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四年級(jí)生命的作文

時(shí)間:2024-08-22 16:14:32 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)生命的作文集錦7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的四年級(jí)生命的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)生命的作文集錦7篇

四年級(jí)生命的作文 篇1

  生命、健康、財(cái)富、權(quán)利和地位,你會(huì)選擇什么?我會(huì)毫不猶豫地選擇生命和健康,因?yàn)槿说纳挥幸淮巍H绻麤]有財(cái)富、權(quán)利和地位,但生命和健康還在,依舊可以去努力、去爭取。如果沒有了生命和健康,那么一切的一切都會(huì)化為烏有。

  說起健康就必須想到衛(wèi)生。如果你想讓疾病和你永遠(yuǎn)地說拜拜,那么,就搞好個(gè)人衛(wèi)生吧!搞好了個(gè)人衛(wèi)生,絕大部分細(xì)菌都能被消滅,再也不會(huì)乘虛而入,真是“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”。搞好個(gè)人衛(wèi)生首先要勤洗手,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),人的一只手上附著40萬個(gè)細(xì)菌,這么多的細(xì)菌吃進(jìn)去肚子里面該有多么可怕呀;其次要勤洗臉、洗澡和換衣服,這些是我們搞好個(gè)人衛(wèi)生的必修課。勤洗手會(huì)使你的小胖手又滑又爽,還有一股淡淡的清香,勤洗臉、勤洗澡、換衣服,做到了以上幾點(diǎn),會(huì)使你精神面貌煥然一新。噢,對(duì)了,還要勤刷牙,保持口腔衛(wèi)生。

  來吧,來吧,讓清新的空氣把地球徹徹底底地清洗一番吧!環(huán)境污染是全球關(guān)注的問題之一,全球已經(jīng)被這位無形殺手折騰地死去活來,溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨、沙塵暴相繼來臨,這些問題足以讓人們絞盡腦汁,傷透腦筋。為了人們的未來,為了生存,我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)人類的.家園——地球。覺醒吧,人們,把清新的空氣還給大地,不要再貪婪地掠奪吧!

四年級(jí)生命的作文 篇2

  同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的校園讀書……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉柟獾臏嘏;?dāng)花草又吐露著醉人的芬芳時(shí),也許,你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣。可是,在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不見鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)利。他們就是我們眼中的殘疾人。然而,他們并沒有向命運(yùn)低頭,而是用自己的意志去搏斗、去創(chuàng)造,煥發(fā)生命的光彩。

  前年暑假,由于爸爸媽媽要上班,只好把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。在那里,我結(jié)識(shí)了一位殘疾伙伴,她叫顧琴。

  第一次看到她,是在我被送到鄉(xiāng)下的第二天下午。那時(shí),我正在和鄉(xiāng)下小妹妹比賽騎車。我騎著自行車在前面,小妹妹騎著兒童沙灘車在后面追。這時(shí),我看見一個(gè)和我差不多大的女孩盯著我們傻笑。鵝蛋形的臉,皮膚有點(diǎn)黑,梳著一個(gè)馬尾辮,頭發(fā)有點(diǎn)亂,站立時(shí),身體向左側(cè)斜。我沒有過分留意,便從她身邊騎了過去。

  騎了一段時(shí)間,我停了下來,等待小妹妹來追我?墒撬龥]有向我這邊追來,反而向那個(gè)傻笑的小女孩沖了過去,嚇得那個(gè)小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟,原來她是個(gè)殘疾人,同情心油然而生。她跑著跑著,一不小心,摔倒了。小妹妹看了,笑得前仰后合。我看了心里很不好受,生氣地瞪了妹妹一眼,便騎著車子過去把她扶了起來。她一句話也不說,只是用感激的眼神看著我。

  吃晚飯的時(shí)候,我才知道她叫顧琴,是奶奶家的鄰居。小時(shí)候,因?yàn)榈昧诵郝楸园Y落下了殘疾。我對(duì)她的不幸感到震驚。

  第三天,她又到我家來玩了。我拿出了所有的書和她分享。她總是看得津津有味,目光中充滿了強(qiáng)烈的好奇心。她很好學(xué),每天晚上,她總會(huì)把我送給她的書如饑似渴地讀完。她的這種求知若渴的精神深深地打動(dòng)了我。我們還互相講述學(xué)校發(fā)生的`事情。我對(duì)農(nóng)村小學(xué)的一些事情有了一些了解,她更對(duì)城市生活充滿了向往。

