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【精品】四年級的老師的作文300字合集十篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級的老師的作文300字10篇,希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文300字 篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像春蠶吐絲,把自己的一生都毫無保留的獻給了學生;老師像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮學生。
我的班主任老師是一位女老師,姓曾,她也教我們語文。是一位和藹可親的老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑亮澤的頭發,甜甜的嘴巴,一雙靈巧的手。曾老師的口才文筆都很好。
曾老師教會了我很多東西:寫字、認字、寫日記等。在一次寫作業時,我的墨水打倒了,清理完時上課時間已經過去了一半,我心急如焚,我快速的寫作業,老師看見我慌慌忙忙的寫作業,走到我身旁,看見我的`字突然變得潦草,便不自覺地皺起了眉頭。我看見老師在看我的字,我也看,我這時才發現我的字很潦草,,我心想:糟了,剛剛只圖快,沒有注意字,老師一定會罵我的。可老師看了看地面,慢慢地放松了鄒緊的眉頭,和顏悅色的說:“慢慢寫,我會給你時間的,但要把字寫好。”我感覺一束陽光照進我心田,心里很暖和,因為老師一般在這個情況下會罵人。
曾老師循循善誘的教導,有如春風化雨一般,為我打下了良好的基礎。我將來會全力以赴,做一個對社會有用的人,除了報答父母以外,還要感謝她悉心的栽培。
四年級的老師的作文300字 篇2
嶄新的一學期開始了,這個學期教導我們的是一位年輕的老師。她年輕靚麗,長得十分好看。一雙炯炯有神的眼睛,就如同黑珍珠一樣黑溜溜水汪汪的,挺巧的鼻子筆挺的,嘴巴是天生的蜜桃色,聲音也溫柔可敬,十分的柔美。但是令我們意想不到難以置信的是這個王老師卻十分的嚴肅。我還以為年輕的老師是很和善、溫柔的呢!
上課的時候,這個老師更加嚴肅了,板起面孔,講的內容竟然是生動有趣的,但是她的臉上課時就是偏偏笑不起來。而且她自己不笑也就算了,還不讓我們下面這幫學生嘻嘻哈哈的`,說我們這樣不像讀書的,讀書就要嚴謹,必須一絲不茍,嚴肅地對待,不能夠像玩一樣,只有不馬虎,認真嚴謹,刻苦仔細了,才能學到真正的知識,才能學到屬于你自己的知識,永修不忘……雖然這個老師十分的嚴肅,但是我們卻都深深地明白,這老師對我們的是滿滿的愛,她希望我們學有所成,不要半途而廢!
這“嚴肅”的老師真是惹人喜愛!雖然她很“嚴肅”,但是她這樣做更是處于對我們這幫學生的愛……
四年級的老師的作文300字 篇3
有的人崇拜明星,有的人崇拜哥及,而我卻崇拜我的老師。
在夜晚幫我們批改作業的那個人,是誰在上課傳授知識的那個人是誰?教我們做人的道理的那個人是誰?啊,那就是我們的老師,那位不辭辛苦的老師。
老師就像我們的媽媽。有一天放學后下著大雨,爸爸又逮了打來學校的'電話,說我們今天外出了,你就拿著今天早上我給你的錢出去吃飯吧。說完就掛了。我一下愣住了,我急得團團轉,我心想下這么大的雨我怎么出去啊?這是有的同學來到教室,我問他們有傘沒有,他們都說沒有,就是老師走了過來說走去我辦公室吃我說這不行,老師,老師說走吧走吧,于是我就到了老師辦公室,我吃著那碗飯,是那樣的香,那樣的甜,那樣的美味,仿佛是世上最好吃的飯了我在這晚飯里,感受到了老師對我的愛。
我崇拜我的老師,因為他是寬容的老師,我崇拜我的老師,因為他是善良的老師,我崇拜我的老師,因為她是自信的老師,我崇拜我的老師,因為他是有愛心的老師。
我想對我的老師說老師,您辛苦了,我愛您!
