精選六年級(jí)作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
在我放寒假時(shí)，我們一家去了山東威海的海邊玩。
我換上了漂亮的泳衣，來到了大海邊。
威海的天空淡藍(lán)淡藍(lán)的，幾乎和清晰的海水連成一體，分不清哪是天空，哪是大海。
浪花一個(gè)一個(gè)的往岸上打，打著了我的小腳丫，我感到一絲涼爽，弟弟、妹妹、爸爸、媽媽都來"涼爽"一下。浪花打的時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低。有時(shí)，浪花直沒你的小腿；有時(shí)，浪花只到你的腳尖；有時(shí)，它只上來一點(diǎn)就浩浩蕩蕩的下去了，真像害羞的小姑娘。海岸上，到處都是人影，到處都是歡笑。有的人唱起了歡快的歌，有的人幾乎忘記了人形大聲朗誦海的贊歌，有的`人默默無言，只是哈哈大笑。
大海里，那甜甜的笑聲，歡樂的笑聲，愉快的笑聲，都刻在我的腦海里，時(shí)時(shí)不會(huì)忘記。
大海那浪花的笑聲，使默默無聞的我，也開朗起來了。我開心的奔跑著，突然，我感覺到一陣陣涼風(fēng)和大海的清香、涼爽撲鼻而來......
六年級(jí)作文 篇2
如果你來我們班，你一定會(huì)記住一個(gè)人——小謝。他個(gè)子不高，身體略胖，戴著一副眼鏡，總是一副若有所思的樣子。他性子不急，甚至很慢很慢，交個(gè)作業(yè)都要磨蹭半天。而我卻被他那勇氣與義氣折服，要說這其中的緣由，讓我情不自禁又想起他的那一次“壯舉”。
四年級(jí)的第一學(xué)期，班主任老師“新官上任”，為了激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭，開展了一系列的評(píng)比活動(dòng)。期間最主要的有兩個(gè)——小組評(píng)比和個(gè)人評(píng)比。這也是評(píng)比系列中唯一有獎(jiǎng)品的兩項(xiàng)。兩個(gè)月過去了，獎(jiǎng)品在我們心目中就沒什么地位了。班主任為了讓對(duì)獎(jiǎng)品滿不在乎的我們重新打起精氣神，就宣布了一條“刺激”的規(guī)則：小組評(píng)比的“老末兒”組員都要被罰寫雙份作業(yè)，除非你在個(gè)人評(píng)比中是前二十名。我是滿不在乎，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了十足的把握。有我和樂樂撐著，即使咱組有著名的差生小謝，我們也會(huì)高枕無憂。
我們組是士氣倍增，但其他組就不一樣了。尤其是第二組，竟像個(gè)縮頭烏龜一樣，比分一跌不起。更慘的是，那組除了小蔣，其他組員勉強(qiáng)進(jìn)入個(gè)人評(píng)比前二十名。此時(shí)，小蔣的處境可謂岌岌可危。更何況，他成績(jī)本來就差，一天就能“欠”不少“債”，你說他怎么擔(dān)得起“雙份作業(yè)”的擔(dān)子呢？老師看他那苦樣，好像要說些什么，卻被打斷了。
是小謝�！袄蠋�，”他說：“我想和他一起寫。”他的表情那么鄭重、那么嚴(yán)肅。他與小蔣對(duì)視了一下，便把目光轉(zhuǎn)向老師�！罢娴�？”老師的臉上寫滿了懷疑。要知道，小謝的成績(jī)比小蔣還糟，“欠債”能力比小蔣還高！
“是的。老師，可以嗎？”他的回答鏗鏘有力。誰(shuí)知，這有力的回答觸動(dòng)了我們的'某根神經(jīng)，剛才提心吊膽的我們竟肆無忌憚地大笑起來。有目共睹的是，他真的很少這么急。
這一切都沒能改變小謝嚴(yán)肅的神情，他直直地站在那里，等著下文。誰(shuí)知老師站了起來，打個(gè)手勢(shì)叫我們停止，說“小蔣的雙份作業(yè)取消，本來我也不想懲罰你們，只是希望能用這種方法激勵(lì)一下大家，但我希望小蔣能為這份真摯的友情更加努力學(xué)習(xí)�！�
