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四年級關愛作文

時間:2024-07-28 19:21:32 四年級 我要投稿

精選四年級關愛作文集錦10篇

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的四年級關愛作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

精選四年級關愛作文集錦10篇

四年級關愛作文 篇1

  “人”撇支撐捺,捺支撐撇,人與人之間就是要互相關心這樣才會促成一個和諧的社會,一個人們美好的大家庭。

  我見到過關心的'力量,那是一個下雪天的下午,我攢著五元錢,準備去書店買鋼筆,在一個拐角紅燈處,我看見了一輛裝滿快遞的三輪車陷進了一個雪坑里,快遞員小哥在一邊干著急,這時,有兩個大哥哥有說有笑的走過來,看到這幅情景,兩人私語了一會兒,走上前對快遞員說:“怎么啦?需要幫助嗎?”快遞員像遇見救星似的:“小伙子們,幫幫忙,車輪陷進坑里了,貨太多車太重我一個人弄了好久,拔不出來,幫我在后面推一把好嗎?”“沒問題!”兩個哥哥齊聲答道,只見他們擼起袖子,使出渾身的勁在車后面推,快遞員在前面把著車把方向往前拉,三個人臉都漲紅了,終于快遞三輪車緩緩的駛出了雪坑。

  我看到這一幕也就放心了,剛好綠燈亮了,我就過了馬路走進對面的書店里去了。等我買完鋼筆再回來的路上,發現剛才兩位哥哥還在原地,再仔細一看,原來他們正在找路邊的碎磚頭,鋪進這個坑里,原來怕再有人陷進坑里。

  我穿過馬路,走到他們面前,伸出大拇指說:“為你們點贊!”大家會心一笑。從這件事我得出結論,關愛別人,你也會快樂!贈人玫瑰手有余香!

四年級關愛作文 篇2

  關愛是一種神奇的力量,關愛能讓你我心意相通。生活中,人人都要互相關心,和睦相處!在每個人身上,一定都有一件別人關愛你,或你關愛別人的事吧!讓我們一起來回憶吧!

  記得在一個陽光明媚的早晨,我正在去上課的路上,露珠滴滴答答地響著,仿佛在催促著我快快上課。在路上,每次都要經過一條大馬路,車子川流不息最可怕的是還沒有紅綠燈;每次過大馬路都提心吊膽。我要是稍一往前,準會擦到車子,嚇得我往后一個跌踉。唉,要是能騎自行車該多好啊。我心想。車子一個接一個,在我面前大搖大擺,小心我把你們踹飛!真讓人又急又氣啊!

  我看著分針一刻不停的.走著,時間一分一秒的過著。我真想沖過去,可又轉念一想:要是車子一下子撞過來,我不就沒了嗎。想到這兒,我還是一動不動,在等待最佳時期。

  過了一會兒,我實在是等不及了。只有十分鐘了!我才不管什么安全,我要沖過去。我瞬間爆發了,心中的怒火熊熊燃燒。我腳下像踩著風似的奔了過去,可一輛車突然冒了出來,我大驚失色,那輛車就好像是打開地獄大門的鑰匙。這時,一只有力的大手伸了出來,把我往后一拉,我好像從鬼門關被拽了出來。我轉身一看,是一位中年女士,有幾條皺紋,和幾根白發。她和藹可親地說:“剛才多危險啊!”我羞愧地點點頭。看看車來車往的馬路我心里直發怵。過了一會兒,她拍拍我的肩,示意我可以過去了。我到了對面,不忘說聲謝謝。阿姨也露出笑容。

  只要人人多多獻出一點愛,世界將會更美好!

四年級關愛作文 篇3

  “放學!”隨著老師這最后的一聲令下,同學們一窩蜂地沖出教室。我卻有些不開心,因為我討厭那空氣污濁,人擠人的客車,坐在車里的我總渴望著外面清新的空氣和那自由的空間。

  “該死的,”剛一進候車大廳就聽到一聲埋怨,“為什么今天到朱家鋪去的車要罷工啊,我們怎么回去啊!”年輕的女子憋紅了臉,椅子上的老人嘆著氣,一旁的青年急得直跺腳。此時的我更是著急,趕緊到附近的公話超市去給媽媽打電話,聽到這個消息的媽媽并不著急,她告訴我先乘常德的車到牛路灘,再轉乘常德到朱家鋪的車。

  我無奈地登上了那輛我并不熟悉的客車,其余幾個經常和我一起搭車卻并不熟悉的校友也上了車。車子發動了,我的身旁坐著一位老人,過了一會兒,老人問我:“小姑娘,你在龍池讀書是吧?”