四年級的老師的作文300字 篇4
有一種情,我們怎么也報答不了;有一種愛,比父愛和母愛還要崇高,那就是師情.我的老師是最好的老師,沒有老師能比的上她了,那就是徐老師。
記得上個學期,老師給我布置了一個任務“護蛋行動”。一個星期下來,徐老師都會給我們抽出一節課來給我們吃蛋。
接下來我給你們介紹一下徐老師吧!她是一位好老師,對我們就像對她自己的孩子一樣,那么親切,那么嚴格。她上課的時候總是一副嚴肅的樣子,感覺有點可怕,但她下課的時候總是一副幽默的樣子感覺很親切,記得徐老師剛來的時候總是說著一句話:“字如其人。”但我們總是不聽,字寫得很丑,有些人寫的`字一般,我寫的也一般般,而徐老師總是很有耐心的跟我們說:“字寫得工整優美一點兒,你寫的字就代表你的人,你字寫得丑,代表你的語文素質不高啊。”
徐老師,上課一副嚴肅的面容,但不失幽默,真希望她多笑一笑。
四年級的老師的作文300字 篇5
我想每個同學都有他(她)喜歡的老師,而你可知道我喜歡的老師嗎?我告訴你吧,是數學老師―――楊老師。
楊老師的個子一般,差不多一米七,愛笑,有點幽默,不胖,嘴上有一點不明顯的胡子。對我們的學習要求不太嚴,但效果比較好,我不一定相信“嚴師出高徒”這一說。有時他好批評我們,可批評完又安慰我們,所以我們都不生他的氣。
有時講講笑話,作業也不多,我們考得不好也不太生氣,倒是經常讓我們氣得無話可說,所以只能笑笑。有時說錯了題,總是說“對不起,我說錯了”。我們也會異口同聲地說:“沒事,習慣了。”搞得全班滿城風雨,哈哈大笑。楊老師經常用一些小方法讓我們知道怎么做習題,我們也會仔細地聽。所以每次楊老師講完重點,就心滿意足地講個笑話,開心開心。有時也會拿作業和習題氣人,說:“還剩幾天考試了,還不快復習,如果誰說話,我叫他抄練習冊兩面,做習題卷子一張!”別說,還真靈,真沒人說話了。
我喜歡這樣一個性格開朗的.數學老師―――楊老師。
四年級的老師的作文300字 篇6
愿想要一朵鮮花,
您卻給我整個花園;
愿想要一縷春風,
您卻給我整個春天;
愿想要一簇浪花,
您卻給我整片海洋;
愿想要一片雪花,
您卻給我整個銀色的世界。
送您一束鮮花,
表達我們的.敬意;
送您一首歌曲,
表達我們的感謝。
感謝您,我敬愛的老師,
是您帶我們一起經歷風風雨雨,
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁,
為我們減少煩惱。
老師是園丁,
為我們澆水,施肥;
老師是雨傘,
為我們遮風擋雨;
老師是蠟燭,
照亮我們,耗盡自己。
而老師,卻從來不求索取,不求回報。
鮮花感恩雨露,
因為雨露滋潤它茁壯地成長;
雄鷹感恩長空,
因為長空激發它自由地飛翔;
高山感恩大地,
因為大地托起它挺拔的脊梁;
我們感恩老師,
因為老師給予我們知識的力量。
感謝您,我敬愛的老師,
可即使我們用千言萬語,
也難以道盡您的恩情。
四年級的老師的作文300字 篇7
我最敬佩的人就是王老師。她個子高挑,一頭瀑布般的長發,兩道彎彎的眉毛下長著一張櫻桃小嘴。
我上三年級時,王老師帶我們班的'語文課,她發現我們班的同學都很內向,于是就采用蓋印章的方法鼓勵我們發言。只要同學們表現得好,就有機會得到印章,50個印章可以換一張獎狀,無論誰得了獎狀,老師都會把它掛在黑板上方,得了獎狀的同學都非常開心。
