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三年級聲音的作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級聲音的作文 1
有一天媽媽從外面回來了，懷里還抱只小狗狗。小狗狗好可愛，瞪著大大的眼睛一看見我就叫了起來，汪汪汪，小尾巴還搖來搖去的，好像在說；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我從我的玩具箱里拿出一個(gè)小皮球給它玩，它玩的可高興了，有時(shí)就汪汪叫兩聲，好像在說：“小主人謝謝你。”
每天晚上睡覺時(shí)，我把它放在它的小床上，我睡在我的大床上,它也會叫兩聲，像在說:"小主人晚安。”早上，它汪汪的叫好像說：“小主人到點(diǎn)了，該上學(xué)了。”爺爺送我去上學(xué)，等我出門時(shí)狗狗就汪汪的`叫，像在說:"小主人早點(diǎn)回來。”我回家時(shí)，它又會在門口叫著歡迎我。
有一次爸爸媽媽沒在家，我有點(diǎn)害怕，這時(shí)小狗狗叫了，我看見小狗狗就不害怕了，因?yàn)槊刻於加行」饭返呐惆椤?/p>
三年級聲音的作文 2
一道耀眼的閃電之后，伴隨著轟隆隆聲音，我出場了，我變成了雷。
一天，我在天空上散步，忽然，我看見一只惡狼，正在追一只小兔子，眼看就要追上來，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一拳正好打在狼眼上，我又發(fā)出轟隆隆的巨響。惡狼只好灰溜溜地逃走，我們勝利了。 小兔子說：“謝謝你，雷。”我說：“不用客氣。”可狼沒有罷休，跟狐貍又想出了一條更陰險(xiǎn)的計(jì)，“什么！”原來它們想把兔子騙出來，我得趕緊回去。可是，兔子已經(jīng)中計(jì)了， 它被包圍了，我急忙去叫我的兄弟閃電，閃電發(fā)出了一道耀眼的光芒，使它們睜不開眼睛，我趁機(jī)起身救出了小兔子，前面還有狐貍，我左一拳，右一腳，把狐貍打得鼻青臉腫，還讓它給小兔子道歉，小兔子說：“謝謝你，又一次救了我。”“狐貍肯定還會回來的.。”“對了。讓我們倆保護(hù)你吧。”“好。狐貍帶領(lǐng)一些小兵包圍了屋子。我沖出去一拳一個(gè)，殺出一條血路， 小兔子也沖出來， 狐貍沖上來，結(jié)果被我一個(gè)雷打死了。
草原變得更和睦，誰也不敢打架。
三年級聲音的作文 3
周末的一天，我和爸爸媽媽一起進(jìn)山玩。來到山腳下，我們準(zhǔn)備徒步登山。
山下流淌著一條小溪，溪水很清澈，緩緩地發(fā)出叮咚叮咚的聲音，就像演奏家彈著溫柔的鋼琴曲。
越往上爬，山上的樹木越多，郁郁蔥蔥的一眼望不到邊，微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙沙的響聲，就像它們在歡快地歌唱。
當(dāng)我們爬到山腰的時(shí)候，坐在一塊很大的石頭上面休息，周圍很安靜，只聽見草叢中蟋蟀們啾啾的叫聲和樹枝上不知名的.美麗小鳥唧唧喳喳的叫聲，它們好像在開演唱會，又好像在比賽誰的聲音更響亮。
我們繼續(xù)向山上爬，拐過一道彎，映入眼簾的是一面高大的銀白色瀑布，瀑布的水嘩嘩嘩的俯沖下來，砸到大石塊上，把石頭沖刷成圓圓的。
終于爬到了山頂，哇！好開闊的視野啊！四周全是高高低低的山頭。我高興的大聲叫喊著：“啊！大山！我來啦！”頓時(shí)傳來陣陣回聲：“我來啦！我來啦！我來啦！”就像這些大山和我對話一樣。
今天我開心極了，我感受到了大自然的美妙，大自然的聲音太動(dòng)聽了。
三年級聲音的作文 4
我最喜歡的聲音是動(dòng)物的叫聲，它們敲響了大自然的鐘聲。
春天來了，小鳥飛回來了，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天回來了，我們多歡喜，喳喳，喳喳。”小鳥的歌聲真美！
夏 天到了，知了趴在樹上叫了，“知了，知了，”好像在說：“熱呀，熱呀”，小貓?zhí)稍谂偷奶柕紫聲裉枺衅疬鬟髀暎靡庋笱蟮氖呛孟裨谡f：“在太陽底下 曬太陽真舒服呀。”小貓真有趣。青蛙在田里呱呱叫，好像在開音樂會，蜻蜓揮動(dòng)翅膀，飛得很低，告訴人們：“快收糧食，要下雨了。”
秋天到了，大雁和燕子都嘰嘰喳喳的排好了隊(duì)伍，準(zhǔn)備到溫暖的南方去過冬呢。
冬天來了，一切變得安靜了，小鳥睡在窩里，青蛙在洞里冬眠，蛇在石頭縫里躲著，小貓?jiān)诨馉t旁躺著，冬天和其它季節(jié)不一樣，沒有其它的季節(jié)一樣熱鬧，都很安靜。
我喜歡小動(dòng)物的叫聲，是他們的'聲音告訴了我大自然的信息。
三年級聲音的作文 5
記得前些日子，爸爸媽媽帶我回老家去，讓我去傾聽農(nóng)村的聲音。
早晨我們走進(jìn)森林里，聞到新鮮的空氣，感到清涼、爽快，聽到喜鵲“啾啾—啾啾—”美妙、動(dòng)聽的聲音，像似在告訴人們“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”再往前走去，又聽到麻雀的叫聲“嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——”又是在干什么呢？是在唱歌呢？還是在對我們問好呢？媽媽說道：“麻雀是在告訴鄉(xiāng)親們，祝鄉(xiāng)村的村莊一年比一年好。”
我們走出森林來到農(nóng)民伯伯干活的地方，看見勤勞的農(nóng)民伯伯辛苦的干著活，聽到農(nóng)民伯伯們的談話聲，歡樂聲。我從中感受到糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的用汗水和勞動(dòng)種出來的，所以我們不要浪費(fèi)一粒一顆米。