小謝呆了，他撓撓腦袋，依然站在那里。老師看了他半天，他就是不回到座位上去。過了好一會(huì)兒，他好像從老師的眼神里讀出了什么，才又慢吞吞地坐到座位上。
真是個(gè)慢性子�。�
你說說這個(gè)小謝，是不是有點(diǎn)英雄氣概？從那次以后，我總在學(xué)習(xí)上幫助他，因?yàn)槲矣X得，他值得我敬佩和學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文 篇3
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，像一只只五顏六色的`蝴蝶翩翩翼飛。
我拿著一本詩(shī)集，來到山林里，這兒黃葉遍地，清晰明亮，使我心曠神怡。望著各式各樣的落葉：銀杏葉、楓葉、天竹葉……心里別有一番滋味。
我邊走邊欣賞這秋景，小心翼翼地拾起落葉，輕輕放入詩(shī)集中，愿它能給我?guī)頍o限的快樂。
六年級(jí)作文 篇4
“今晚的辯論賽即將開始.有請(qǐng)隊(duì)員入場(chǎng).首先入場(chǎng)的是正方……..”這些臺(tái)詞想必大家都很熟悉吧！沒錯(cuò)，這就是辯論賽的經(jīng)典臺(tái)詞。今天我們家也來了回實(shí)戰(zhàn)。這時(shí)，你看到這肯定會(huì)有重重的疑惑吧，那就快來聽聽我下面的解說吧！
今天我們家的母狗生了三只小狗，所以今天討論的題目就是“小狗送人不送人”。下面有請(qǐng)正方代表出場(chǎng)，是媽媽和奶奶。反方代表出場(chǎng)，是我和姐姐。裁判員爸爸出場(chǎng)。“好，比賽開始”。隨著爸爸的一聲開始我們進(jìn)入了激烈的比賽當(dāng)中�！暗谝换睾祥_始”。首先發(fā)言的是正方，媽媽先發(fā)言了：“我認(rèn)為不應(yīng)該把它們留下，因?yàn)樵蹅兗乙呀?jīng)有兩只狗了，為什么還要再加三只，誰(shuí)養(yǎng)它們呀？”“對(duì)呀，它們?nèi)豢啥际悄腹?”奶奶也說道�！翱墒�，它們是一家人，你忍心拆散它們嗎?”我也不甘示弱的回道�！皩�(duì)呀，狗也是有感情的。”姐姐也說道。“可在人世間，自己喂養(yǎng)二十幾年的兒女不還是得嫁出去嗎？”奶奶這位強(qiáng)敵的'一發(fā)問讓我和姐姐啞口無言。自然，第一輪我們敗陣下來。媽媽還對(duì)我說了一句：“怎么樣，還比嗎？”“比，當(dāng)然要比，鹿死誰(shuí)手還不一定的呢！”我說。
第二回合開始了，首先發(fā)問的是我：“上輪奶奶說，人世間自己喂養(yǎng)二十幾年的兒女還得嫁出去，可它們就不會(huì)回來了嗎？把狗送了人，它們還能回來嗎？”“是呀，在人間母親至少能看到女兒，可把狗送出去，狗媽媽還能看見孩子幾眼？”姐姐也應(yīng)道�！斑@…….這個(gè)……�！眿寢尯湍棠田@然有些被問的語(yǔ)無倫次。第二回合我們反敗為勝，我和姐姐高興得拍手叫好。這一贏道是減少了正方的不少勢(shì)氣。
第三回合開始了，我們又問又答，說的那叫一個(gè)熱火朝天，可就是沒分出個(gè)上下，因?yàn)榻Y(jié)合前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我們都用了最大的實(shí)力，結(jié)果兩方的成績(jī)不相上下。
雖然這次沒分出個(gè)上下，可卻讓我長(zhǎng)了知識(shí)，再次認(rèn)識(shí)了母愛和狗愛。這真是一次有意思的家庭活動(dòng)。
我愛這個(gè)活動(dòng)，我愛我的這個(gè)家。
六年級(jí)作文 篇5
和久違的同學(xué)打電話，相互詢問對(duì)方情況的時(shí)候，他突然問我道：“你做過什么最讓你的母親感動(dòng)的事？”
我一時(shí)被問住了，我似乎并不記得甚至也沒想去記母親是否曾因?yàn)槲业氖裁炊袆?dòng)過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關(guān)系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。
