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二年級小鳥的作文

時間:2024-10-25 10:14:30 二年級 我要投稿

有關二年級小鳥的作文匯總六篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的二年級小鳥的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關二年級小鳥的作文匯總六篇

二年級小鳥的作文 篇1

  我家門前有棵清翠挺拔的大樹,樹上有個小鳥的家。每天我都能聽到小鳥歡快的歌聲。

  有一天,我聽見小鳥的聲音很奇怪,我飛快跑到門口,一看,“呀”不好了!家里的小貓爬到樹上想抓小鳥吃。我急得直打轉。忽然,我靈機一動,想出了一個好辦法。我飛快的'從家里拿來一條魚放在大樹底下。小貓看了饞得直流口水,馬上從樹上跳了下來,美滋滋的吃著魚。

  小鳥得救了,我又能聽到小鳥美妙的歌聲了。

二年級小鳥的作文 篇2

  淘氣的小鳥XX年5月16日星期日 晴“啊!又是一個美好的早晨”,我伸了個懶腰,從床上坐起來,準備起床,淘氣的小鳥作文。“嘰——嘰----”,一陣清脆的鳥鳴聲打破了早晨的寧靜,原來是鳥群從空中飛過。

  正在這時,一只淘氣的小鳥竟然飛落在我家的陽臺上,而且還唱起了歡快的歌聲,美妙極了。我悄無聲息地爬下床,輕手輕腳地走向陽臺,好奇地觀察著這不請自來的“客人”。這只小鳥渾身都是烏黑的羽毛,小嘴都是鵝黃色的`,腳爪就像鋒利的刀子,緊緊地抓著晾衣桿。

  正當我拉開窗戶,準備仔細觀察一下時,它“呼啦”一下飛走了。唉!真可惜,連根羽毛都沒留下。我失望地拉上窗戶,走出臥室。上午,我正在寫作業,忽然聽到媽媽的驚呼聲“可惡的鳥,膽敢在我家陽臺上拉屎!”,我跑了過去,只見媽媽生氣地抖著擦陽臺的抹布,上面留下了小鳥的“個性簽名”,哎,真是一只淘氣的小鳥呀!

二年級小鳥的作文 篇3

  亮亮家的窗戶前有一顆高大挺拔的大樹,大樹長的郁郁蔥蔥。樹上有個美麗的鳥窩,里面住著五只可愛的鳥寶寶。每天清晨,鳥寶寶都會對著亮亮家的窗戶,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“亮亮,快起床,要上學去了。”

  有一天,鳥媽媽到外面找蟲子去了。忽然,亮亮聽到小鳥的尖叫聲,就急急忙忙地跑到窗戶前一看,一只饑餓的貓咪正虎視眈眈的盯著鳥窩。不好!小鳥有危險。亮亮連忙跑進廚房,抓了一條新鮮的.大魚,朝著貓咪扔了過去。貓咪一看,是它最愛吃的魚,一咕嚕從樹上跳了下來,叼著魚跑回家去享用它的鮮魚大餐去了。

  鳥寶寶得救了,它們又在鳥窩里快樂的唱起歌來了,嘰嘰喳喳的,正好聽呀!

二年級小鳥的作文 篇4

  初夏,是一首抒情的歌;像一幅美麗的畫。滿園鮮花競相開放、爭奇斗艷,芬芳撲鼻。路旁的大樹綠樹成蔭、枝繁葉茂、萬木爭榮。兩只小鳥在鳥巢中一邊梳理著篷松的羽毛,一邊唱著悅耳的歌兒。

  一天,小東和明明在樹林里玩。小東正在專心致志的觀察螞蟻搬家呢。小東正在大樹下乘涼,突然一坨鳥糞恰好落在他的.頭上。他抬頭一看,樹上有一個鳥巢,他又隱隱約約看見兩只小鳥正向他做怪像呢。小東暴跳如雷,一氣之下爬上大樹捅掉鳥巢,小鳥失望、驚恐的飛走了。

  這時,明明跑了過來大聲喊道:“快下來。”小東下來后,明明又對小東說:“小鳥是我們的好朋友,我們應該保護小鳥。”

  小東知道錯了。小東很內疚地說:“我們應該怎樣把小鳥引回來呢?”明明一言不發,連忙爬上大樹,把自己心愛的小草帽放在樹杈上,又放了一些毛茸茸的樹葉做成了一個溫暖、牢固的鳥巢。

  遠處的兩只小鳥看到自己又有了一個嶄新的家,就高興地唱著歌又飛回來了。小東和明明高興的又跳又笑。

  小鳥小鳥,這是你們永遠的家園,我們永遠不會傷害你們了。

二年級小鳥的作文 篇5

  沒有一片綠葉,沒有一縷炊煙,沒有一粒泥土,沒有一絲花香,只有水的世界,云的海洋.

  一陣臺風過后,一只孤單的小鳥無家可歸,落在我家的陽臺上.

  瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴啄理著褐色的羽毛,鴨子樣的扁腳呈現出青草的鵝黃.我把它抓住,帶到房間里,把它放在鳥籠里,讓它在我家安家落戶,不知道為什么當我抓它的.時候它不掙扎,不反抗,也許它知道我會幫它安家落戶的吧!

  十天過去了,小鳥好像變得非常憔悴,也許是它餓了吧,給它米,它不吃.也許是它渴了吧,給它水,它不喝.這到底是怎么回事呢?或許是它需要自由吧!

  在它飛走之前,我發自內心的祝愿它:能早點找到自己那溫暖的家,并祝它一路順風!

二年級小鳥的作文 篇6

  哦!哦!太好了!媽媽又給我買小鳥咯!看著這兩只活潑可愛的小鳥,我不禁傷心起來。因為去年,我家養了三只小鳥,后來飛的飛了,死的死了。哎!鳥死不能復生。不提傷心事了,看看我家的'小鳥吧!媽媽說這是相思鳥。小鳥身上穿著翠綠色的毛衣,背上披著黃橙紅的外套,肉色的小爪子,可愛極了!但是,小鳥看到人很慌張。可惜我不會鳥語,不然,我真想對它們說:“別害怕,我不會傷害你,不用慌張!”

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