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六年級小學生作文

時間:2024-06-08 07:39:07 六年級 我要投稿

精選六年級小學生作文錦集9篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級小學生作文9篇,希望對大家有所幫助。

精選六年級小學生作文錦集9篇

六年級小學生作文 篇1

  在我六年的小學生活里,有悲傷、恐懼、擔憂,但是這些負面情緒微乎其微。現在回憶起來,心里只剩下留戀、不舍、溫暖、開心……腦海里出現的一幅幅畫面,全是與同學、老師之間,快樂、感人、自豪的瞬間。

  外小這個學校,一向是活動繁多,不過也慶幸這一點,使我們大家之間的回憶更多,使人懷念的東西也更多。

  記得我們第一次露營,其實就是在學校的操場上搭帳篷睡一覺。那是我們第一次接觸到露營這個詞語,心情都很激動。先開始是有幾位老師教我們疊帳篷,老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法,還讓我們自己表演,嘗試。我是跟姚雨陽組隊的,我們一起團結合作,一起搭帳篷、鋪睡墊、被子,一起聊天、說笑……很快樂。第二天,我們還在收被子比賽中榮獲第一。后來一起去領先吃早餐,一切都領先了。當時具體的情形,我現在已經記不清了,三四年過去了,記憶開始變得逐漸模糊,我對這次活動的回憶就像是鉛筆寫上去的字,漸漸消失。雖然我很不情愿,但是我希望這些記憶刻在我頭腦中,可頭腦不聽使喚。

  20xx年xx月xx日星期五的下午,我們601班集體去參加最后一次女孩節活動,我們參加了訓練,練習了各種各樣的口號,“立正”后答“是”,“稍息”后喊“出”,“向右看齊”后接“齊”,教官說“好”就要快速答道“好,很好,非常好”右手彎曲向下叫“e”,這是我們學到的,幾年后再做一次應該也很感動吧。然后我們玩了三個游戲,第一個阿Q說,指令前有阿Q說才能動,不然就被淘汰,結果是1班全軍覆沒。第二個游戲是每一個人那一半的管子,每個人都把管子搭在一起,連起來,讓乒乓球順著管道滾到終點的桶里,結果依然是失敗。第三個游戲,教官說叫“橫行霸道”“螃蟹過河”,其實也就是“兩人三足”橫著走。我是我們班男生這一排的指揮,大家一起“1、2、1、2……”的喊著,可最后結果依然不如人心。雖然這次我們連連失利,但我們收獲了不少快樂。我們拍了許多照片,我希望這件事情,我能一輩子記住,永遠也不忘同學們的笑臉。

  令所有人期盼的`還有一項,就是——春游。

  記得我們的第一次春游,那一次我們的表現一般,有的人很好,也有人很不好,我自己已經忘了自己是哪一類了。那一次,我們中有許多人亂扔垃圾,也有許多人暈車,大家那時爭強好勝,爭第一第二名,紀律較差。

  可是六下20xx年xx月xx日,我們去森林公園春游了,這次大家都很有素質。大家在休息時,吃了零食,地上沒有任何垃圾,這一次大家的品質得到了保證。并且大家一起走遍了森林公園,這一次的回憶,也是極其難得。

  同學們,老師們,我舍不得你們。我害怕,我恐懼,我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過去了,我開始遺忘,所以這次寫下了時間,希望不忘那一天。

六年級小學生作文 篇2

  大自然是奇妙的,大自然是神圣的造物主,比如哪什么椰薯,如來,上帝,女媧真實得多;大自然平凡且有規律,生生相克,它創造了怪獸,就有奧特曼來維護和平。有了壞人,就有黑貓警長來保衛和平。

  大自然是神奇的,看,海綿寶寶在水底遨游,天線寶寶在地上玩耍,變形金剛在天上飛翔,大自然是可愛的,看,可愛的阿貍正穿著小內褲奔跑,看那天空守衛者正在自由飛翔,再看森林大地,一切都是那么地和諧。

  大自然是神奇的`,充滿著變化,孫悟空變成了超級塞亞人,變形金剛合體了,鎧甲勇士變身了,大自然中充滿了樂趣,CF多好玩啊多好玩,DNF多有趣啊多有趣,逆戰多完美啊多完美。