  我們漸漸成了好朋友。我很想默默地為她加油鼓勁。于是,我讓爸爸從城里帶來了《假如給我三天光明》、《輪椅上的夢(mèng)》等幾本書。開學(xué)的前三天爸爸來接我回家。臨行前,我把這幾本書送給她。我在書里夾了一張紙條:“顧琴,只要心中有目標(biāo),只要不斷去努力,成功最終屬于你。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)好知識(shí),因?yàn)橹R(shí)能守護(hù)生命!弊詈,她送給我一本日記,翻開她的日記,我的眼前只看到她的樂觀、善良、自強(qiáng)不息……她還給了我一張紙,上面寫著她的電話號(hào)碼。

  從那以后,我們經(jīng)常打電話,我還把用過的課本和課外書寄給她……從電話中,我知道她很堅(jiān)強(qiáng)。

四年級(jí)生命的作文 篇3

  熱愛生命是人類的基本,像那一些服毒自殺的人,患了白血病,非典,艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的人。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

  張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管高位癱瘓,她因此沒有進(jìn)過學(xué)校,童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué),中學(xué),大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母去了一個(gè)很窮的'小山村,在那里給村里的孩子們教書,并且克服了種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的知識(shí),給鄉(xiāng)親們看病,受到人們的熱情贊譽(yù)。

  張海迪這種熱愛生命的精神,令我震驚。是什么東西在督促著張海迪這樣地?zé)釔凵兀课蚁肓撕芫,終于明白了:要好好的活下來,不能躺在床上等死,那一生沒有任何意義了,那樣這個(gè)人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀人,像海倫凱勒等……

  我知道了人得生活是要?jiǎng)?chuàng)造的,好好地創(chuàng)造,生活肯定會(huì)美好起來的!

四年級(jí)生命的作文 篇4

  一周前,署伏節(jié)氣悄悄的來了,的暴雨天氣幾乎天天都有。從早上的時(shí)候,天空就是那樣的沉重,灰暗。兩三天沒有下樓的我,實(shí)在忍不住呆在家中那種悶悶的感覺。于是,我拿著雨傘,下樓。一出門,映入眼簾的依舊是無窮的灰色,聞到的只是濃濃的雨味。我來到假山,假山旁有一個(gè)小型池塘。豆大的雨滴落在水中,彈出了一層層水紋,那一聲聲滴答的音樂。假山上,似乎有一個(gè)綠色的小身影在假山上若隱若現(xiàn)。于是,我打著雨傘,爬上假山。我竭力尋找我剛才的碧綠色的身影,但是沒有找到。突然,就在我一抬頭的時(shí)候,假山的頂部的縫隙中,居然有一株綠色的小苗,傲然的站在那兒。我仔細(xì)觀察,它的.葉片式如此的嫩小,似乎用手一捏就能斷。一滴滴晶瑩的雨珠落在葉片上,給小苗圍上了一層繽紛的衣服。雨有些大了,密密的雨滴落下來,我以為雨滴會(huì)把小苗擊倒,但令我驚訝的是,小苗越發(fā)精神了,它仿佛在想:我要站在假山的最高頂,俯視整個(gè)假山去的風(fēng)景,我要成為這個(gè)假山上不可忽視的一道美麗的風(fēng)景線!我下了假山,望著它那較小的綠色身影,生命,對(duì)于它來說,就是讓別人不忽視它,不歧視它,直到今天,天空晴朗,我再次爬到那假山上,那株曾經(jīng)弱小的苗,已經(jīng)生出了許多小小的枝芽,葉片也漸漸厚了起來,上面還有未干的雨滴,我想,那是它盼望已久的結(jié)果所留下的淚水。

  一株假山上如此弱小的小苗對(duì)生命如此的眷顧,我們作為強(qiáng)大的人類,又怎能不珍惜生命呢?

四年級(jí)生命的作文 篇5

  生長在斷崖上的一朵野百合剛誕生的時(shí)候,跟雜草一模一樣,它明白自己不是一顆雜草,于是,它努力吸收營養(yǎng)。終于,在一天清晨,它結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合花很高興,它附近的雜草卻很不屑,私下說那并不是花苞,而是腫瘤。雜草們還公開譏笑它,說它就算開花也不會(huì)有人來欣賞。百合花說:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于我要以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次,我都要開花!”有一天,它終于開花了,它努力地開花、結(jié)籽。多年后,山谷里到處開滿了百合花,這里,被稱為“百合谷地”。

