有關六年級年的作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
“嗚嗚！”是誰在哭？是大地母親嗎？他身上的血液早已盡被自己的子女——人類，染成烏黑！是那些瀕危動物嗎？他們的子女也早被人類捕殺逮盡！而它們的一尸一體卻遠遠填不滿人類貪欲的無底洞！
現在的科技很發達，電腦也逐漸步入了家家戶戶。一次，我在網上查閱信息，電腦屏幕上突然彈出一則網游的廣告。本來還不怎么在意的，細細一看，原來是這樣一幅讓人寒心的畫面：游戲中一個大象形象的人物角色，正在攻擊人類。當人類被殺爆出“神器”時，“大象”高興地大喊“消滅人類，創造美麗的地球！”原來，我們才是地球的禍首！
愧疚填滿了我的心。是啊，人類是“高等”生物，那其他動物就是低等的嗎？只因自己多走了幾步路，就可以回頭對那些生物肆意而為了嗎？
那次，是在回家的路上。路旁有被拋棄的小狗，正哀嚎著。我卻沒有勇氣將他帶回家，怕他會使我被母親責罵，也只能偷帶些食物給他。那天，我像往常一樣，找尋著小狗的身影。在我身后，卻傳來一陣銀鈴般的笑聲，我驚訝地回過頭，那是一幅多么唯美的畫面啊！一個只有五、六歲的小女孩，正與那只小狗追逐打鬧著。小狗也高興地搖起了尾巴。那個女孩身著一件白色連衣裙。仿佛與仙女那邊一塵不染，不食人間煙火，一頭齊肩長發，安靜而自然的垂在肩頭，仿佛正傾聽著主人不受外界污染的心。哦，還有她的臉，臉頰微紅，兩個淺淺的酒窩掛在臉的兩邊，兩個炯炯有神的眼睛撲閃著，耀眼的.。此時，配上他一臉幸福的樣子，像從畫中走出來似的，連小狗也被她襯得潔白了許多。玩了一會，她似乎累了。正在我以為他要丟下小狗回家時，他卻做出了一個令我目瞪口呆的動作——抱起小狗，向家的方向走去！
我愣在那里，久久不能動。呆的徹底，將這一場景“消化”后，就拿著沒來得及送出去的饅頭塊回家了。甚至，后來我還向家人打聽過那個女孩，卻沒人知道。大概，是哪個村子里嫁出去的女兒吧。那一刻，我分明感到自己對這個世界的否定逐漸淡化！是啊，大概只有什么都不懂才不會受這個社會的“污染”吧！
世界上并不是缺少溫暖，而是缺少發現溫暖的眼睛！
六年級年的作文 篇2
那天我和媽媽去外婆家，我們進廚房吃飯時，我看到外婆家的灶頭上畫著一幅幅的畫，吃好飯我去問外婆那灶頭上的畫是誰弄上去的？他是怎么弄上去的？外婆耐心的告訴我這是灶畫，是打灶頭的師傅畫上去的，他只用了水彩顏料，墨汁，筆這幾樣簡單的工具畫出來的。
我又仔細地看起外婆家這副灶頭來了，那灶前畫著許多的畫，栩栩如生，色彩艷麗。外婆告訴我，那有兩條大鯉魚的這副叫“鯉魚跳龍門”。畫著一條魚的叫“年年有魚”，中間一副叫“日進斗金”。最下面有一個很奇怪的畫，那畫寫了一個很長的字，從來沒見過，字典里也找不到。后來外婆告訴我那個字是“米中用水”合起來的，我仔細一看，原來把這個字拆開來一看真的是米、中、用、水。灶頭上還有灶王爺居住，故而這些陪伴灶王爺的圖案自然都是象征著吉祥，表示著向往，蘊含著祈求。灶的背后灶洞上方還畫著“小心火燭”，就是讓我們小心火燭。
我聽外婆說灶畫還有很多種，它們形態各異，，多姿多彩，比如：百鳥朝鳳、鳳凰飛天、麒麟送子、松鶴延年、喜鵲登梅等等，多種多樣的。
灶畫對于農村人來說并不陌生，曾經煙火氣息彌漫的農家土灶頭也透露出了文化的氣息，一副副花灶頭便是一件件鄉村濃郁的民間藝術品。但是，隨著社會的發展，農民生活的快速變化，使用液化氣的'普及，農家手工繪制的灶畫隨著傳統灶頭的逐步淘汰正在慢慢消失，即使有灶頭也很少畫畫，大多是印有現成圖案的瓷磚所代替，千篇一律，完全喪失了藝術本該具有的個性特征。所以我們要好好保護我們的灶畫，要好好傳承我們的民間藝術。