我們沿著這條路走去，看見前面有一條小河，聽見河水從高處緩緩流下，溪水聲“嘩啦啦—嘩啦啦—”的唱歌，動(dòng)聽的歌曲緩緩地流向遠(yuǎn)方。
我們來到池塘邊，看見清澈的湖水里有一群群鴨子快樂地游著，他們發(fā)出“嘎嘎—嘎嘎—”的聲音，讓我想起了“春江水暖鴨先知”這優(yōu)美的詩句。
再向遠(yuǎn)方望遠(yuǎn)，聽見“嘻嘻—哈哈—”的歡笑聲，這是什么聲音呢？這是小朋友們的歡笑聲。瞧，他們正在捉魚呢！只見一位穿黑色衣服的'小男孩，拿著夾，背著籮筐，彎著腰，眼睛看著河里的魚兒，眼睛眨都不眨一眼，對準(zhǔn)魚兒，用夾用力一夾，魚兒沒夾住，他卻掉進(jìn)水里，看著他“落雞湯”的樣子，大家忍不住哈哈大笑起來。
鄉(xiāng)村的聲音真是動(dòng)聽，美妙極了，讓我喜愛。
三年級聲音的作文 6
“知了”“知了”聽！是誰在叫？是知了。“嘩啦”“嘩啦”聽！是什么東西發(fā)出這樣聲響？是奔騰不躍的小河。
“布谷”“布谷”是哪只小鳥發(fā)出的美妙的聲音？是布谷鳥，抬頭一看！原來是布谷鳥在飛來飛去，嘴里還咬著一枝樹枝，原來是在建房子，準(zhǔn)備過冬呢！
“沙沙”“沙沙”聽！是哪種植物發(fā)出的聲音？只見一片片樹葉落到了地上，仰頭一看，哦！原來是大樹爺爺?shù)娜~子，大樹爺爺?shù)娜~子是怎么才會掉下來的呢？以前的時(shí)候都沒有掉落過呀！是什么東西把大樹爺爺?shù)娜~子吹到地上的呢？原來是夏天的.涼風(fēng)！
夏天的聲音多么美妙呀！
三年級聲音的作文 7
早晨，我和媽媽一起到文化公園里，剛一進(jìn)去，我就聞到了芬芳清香。這時(shí)，我聽到了公園里有各種各樣的聲音，有人說話的聲音，有風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音“嘩啦啦”，有人跑的'聲音“嗒嗒嗒”有風(fēng)發(fā)出的聲音“呼呼呼”，有小鳥唱歌的聲音“嘰嘰喳喳”。這些聲音有大有小，有遠(yuǎn)有近，既獨(dú)特，又美妙的交響曲，使我仿佛置身于一個(gè)美好境界里，沉醉在這美好的幻想之中。
這時(shí)，天空忽然下起了大雨把這首交響曲的聲音掩蓋住了，而換成了一種“沙沙沙”的聲音，仿佛是一首美妙的交響曲停了，又演奏出另一種動(dòng)聽的交響曲。我和媽媽找了一個(gè)地方避雨，我站在避雨處，細(xì)細(xì)地聆聽著一首新的曲子，又繼續(xù)慢慢地沉浸在這幻想之中。一會兒后，雨越下越大了，雨聲也變大了，就好像一首曲子的音量增大一樣。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了雷聲，“轟隆隆，轟隆隆”，我想它一定是來伴奏的。又過了好一會兒，雨終于停了，就像一首曲子演奏完畢了。公園里又恢復(fù)了平靜，不一會兒，剛才第一首的交響曲又再次響起來了，仿佛這首交響曲永遠(yuǎn)也不會停了。
啊，公園里的聲音多么獨(dú)特奇妙啊！
三年級聲音的作文 8
有過多少次的波折，有過多少次的不測，可經(jīng)過了多少，卻還是看不清彩虹的顏色。
幾番輪回，每每出軌，我總當(dāng)作來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，不是我虛偽，而是要為傷害的心靈而懺悔。
讓力量充滿我的全身，讓我出賣記憶去贖罪，讓我有理由去落淚，讓我不在被自己銷服，驚恐入睡。
上帝喜歡用雙眼下注，給你開淚水之賭，他又喜歡用耳朵傾聽，來撫慰每顆受傷的`心靈。我看不到彩虹的顏色，卻能清晰地聽到她對我說：“茫茫人間有條信念的河，河水結(jié)冰后它叫挫折，茫茫人間有首追求的歌，歌聲跑調(diào)后它叫落寞。”
彩虹的聲音，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，卻讓我收到了生命的感應(yīng)，也許有過多少次的無奈，多少次的失敗，多少條結(jié)冰的河，多少首跑調(diào)的歌，但那畢竟是一種擁有，即使曾經(jīng)，或許將來，我永遠(yuǎn)不會忘記彩虹的聲音，那么婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽。
悄悄將自己裝入思想，在迷茫世界里，我聽著彩虹之聲，思緒飄逸如風(fēng)……
三年級聲音的作文 9
聲音是美妙的，好聽的，動(dòng)聽的，大自然中的每一個(gè)聲音都很好聽。
樹林里的小鳥都在“嘰嘰喳喳”的`叫著，好像是在給我打招呼呢！也好像在練習(xí)歌曲，可能是要去參加演唱會吧！“呱呱，呱呱”一只小青蛙跳了過來，“呱呱，呱呱”另一只小青蛙也跳了過來，它們兩個(gè)在一起玩耍，看起來很開心呢！樹林里的銀杏樹，楓樹，楊樹的葉子“沙沙，沙沙沙”的落了下來，這些葉子在半空中飛舞，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，多美麗啊！
北風(fēng)“呼呼”的吹著，這是多么涼爽，多么清涼呀。小河“嘩啦啦，嘩啦啦........”的流淌著，像小河不停的在奔跑著一樣。
小狗向我跑來了，它還不停的叫著，“汪汪汪，汪汪汪”我有一種感覺，感覺小狗在說：“你好呀”過一會兒，下雨了，天上電閃雷鳴“轟隆隆，轟隆隆.......”天上下起了雨，雨點(diǎn)“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒......”