  百合剛剛誕生的時(shí)候長得和雜草一模一樣,但是它內(nèi)心深處知道自己并不是一株草,而是一株百合,一株有美麗的花朵的百合,而唯一能夠證明自己是百合的方法就是開出美麗的花。我們每一個(gè)人都像百合一樣,內(nèi)心深處都渴望人生的`價(jià)值能夠體現(xiàn),渴望活出不一樣的風(fēng)采。

  人生的意義就在于不斷地產(chǎn)生美好的希望,滋生甜美的憧憬,因?yàn)槔硐胧侨松母,是我們?shí)現(xiàn)幸福人生的內(nèi)驅(qū)力。沒有理想的人就像迷失于大海上的孤舟,早晚會(huì)被風(fēng)浪吞沒。身處偏僻山谷的百合之所以能夠獨(dú)立,成為美麗的風(fēng)景,其實(shí)就是因?yàn)樾拇妗拔乙_出美麗的花”的夢(mèng)想。多么美妙的夢(mèng)想呀!對(duì)于一朵花而言,還有什么比開出美麗的花更令人神往呢?花的美麗就在于花朵的綻放,而相信自己有美麗的花朵,就能夠不斷地戰(zhàn)勝各種挫折,專注地付出努力,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

  在生活中,有時(shí)難免會(huì)遭到別人的冷嘲熱諷或不理解。面對(duì)這樣的情況,我們不能自暴自棄,而是要堅(jiān)持自己的信念,認(rèn)清自己的方向。要用事實(shí)說話,只有事實(shí)才是反駁他人的利器。

  我們也要像百合一樣努力去釋放心中的能量,使自己的人生也能開出美麗的花朵!

四年級(jí)生命的作文 篇6

  受了一點(diǎn)挫折,就灰心喪氣;身體不正常,就干脆了斷自己……在當(dāng)今社會(huì),像這種內(nèi)心脆弱、漠視生命的人不知有多少。但熱愛生命的人也有很多,比如:桑蘭、霍金、黃美廉等等。但在我心目中,最熱愛生命的要數(shù)張海迪了。

  1955年秋天,張海迪在濟(jì)南出生。5歲那年,她患上了脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無法上學(xué),便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),海迪跟隨父母,下放聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。在病魔的折磨下,她還是創(chuàng)造出了《生命的追問》、《輪椅上的夢(mèng)》、《向天空敞開的.窗口》幾部偉大的作品。其中,《生命的追問》出版不到半年,已經(jīng)重印3次,獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。

  是啊,人的一生總會(huì)有磕磕絆絆,不可能永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)。在生活中,很多殘疾人不向命運(yùn)屈服,與病魔搏斗,他們對(duì)生命的熱愛讓我們每個(gè)人為之動(dòng)容。和他們相比,我們這些有著健全的身體的人,已經(jīng)很幸福了。所以,我們的生命是用來珍惜的,是用來熱愛的,是用來愛家的,愛國的,愛這個(gè)世界的,千萬不要因?yàn)橐磺f不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。

四年級(jí)生命的作文 篇7

  我們的生命,就像一根脆弱的弦,許多意外事故會(huì)讓我們失去寶貴的生命,如交通事故、自然災(zāi)害等等。每到夏天,溺水事故尤為明顯。

  夏季來臨,天氣越來越炎熱,孩子們都喜歡玩水,游泳。在家長的陪同下在正規(guī)的游泳館游泳是一種對(duì)身體很好的鍛煉方式,但有些孩子卻不經(jīng)家長的同意,擅自到河邊、池塘里、水庫中玩水,很容易導(dǎo)致意外發(fā)生,溺水身亡。記得前年,我在城西游泳館學(xué)游泳,一天,有一個(gè)12歲的男孩在家長沒注意的情況下,獨(dú)自走到深水區(qū),直接跳入池中,由于他不會(huì)游泳,且深水區(qū)沒有游泳的人及安全員,他就這樣溺水了。等到發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)沒有了呼吸,搶救也挽回不了他的生命。多么慘痛的教訓(xùn)啊!多么脆弱的生命!一個(gè)年幼的`生命就在這場意外中失去了。

  珍愛生命,預(yù)防溺水。讓我們一起呼吁那些家長和孩子們,來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)幾條防溺水安全知識(shí)吧!

 、俨灰蝗霜(dú)自外出玩水或游泳,更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

 、谟斡厩皯(yīng)該做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

  ③溺水時(shí),切莫慌張,保持鎮(zhèn)靜,積極自救:放松全身,讓身體浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防水沉入水底。

  讓我們繃緊并珍愛生命的弦,盡情地彈奏出精彩的生命旋律吧!

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