  我獨自站在這遼闊的大自然中,感受著這頑強的生命力和美好的愿望,不禁發出無限的感慨,這大自然賦予了我們的生命,是我們的大地之母。

  大自然中的生物都和諧相處著,想當年,我和奧特曼,海綿寶寶三個人一起斗地主,可是奧特曼卻一直拿著手機登QQ跟女生聊天,海綿寶寶玩輸了不給錢,奧特曼叫來了一起去討債。

  大自然就是這么奇妙啊。

六年級小學生作文 篇3

  周日,我正躺在床上呼呼大睡,突然,一聲巨響把我吵醒,我猛地抬起頭來一看,原來是老媽又在使用她的必殺劑——"獅吼功"了,我氣急敗壞,問道:"你干嘛呀,老媽,把我的美夢打斷了!""你呢?成天不洗襪子,快起來,把你那珍藏多‘年’的,奇臭無比的襪子去洗掉!"老媽氣憤地說:"我才不洗呢!家里有洗衣機大哥在,你找他去吧!""你……"老媽火冒三丈,過了一會兒又捧腹大笑了,這時,老媽神秘地、悄悄地說出了"停電"兩個字,我以迅雷不及掩耳之勢跳下了床,馬上穿好衣服,又來了一個"漂移"跑進洗手間,洗漱完成后,又以百米跑步比賽的速度來到餐廳,狼吞虎咽地吃了早點后,拿著十雙奇臭無比的襪子來到井邊,喲!瞧我粗心大意,忘拿洗衣盆了,我連忙去拿來,準備向十雙奇臭無比的襪子戰斗了。

  我使出吃奶的力氣才把井蓋打開,又用上了吃奶的力氣把水吊上來,把井蓋蓋好,將十雙襪子丟進洗衣盆里,倒上水后,我將十雙襪子按在盆底,過了一會,我把肥皂拿來,隨便拿了一只襪子,準備把肥皂在襪子的正反面擦幾下,就在這時,媽媽看見了,連忙大聲喊道:"兒子!還不能擦,肥皂要在水里浸一下,不然,肥皂泡泡沒法在襪子上的!"老媽一邊喊著,一邊跑著,媽媽跑到我身邊,給我講解后,我才明白肥皂一定要浸一下水后才能擦出肥皂泡泡來。我馬上將肥皂浸了一下水,感覺滑滑的,管它呢!我在襪子上擦了幾下,開始使勁地猛搓,過了半晌,襪子上的污漬"紋絲不動"。這時,我像一只瀉了氣的皮球,坐在那里,老媽見我又有難題了,便走過來,我見"救星"來了,連忙向老媽訴說我的困難,不料,老媽捧腹大笑,她告訴我,搓襪子也是有講究的。"有什么講究呢?洗襪子不就搓好、洗好就行了?""不,不,不,洗襪子時要先從腳后跟和腳底先洗,因為這兩個部位最容易臟,洗完那兩個部位后再洗腳背,這樣,襪子上的.污漬才洗得掉。"媽媽語重心長地說。我按照媽媽教我的方法去洗襪子,喲,別說還蠻管用的,一只只襪子上的污漬先后被我給"打敗"了。二十只襪子洗下來,那一盆水都變成"墨水"了,我趕緊把"墨水"倒掉,來到水龍頭下,把剩下的泡泡洗掉,用衣架掛在晾衣架上。

