精選六年級小學生作文錦集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級小學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
在我六年的小學生活里，有悲傷、恐懼、擔憂，但是這些負面情緒微乎其微。現在回憶起來，心里只剩下留戀、不舍、溫暖、開心……腦海里出現的一幅幅畫面，全是與同學、老師之間，快樂、感人、自豪的瞬間。
外小這個學校，一向是活動繁多，不過也慶幸這一點，使我們大家之間的回憶更多，使人懷念的東西也更多。
記得我們第一次露營，其實就是在學校的操場上搭帳篷睡一覺。那是我們第一次接觸到露營這個詞語，心情都很激動。先開始是有幾位老師教我們疊帳篷，老師們還給我們講了講在野外如何生存。教了我們很多的自救方法，還讓我們自己表演，嘗試。我是跟姚雨陽組隊的，我們一起團結合作，一起搭帳篷、鋪睡墊、被子，一起聊天、說笑……很快樂。第二天，我們還在收被子比賽中榮獲第一。后來一起去領先吃早餐，一切都領先了。當時具體的情形，我現在已經記不清了，三四年過去了，記憶開始變得逐漸模糊，我對這次活動的回憶就像是鉛筆寫上去的字，漸漸消失。雖然我很不情愿，但是我希望這些記憶刻在我頭腦中，可頭腦不聽使喚。
20xx年xx月xx日星期五的下午，我們601班集體去參加最后一次女孩節活動，我們參加了訓練，練習了各種各樣的口號，“立正”后答“是”，“稍息”后喊“出”，“向右看齊”后接“齊”，教官說“好”就要快速答道“好，很好，非常好”右手彎曲向下叫“e”，這是我們學到的，幾年后再做一次應該也很感動吧。然后我們玩了三個游戲，第一個阿Q說，指令前有阿Q說才能動，不然就被淘汰，結果是1班全軍覆沒。第二個游戲是每一個人那一半的管子，每個人都把管子搭在一起，連起來，讓乒乓球順著管道滾到終點的桶里，結果依然是失敗。第三個游戲，教官說叫“橫行霸道”“螃蟹過河”，其實也就是“兩人三足”橫著走。我是我們班男生這一排的指揮，大家一起“1、2、1、2……”的喊著，可最后結果依然不如人心。雖然這次我們連連失利，但我們收獲了不少快樂。我們拍了許多照片，我希望這件事情，我能一輩子記住，永遠也不忘同學們的笑臉。
令所有人期盼的`還有一項，就是——春游。
記得我們的第一次春游，那一次我們的表現一般，有的人很好，也有人很不好，我自己已經忘了自己是哪一類了。那一次，我們中有許多人亂扔垃圾，也有許多人暈車，大家那時爭強好勝，爭第一第二名，紀律較差。
可是六下20xx年xx月xx日，我們去森林公園春游了，這次大家都很有素質。大家在休息時，吃了零食，地上沒有任何垃圾，這一次大家的品質得到了保證。并且大家一起走遍了森林公園，這一次的回憶，也是極其難得。
同學們，老師們，我舍不得你們。我害怕，我恐懼，我怕忘記你們。我們大家在一起的第一次過去了，我開始遺忘，所以這次寫下了時間，希望不忘那一天。
六年級小學生作文 篇2
大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如來，上帝，女媧真實得多;大自然平凡且有規律，生生相克，它創造了怪獸，就有奧特曼來維護和平。有了壞人，就有黑貓警長來保衛和平。
大自然是神奇的，看，海綿寶寶在水底遨游，天線寶寶在地上玩耍，變形金剛在天上飛翔，大自然是可愛的，看，可愛的阿貍正穿著小內褲奔跑，看那天空守衛者正在自由飛翔，再看森林大地，一切都是那么地和諧。
大自然是神奇的`，充滿著變化，孫悟空變成了超級塞亞人，變形金剛合體了，鎧甲勇士變身了，大自然中充滿了樂趣，CF多好玩啊多好玩，DNF多有趣啊多有趣，逆戰多完美啊多完美。