我喜歡美妙的聲音，是它帶給了我這個(gè)美妙的世界。
三年級聲音的作文 10
我特別喜歡聽小鳥的鳴叫聲，因?yàn)閻偠镍B叫聲總能讓我想起在農(nóng)村姥姥家的快樂時(shí)光，也常常會讓我想起一件有意思的往事……
姥姥家的門前有一棵大樹，樹上住了許多小鳥，我早上經(jīng)常在嘰嘰喳喳的鳥叫聲中醒來。有一天爸爸在樹下看見了一只幼鳥，它從鳥巢里掉了下來，飛不回去了，爸爸決定帶它回家養(yǎng)一段時(shí)間。我見了小鳥，高興極了，打算好好照顧它。小鳥開始很虛弱，只會啾啾地叫兩聲。經(jīng)過我和爸爸、媽媽精心地喂水喂食，小鳥慢慢的'強(qiáng)壯了，叫聲也多而有力了。我每次跟它玩的時(shí)候，它都會歡快地叫個(gè)不停，好像在對我說：“謝謝，謝謝！”過了大約一個(gè)月的時(shí)間，小鳥長大了，也能飛了。我和爸爸把它放出了屋子，它不舍地看看我，飛回了大樹上，和其它小鳥一起嘰嘰喳喳地唱起了大合唱，那真是我聽過的最美的聲音！
現(xiàn)在我上學(xué)了，不能常常回姥姥家。但我知道小鳥一定還在，只要我回去它就會用我最愛的叫聲迎接我。
三年級聲音的作文 11
在夏季的六月里，太陽照耀在大地，向著大地綻開著美麗的笑臉，人們熱得難受極了。在太陽后面，雨和風(fēng)比起聲音來，雨和風(fēng)都說自己的聲音大，對方比不過自己，風(fēng)忽然提出一個(gè)問題，它說：“我們來比比吧！”雨說：“好啊，這樣就可以知道誰比誰厲害了。”
說完，就開始比起了。先是風(fēng)，它向大地吹了陣風(fēng)，“呼呼呼”風(fēng)兒出向大地以后，人們高興極了，可以在大熱天里有了一陣風(fēng)，涼爽極了。植物和莊稼被吹的東搖西擺的。輪到雨了，它也下起了雨“嘩嘩嘩”雨下了以后，植物和莊稼和足了水份，茁壯的成長。人們有點(diǎn)冷了。可風(fēng)和雨似乎沒有停下的.意思“呼呼呼”大風(fēng)吹得人們喘不過氣來，好冷啊。雨也下得更大了，人們更是冷，都躲到被子里了。雨和風(fēng)都累得氣喘吁吁的，沒有力氣再比了。
太陽說：“你們各有各的長處，各有各的短處，要想別人學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。”雨和風(fēng)聽了，害羞的低下了頭。
三年級聲音的作文 12
有這樣一種聲音，在你傷心時(shí)，給你安慰；在你失望時(shí)，給你鼓勵(lì)；在你驕傲?xí)r，給你講“天狂有雨，人狂有災(zāi)”的道理。這種聲音就是給人無限活力的媽媽的輕柔又嚴(yán)厲的聲音。
一天，媽媽出去買菜。出門時(shí)媽媽叮囑說：“寶貝，我出去買菜，你記得把作業(yè)做好。”“嗯。”我坐在床邊，心里出現(xiàn)了兩種想法：一是在家寫作業(yè)，另一個(gè)就是不做作業(yè)，去拿平板電腦打游戲。我忍不住游戲的誘惑，津津有味地玩起了游戲，早把作業(yè)拋到了九霄云外。突然，“咚咚”，我聽到了媽媽的腳步聲，連忙把平板電腦關(guān)了，媽媽進(jìn)了客廳，看見我的作業(yè)一點(diǎn)沒做，生氣地說：“我讓你做作業(yè)，你怎么一個(gè)字都沒動(dòng)？”我只好低著頭，慚愧極了。媽媽似乎知道了，眼里滿是失望。
媽媽的`聲音不時(shí)回蕩在我的腦海里，讓我不斷的進(jìn)步，讓我快樂的成長，我會永遠(yuǎn)記住媽媽的聲音。
三年級聲音的作文 13
你聽過春天的聲音嗎？我們一起去聽一聽吧。
春天的聲音是雪白的云朵摔了跤，在哭泣的聲音，一顆顆寶石般的雨滴慢慢地灑遍了小路，幸好它落到小草的頭頂，小草接過清涼的雨水，開開心心的洗了澡，不知道什么時(shí)候，身上的衣裳漸漸的'變成了嫩綠色。
春天的聲音是美麗的花朵在精心打扮的聲音，它們像的好了似的，紛紛穿上了漂亮的連衣裙，香味灑滿了整個(gè)花園，還吸引來了許多的蜜蜂蝴蝶，它們在漂亮的花園里紛紛起舞。
唐代詩人李白說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”是的，在春天的時(shí)候，小鳥在枝頭上唱著動(dòng)聽的聲音，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”
春天的聲音是小朋友朗朗的讀書聲：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春……”、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”
