有關五年級優秀作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優秀作文 篇1
親愛的同學們，你們應該都有自己的學校，班級，我所在的班級是在東風路與豐樂路交叉口的同樂小區北區里的東風路小學、五一班，我們班可是各方面都很優秀的班級，什么，我聽到有人笑著說我撒慌，我們班可是名副其實的優秀班級，我簡單說些我們班的榮譽和大家分享一下快樂吧！
九月三十日，我們東風路小學舉辦了一屆秋季運動會，每當有我們班同學上場時，我們五一班的同學立即歡呼起來，，那叫一個急呀，恨不得自己替他們比賽，但我們沒參賽的同學也沒閑著，有的一個勁兒的寫稿子，廣播里不停的報著我們給運動員寫的稿子，為運動員們加油打氣，還有的舉著自己做的牌子，而且還大聲喊著自己班隊員的名字為運動員加油打氣、吶喊助威。下午，最精彩的是拔河，把對手打敗了，后面的幾場都很順利。等到我們回到了班里聽著廣播一年級、二年級、三年級……等到五年級五一班時，我們所有同學鴉雀無聲，連一根針掉在第上都可以聽的清清楚楚，當廣播念著"五年級五一班五十六分時，我們班的同學異口同聲的喊了一聲yes，然后，有的拍桌子，有的大聲歡呼，還有的做出各式各樣高興的'手勢。過了幾天后，我們班的墻上貼了三個獎狀呢！一個是跳大繩、拔河和總分第一。
我們不僅體育好，主科也很好呢！我們班經常參加我們學校的作文比賽，上一次劉寨辦事處作文選拔作文，我們班有三篇作文被選上了，參加了更高級的作文大賽，這次，我們班的同學依然積極參加，還抱著一重得不得獎不重要，重要的是積極參與的理念而參加這次大賽。
怎么樣，我們班是不是很優秀呢？是不是一個文武雙全的優秀班級呢？
五年級優秀作文 篇2
兩個月前,我參加了第三屆葛蘭杯朗誦大賽,并在江蘇省南通賽區初賽兩千多名選手中脫穎而出，成功晉級復賽。今天，我站在復賽的現場，心情無比忐忑，10:1的復賽淘汰率無疑給我增加了不少壓力。
我緊張地坐在觀眾席上，不由自主地搓著衣服，把參賽篇目《黃河頌》默背了一遍又一遍。雖然場內開著涼爽的空調，但是我還是出了一身冷汗。終于，工作人員叫到了我的名字，讓我去排隊候場。臨行前，媽媽微笑著鼓勵我：“加油！重在參與！”我深吸了一口氣，拋下所有雜念，整整衣衫，前去候場。
在我前面兩位選手表現十分優異，這個讓我壓力山大，不禁開始質疑自己的能力，畢竟我沒有經過專業訓練，準備也不是非常充分。我不經意地往觀眾席上一瞄，卻發現了媽媽那張溫暖的笑臉，她的眼睛里帶著期望、帶著鼓勵。我瞬間備受鼓舞，把剛才的忐忑和緊張拋到了九霄云外。漸漸的我前面的人越來越少，而我也越來越平靜。終于，輪到我了，我在心里默默地鼓勵自己，面帶微笑，泰然走上了舞臺。一瞬萬年……直到掌聲想起來，我才如夢初醒。我看到媽媽在觀眾席上對我豎起了大拇指，我看到了評委們贊嘆的眼神，我看到了觀眾們嘉許的目光，我知道我已經正常發揮了。我長長的舒了一口氣，邁著穩健的`步伐走下了舞臺。
比賽結果事后才能公布，但對我而言，結果已經不是那么重要了。參與的過程讓我領悟到了“臺上三分鐘，臺下十年功”的艱辛，讓我戰勝了獨自站在聚光燈下的恐懼，其他選手的優異表現讓我明白了“山外有山，人外有人”。成長的道路布滿荊棘，只有一路不斷地“打怪升級”，挑戰自我，才能邁向成功的頂峰。
五年級優秀作文 篇3
每年考分下來的時候，都是幾家歡樂幾家愁吧。當臉色陰沉的媽媽從家長會回來后，進了屋好久，都一句話也不說。我預感到大事不好，趕緊屁顛兒屁顛兒地給媽媽 倒茶，可心里卻翻江倒海，就像打翻了五味瓶一樣。莫非她……我正胡思亂想，忽聽一聲霹靂：“誰叫你撒謊了？我已經問了，英語老師根本沒判錯，你就是 99.5分！數學也不是94！根本一開始你就是91分！到底怎么回事？老實說！”
我的心一沉：“壞了！露餡了！”但是當我含著淚對媽媽實話實說后，媽媽卻閃著淚花把我摟在了懷里，也向我道歉了！
事情還得從媽媽給我制定的目標開始說起：“英語不得100分就是不及格！99.5也不行！”可是當期末成績公布后我又傻了眼：英語又是99.5分！又像期 中一樣忘了大寫！這可是媽媽說的不及格呀！數學也不咋樣，才91分，只有語文還好，99.5分，全年級第二，全班第一。唉！分，分，分，學生的命根；考， 考，考，老師的法寶……可是我想起前兩天媽媽體檢回來還說查出了胃炎，醫生說要少生氣、少動怒才好。但是，如果她看到我這個成績，還不又得做“河東獅吼” 狀？怎樣才能想出一個兩全其美的辦法呢？于是，這天晚上，我輾轉反側，第一次“失眠”了……
第二天上學，班里選三好學生，沒想到我竟以全班第一的票數——30票瀟灑入圍�。ㄈ嘁还�31個人。）真是“開心花”了！天助我也！我眼珠一轉，計上心 來：回家先報告三好的事，讓媽媽高興一下，然后再說壞消息：是數學老師“又發現了我的`一個錯誤”，把我“從94降到91分”了！這樣媽媽就不會太生氣，我 又能少挨點批……
這個方法實施了以后還真靈，媽媽果然沒發火。我心里暗自竊喜，準備如法炮制，明天用語文的高分來襯托英語，再承認不是英語老師判錯了，是我忘了大寫，我的 英語成績本來就是99.5，不是100分。然而執著的老媽，家長會后竟跑到英語辦公室和年級組辦公室去問，結果問出了真相。于是，就出現了開頭的一幕�！� 都怪那可惡的家長會，憑什么今年非得考完試才開？媽媽知道真相后，豈不是更生氣，會更狠地批評我嗎？”“東窗事發”后，我不由地這樣想。
可是媽媽卻認真地做了反思，誠懇地對我說：“是媽媽不對，可你也做錯了。說你英語不得滿分就是不及格，媽媽的要求太苛刻了，給你的壓力太大了。看來，‘哪 里有壓迫，哪里就有反抗’�。〔贿^，不管怎么說，你也不應該對媽媽撒謊！”“我以后再也不撒謊了！”我邊說邊把自己的小拇指拉到了媽媽的小拇指上：“君子 一言，駟馬難追！”媽媽繼續說：“其實，這件事是件壞事，也是件好事�！淌яR，焉知非福’嘛！通過這件事，看得出你的確是長大了，學會動心眼兒了，而 且還是為了媽媽好！我很感動！”我們會心地笑了…….
在我十歲的人生中，這是我第一次說了謊，我知道對誰都不能撒謊，尤其是對媽媽，盡管它是一個善意的謊言……
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