師呢，比較嚴(yán)厲，嚴(yán)厲應(yīng)該算好事吧，能管的住我們。
這就是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)的路上提到的老師。
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