王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師讓我讀課文,我當時緊張極了,大腦一片空白,連自己讀的什么都不知道,聲音也很低,讀完后,我心里懊惱極了,心想:這次,王老師肯定會狠狠地批評我。可是,王老師卻和藹地對我說:“沒關系,下次多努力,一定會比這次讀得好。”聽了王老師鼓勵的話語,我感動極了。從那以后,只要老師提問,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我。老師一提問我,我心里就美滋滋的,聲音響亮,口齒清晰,沒有一點錯誤的地方。看著老師贊許的眼神,我更加自信了。
真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們,我真喜歡王老師。
四年級的老師的作文300字 篇8
由于我個人特別偏愛語文,所以每次上課時特別全神貫注地聽講,也會注意老師的一舉一動。
語文老師大約50歲,穿著簡樸,而且很節約。他抽煙的時候煙頭從來不丟,總是小心收集起來,然后把煙絲輕輕揉搓到一張紙上,卷成煙,繼續享受吞云吐霧的快樂。
他講課很精彩,特別是講解古詩時,瞇著眼睛,每念一句,他的微笑便加重一分,到第三句時,情緒急速達到高潮,至最后一句,才把笑容漸漸消退。整個過程感覺象在享受一桌山珍野味大餐,美妙而愜意。
我常常跟隨他的思路陶醉在文字中,陶醉在他描述的`意境中,以至于之后很多年在讀書的時候保持著一種良好的想象力。讀到好文字時,總會回味良久。
我想,這種想象力將會一直伴隨著我走完著人生的旅程,珍貴而恒久。
我想說,感謝您,老師,感謝您每次課上那么生動有趣的講課,感謝您對我們的諄諄教導。
四年級的老師的作文300字 篇9
我的老師姓陳,她呀,還是五彩的呢。她有時是藍的,有時又變成紅的,沒過一會又是橙色的了……不信,讓我帶你去瞧瞧……
清晨,學校被一層薄霧環繞。我們無精打采地跟著班長早讀。教室里如下了雨一般,氣氛十分不好。這時,陳老師如一輪火紅的太陽走進教室,歡快地說:“同學們,中午改成閱讀課!”她話音剛落,教室里就傳來一陣歡呼。這時的她,是熱情的紅色,溫暖著我們,也溫暖著她!可在我們歡呼的時候,她的臉上卻只掠過了一絲淺淺的笑容。咦?平常她都會與我們一起高興,難道還有什么時候陰謀?就這會,她早已變成了神秘的紫色,讓我們捉摸不透。
記得有一次,我們犯了錯,大家都非常愧疚。我們本以為會挨批評,可是陳老師卻和藹地安慰我們,說:“不要灰心,下次繼續努力!”這時,她溫柔的粉紅色,又像給我們喝了一碗心靈雞湯,讓我們在成長路上奮勇前行!
陳老師真的是一位“百變老師”,她嚴厲的`時候是黑色的,冷靜的時候是藍色的……如果你問陳老師是什么時候顏色,那我會告訴你:陳老師是五彩繽紛的老師!
四年級的老師的作文300字 篇10
記得在我上幼兒園的時候,總是不想去,所以動不動就大哭大鬧,不管怎么哄都不管用。
有一次,媽媽急著去上班,把我送到幼兒園就走了。我在教室里就開始大哭,老師看我哭的很厲害,所以就過來哄我,可是老師哄了我整整一個小時,我還沒有安靜下來。直到老師給我們講了一個笑話之后我才好一點了。
等到中午該吃午飯的時候,我又哭了,因為我還不會拿筷子呢!老師看我不吃飯,就過來問我“你為什么不吃飯呢”?我回答說“因為我還不會拿筷子呢”。老師聽了以后,好像有點想笑,但是后面就開始喂我吃飯。吃飽后老師就叫我午睡,但因為我是第一個開始睡的,所以有一點害怕,因為旁邊沒有一個人呀!
到下午了,該起床了,可是我還不會穿衣服呀,于是老師就過來又耐心的幫我穿衣服。由于我穿衣服的時候總是鬧,老師每次都會給我放一曲我最愛聽的音樂,這樣我才能安靜下來。
就這樣一雙溫暖、靈巧的手,把我一直教到了大班。直到我上四年級的.時候,我還能想到當年老師的樣子和照顧我的歲月。
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