母親出差了，她經(jīng)常出差，留我一個(gè)人在家自己料理生活，已有很多年的歷史了。我性格里充滿了獨(dú)立的東西，我最盼望的一件事就是可以長(zhǎng)大獨(dú)立，精神，還有經(jīng)濟(jì)上的。我很少深切地想念她，而當(dāng)我?guī)в袔追止室鈿馑目跉�，用否定的答案回答她永不變的問題“想我了嗎”后，她總會(huì)半開玩笑地說我沒良心。又是她的電話，聊了兩句，我突然問她：“在你的印象中，我有沒有做什么事特別讓你感動(dòng)？”她頓了一會(huì)，說：“當(dāng)然有呀——”接著，她說起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我腦子中存留過一絲印象的事。在我4歲時(shí)，母親有一次帶著我曾和父親一起去辦事，辦事的人和父親交談的過程中，母親建議性地說了一句話，不知為什么惹怒了辦事的人，開始對(duì)母親大吼大叫的，而還未待父親出面阻止，小小的我就沖到了母親面前，擋在她前邊，對(duì)著辦事的人嚷道：“不許罵我媽媽，不許罵她�！蹦侨舜糇×耍幌伦优鹁蜎]了，伸手去摸我的頭，可強(qiáng)硬的我卻推開了他的手，硬要拉著媽媽走……母親繼續(xù)講著故事，我聽到電話那頭有些哽咽了，而我的淚水也總在向外涌，母親說，這是她所記得最讓她感動(dòng)的事了，她說小時(shí)候的我特別乖巧，特別可愛，不像現(xiàn)在。
我不是一個(gè)乖孩子，起碼現(xiàn)在不是，我跟她頂嘴，用些刻薄的詞匯玩笑般地“損”她，拿些她不懂的新興詞匯來氣她，我似乎一出生就這樣，早已忘記自己曾經(jīng)乖巧可愛。母親常抱怨希望我長(zhǎng)不大，那樣她就不會(huì)老，我也不會(huì)氣她了，我不知道小時(shí)候的我做過些什么，但卻記得曾經(jīng)的我愿意拉著母親的手過馬路，嘴里還在對(duì)母親說“我領(lǐng)你過馬路吧”，曾經(jīng)的我還在睡覺前一定要拽著母親的手，怕夢(mèng)里的惡魔把我?guī)ё摺?/p>
我，長(zhǎng)大了，母親，也老了，大了的我學(xué)會(huì)了還嘴，學(xué)會(huì)了和母親爭(zhēng)些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛后像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣向我道歉，我還記得母親在看到她滿意的作文時(shí)用那種玩笑式的悲哀語(yǔ)氣說“哎，我的文章過期了”，我還記得母親因?yàn)槲也欢碌捻斪捕鴼獾每蘖耍疫�記得母親為我沒良心的`語(yǔ)言而感到心寒，雖然這生活點(diǎn)滴的插曲過后又是我們兩個(gè)人的艷陽(yáng)天，但我卻擔(dān)心著母親真的感到痛苦悲傷，我怕她對(duì)我失望。
而我，我又做過什么呢？我沒有資格說我曾做的什么讓母親感動(dòng)，我沒拿過真的令她高興的成績(jī)，沒有足以讓她炫耀的一技之長(zhǎng)，而當(dāng)她生病的時(shí)候，我除了遞杯水，拿點(diǎn)藥，我連帶母親去看病的能力都沒有。我清楚母親肩上的擔(dān)子很重，她得養(yǎng)活我這個(gè)不懂事卻花消驚人只掏不賺的耗錢耗力耗時(shí)的主，我聽到過她有時(shí)候在夜里哭，母親不是一個(gè)絕對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的人，但她卻從不把這種負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)給我，可我，又做過什么呢？我的淚又不聽話的流了下來，母親說過，她不喜歡總看到我哭，可我卻依然那么的不聽話。
我，是悔恨？是內(nèi)疚？是慚愧？是痛苦？是悲哀？是酸澀？是苦楚？是心痛？都是，也都不是……