這就是春天的聲音，我很喜歡他，你呢？
三年級聲音的作文 14
大自然是一位神奇的演奏家，它能演奏出許許多多美妙的聲音。在我的印象中，最深刻的便是大海的'聲音。
我去海邊的時(shí)候，經(jīng)常聽到退潮和海水打到岸上和掀起波浪的聲音。聽到它打到岸上的聲音時(shí)，有高有低，有大有小，讓我想到海里一定有龍吧，一會兒飛出海面，飛到空中，用尾巴拍打海面，好像告訴朋友快點(diǎn)上來吧，讓它的朋友來人類搗亂吧？它們不會把人們趕到黑呼呼的荒山里吧？
在我聽到它退潮的聲音時(shí)，聲音時(shí)而大，時(shí)而小，我想起了惡狼饑餓的時(shí)候，天是黑的，惡狼不會把我們吃了吧？吃的時(shí)候一定很疼，身上一定很腥，疼得一定會咬牙切齒的，我毛骨悚然！
在聽到它卷起滔天波浪的聲音時(shí)，我想起了兇狠的老虎跑來，把漁帆、船上的人、把房子都吞沒了吧。地面、海面上一定都是碎片。如果把可愛的小魚給吞了，大海里魚群會死傷無數(shù)，那湛藍(lán)透亮的大海會被染成紅色的。
我愛大海那雄偉的聲音！
三年級聲音的作文 15
“動(dòng)聽”這個(gè)詞一應(yīng)到人們的耳朵里就反映到了音樂動(dòng)聽，然而，我卻認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動(dòng)聽的。
我家第一次買電腦時(shí)我實(shí)在按捺不住心中的喜悅，第一件想做的事，就是想在電腦上熟練地打字。一開始，我只能用食指一個(gè)一個(gè)地按上面的鍵，要打完一個(gè)字得花很長時(shí)間，累得我手冒汗，后來幾個(gè)月，我總算能倆手打字了，只是不夠快，直到二年級，我才能好好的打字。
如今，我實(shí)在太喜歡電腦了，幾乎每天在練。一分鐘能打二、三行字，“噠噠----”二下，我就能打一篇小的.短文，我真是佩服自己能有這么快的速度打字。
老師經(jīng)常叫我打字，這讓我很興奮因?yàn)檫@能顯示出我的“才華”。我太矮了，看平躺著的電腦很難受，這不能讓我發(fā)揮出在家的水平。所以會叫兩個(gè)人一起打字（好吃力啊），但我們幾乎能在上課時(shí)打完，老師會說：“你們打的蠻快的嘛！”
敲擊鍵盤使我有成就感，敲擊鍵盤使我受到稱贊……總之，我認(rèn)為敲擊鍵盤的聲音是最動(dòng)聽的。
三年級聲音的作文 16
春天就像一首動(dòng)聽的歌謠，讓我們一起來聽聽春天的聲音吧！
春來了，小鳥啾啾地唱著動(dòng)聽的歌謠，春雨沙沙的下著，滋潤著大地，種子發(fā)出吱吱的聲音，努力的往上鉆，河流嘩啦啦的流著奔涌大海，小魚自由自在的游著發(fā)出了“刺波刺波”的.聲音，燕子唧唧的唱著歌兒從南方飛回來了，鴨子嘎嘎的叫著春天來了。
校園里，嘹亮的國歌聲，學(xué)生們朗朗的讀書聲，老師鏗鏘有力的講課聲，下課時(shí)電鈴呤呤聲響起，同學(xué)們很高興的跑出了教室，操場上追逐打鬧的嚓嚓聲，跳皮筋的滋滋聲，幫老師送作業(yè)時(shí)敲門咚咚聲，真熱鬧啊！
春風(fēng)咝咝輕撫著，把桃花染紅，把小草染綠了，大地恢復(fù)了勃勃生機(jī)，柳樹也隨著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
春天真是太美了，大家一起來聽聽春天的聲音吧！
三年級聲音的作文 17
這一天，媽媽不在家，這時(shí)，我心里的兩個(gè)小人開始爭吵了，一個(gè)說：“媽媽不在家，爸爸也出去了，你去玩電腦吧！”另一個(gè)說：“不可以，不可以，要先把作業(yè)寫好才能玩電腦。”……最后，第一個(gè)人贏了。在征得奶奶的同意后，我玩起了電腦。爸爸回來了，在聽到爸爸車子的鈴聲后，我關(guān)掉電腦，走去寫作業(yè)。過了一會，爸爸上來檢查作業(yè)，看樣子十分滿意。吃好午飯，我再次玩起電腦，媽媽回來的時(shí)候我如法炮制，又一次關(guān)掉電腦去寫作業(yè)。沒過多久，媽媽怒氣沖沖地走過來：“電腦上怎么有你的`游戲？我不是說過只有作業(yè)寫好才能玩游戲嗎？”“哎呀！我怎么忘記關(guān)電腦了呢？”我心里埋怨著。媽媽又說：“你連這點(diǎn)自覺性都沒有嗎？我不讓你玩電腦是怕你近視……”
聲音有很多種：批評、表揚(yáng)、贊美……而愛只有一種，媽媽的聲音就是這種愛的聲音。
三年級聲音的作文 18
你是否留意過大自然的聲音。大自然的一切是那么豐富多彩，那么五彩繽紛，大自然聲音的世界也是如此。
