有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，只有你懂得珍惜、懂得堅(jiān)強(qiáng)，才能創(chuàng)造精彩。
有一次，我在姥姥家玩，看到有人在燒小草。小草的生命力是無限的，因?yàn)榇猴L(fēng)一吹，它們就會(huì)冒出新的嫩芽。就像白居易的詩(shī)中描述的.：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這一棵棵平凡的小草都有這樣頑強(qiáng)的精神，難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
還有一次，我在家里寫作業(yè)。突然一只蒼蠅飛了過來，在我頭上飛來飛去，發(fā)出“嗡嗡”聲。趁著它停下的時(shí)候，我捉住了它。我捏著它的翅膀，它掙扎著，想要逃跑，我感到一個(gè)生命在我手里掙扎，是那樣強(qiáng)烈，我忍不住放了它。
在我們生活中，就有許多身殘志堅(jiān)的人熱愛生命、珍惜生命。海倫·凱勒，在她19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，她從此失去了聽力和視力。8歲時(shí)，她母親為她找了一位教師——安妮沙利文小姐，她用愛和智慧教海倫讀書。20歲時(shí)，海倫她考進(jìn)了哈佛大學(xué)，還寫出了聞名全世界的《假如給我三天光明》。
我們要珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮危?chuàng)造屬于自己的精彩人生。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
親愛的睿碩：
你好嗎?
現(xiàn)在你正在做什么呢?看電視?玩電腦?亦或是在緊張地準(zhǔn)備高考?不管在做什么，都請(qǐng)你暫停一下，翻出這封6年前自己親手寫下的信，心中可有萬千感慨?
在這封信飛躍的漫漫六年里，你是否已經(jīng)嘗到在昆承中學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)、鉚勁前追的滋味，當(dāng)然還有那收獲知識(shí)果實(shí)時(shí)的喜悅?經(jīng)歷了初高中六年的學(xué)習(xí)，想必這時(shí)的你，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)瀟瀟灑灑的帥小伙，準(zhǔn)備邁向決定了命運(yùn)的高考戰(zhàn)場(chǎng)了吧。
這時(shí)的你，一定對(duì)未來充滿了無限的向往，向往著這無奇不有的大千世界，向往著自己高考能考出優(yōu)秀的.成績(jī)，甚至向往趕快走上社會(huì)，在人山人海中闖出一片屬于自己的天地!
可你是否會(huì)停下匆匆的腳步，留意身邊的美好呢?
也許你會(huì)說，你現(xiàn)在正為即將來臨的高考忙得不可開交，復(fù)習(xí)得焦頭爛額，只希望高考能取得好成績(jī)，哪有工夫去管那勞什子美好啊?
那年僅13歲的我就可以告訴你一個(gè)秘訣：來一場(chǎng)說走就走的旅行吧!
這旅行，可小可大，可以是到長(zhǎng)江黃河旁感受一下那驚濤駭浪，也可以是在家門旁的菜市場(chǎng)里逛一圈……我沒在開玩笑!
在這場(chǎng)旅行中，你可完全卸下所有的負(fù)擔(dān)，注意一下身邊的美好：你看那些花草樹木，花是嬌艷的，它可以為我們提供甜美的蜂蜜——蜜蜂也是靠它生活的，對(duì)吧?草雖不及花的嬌艷，可湊過去一聞，它卻也在盡力地散發(fā)著沁人心脾的芬芳，樹雖平凡多見，可它也在盡力地為我們營(yíng)造舒適的生活，凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫……大處不說，至少他能給予我們木材吧!望望這些平凡的植物，它們雖平凡，而又不平凡，因?yàn)樗鼈兪冀K在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著，這不正和巴金爺爺對(duì)我們提出的“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”的教導(dǎo)嗎?
再看看周圍勤勞善良的人們，看紅領(lǐng)巾們扶老人過馬路，看客人買菜賒賬卻馬上守信用地償還，看公交車上老人上車許多人起身讓座……看到這一幕幕，你是否會(huì)駐足贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭?這樣一看，是不是天地之間萬物都散發(fā)著令人難以想象的光輝?這不就是那觸動(dòng)心底的美好?