  通過這一件事使我明白了不要隨便對待小事,每一件小事里,都藏著一個大大的學問。

六年級小學生作文 篇4

  夏天到了,花壇里真美啊!鮮紅鮮紅的月季,遠看像又大又紅的蘋果,近看像一朵紅通通的玫瑰,花形像個包子,花瓣像一只小船。

  花壇里的柳樹葉子又綠又密,就像一個梳著披肩發的'小姑娘,一陣微風吹過,她就開始舞蹈,風過了,她就停止舞蹈,靜靜地站在那兒。

  還有一些又細又長的草,有的小螞蟻在草下挖洞、安家……

  還有好多冬青樹不管是春、夏、秋、冬,仍然那么碧綠。

六年級小學生作文 篇5

  童年時每一個人都有的,我的童年時歡快的,有趣的、美好的'、難忘的也是洋溢著笑聲的。

  我六七歲時,老奶奶還在農村種地。暑假里我和妹妹來到老奶奶家玩耍。文明來到了谷子地,看到老舅舅正在拔草,我和妹妹跑了過去,幫忙拔草。我們倆不認識雜草,把谷子當草拔了,把草當谷子留在地里了。嘆!可憐的谷子啊,成了我們的犧牲品。這時爺爺走了過來,他看見我們在拔谷子,就驚訝地問:你們在干什么我拖著說在拔草啊!爺爺偷笑了一下,向我們講了谷子和雜草的區別。

  太陽像是生氣一樣曬得皮膚發燙,我們頂著烈烈日光,走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的,綠油油的。爬山虎的每一片葉尖都朝下,齊刷刷的,看了讓人舒服。我和妹妹坐在長椅上拔動著爬山虎的葉子。

  天不大熱了,我們倆又跑到了房子的后院,那里有兩棵果樹和一個自壓井。剛開始我們不知道是什么,在那研究了半天。其實哪里是研究,只是用樹枝亂捅一頓,用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來了,奶奶給我們講這是自壓井,并告訴我們從大木干上使盡壓能壓出水。奶奶走后,我們使足了力氣往下壓,木桿緩緩地上下移動,可是一滴水也沒出來,于是我們又加大了力氣往下壓,還是沒見水的影子。媽媽看見了,走過來對我們說:“井里沒有水你們在壓什么呀?”我們驚訝的問:“什么?井里還得有水?”他笑著說:“是呀!井里才可以壓出水的。”我們聽了后又吃驚有氣憤,因為我壓時太用力了,胳膊也有些酸痛了……

  回想起這些美好的童年記憶,仿佛又回到了過去。那是的天真可愛我永遠不會忘記。夏天每年都會回來,可是童年卻永遠不會回來了。

六年級小學生作文 篇6

  回家的路,熟悉而又漫長…迷失了方向,迷失了自己,更迷失了那條寬敞的小路…

  很久沒有走過這條路了,開學了,我回來了,可是卻成了一條陌生的路,從學校步行到家需要50分鐘的時間,坐公交車只需要10幾分鐘,我是個不喜歡走遠路的人,可是,為了欣賞回家的路,我比坐公交車更愛步行,和幾個朋友肩并著肩說說笑笑,共同唱著一首歌,一點也不覺得累,反而更快樂,更輕松,可如今,我迷失了…

  放寒假的這段時間,我一直悶在新搬的家里,整天坐在電腦旁,和網上的朋友,游戲一起度過,我忘記了那條陪伴我10年的小路,滿不在乎的走在新家的路上,開學以后,當我在一次走在這個熟悉,而又漫長的小路時,我楞住了,這里,早已經變了樣子…2個月了,我沒有走過,如今的小路,已經變的很美很美,小路中不僅僅有了草坪,還有了涼亭,一切都變的很夢幻,可是另一條通往回家的路也變了樣子,那個柔軟的大大的草坪不見了,那個美麗的噴水池不見了,卻多了個廣場,多了許多路燈。草坪被遷移到了這邊,廣場被建在了那邊。也許是太久都沒有走過這兩條直通向回家的路了,就連變了樣子,都不知道,突然間感到一種陌生…。

  記憶之中第一次走這條路是和爸爸媽媽一起,那時大概是我5歲的時候吧,都已經很模糊了,因為小時候不記時的關系吧,直到7歲那年,我上學了,和嘉和娜兩個最好的朋友來來往往,手牽手的一起走過這跳路不知多少次,說來也巧,我們三個的家,緊緊相連,和嘉嘉的家里,不用過馬路,1分鐘就能到,和娜娜的家里也如此,雖然多了一條馬路,但還是近的很。我們三個,經常躺在那個如今已經是廣場的草坪上,買上一大堆零,然后在草坪上看天空,說說自己的秘密,我們一起長大,一起笑,一起吃,可是現在一切只是回憶……