你聆聽過荷葉上的.露珠從荷葉上滑下來，滴在河里的聲音嗎？“丁咚、丁咚”這種聲音好象水珠落在水里泛起的一層層漣猗，聲音如這一圈圈的水波，在漫漫地減弱，在不斷地往外擴(kuò)散，悄無聲息地消失了。聲音的世界是多么美妙啊！
你聆聽過風(fēng)兒在你耳際環(huán)繞的聲音嗎？“呼呼、呼呼”仿佛是大自然的歌聲，你閉上眼睛傾聽，好像來到了一個(gè)漫無邊際的草原，自已也變成了一陣風(fēng)，飛到天上與小鳥嬉戲，和白云捉迷藏，聽太陽公公講故事。聲音的世界是多么美妙啊！
你聆聽過蛐蛐的聲音嗎？“蛐蛐、蛐蛐”這是草叢的音樂家們在開音樂會，它們?nèi)褙炞⒌卣駝?dòng)著翅膀，發(fā)出一串串美妙的音符。你不要認(rèn)為這只是單純的叫聲，細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)，一會兒如胡獨(dú)秦，一會兒器樂合秦。聲音的世界是多么美妙啊！
三年級聲音的作文 19
我喜歡禮炮的聲音。它有大有小，有高有低真美妙。
說到禮炮的聲音，叫我想到每年正月十五的時(shí)候，吃過團(tuán)圓飯我們油田的老老少少都會走出家門。聚集在廣場看煙花。我和爸爸媽媽也在人群中，等待煙花燃放的時(shí)刻。等啊、等啊、放煙花的時(shí)刻終于開始了。
只聽見“砰砰”，那聲音震耳欲聾，響徹云霄。緊接著五顏六色的煙花爭先開放。有紅的、有黃的.、有白的、又綠的……漂亮極了！
煙花不但顏色漂亮，它的樣子也多種多樣。有的像美麗的花朵、有的像小燈籠、有的像金色的柳條……真好看。美麗的煙花把繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空裝飾的更加美麗，仿佛把我們帶進(jìn)了美麗的童話世界。
我喜歡禮炮的聲音。噼里啪啦的好像在對我們說：“祝你們節(jié)日快樂。”
三年級聲音的作文 20
廚房是一個(gè)音樂廳，也是媽媽的舞臺。
中午，媽媽走上她的`"舞臺"，開始表演了。這時(shí)，她的兩位助手上場了，也就是西紅柿和雞蛋了。只見西紅柿跳進(jìn)水池里，洗了個(gè)澡，還發(fā)出"嘩嘩"的水聲。現(xiàn)在該雞蛋表演了，它把腦袋放在碗上，念著咒語："變，變，變！"呀，圓圓的雞蛋變成了扁扁的雞蛋了。媽媽拿起刀，"當(dāng)當(dāng)"，西紅柿被切成了八瓣，哎！可愛的西紅柿！媽媽又拿起鍋鏟，把西紅柿和雞蛋倒進(jìn)了鍋里，"呲呲"又"滋滋"，演奏出一首交響曲。好了，音樂演奏結(jié)束了，一盤"西紅柿炒雞蛋"做好了。
隨后，媽媽還做了美味的土豆絲和木耳，好了，不說了，因?yàn)槲乙燥埩耍?/p>
三年級聲音的作文 21
有人說：“家里冷冷清清才好！”但我可不那么覺得，我覺得家里熱熱鬧鬧的才好！
瞧，在家里，爸爸在看世界杯。熱血沸騰的球賽使人激動(dòng)無比。當(dāng)球差一點(diǎn)兒就贏的時(shí)候，爸爸高聲叫道：“哦，我的天啊，怎么就輸了呢！”面上露出了失望的神情。當(dāng)贏球了時(shí)，爸爸大聲地叫：“耶！我支持的球隊(duì)贏了！”這句話說了好幾遍，顯然，爸爸十分開心！
瞧，媽媽在廚房里“工作”的聲音也很有趣哦！水龍頭的水“嘩啦啦”的聲音和鍋碗瓢盆打擊樂。媽媽炒菜時(shí)的“滋滋啦啦”的聲音，炒菜的聲音里包含著媽媽唱的.小曲兒呢！炒完菜了，準(zhǔn)備吃飯了，媽媽便在廚房里跳起了一支圓舞曲，隨手拿起一支筷子，東敲西擊，奏出了一首美妙的歌兒，多好聽啊！
瞧，我和弟弟在房間里的打鬧聲，也是多有趣啊！我跟弟弟堆積木，跟弟弟玩游戲，跟弟弟玩玩具，跟弟弟……
看，我愛我的家，愛我家的熱鬧非凡！
三年級聲音的作文 22
我最喜歡聽海的聲音。每當(dāng)海浪輕輕地打在沙灘上，撫摸著我的小腳丫，像在迎接我這個(gè)陌生的'朋友。聽！海的聲音。
早晨海水漲潮時(shí)，太陽照在浪花上，海浪洶涌地打在巖石上，發(fā)出“澎澎”的撞擊聲，像在呼喚新一天的到來，細(xì)浪飛奔著沖向沙灘，“沙沙沙”不留任何痕跡，仿佛在對我說：“小朋友，勇敢地下海吧！”
當(dāng)我在海邊游泳時(shí)，我感到海浪正輕輕地打在我身上，輕盈地發(fā)出“嘩嘩”的聲響，耳邊似乎回蕩著那美妙的歌聲，使我的心情十分輕松。我愉快地跟著海浪的節(jié)奏自由地游泳。海的聲音似乎在鼓勵(lì)我“加油！加油啊！”聽著加油聲，我在心里默默地對我自己說：“我最愛聽海的聲音。”
傍晚十分，落潮的時(shí)候海浪在向我招手：“小朋友，再見啦。歡迎你明天再來！”