六年級年的作文 篇3
每當無助時，是自信讓我重新站了起來。每當失落時，是媽媽的一句句鼓勵讓我又重新找回人生的方向。
小時候的我，很是不自信，大到不敢上臺表演，小到不敢上課回答問題。
尤其是剛上一年級那會兒就更是不自信。有一次我們正在上語文課，老師讓我們思考問題，過了一兩分鐘，老師大聲喊道：“下面有誰能回答一下我的問題？”我聽了很害怕，直把頭往我前面坐的大個子后面鉆，誰知老師一下子就看見了我的舉動。“楊景輝，你站起來，回答我的問題。”我一下子懵了，我慢慢騰騰地站了起來，我終于鼓起了勇氣說了出來，全班同學都為我給予了掌聲和鼓勵。從此，我變得自信了起來，我也慢慢地敢上舞臺表演了。我漸漸得喜歡上了與大家一起交談的時間，我變得開朗起來。
現在的我，上了很多次作文班的`大舞臺。這還要多虧我那些“良師益友”們的幫助呢。使我有信心有勇氣上了舞臺，把最真實的我展示給大家。從那以后老師讓我們回答問題，我總是把那手舉得高高的，回答了老師的問題，有時還會得到同學們的掌聲。
信心是家人一句鼓勵的話語，自信會讓人重新爬起來，讓人找到自己人生的新方向。
六年級年的作文 篇4
我終于上六年級了，我太高興了，因為我又長大了，我又爬上了一層樓，有上了一個階層。以前，學校里的廣播總會播出‘在這一點上，大家要像六年級學習’等表揚高年級同學的話。每當聽到這些話時，我都不服氣，特別是聽到批評我們，更為窩心。年級小又怎么樣，人小志氣高，人小也有大作為。
上了六年級后，我終于體會到了什么叫高年級；所謂的高年級解釋有三高‘高作業’‘高層樓’‘高壓力。’之所以這樣解釋，都是出自于學習的壓力，上了六年級，無疑是一個學習高階段，學習是最重要的馬上就要升入初中了，大勢當前，學習為一大關，不攻克不會明白，要想弄明白，就必須認真學習也。
我要完成學海書山中的'鐵人三項，就是鐵語文；鐵數學；鐵英語。只有這樣，才能考上初中的重點班。然而，要想做到這些，就必須在六年級認真學習，即使有很大的壓力，也要刻苦，認真的學習。總之，在六年級，學習是最重要的。
六年級年的作文 篇5
提起我那可愛的表弟，想起我那表弟幼稚的動作，我就不由得發笑。
前幾個星期，得知舅舅喜得一子，別提有多高興了。沒幾天，我就隨著父母迅速趕往姥姥家，一路上，我十分著急得像一睹小弟弟的風采。一進姥姥家的大門，問候完姥姥，飛速沖進舅媽的屋子，一進去，小寶寶正在睡覺，我輕手輕腳的坐在床邊。嗯！可愛，不低于我小時候可愛的'樣子，小寶寶邊睡邊流口水，他的手勢更搞笑，一會一個“非常6加1”，一會一個“幸運52”。“吃飯了，吃飯了！”我依依不舍的去品嘗姥姥做的美味可口的“祖傳面”，吃著吃著，小弟弟也醒了，一醒來就哇哇大哭，他哭可不是平常別人“嗚嗚嗚嗚”地哭，而是拼命地哭，使勁地哭，唉~~~誰也拿他沒有辦法，舅媽把小寶寶遞姥姥，姥姥抱著，沒一會，就不哭了，可真奇怪。姥姥給小弟弟起小名叫“甜甜”（這是一個女孩的名字），舅媽起小名叫“臭牛蛋”哧~~笑死我了，較什莫不好叫臭牛蛋，舅媽說小時候起名雜著叫好長。小名雖然不咋地，可大名可好聽著哩！叫張子煜，嘻嘻~怎樣？頗有深意吧？
在此，小生也不必多說了！只希望大家雅正。
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