  6年后,我們畢業了,三個人被分到了不同的學校,這條路我就很少走過,而是走那條如今已是有涼亭的小路回家,只剩我一個,后來,我認識了初中的幾個好朋友,我們在一次走過那條曾經躺過的小路,感覺竟是如此的幸福,懷念那個草坪,懷念那個噴水池,懷念我們三個,懷念那時的單純…。

  再后來,我們搬家了,舊家并沒有因此賣掉,我面臨的是兩個家,原本可以呆在這里好好的,可是為了能玩到電腦,我迷失了自己,放棄了那條我愛的小路,現在我回來了,可是卻變了樣子,我好后悔,后悔當然沒有走過它,沒有找到嘉和娜,讓我們在一起感受那個美好的時刻,剛剛,嘉和娜還打電話給我,可是我最討厭在玩電腦的時候打擾了,她們叫我出來玩,我生氣的喊了一聲:“別煩我了,不出去,要去你們自己去!”只聽:“啪”的一聲,電話被掛掉了,好后悔,后悔這樣的麻木,是電腦讓我變的如此無情,到底該怎么辦?那條小路不見了,我們的單純不見了,我們的友誼不見了……

  一切都是因為我的迷失,讓這一切都變了,如今我后悔當初沒有回來看它最后一眼,后悔當初沒有再一次浮現那個場面,后悔當初沒有呆在家里,而是去玩電腦,玩那個該死的游戲…。。。現在我把它刪掉了,不會再玩下去了,所以,請你們原諒我,那條我愛的回家的路,我愛的`朋友嘉和娜…。

  回家的路,對不起,我沒有將你牢記,現在你換上了新的衣服,我不知道應該恭喜你,還是應該為你哀悼,我不知道你喜不喜歡這樣的設計,是應該為你高興,還是應該為自己難過,回家的路,我不會再忘記你了…。

  那時她義無反顧選擇離開學校,告別了父母踏上了打工的路程。

  雖然她成績不錯并且很愛學習,可高額的學費卻讓她望而止步,在加上身體虛弱的父親,讓她不得不踏上這條路。

  她座在火車上靠窗的位置,呆呆的望著遠方,好像在期盼著什么似的。

  她并沒有親自告訴父母自己將去他鄉,僅僅留下了一張紙條,告訴父母自己要去遠方尋夢。她看看手表,就快發車,可是她盼望著的人卻遲遲沒有

  闖進她的眼簾。她放棄了等待,把那目光從窗外收了回來。“女兒,等等。”

  聽見了那一聲熟悉的呼喊,她趕忙把頭又伸了出去,看見了母親那張流著淚的臉和父親那焦急的神情。

  “女兒,下車和媽回去吧,學費的事我和你爸會想辦法的。”母親帶著懇求的語氣。

  “不,我要自己掙錢養活這個家。”女兒的語氣出奇的堅定。

  “乖,跟媽回去,你還小掙什么錢呀,你快和我回家去讀書。”

  “不,媽我不想成為你的累贅,攢下的錢還是拿給爸買藥去。”

  “回去吧,外面的世界太危險了,還是回家讀書去吧。爸身子骨還行,還可以繼續干活。你看你二哥也是說出去打工補貼家用,可最后了,卻進了大牢,萬一你又出了什么事,你叫我們還怎么活呀。”父親說話的語很平靜,卻給了女兒不可抵抗的震撼。

  “爸,你別說了”

  “孩子,我們回家吧,外面風大雨大,你怎么受的了,還是家里暖和些。”

  “爸媽,我錯了我們回家吧”。說著女孩提起箱子下了車。

  外面的世界固然精彩,可那些大風大雨又豈能是我們所能承受的呢?