三年級聲音的作文 23
夏天，是一個(gè)吵鬧的季節(jié)。
蟬在樹上鳴，鳥在嘰嘰喳喳地叫，它們像在開一場“音樂會”，為夏天添些光彩。
你聽，蟬唱起拿手的歌曲，蚊子也展示了自己的拿手好戲。蜜蜂在為它們伴舞，它們的'舞姿可真優(yōu)美啊，像在跳芭蕾一樣，翩翩起舞。
大馬路上的小朋友在吃冰棒，“哧溜哧溜”，吮個(gè)不停。他們的聲音也是大自然的一部分。
風(fēng)吹來了，把小草“踩”得“沙沙”作響。
炎熱的太陽不知疲倦地照著，似乎能聽見它得意的笑聲。下完班，人們都急匆匆地趕回家吹空調(diào)。
漸漸地，夜晚來臨了，蟬依然在叫著，似乎在提醒著我們珍惜時(shí)間。不時(shí)還有貓頭鷹在“咕咕”地叫，仿佛一切都在開一場“音樂會”。
大自然是多么的美好，我希望可以永遠(yuǎn)守護(hù)這一切。
三年級聲音的作文 24
秋天的聲音既動(dòng)聽又迷人，這種聲音是人類無法演奏出來的。
聽，雷哥哥用他的大鼓演春天出了多么美妙的樂曲呀！“轟隆隆”的聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅薄，時(shí)而悲哀，時(shí)而歡快，呵呵，岡伯伯真是個(gè)萬能的音樂家呀！
秋天的果園有很多水果樹，分別是梨樹、桃樹、蘋果樹等……還多五顏色六色的果子，果園里彌漫著各種水果香味，聞了讓人心情舒暢極了。早晨，起來你會聽見一只小杜鵑飛到果園里“咕咕——咕咕“，她唱著美妙的歌兒在果園里飛翔著。蟋蟀被吸引也情不自禁地亮開了嗓門“吱吱……”的'叫著。
這時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，小溪的好朋友泉水姐姐來她家做客了，碰巧雷哥哥也在。大家早就聽說泉水的歌聲很動(dòng)聽。于是，泉水給大家唱歌。大自然的音樂家們都陶醉在其中了。
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地縣掛在天農(nóng)工中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽這大自然的聲音。
三年級聲音的作文 25
春天來了。春雨也乘著春風(fēng)飛來了，春雨“沙沙沙沙”的下起來了，“轟隆轟隆”的春雷在為它伴奏。
雨終于停了，走出門外，大樹“呼嚕呼嚕”的、小溪“淅淅瀝瀝”的聲音也聽得更清晰了。
山泉就像一個(gè)頑皮的孩子，一會兒跳到這塊巖石，一會兒蹦到那塊巖石，一會兒又跑到河里散步。
小動(dòng)物也跑出來了活動(dòng)了。可愛的小燕子“嘰嘰喳喳”的'從南方飛回來，帶著那雙翅膀和剪刀似的尾巴，一會兒飛到電線桿上，一會兒又帶著食物飛回窩。狡猾的蛇也出來捕獵了，它拖著柔軟的身體，并發(fā)出“咝咝”的聲音，還不知誰已經(jīng)落進(jìn)它的肚子里。池塘里的鴨子也在嘎嘎地叫著。
山坡上的山筍發(fā)芽了，我看著那嫩葉別說心里有多快活。孩子、大人也在哈哈地笑，仿佛在說：“今天好開心呀！”
春天的聲音真好聽！
三年級聲音的作文 26
聲音是可愛的，它給人們帶來笑意；聲音是善良的，它給人們帶來溫暖；聲音是有趣的，它給人們帶來快樂。
聲音是可愛的。“嘰嘰喳喳”那一定是活潑可愛的小麻雀在樹枝上與朋友們玩游戲。“喵喵、喵喵”那一定是可愛的貓咪在與一個(gè)女孩子交朋友呢！“汪汪、汪汪”那一定是狗狗又調(diào)皮了。
聲音是善良的。“布谷、布谷”那一定是布谷鳥在提醒主人：“主人，主人，時(shí)間快到了。”“喔喔、喔喔”那一定是公雞在提醒主人該起床了：“起床了，起床了。”“呱呱、呱呱”那一定是青蛙在說：“春天到了，春天到了。”
聲音是有趣的。“叮叮咚咚”那一定是小溪的`冰融化了，又在和小朋友一起歡快地玩耍了。“嘀嘀嗒嗒”那一定是小雨落在小朋友的頭上，小朋友在說：“哈哈，小雨真好玩，呵呵……”
聲音是可愛的，聲音是善良的，聲音是有趣的，讓我們一起去尋找聲音吧！
三年級聲音的作文 27
春天就像一首動(dòng)聽的歌謠，讓我們一起來傾聽春天的聲音吧。
在故鄉(xiāng)的.原野上，喜鵲在枝頭唱著愉快的歌曲“嘀嘀咕咕，嘀嘀咕咕”。小燕子從南方飛回來，嘴里還不停的叫著“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，好像在說：“春天來啦，春天來啦。”春雨不停地下著“沙沙沙，沙沙沙”，好像在跟大地說話。小種子睜開了朦朧的雙眼，拼命生長，發(fā)出“哧，哧”的聲音，它想早點(diǎn)和春雨說話，向著陽光生長。
