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【熱門】四年級學(xué)生作文300字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
四年級學(xué)生作文300字 篇1
現(xiàn)在，學(xué)生能否帶手機上學(xué)，成了一個人人關(guān)注的熱點話題。我覺得不能。
首先，如果你帶手機上學(xué)就會影響學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在還是學(xué)生，自控能力不是很強，好玩的同學(xué)，會在上課時發(fā)短信或玩手機里的游戲，無心上課。久而久之，他的學(xué)業(yè)成績會一落千丈。
其次，如果上課時你的手機忽然響了，會擾亂課堂紀(jì)律。有一次，我們班就有一位同學(xué)把手機帶到了學(xué)校，上數(shù)學(xué)課時她的`手機鈴一下子響了起來，這時所有同學(xué)的目光都投向了她。那一秒班上沒有一個同學(xué)說話，可下一秒全班暴發(fā)出震天的笑聲。讓老師沒有辦法讓大家安靜下來。
第三，大家玩手機時間長了，是不是都會覺得眼睛非常疲倦。其實我們玩手機時間長了對視力也是有一定損害的。它會使我們視力低下，看東西模糊。
最后，帶手機上學(xué)你萬一不小心把手機弄丟了，這要被好心人撿到，可能會還能你。但如果給壞人拾到，他可能會盜取手機里的信息。后果不堪設(shè)想。還會給家長帶來很大的經(jīng)濟損失。
但是，手機卻是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粯油ㄑ腹ぞ�。發(fā)短信、聽歌、打電話都會用到它。我建議如果同學(xué)們要和家長聯(lián)系完全可以用校迅通來實現(xiàn)。
綜上所述，我認(rèn)為我們現(xiàn)在還是學(xué)生是不可以帶手機上學(xué)，你們覺得呢？
四年級學(xué)生作文300字 篇2
有一對情侶，相約下班后去用餐、逛街，可是女孩因為公司會議而延誤了，當(dāng)她冒著雨趕到的時候已經(jīng)遲到了30多分鐘，他的男朋友很不高興的說：「你每次都這樣，現(xiàn)在我甚么心情也沒了，我以后再也不會等你了！]剎那間，女孩終于決堤崩潰了，她心里在想：或許，他們再也沒有未來了。
同樣的在同一個地點，另一對情侶也面臨同樣的處境；女孩趕到的時候也遲到了半個鐘頭，他的男朋友說：「我想你一定忙壞了吧！」接著他為女孩拭去臉上的雨水，并且去外套蓋在女孩身上，此刻，女孩流淚了，但是流過她臉頰的淚卻是溫馨的`。
你體會到了嗎？
其實愛、恨往往只是在我們的一念之間！愛不僅要懂得寬容更要及時，很多事可能只是在于你心境的轉(zhuǎn)變罷了！
四年級學(xué)生作文300字 篇3
媽媽對我的愛有呵護，有關(guān)懷，但更多的是嚴(yán)厲。有時，這種嚴(yán)厲壓得我喘不過氣來�，F(xiàn)在有這個機會讓我跟您說說吧。
媽媽，請您有話好好說，不要總是對我大聲吼。您一下班回家，只要看見我沒在好好寫作業(yè)，聲音就提高8度，感覺整個屋子里都是您的聲音。雖然我有磨蹭的壞毛病，回到家不能馬上寫作業(yè)，寫作業(yè)時會有摸摸玩玩的壞毛病，但是我正在努力的改正:放學(xué)回家，雖然我想看會兒漫畫，但想到還有作業(yè)沒寫完，您回來會生氣，于是我就放棄了這個想法，立刻開始寫作業(yè)。還有，請您相信我，寫作業(yè)不認(rèn)真的壞習(xí)慣我會改掉的'，我都四年級了，會自覺的，也會提高學(xué)習(xí)效率的。請您在指導(dǎo)我做題時，耐心一些，有時我的腦袋轉(zhuǎn)不過來，題做錯了，您立刻劈頭蓋臉地罵我一頓，說我笨，拿起他同學(xué)和我比，您知道嗎？我心里很難受，很委屈，這樣比，只會讓我越比越差。還有，我希望您能少布置點課外作業(yè)，讓我有更多時間去閱讀書籍，去放松休息。
最后，我要對媽媽說，我知道您為了我花了不少寶貴的時間和精力。
四年級學(xué)生作文300字 篇4
回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，由來一夢，轉(zhuǎn)瞬即詩，怡聽落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺吧�？梢嬲亓苡牦w味，卻又萬分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。
“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏�！蹦蔷К摰目臻g給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉(zhuǎn)，聽雨的聲音：柔情，寧靜，淡雅，瀟然……
在這江南地區(qū)，雨無非是最尋常的.。特別是在這清明時期，更是無休停止，難怪“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笨蛇@司空見慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無邊絲雨細(xì)如絲”。輕叩歷史的大門，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的文人才子，又有誰不愛這雨呢？他們一定體驗過淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來呢？想到這兒，我不由離開屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節(jié)奏。
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