  還是家里好,畢竟家里還有時時刻刻關心著我們。

六年級小學生作文 篇7

  春天,一派生機和盎然,春天的公園更是歡樂的海洋,公園的上空飛舞著形狀各異的風箏。這么美好的景色怎能錯過,我也迫不及待地想做一只風箏。

  星期天早上,陽光明媚。我去文具店買回來一些做風箏的材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆,又從家里翻出了一些舊報紙。

  東西已經準備齊全,我開始做了。我的心情很激動也很開心。我先把竹竿拿來做成支撐架,拿報紙做一個主體,一不小心我的手被竹竿扎破了,還流出了血。但這絲毫不能減退我做風箏的熱情,我還是繼續做我的風箏。我用線固定竹竿,還在竹竿上打了很多各式各樣的結:有的`是死結,有的是蝴蝶結,有的是圓圈結等等。再用報紙剪了一個十二生肖中的龍王,非常精美和好看!最后用水彩筆在報紙上畫上五顏六色的鱗片,還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了,頓時,我長吁了一口氣,心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

  我迫不及待地去公園放風箏了,看著風箏越飛越高,我許了一個愿望:希望我的成績也能像風箏一樣越來越好!

六年級小學生作文 篇8

  光明向來是人們所追求的,為了它,人們發現并利用了火,使用了油,到后來用電制造光明。總之,在人們心中,光明就代表著希望與出路。所以,人們都向往光明。

  黑暗,一向給人恐怖,危險的感覺,所以有些人們背對黑暗而走向光明。

  但光明真的能給我們帶來出路嗎?光明與黑暗象征著有與無兩種概念,如果要去尋找出路,在光明與黑暗構成的空間里,無才是你發展的方向,明亮的地方既然已經能夠看清楚那里沒有門,難道還要去撞墻不成嗎?而黑暗的地方,因為光照不到,才會黑暗,也因為它向后仰伸,這部就是路嗎?無中生有,在這里并不被當作是瞎編亂造,而是表明了一個道理,真正的存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說明那里有門或窗,而如果你想出去的話只有走向黑暗。

  飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙,蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產生的?是因為熱,陽光強大是因為它由太陽中的核聚變而放出能量,電燈之所以能發光是因為燈絲在電流作用下生成高溫。有人曾經說過,當你在曠野上走著,突然遇到一堵墻,它向各個方向都無限遠,那將是死亡,而它的顏色,不是黑色,而是耀眼的光芒。當你撲向光明時,也許迎來的并不是希望。

  光因有形而顯示,黑暗卻是未知與深遠的.標志,真正的路也許就在其中,黑暗是無形的概念,它本身就是一個可以選擇的方向。有些人卻應為恐懼,打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明,也許不能不說是一種懦弱的表現。真正的強者,他會放棄對名利失去的恐懼而走向黑暗,在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來。

  我們都有選擇的權利,人世間有無相生,我們可以隨時回頭去尋找光明,但當你轉身重新回到黑暗時,走的就不一定是原路了。

六年級小學生作文 篇9

  莎士比亞說:書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

  猶太人在孩子剛出生的時候,就把書涂上蜂蜜,讓孩子舔,好讓孩子從小就覺得書是甜的,我就是這樣一個把書當做甜品的孩子。

  媽媽說:小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候,自己翻著花花綠綠的小書,就非常投入。再大一點,還不太會說話,媽媽說出書中的前半句,我就能接上后半句。媽媽說:春天——,我就說:來了。媽媽說:池塘里的水——,我就說:暖和了。現在這都成了我和爸媽最美好的回憶。

  小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀,有時爸媽剛進臥室,看我坐在床上拿著書,嚇得趕緊撤,要不又得一遍又一遍重復那個“昨天的故事”,現在想想,我真是個天生的`“小書蟲”。

  讀書讓我認識了許多字,然后可以讀更多的書。上學前班時,我是班級里識字最多的,經常給小朋友讀書。現在隨著年級的增高,我讀過的書也越來越多,收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》,歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”,名人故事激勵著我,一定要做個有用的人,積極向上的人。

  書伴我漸漸成長,是我不可缺少的朋友。像高爾基說的,“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”我經常拿起一本書,就忘我的細細品味,那時的我就會忘了一切,忘了正在寫的作業,聽不見媽媽的呼喚。

  想象一下:將來我老了,一定是坐在椅子上,戴著老花鏡,手里拿著一本書,在給我孩子的孩子讀書……

  書,與我知識,給我快樂,伴我成長,她將是我一生的閨蜜。

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