池塘邊，河水“嘩啦啦，嘩啦啦……”地流淌著，好像在給小朋友們講故事呢！鴨子滿懷自信的“嘎嘎”叫著，好像在說：“我愛春天，春天真美呀！”
“呼，呼”，這是什么聲音？原來是春風(fēng)呀。春風(fēng)把所有人都吹出了家門，有些人在散步，有些人在踏春，好不熱鬧！學(xué)校里，同學(xué)們在朗讀“遲日江山麗，春風(fēng)花草香……”
春天就像一首動(dòng)聽的歌謠，我愛這春天的聲音。
三年級聲音的作文 28
小朋友你聽過雪花飄落的聲音嗎？你聽過花兒飄落的聲音嗎？你聽過柳樹梳頭的聲音嗎？這些都是大自然里最美妙的樂章。
我喜歡風(fēng)的聲音，當(dāng)微風(fēng)掠過樹梢。當(dāng)狂風(fēng)卷起風(fēng)浪，當(dāng)北風(fēng)呼嘯著吹過田野，那個(gè)聲音也很美妙；我喜歡老師講課的聲音，柔和溫暖，有時(shí)像百靈鳥唱著歡快的歌曲，有時(shí)像清泉流過洞，有時(shí)像小蜜蜂在花叢中輕唱……。老師用知識的甘泉悄悄的滋潤著我們的心田；我喜歡春雨的聲音，當(dāng)雨滴落在青青的草坪上，當(dāng)雨滴落在花兒的翅膀上。那聲音就像春姑娘在輕輕的唱歌，沙沙沙。沙沙沙……。它的'聲音，它的聲音滋潤著世界萬物，小草變得更加油綠了，花兒變得更加絢麗多彩了；我喜歡音樂老師唱歌的聲音，當(dāng)老師唱?dú)g快的歌時(shí)，我的心情也很開心，當(dāng)老師唱唱傷心的歌時(shí)，我的心情也很憂傷，我的心情常會隨著老師的歌聲起伏變化。
就是這些聲音讓我們的生活更加豐富多彩！
三年級聲音的作文 29
大自然有許多，美妙的聲音。讓我?guī)闳プ哌M(jìn)自然界，去聽一聽有哪些聲音吧！
小雨滴可是大自然有名的音樂家。下雨的時(shí)候，它總會演奏出一首歡快的樂曲。那聲音時(shí)而輕輕柔柔，像一個(gè)乖巧的小姑娘，唱起了溫柔歌聲，歡迎我的`到來！時(shí)而瘋瘋狂狂，下起了一陣陣大雨，那聲音很強(qiáng)烈，好像是在歡呼道：我是自然中最美妙的聲音！但是，我都會好好兒的去聽，那雨中不同的歌聲！
當(dāng)狂風(fēng)贊嘆那美妙的聲音時(shí)，掌聲，可真是雄偉啊！不得不讓我喜歡它。當(dāng)然，有狂風(fēng)自然就有那輕輕柔柔的微風(fēng)嘍，讓我們她的去聽聽它歌聲吧！
微風(fēng)呼呼地吹起，好像在說：別怕！別怕！它就愛吹牛！你們先聽聽我這輕柔的安眠曲吧！
啦啊！啦啊！啦啊！啦啊！聽完之后，果然很安心呢！
大自然的聲音能使人的心靈凈化，無憂愁，無雜念，心靈自然會安靜下來。只需要你安靜又仔細(xì)地去感受一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。
三年級聲音的作文 30
你知道嗎？幾乎每個(gè)小動(dòng)物都很擅長音樂表演呢！
小鳥，是一位歌手。它會在森林里放聲歌唱。不一樣的情感就有不一樣的聲音；不一樣的`時(shí)間就有不一樣的樂曲。當(dāng)小鳥興奮時(shí)，那聲音非常活躍，像孩子在歡笑，是那么讓人羨慕，讓人喜愛；當(dāng)小鳥傷心時(shí)，那聲音非常憂傷，像一朵殘敗的花朵隨風(fēng)落下，讓人也跟著悲傷………
小貓，是一位音樂家。喵喵這是它向主人撒嬌呢；喵…喵…它拖著長音，在向主人討東西吃呢；喵！喵！它看見了老鼠，正對著老鼠叫呢；喵喵，喵！這是它在池塘里看見小魚，想跟小魚做游戲呢！
小狗，特別會伴奏。有時(shí)候汪、汪、汪干脆而利落；有時(shí)候汪嗚……汪嗚……節(jié)奏緩慢；還有時(shí)候汪、汪汪、汪、汪汪……非常有規(guī)律。最好的伴奏非小狗莫屬，怪不得這么多人喜歡小狗呢！
你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們身邊的小動(dòng)物真的都是天生的音樂家，只要去聆聽，就能聽到它們的歌唱聲、演奏聲。
三年級聲音的作文 31
你聽過春天的聲音嗎?春天的聲音是美妙的，有樹木與微風(fēng)細(xì)語，有花兒與小草嬉戲……還有呢，你也來聽聽吧!
青蛙睡醒了，它換上綠色春裝，在荷葉上跳來跳去，它們一起捉害蟲保護(hù)莊稼.有時(shí)它們呱呱的唱歌，好象在說：“春天春天我愛你，就象老鼠愛大米。”
這時(shí)天空中傳來一種熟悉的聲音，原來是一群雁子，它們時(shí)而飛成“人”字形，時(shí)而飛成“一”字形，它們“嘰嘰喳喳”地叫著：“我們回來了，我們回來了!”