  我點了點頭,似乎有些膽怯地回答道:“嗯”。老人聽到我的回答,眼中閃過一絲驚喜,接著問道:“你是哪個班的啊?”我看著老人那渴求的眼神,我如實地回答說:“我是八年級五班的。”

  老人似乎有些失望,他告訴我說,他有個孫子在八年級六班。

  已經到中午了,我還沒吃飯呢!肚子開始不爭氣地叫了起來,老人似乎看出了我的心思,問道:“還沒吃飯,餓了吧?”我笑著說:“還好。”他一邊絮絮叨叨地念叨著,一邊從包里拿一包餅干對我說:“給,不要餓著了,快吃吧!”我推辭了一番后,終于接過餅干狼吞虎咽地吃了起來。這時的我想起了疼愛我的爺爺,這位老人一定也把我當成他的孫子了吧!

  可是這是不是也是一種關愛呢?我此時覺得車廂里的.空氣不再污濁,而是充滿了愛的氣息。老人把我成他的孫子一般疼愛,我也把他當成我的爺爺一般敬愛。可這其中并不只有感情的依托,更有人與人之間那種相互信任,相互關愛的情愫在里面。我喜歡這種讓人充滿安全感的感覺。

四年級關愛作文 篇4

  今天,我和一群愛心小天使,懷著高興的心情來到蓓多芬學校,因為我們要和蓓多芬學校的學生,一起去四都敬老院關愛老人。

  蓓多芬的老師把我們這些人分好隊,然后我們每一隊都整整齊齊地上了大巴。在車上,那些大姐姐們教我們唱歌,同學們也認真學;老師還讓我們猜謎語,車上歡聲笑語的。

  到了敬老院,我們下了大巴,看見敬老院的墻上寫了幾個大字:“老有所依,老有所樂。”那些老人穿的`衣服都是不整潔的,頭發也比較亂。我們幫一位94歲的老奶奶打掃房間,老奶奶的房間很簡樸,也比較亂,隊長帶著我們打掃老奶奶的房間,我們幫老奶奶把桌子擦干凈被子疊整齊……一會兒,老奶奶的房間就變得干凈,整潔了。有一個小男孩大膽地跑進來給老奶奶送來棉花糖,老人的眼里充滿了感激之情。老奶奶吃著棉花糖,心里也變得甜滋滋的了。

四年級關愛作文 篇5

  去年冬季的一天,爸爸把我從作文班接回家,因臨時有事,便只把我送到樓下。

  我邁著疲憊的步伐上了樓,“咚咚咚”,我敲了敲門,沒人回應。“莫不是媽媽午睡過頭了?”我默默地在心里想著。“咚咚咚”,我又敲了敲門,這次敲得更響了,還是沒人回應。“看來媽媽不在家,我又沒鑰匙,這下慘了。”我的心里沒了底兒。

  突然“吱呀”一聲,鄰居家的門開了,原來是楊伯伯。“孩子,是沒人在家嗎?來,上我們家坐著等吧。”說完,便把我拉進了他的家。

  進了楊伯伯家,他像款待貴賓似的',一會兒請我吃水果,一會兒讓我喝水。我接過水時,楊伯伯的手不小心碰到了我的手。“呀,這么涼!孩子,別感冒了。”楊伯伯關切的話語在我耳畔響起。他又連忙開了烤火爐讓我烤火。這時,一股暖流流進了我的身體,涌向了我的心田,我有一種說不出的感動。

  過了一會兒,媽媽回來了,楊伯伯又把我交到了媽媽的手里,這一回,我的手不冷了,心也暖和了,楊伯伯的關心就像是一束溫暖的陽光,照進了我的心田,讓我嘴里不斷說著:“謝謝。”

  在那個寒風刺骨的冬天里,這件小事給我留下了美好的回憶,讓我溫暖如春。這不是別的,正是鄰里間那最親切的關心與愛。

四年級關愛作文 篇6

  “關愛是什么?”魚問。“關愛就是你游過的水,包容著你,幫助著你。”泉回答。

  ——題記

  當我寫下“關愛”兩個字時,我開始思考這樣一個問題:關愛是什么?