其實(shí)，我們每個(gè)人都能，都有資格散發(fā)出這攝人的光輝，沒有什么“武林秘技”只有四個(gè)字：專注奉獻(xiàn)。
字?jǐn)?shù)以漸九百，廢話連篇，其實(shí)就一句話：讓“專注奉獻(xiàn)”四字變?yōu)樾袆?dòng)，把最美好的瞬間留在心底……
祝你健康快樂!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
大家知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約淡水資源嗎？對(duì)了，就是因?yàn)槭澜缟想m然有很多海洋和湖泊，但是這其中只有大約三分之一的水資源是淡水，所以我們才要節(jié)約淡水資源。
小時(shí)候看動(dòng)畫片時(shí)常會(huì)看到有一些公益廣告，其中有的就是讓我們節(jié)約用水的`。那時(shí)我還不以為然，想：我們生活中的水多的是，海里有水、河里有水、泉里有水、溪里也有水……我們的水有那么多，為什么要節(jié)約水資源呀！可是等我上了小學(xué)，慢慢長(zhǎng)大后，我才從書上了解到，我們地球上淡水資源的潰乏。有一次看了電視我才知道原來我們的祖國(guó)竟還有如此干旱的地區(qū)——一個(gè)小女孩在幫媽媽趕驢車運(yùn)水，而且運(yùn)回的水還十分渾濁，但她們竟然對(duì)這水非常地滿足。那時(shí)我才覺得自己過去實(shí)在是太浪費(fèi)水了。
那節(jié)水的金點(diǎn)子大家想到了嗎？就讓我來先說說吧！
一、洗手時(shí)水別開太大，打肥皂時(shí)要把水關(guān)了。
二、洗臉?biāo)⑻悦姿梢韵词帧⑾茨ú迹�可以沖廁所。
想到了干旱地區(qū)的小朋友們，我們大家都應(yīng)該做到節(jié)約用水。只要每人每天節(jié)約一滴水，那么全世界大約六十億人一天就可以節(jié)省大約六十億滴水，這樣能救多少人呀！快按我的金點(diǎn)子去做吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有一次科學(xué)課，范老師讓我們做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分為三大類：陽(yáng)光、水、適宜的溫度分別是不是綠豆發(fā)芽的必須條件？我們組選的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是：適宜的'溫度是不是綠豆發(fā)芽的必須條件。
回到家，我按照書上的方法先找兩個(gè)紙盤，在里面放上紙，在紙上鉆三個(gè)洞，然后在每個(gè)洞里放一粒綠豆，澆上水，最后，一個(gè)放室內(nèi)為一號(hào)標(biāo)本，一個(gè)放冰箱冷藏為二號(hào)標(biāo)本。
第二天下午，一號(hào)標(biāo)本就發(fā)芽了，而二號(hào)卻無動(dòng)于衷，靜靜的睡大覺。之后的日子里，一號(hào)長(zhǎng)得很快，二號(hào)卻始終沒有發(fā)芽，接著我把一號(hào)培育出來的小芽放在了土里。第三天范老師說：“現(xiàn)在不要移土里，讓它長(zhǎng)長(zhǎng)點(diǎn)再移。”下午到家我想把移到土里的小芽拿出來時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)鉆進(jìn)土里了，我開心又無奈的只好順?biāo)浦圩屗≡诶锩媪恕?/p>
第四天，我不經(jīng)意的看了下豆子，小豆芽像一個(gè)小孩子拱著腦袋，仿佛要伸出頭看看這個(gè)多姿多彩的世界呢！子葉已經(jīng)長(zhǎng)得很大很大了，種皮已經(jīng)脫落了，原來，適宜的溫度是綠豆芽發(fā)芽的必須條件。他們頑強(qiáng)的生命力讓我敬他三分。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一只老鼠偷偷摸摸地出來偷東西。
它爬到了桌子上，因?yàn)樘I了，把一支鉛筆看成了一根香腸。它垂涎三尺，眼睛閃閃發(fā)光，心想：好一個(gè)美味呀!于是，它朝鉛筆爬去，鉛筆驚恐萬分地說：“你要干什么?”老鼠想：香腸竟然會(huì)說話!它對(duì)“香腸”說：“我要把你吃掉!”說著，就把鉛筆拖回了洞里。
鉛筆的朋友鋼筆把這件事告訴了它們的.長(zhǎng)老——鉛筆盒。長(zhǎng)老說：“可惡老鼠!全體出動(dòng)，討伐老鼠!”到了老鼠洞口后，鋼筆怒吼道：“你快快把鉛筆還給我們!”老鼠衛(wèi)兵說：“鉛筆?你在說什么呢?我們沒有鉛筆，有也不會(huì)還!”這句話激怒了鋼筆，它要全軍進(jìn)攻，老鼠們也英勇地抵抗，不甘示弱。
這時(shí)，那只躲在后面的老鼠發(fā)現(xiàn)那不是香腸，而是鉛筆。老鼠把事實(shí)告訴了鉛筆，鉛筆這才知道老鼠沒有惡意。但外面已經(jīng)打得不可開交了，鉛筆、鋼筆們混成一團(tuán)，不停地投射鉛筆芯、鋼筆墨，老鼠們沖過去又是啃鉛筆又是咬鋼筆。
就在那千鈞一發(fā)之際，鉛筆出現(xiàn)在洞口，朝大家喊：“停!這是場(chǎng)誤會(huì)!”然后一五一十把真相告訴了大家。終于，它們握手言和成了好朋友，還不時(shí)互相幫助。小老鼠們還主動(dòng)幫小主人“削”鉛筆換取獎(jiǎng)勵(lì)呢!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
第一次做飯，第一次旅游，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次自己在家……第一次往往是那么的高興，新鮮刺激！！！
今天，老師要帶我們?nèi)ヅ郎剑覀兏吲d極啦！但是天空下起了蒙蒙細(xì)雨。但這并沒有破壞我們的心情。我們出發(fā)了，天氣也隨著我們的心情變好啦！