我獨自站在這遼闊的大自然中，感受著這頑強的生命力和美好的愿望，不禁發出無限的感慨，這大自然賦予了我們的生命，是我們的大地之母。
大自然中的生物都和諧相處著，想當年，我和奧特曼，海綿寶寶三個人一起斗地主，可是奧特曼卻一直拿著手機登QQ跟女生聊天，海綿寶寶玩輸了不給錢，奧特曼叫來了一起去討債。
大自然就是這么奇妙啊。
六年級小學生作文 篇3
周日，我正躺在床上呼呼大睡，突然，一聲巨響把我吵醒，我猛地抬起頭來一看，原來是老媽又在使用她的必殺劑——"獅吼功"了，我氣急敗壞，問道："你干嘛呀，老媽，把我的美夢打斷了！""你呢？成天不洗襪子，快起來，把你那珍藏多‘年’的，奇臭無比的襪子去洗掉！"老媽氣憤地說："我才不洗呢！家里有洗衣機大哥在，你找他去吧！""你……"老媽火冒三丈，過了一會兒又捧腹大笑了，這時，老媽神秘地、悄悄地說出了"停電"兩個字，我以迅雷不及掩耳之勢跳下了床，馬上穿好衣服，又來了一個"漂移"跑進洗手間，洗漱完成后，又以百米跑步比賽的速度來到餐廳，狼吞虎咽地吃了早點后，拿著十雙奇臭無比的襪子來到井邊，喲！瞧我粗心大意，忘拿洗衣盆了，我連忙去拿來，準備向十雙奇臭無比的襪子戰斗了。
我使出吃奶的力氣才把井蓋打開，又用上了吃奶的力氣把水吊上來，把井蓋蓋好，將十雙襪子丟進洗衣盆里，倒上水后，我將十雙襪子按在盆底，過了一會，我把肥皂拿來，隨便拿了一只襪子，準備把肥皂在襪子的正反面擦幾下，就在這時，媽媽看見了，連忙大聲喊道："兒子！還不能擦，肥皂要在水里浸一下，不然，肥皂泡泡沒法在襪子上的！"老媽一邊喊著，一邊跑著，媽媽跑到我身邊，給我講解后，我才明白肥皂一定要浸一下水后才能擦出肥皂泡泡來。我馬上將肥皂浸了一下水，感覺滑滑的，管它呢！我在襪子上擦了幾下，開始使勁地猛搓，過了半晌，襪子上的污漬"紋絲不動"。這時，我像一只瀉了氣的皮球，坐在那里，老媽見我又有難題了，便走過來，我見"救星"來了，連忙向老媽訴說我的困難，不料，老媽捧腹大笑，她告訴我，搓襪子也是有講究的。"有什么講究呢？洗襪子不就搓好、洗好就行了？""不，不，不，洗襪子時要先從腳后跟和腳底先洗，因為這兩個部位最容易臟，洗完那兩個部位后再洗腳背，這樣，襪子上的.污漬才洗得掉。"媽媽語重心長地說。我按照媽媽教我的方法去洗襪子，喲，別說還蠻管用的，一只只襪子上的污漬先后被我給"打敗"了。二十只襪子洗下來，那一盆水都變成"墨水"了，我趕緊把"墨水"倒掉，來到水龍頭下，把剩下的泡泡洗掉，用衣架掛在晾衣架上。
通過這一件事使我明白了不要隨便對待小事，每一件小事里，都藏著一個大大的學問。
六年級小學生作文 篇4
夏天到了，花壇里真美啊！鮮紅鮮紅的月季，遠看像又大又紅的蘋果，近看像一朵紅通通的玫瑰，花形像個包子，花瓣像一只小船。
花壇里的柳樹葉子又綠又密，就像一個梳著披肩發的'小姑娘，一陣微風吹過，她就開始舞蹈，風過了，她就停止舞蹈，靜靜地站在那兒。
還有一些又細又長的草，有的小螞蟻在草下挖洞、安家……
還有好多冬青樹不管是春、夏、秋、冬，仍然那么碧綠。
六年級小學生作文 篇5
童年時每一個人都有的，我的童年時歡快的，有趣的、美好的'、難忘的也是洋溢著笑聲的。
我六七歲時，老奶奶還在農村種地。暑假里我和妹妹來到老奶奶家玩耍。文明來到了谷子地，看到老舅舅正在拔草，我和妹妹跑了過去，幫忙拔草。我們倆不認識雜草，把谷子當草拔了，把草當谷子留在地里了。嘆！可憐的谷子啊，成了我們的犧牲品。這時爺爺走了過來，他看見我們在拔谷子，就驚訝地問：你們在干什么我拖著說在拔草啊！爺爺偷笑了一下，向我們講了谷子和雜草的區別。
太陽像是生氣一樣曬得皮膚發燙，我們頂著烈烈日光，走向了乘涼的大棚。大棚是用爬山虎圍成的，綠油油的。爬山虎的每一片葉尖都朝下，齊刷刷的，看了讓人舒服。我和妹妹坐在長椅上拔動著爬山虎的葉子。