  一天,我去坐公交車,車的"起伏"令人十分難受,一瞬間,我感覺肚子里的事物都涌上來了,忍不住就“哇”地一聲吐了出來。吐完后,我感覺好多了,但我發現大家都在用看怪物般的眼神盯著我看。哦,地上還沒收拾過呢,我拿來垃圾袋,但我真的是筋疲力盡,實在沒力氣彎腰了。地上的污物散發出令人作嘔的'惡臭。盡管這樣,大家卻沒有避開我,一個大學生模樣的小伙子率先把我扶到了座位上,并幫我清理起來。“我也來幫個忙吧!”一個中年女人也打破了沉默,大家都來幫忙了。看著這一切,我的心里感到暖暖的,“要吃個橘子嗎?”不知什么時候,一位阿婆走到我身邊說,“很甜的,吃幾口吧。對了,你要開窗嗎?”我正想呼吸清新的空氣呢,就點了點頭。阿婆幫我打開了窗戶。涼涼的風吹過我的臉龐,舒服極了。但我回頭一看,車里的人應該很冷吧,我看見他們都縮著脖子呢,畢竟已經是深秋了啊。想到這里,我關上了窗。

  哦,我明白了,關愛就像橘子,甜甜的,清香沁人心脾。

四年級關愛作文 篇7

  今天下午,我來到教室,發現數學老師已經在黑板上寫著練習題了。

  我馬上做好了準備,拿出本子,開始做練習,我由于粗心大意,沒有看清楚題目就開始作答,把時間的換算單位當作十進制來計算,發下來后所做兩題竟然一個都不正確,我只好拿回來重新再做,這次我認真思考后知道了時間換算單位是六十進制的,總結了教訓后便很快糾正了錯誤,誰知拿上去給老師看的時候,老師竟然在我的練習本上畫了個圈,說我是偷看了別人的.寫上去的,重新給我出了兩道這樣同類型的題目要我再做,當時心里極不是滋味,感到有點冤。因為那確實是我自己實際糾正的,因此我拿到同類型的題目后,經過簡單的思考后很快就做出了正確的得數,順利地完成了老師重新給我做的題目,老師這時才相信我掌握了要領,她的臉上也露了笑容。回家的時候我一直都在抱怨老師冤枉了我,感到很委屈,一路上心里都在想梁老師很不講道理。回到家后,爺爺、奶奶問我為什么會留堂?我把這個事情講了以后,爺爺、奶奶語重心長地說:“這是一個多么負責任的老師啊!”還說:“嚴師出高徒,要多謝老師的關心和愛護!”這時我才明白過來,老師確實是為我好,老師也有家庭,放學后還辛辛苦苦為我們補充知識,這確實一份特殊的愛啊!

  而我卻抱怨老師實在不應該。通過這件事情使我更加尊敬我的梁老師,我要好好讀書,長大后報答老師對我的輔育之恩!

四年級關愛作文 篇8

  “只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”這首歌無時無刻不激勵著我們要做一個有愛心的人。在中秋節這個萬家團圓的日子里,我決定去福利院探望那些老人和兒童。

  來到福利院,我們直奔老人區。當時正值正午,老人們還在休息,我們只好耐心地等待著老人們的醒來。大約過了二十分鐘,老人們都醒來了。看著臉上寫滿了憔悴與滄桑的老人們,我心里一陣心疼,真不明白,他們的子女怎么舍得讓他們獨自生活呢?我拉回了思緒,拿出早已準備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時,我看見遠處有位眼睛看不見的老爺爺,他身體不靈活,行動十分困難。我迅速地走到他的面前,扶著他慢慢走到椅子面前,慢慢坐下,遞給他一包面包,親切地說:“老爺爺,這是我送給您的面包,祝您中秋快樂,健康長壽!”還有一位身有殘疾的.老奶奶,正坐在輪椅上。我走過去蹲了下來,拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶,并祝福她:“身體健康!”老奶奶和藹地說:“謝謝你呀,小朋友,也祝你學習進步!”老人家們收到了我們的禮物,他們個個臉上都綻開了笑臉,洋溢著幸福。為了制造氣氛,我還給他們講了故事、變魔術、唱歌,老人們笑得合不攏嘴了,臉上的皺紋成了一朵花。看到他們笑得那么歡樂,我自己也感覺到無比的快樂和幸福。