我們高高興興的往前走著，看到了一個(gè)綠波蕩漾的大水庫(kù)，還有許多梳著長(zhǎng)辮子的柳樹。我們有說有笑的向上爬著，但不知不覺的，我們卻被一群猴子給“包圍”啦！！！因?yàn)槲覀円呀?jīng)走到 了他們的“領(lǐng)地”。這些猴子好像不太歡迎我們的到來，被我們這支龐大的隊(duì)伍嚇到了，我終于看到了猴子的紅屁股。但大地男生走到猴子面前和她對(duì)視，膽小的女生卻被嚇得哇哇大哭，但最后我們還 是安全的'走出了猴子的“領(lǐng)地”，我們高興極了。
我們還參觀了許多的地方，我們?nèi)チ私痣u寺，我們還看了李天王的雕像……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
懷著極其崇敬的心情，我又一次觀看了清華附中著名特級(jí)教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經(jīng)歷、幽默的語言、以及對(duì)工作和事業(yè)的執(zhí)著追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學(xué)到全國(guó)聞名的清華附中，趙老師走過了一段雖然崎嶇卻又令人向往的精彩旅程。結(jié)合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師范畢業(yè)至今，也十年有余，真是感慨頗多。
1、職業(yè)新鮮期。1999年7月，我從沁陽(yáng)師范畢業(yè)了。由于縣里暫時(shí)還沒有對(duì)我們這一屆畢業(yè)生進(jìn)行統(tǒng)一分配，我只好應(yīng)聘到了離家五十多里的一所民辦學(xué)校——金太陽(yáng)學(xué)校。在那所學(xué)校的兩年里，是我最快樂的一段時(shí)期，因?yàn)闆]有成家立業(yè)而無憂無慮的我將自己的'精力全部用在了自己的教育教學(xué)中，每天與孩子們打成一片，無論是班級(jí)管理還是當(dāng)時(shí)的教學(xué)成績(jī)，在學(xué)校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門生的友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在。
2、職業(yè)迷茫期。20xx年12月，我們這一屆畢業(yè)生終于熬到了頭，縣里把我們與地方師范的學(xué)員一起分配，工資每月只有150元。剛開始還可以勉強(qiáng)顧住自己的生活，但隨著歲月的流逝，再加上成家立業(yè)，這一點(diǎn)工資根本不夠打牙祭，可學(xué)校對(duì)這種狀況也無可奈何。于是，原本勇于進(jìn)取、不甘平庸的我也開始破罐子破摔，在日復(fù)一日中蹉跎度日。
3、職業(yè)認(rèn)同期。20xx年，是我的職業(yè)生涯極其不平凡的一年。就在那一年，我的工資終于有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更為重要的是，焦作市教科所的張碩果老師把新教育實(shí)驗(yàn)的種子帶回來。在朱永新和常麗華老師的精彩報(bào)告后，我深深地喜歡上了新教育實(shí)驗(yàn)。不僅重新拿起那些經(jīng)典的教育圖書閱讀，還開始動(dòng)筆為孩子們寫教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經(jīng)典的中外童書，還為孩子們寫出了一首首生日詩(shī)；不僅走出了職業(yè)倦怠的困惑，還在《教育時(shí)報(bào)》、《焦作教育研究》等教育報(bào)紙期刊上開始發(fā)表文章。
如今，我已經(jīng)有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅(jiān)守這一方圣土。在我的持續(xù)努力和諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我這只原本普通的小毛蟲也在迅速成長(zhǎng)，參加工作以來，我先后被評(píng)為校訊通第六屆“書香班級(jí)評(píng)選”啟明星獎(jiǎng)、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進(jìn)工作者等稱號(hào)。但是，我不會(huì)就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這只默默無聞的小毛蟲一定會(huì)破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
媽媽給我買了一本書《奇妙假期噴泉下的小人國(guó)》。看這七彩斑斕的封面，嘿嘿，肯定很好看。媽媽你真是太懂我了，我激動(dòng)地抱住媽媽親了一口，就到自己的房間里看書了。
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……不知看了多久。媽媽叫我吃飯，叫了好幾遍，我都沒聽見。誰讓這本書這么好看。我戀戀不舍得放下書，直到我坐在餐桌的.那一刻，我的腦袋里還浮想著那本書。孔東東和孔西西掉到噴泉下的洞里會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我迅速吃完飯，以風(fēng)一般的速度溜進(jìn)房間拿起書繼續(xù)看，尋找答案。
我正看得津津有味時(shí)，媽媽走進(jìn)來對(duì)我說："小雨，媽媽出去一趟，你幫我燒點(diǎn)水。”我滿口答應(yīng)。我把水放在燒水盤上，水很長(zhǎng)時(shí)間才能開，快點(diǎn)看書吧，又拿起書，看了起來。
水燒好了，我都不知道，幸虧媽媽回來發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，無可奈何地嘆了一口氣，"你可真是個(gè)讀書狂，燒水的功夫你都不放過！”
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