天不大熱了，我們倆又跑到了房子的后院，那里有兩棵果樹和一個自壓井。剛開始我們不知道是什么，在那研究了半天。其實哪里是研究，只是用樹枝亂捅一頓，用手亂敲一頓擺了。妹妹跑回家把奶奶叫來了，奶奶給我們講這是自壓井，并告訴我們從大木干上使盡壓能壓出水。奶奶走后，我們使足了力氣往下壓，木桿緩緩地上下移動，可是一滴水也沒出來，于是我們又加大了力氣往下壓，還是沒見水的影子。媽媽看見了，走過來對我們說：“井里沒有水你們在壓什么呀？”我們驚訝的問：“什么？井里還得有水？”他笑著說：“是呀！井里才可以壓出水的。”我們聽了后又吃驚有氣憤，因為我壓時太用力了，胳膊也有些酸痛了……
回想起這些美好的童年記憶，仿佛又回到了過去。那是的天真可愛我永遠不會忘記。夏天每年都會回來，可是童年卻永遠不會回來了。
六年級小學生作文 篇6
回家的路，熟悉而又漫長…迷失了方向，迷失了自己，更迷失了那條寬敞的小路…
很久沒有走過這條路了，開學了，我回來了，可是卻成了一條陌生的路，從學校步行到家需要50分鐘的時間，坐公交車只需要10幾分鐘，我是個不喜歡走遠路的人，可是，為了欣賞回家的路，我比坐公交車更愛步行，和幾個朋友肩并著肩說說笑笑，共同唱著一首歌，一點也不覺得累，反而更快樂，更輕松，可如今，我迷失了…
放寒假的這段時間，我一直悶在新搬的家里，整天坐在電腦旁，和網上的朋友，游戲一起度過，我忘記了那條陪伴我10年的小路，滿不在乎的走在新家的路上，開學以后，當我在一次走在這個熟悉，而又漫長的小路時，我楞住了，這里，早已經變了樣子…2個月了，我沒有走過，如今的小路，已經變的很美很美，小路中不僅僅有了草坪，還有了涼亭，一切都變的很夢幻，可是另一條通往回家的路也變了樣子，那個柔軟的大大的草坪不見了，那個美麗的噴水池不見了，卻多了個廣場，多了許多路燈。草坪被遷移到了這邊，廣場被建在了那邊。也許是太久都沒有走過這兩條直通向回家的路了，就連變了樣子，都不知道，突然間感到一種陌生…。
記憶之中第一次走這條路是和爸爸媽媽一起，那時大概是我5歲的時候吧，都已經很模糊了，因為小時候不記時的關系吧，直到7歲那年，我上學了，和嘉和娜兩個最好的朋友來來往往，手牽手的一起走過這跳路不知多少次，說來也巧，我們三個的家，緊緊相連，和嘉嘉的家里，不用過馬路，1分鐘就能到，和娜娜的家里也如此，雖然多了一條馬路，但還是近的很。我們三個，經常躺在那個如今已經是廣場的草坪上，買上一大堆零，然后在草坪上看天空，說說自己的秘密，我們一起長大，一起笑，一起吃，可是現在一切只是回憶……
6年后，我們畢業了，三個人被分到了不同的學校，這條路我就很少走過，而是走那條如今已是有涼亭的小路回家，只剩我一個，后來，我認識了初中的幾個好朋友，我們在一次走過那條曾經躺過的小路，感覺竟是如此的幸福，懷念那個草坪，懷念那個噴水池，懷念我們三個，懷念那時的單純…。
再后來，我們搬家了，舊家并沒有因此賣掉，我面臨的是兩個家，原本可以呆在這里好好的，可是為了能玩到電腦，我迷失了自己，放棄了那條我愛的小路，現在我回來了，可是卻變了樣子，我好后悔，后悔當然沒有走過它，沒有找到嘉和娜，讓我們在一起感受那個美好的時刻，剛剛，嘉和娜還打電話給我，可是我最討厭在玩電腦的時候打擾了，她們叫我出來玩，我生氣的喊了一聲：“別煩我了，不出去，要去你們自己去！”只聽：“啪”的一聲，電話被掛掉了，好后悔，后悔這樣的麻木，是電腦讓我變的如此無情，到底該怎么辦？那條小路不見了，我們的單純不見了，我們的友誼不見了……