聽：“叮叮咚咚”，那是什么聲音?原來，那是泉水在唱著歡快的歌呢!看呀，她引來會唱歌的蜜蜂，引來會跳舞的蝴蝶。忽然，一陣“嘎嘎嘎”的`聲音傳到了我耳邊，我回頭一望，原來是一群野鴨子，它們接二連三的跳進(jìn)泉水中，它們快樂地游著……
春天的聲音，你聽見了嗎?
三年級聲音的作文 32
在這世界上，有一種聲音已經(jīng)被人們所忽視了，那就是——童聲。
我們的聲音之所以被埋沒，都是你們大人造成的。是你們，讓原本和平的地球，成了你們舞槍弄?jiǎng)Φ木辜紙觯敬渚G的樹林被你們隨意砍伐，如今已是一大片一大片的荒漠，原本清澈的河水，被你們弄得臭氣熏天，我們原本稚氣的童聲，現(xiàn)在卻再也不想說話了。這一切都是為什么，那就是因?yàn)槟銈儯驗(yàn)槟銈儚膩聿豢紤]我們的感受，從來不征求我們的`意見，一直都是把我們的時(shí)間抓得很緊，認(rèn)為這樣就是愛我們。可是，現(xiàn)在我確切的告訴你們，你們錯(cuò)了，你們那樣，是剝奪了我們的自由，剝奪了我們的自主權(quán)。我們的話你們根本就不聽，我們的感受你們不想。
我們的笑聲不再有了。
為了讓我們的聲音留在世界上，就請聽聽我們的心聲吧！
三年級聲音的作文 33
夏季來了，歡樂而婉轉(zhuǎn)的聲音隨著夏夜?jié)u漸地響起。昆蟲們的歌聲成了夏天的收音機(jī)。知了、青蛙、蟲子都成了“快樂的演奏者”。音樂會不請自來，我仰望著天空，那天上亮晶晶的星辰就是音樂會閃爍的背景。
雨“滴答滴答”地下了起來，仿佛因?yàn)槲覀儧]邀請她而大發(fā)雷霆，但那滴答滴答的聲音仿佛是給我們伴奏。一只蟬自告奮勇地上了臺，拿起一把如同珍寶似的鋼琴，大家的目光一下子轉(zhuǎn)移到了他的身上。蟬一心一意地為大家彈奏了一首，雖然手法相同，但是聲音高低起伏，有情有感。
布谷鳥也不甘示弱，洪亮的嗓子發(fā)出“布谷——布谷”的鳴叫，清脆的歌聲把大家從蟬的'催眠曲中拉了出來，音樂會一下子變成了音樂競選賽。
樹木也參加到音樂競選賽。風(fēng)姐姐用力地?fù)u動(dòng)身體，樹木“沙沙”的聲音如同拉拉隊(duì)。可搖身一變，樹木把枝條拉得筆直筆直，用整整齊齊的樂曲結(jié)束這場音樂會。
午夜很快就到了，大家紛紛回家，在夢里大家還在夢著在開演唱會呢！
三年級聲音的作文 34
大自然的聲音非常美妙。只要你仔細(xì)觀察和傾聽，你就會發(fā)現(xiàn)新的發(fā)現(xiàn)。
下午，火球般的太陽不那么刺眼了。我們放學(xué)了。做完作業(yè)后，我躺在草地上看了一場盛大的演出。今天的表演是關(guān)于板球明星，穿著帥氣的晚禮服和黑色鱷魚皮鞋，臉上有精致的化妝。他們非常英俊！他們是精心準(zhǔn)備的。過了一會兒，美麗的樂器慢慢響起，我陶醉了。蟋蟀像打雷一樣打鼓，鼓聲陣陣，充滿活力。他們演奏的.鋼琴音樂就像一個(gè)女孩的舞蹈伴奏，美得美極了；他們的笛聲像山水，流了很長時(shí)間。蟋蟀的樂器讓夏天變得不那么炎熱，充滿涼爽。蟋蟀的樂器讓冬天不那么寒冷，非常溫暖！從遠(yuǎn)處看，這聽起來像一場盛大的音樂會。他們的表演震驚了所有的蟋蟀。他們像粉絲一樣蜂擁而出，好像他們在尋找明星蟋蟀來簽名......漸漸地，天漸漸黑了，我也該回家了，準(zhǔn)備明天再為粉絲們表演一場精彩的表演。
大自然的聲音如此美妙，讓人陶醉。我喜歡大自然的聲音。
三年級聲音的作文 35
窗前的鈴鐺被風(fēng)吹得旋轉(zhuǎn)著，“鈴兒響叮當(dāng)”很清脆。桌子上，藍(lán)色磨砂花瓶里插著一朵細(xì)長的花，上面捧著一朵內(nèi)粉外黃的花。聽著梁靜茹的歌，吹著微風(fēng)，聞著花香，我靜靜地躺在桌子上享受著閑暇時(shí)光。
我喜歡聽梁靜茹的歌。她略帶沙啞卻又清純的聲音像是天籟之音，牽動(dòng)著我的思緒。我不知道是因?yàn)槲业谝淮温犓母枋窃谙奶欤�是因?yàn)樗囊魳冯娨暱偸且韵奶鞛楸尘埃�是因?yàn)槠渌颍乙恢闭J(rèn)為梁靜茹像一個(gè)夏天的精靈。
突然，一只蟬鳴了起來。我太高興了，夏天的使者告訴我：“夏天到了。”我想和蟬一起享受夏日的'陽光。
浮躁的人聽到蟬鳴，會覺得像是城市的喧囂，讓人心煩。但是安靜的人聞到蟬的味道，卻又會覺得“蟬越來越安靜”。有一首小詩是這樣唱的：“斑駁的樹影如夢幻的森林；夏天的蟬唱著我對未來的希望……”