  緊接著,我們來到了兒童區。我迫不及待地跑進去,一瞬間,我被眼前的情景所驚觸了,呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾,目光呆滯,幾乎都是被父母遺棄的。過了好一會兒我才反應過來,看著這些可憐的孩子,我心里升起了憐憫之心。于是,我拿出了蛋糕和面包,一一分給了這些可憐的孩子們,來表達我真摯的關愛。

  時間過得真快,一個下午的時間過去了,我依依不舍地離開了福利院。在回家的路上,我知道自己今天做了一件非常有意義的事,仰望天空,突然覺得天格外得藍,太陽格外得燦爛,心情也格外得好。

  “贈人玫瑰,手有余香。”幫助他人,快樂自己。讓我們一起伸出雙手來關愛幫助他人吧,讓這個世界充滿愛心和幸福吧!

四年級關愛作文 篇9

  關愛是一條彩虹,跨國千山萬水連接我們彼此的心,關愛是一陣春風,驅走嚴寒的冬天能把溫暖送進我們的心田。

  今天是什么日子?同學們一個一個神神秘秘的,我懷著好奇的心情問同桌。她左思右想臨了說了一句:"不知道!"這讓我更加納悶了。心想同學們呀!今天可是我的生日啊!我們班不是承諾過:在每個同學的生日時,和他們一起分享成長嗎?我心里像懷揣著一個小兔子一樣忐忑不安,難道同學們把我的生日給忘了嗎?我又不好去問,只有一個人坐在座位上生悶氣。

  " 鈴——"上課鈴響了,尹老師像往常一樣輕快的走進了教室,神秘的說:"今天的課前三分鐘,我們將給一位同學過生日。"同學們紛紛議論起來,"你給她準備了什么禮物?","汪帥你還是唱支歌吧","小華你給她變個魔術。"我聽見同學們的議論,心里暗想:肯定是給我。我的心跳開始加快了。同學們議論剛停,主持人中隊長李琳走到臺前,她略顯神秘地說:"今天是給一位女生過生日。大家猜猜是誰?"我的好友——劉春瑩第一個站起來發言說:"是給宋維過。""對沒錯 ",這是全班同學將目光都投向了我,大家都對我報以熱烈的掌聲。中隊長邀請我上臺。"我,我……對不起,大家我想錯了,我還以為你們把我的生日忘了呢!"站在臺上的我,此時激動的有些語無倫次了。霎時間,同學們一雙雙遞來禮物的手紛紛伸向了我。我扭過頭望了望尹老師,看著他也拿著為我準備的禮物站在同學的.身后,一股暖流涌上了我的心頭, 眼淚一下子流了出來。那一刻,我感到無比的幸福。因為我實實在在的感受到這來自班級,來自同學,來自老師的關愛。

  關愛是一首動聽的歌,它能讓我們人生的每一天都分享快樂;關愛是一條清澈的河,流進我童年的記憶里,留下純真,一生揮之不去……

四年級關愛作文 篇10

  從前,我捉了一只蚱蜢,因為好玩,便將它扔到了蜘蛛網上。蚱蜢被絲纏住了,可它卻張開了翅膀,毀壞了網,逃了出來。我又將它捉住,不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網,可蚱蜢一次次幸運地逃脫了,累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動作中,可見它有多么強的生命意志力呀!盡管它活不了多長時間了,但還是這么珍惜自己的生命,努力克服一個個困難。看到了這一幕,我不禁想起了自己:

  一次,我被《輕松15分鐘練習》中的一道題目難住了,心想:就空一題,老師明天也會講得,而且是同桌改的,絕對沒有風險于是我便將書本合上,無聲無息地走到書包旁,正準備將書放進去,媽媽突然說:揚帆,你的作業拿來給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著的.題目,說:你還有一題沒有做啊!我小聲地說:我不會。媽媽說:不會要想啊,怎么能空著呢?,我撅起了嘴巴,說:明天老師反正要講答案的,算了吧!媽媽語重心長地說:有一份耕耘才會有一份收獲,快過來!在媽媽的再三堅持下我只好仔細思考了起來,沒想到一會兒就想出了答案。

  想到了這兒,我的臉已成了一個紅蘋果。我下定決心:以后碰到困難不能退縮,一定要努力克服。

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