一切都是因為我的迷失，讓這一切都變了，如今我后悔當初沒有回來看它最后一眼，后悔當初沒有再一次浮現那個場面，后悔當初沒有呆在家里，而是去玩電腦，玩那個該死的游戲…。。。現在我把它刪掉了，不會再玩下去了，所以，請你們原諒我，那條我愛的回家的路，我愛的`朋友嘉和娜…。
回家的路，對不起，我沒有將你牢記，現在你換上了新的衣服，我不知道應該恭喜你，還是應該為你哀悼，我不知道你喜不喜歡這樣的設計，是應該為你高興，還是應該為自己難過，回家的路，我不會再忘記你了…。
那時她義無反顧選擇離開學校，告別了父母踏上了打工的路程。
雖然她成績不錯并且很愛學習，可高額的學費卻讓她望而止步，在加上身體虛弱的父親，讓她不得不踏上這條路。
她座在火車上靠窗的位置，呆呆的望著遠方，好像在期盼著什么似的。
她并沒有親自告訴父母自己將去他鄉，僅僅留下了一張紙條，告訴父母自己要去遠方尋夢。她看看手表，就快發車，可是她盼望著的人卻遲遲沒有
闖進她的眼簾。她放棄了等待，把那目光從窗外收了回來。“女兒，等等。”
聽見了那一聲熟悉的呼喊，她趕忙把頭又伸了出去，看見了母親那張流著淚的臉和父親那焦急的神情。
“女兒，下車和媽回去吧，學費的事我和你爸會想辦法的。”母親帶著懇求的語氣。
“不，我要自己掙錢養活這個家。”女兒的語氣出奇的堅定。
“乖，跟媽回去，你還小掙什么錢呀，你快和我回家去讀書。”
“不，媽我不想成為你的累贅，攢下的錢還是拿給爸買藥去。”
“回去吧，外面的世界太危險了，還是回家讀書去吧。爸身子骨還行，還可以繼續干活。你看你二哥也是說出去打工補貼家用，可最后了，卻進了大牢，萬一你又出了什么事，你叫我們還怎么活呀。”父親說話的語很平靜，卻給了女兒不可抵抗的震撼。
“爸，你別說了”
“孩子，我們回家吧，外面風大雨大，你怎么受的了，還是家里暖和些。”
“爸媽，我錯了我們回家吧”。說著女孩提起箱子下了車。
外面的世界固然精彩，可那些大風大雨又豈能是我們所能承受的呢？
還是家里好，畢竟家里還有時時刻刻關心著我們。
六年級小學生作文 篇7
春天，一派生機和盎然，春天的公園更是歡樂的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風箏。這么美好的景色怎能錯過，我也迫不及待地想做一只風箏。
星期天早上，陽光明媚。我去文具店買回來一些做風箏的材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報紙。
東西已經準備齊全，我開始做了。我的心情很激動也很開心。我先把竹竿拿來做成支撐架，拿報紙做一個主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風箏的熱情，我還是繼續做我的風箏。我用線固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結：有的`是死結，有的是蝴蝶結，有的是圓圈結等等。再用報紙剪了一個十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報紙上畫上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時，我長吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
我迫不及待地去公園放風箏了，看著風箏越飛越高，我許了一個愿望：希望我的成績也能像風箏一樣越來越好！
六年級小學生作文 篇8
光明向來是人們所追求的，為了它，人們發現并利用了火，使用了油，到后來用電制造光明。總之，在人們心中，光明就代表著希望與出路。所以，人們都向往光明。
黑暗，一向給人恐怖，危險的感覺，所以有些人們背對黑暗而走向光明。
但光明真的能給我們帶來出路嗎？光明與黑暗象征著有與無兩種概念，如果要去尋找出路，在光明與黑暗構成的空間里，無才是你發展的方向，明亮的地方既然已經能夠看清楚那里沒有門，難道還要去撞墻不成嗎？而黑暗的地方，因為光照不到，才會黑暗，也因為它向后仰伸，這部就是路嗎？無中生有，在這里并不被當作是瞎編亂造，而是表明了一個道理，真正的存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子里看到的黑暗說明那里有門或窗，而如果你想出去的話只有走向黑暗。
飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙，蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產生的？是因為熱，陽光強大是因為它由太陽中的核聚變而放出能量，電燈之所以能發光是因為燈絲在電流作用下生成高溫。有人曾經說過，當你在曠野上走著，突然遇到一堵墻，它向各個方向都無限遠，那將是死亡，而它的顏色，不是黑色，而是耀眼的光芒。當你撲向光明時，也許迎來的并不是希望。
光因有形而顯示，黑暗卻是未知與深遠的.標志，真正的路也許就在其中，黑暗是無形的概念，它本身就是一個可以選擇的方向。有些人卻應為恐懼，打著轟轟烈烈的死的借口撲向光明，也許不能不說是一種懦弱的表現。真正的強者，他會放棄對名利失去的恐懼而走向黑暗，在黑暗中跌倒了再摸索著爬起來。
我們都有選擇的權利，人世間有無相生，我們可以隨時回頭去尋找光明，但當你轉身重新回到黑暗時，走的就不一定是原路了。
六年級小學生作文 篇9
莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時候，就把書涂上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個把書當做甜品的孩子。
媽媽說：小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候，自己翻著花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點，還不太會說話，媽媽說出書中的前半句，我就能接上后半句。媽媽說：春天——，我就說：來了。媽媽說：池塘里的水——，我就說：暖和了。現在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀，有時爸媽剛進臥室，看我坐在床上拿著書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重復那個“昨天的故事”，現在想想，我真是個天生的`“小書蟲”。
讀書讓我認識了許多字，然后可以讀更多的書。上學前班時，我是班級里識字最多的，經常給小朋友讀書。現在隨著年級的增高，我讀過的書也越來越多，收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”，名人故事激勵著我，一定要做個有用的人，積極向上的人。
書伴我漸漸成長，是我不可缺少的朋友。像高爾基說的，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我經常拿起一本書，就忘我的細細品味，那時的我就會忘了一切，忘了正在寫的作業，聽不見媽媽的呼喚。
想象一下：將來我老了，一定是坐在椅子上，戴著老花鏡，手里拿著一本書，在給我孩子的孩子讀書……
書，與我知識，給我快樂，伴我成長，她將是我一生的閨蜜。
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