母親并不慈祥，她打過我；母親也不漂亮，她老了；母親不羅嗦，卻喜歡聽別人說；母親的事業(yè)很平凡，她依舊在辛苦工作……而母親卻用嚴(yán)格的寬松，換給了我一個(gè)令我自豪的性格；用她的青春，換給了我成長(zhǎng)；用她的習(xí)慣傾聽，換給了我一張總和她強(qiáng)詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……
電話的那頭，母親叫了我兩聲，讓我停止了思索，她問道：“干嗎問我這個(gè)，今天你們是不是要寫什么作文，你到我這來找素材來了？”我笑了，我的作文很少寫母親，在我的思維中，那太俗了，而母親卻總說，一個(gè)這么好的活生生的典型素材你干嗎不用呀？你要寫那么一篇歌頌?zāi)赣H的作文我肯定感動(dòng)極了……
我知道，母親其實(shí)很容易滿足，只要一篇作文，就可以感動(dòng)她，只要一份關(guān)心，就可以感動(dòng)她，只要一聲愛她，就可以感動(dòng)她，只要擋到她面前說一句“不許罵我媽媽，不許罵她”，就可以感動(dòng)她……而長(zhǎng)大的我卻都未曾給過她……
母親，我寫了這篇文章，我關(guān)心你現(xiàn)在的狀況，出差在外的你不知正在做什么，我要告訴你，我愛你！母親，我有資格說，有資格告訴你，告訴所有人——“我做的一切都令你感動(dòng)，令你自豪”了嗎？
和久違的同學(xué)打電話，相互詢問對(duì)方情況的時(shí)候，他突然問我道：“你做過什么最讓你的母親感動(dòng)的事？”
我一時(shí)被問住了，我似乎并不記得甚至也沒想去記母親是否曾因?yàn)槲业氖裁炊袆?dòng)過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關(guān)系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。
六年級(jí)作文 篇6
人生來是孤獨(dú)的，存活在這個(gè)世界的某個(gè)角落里，如同枯樹一樣但是我們與枯樹不同的是我們可以看到這個(gè)世界。
每天太陽(yáng)都會(huì)從東方升起從西方落下；每天太陽(yáng)都會(huì)繞著地球轉(zhuǎn)；每天太陽(yáng)都不會(huì)脫離人生生活的這片天空。日復(fù)一日年復(fù)一年永遠(yuǎn)都不會(huì)脫離這個(gè)軌道，而我們?nèi)艘睬∷剖沁@樣的，日升而作日落而息，每天的三點(diǎn)一線兩點(diǎn)一線，每天重復(fù)著的固定的幾件事，過著單調(diào)乏味的生活，沒有人會(huì)感受到你的存在，你的情緒波動(dòng)，你的無助，因?yàn)槟闶悄闼撬銈儧]有任何的關(guān)系，即使生活在一個(gè)地球上，呼吸著同一種空氣，即使你認(rèn)識(shí)他他也認(rèn)識(shí)你，所以孤獨(dú)是陪伴你終身的.一位朋友。
所以：
孤獨(dú)是內(nèi)心的一種空虛
孤獨(dú)是生活的一種單調(diào)
孤獨(dú)是大海上的一襲涼風(fēng)
孤獨(dú)還是成功的一種象征
孤獨(dú)，陪在身邊的朋友，我已習(xí)慣了你的存在所以我不感到你的壞處，因?yàn)槟闶俏页晒Φ囊环N象征，我已習(xí)慣孤獨(dú)你陪在了我的身邊。
六年級(jí)作文 篇7
這周，是開學(xué)的第三周，有兩件事讓我覺得興奮。第一件事是,上星期我們班得了兩面紅旗.一面是衛(wèi)生,另一面是紀(jì)律.我們班值日本身都不錯(cuò),得衛(wèi)生紅旗是理所當(dāng)然的啦.說實(shí)話我們班以前很少得紀(jì)律紅旗，得過的幾次，還是在值周生來的時(shí)候很安靜，可他們走后我們便露出了“廬山真面目”�？墒俏矣X得在上一星期，我們的紀(jì)律比以前好多了，這功勞還得歸功于徐老師，她幾乎從不批評(píng)我們，而哦且很溫柔就好像我們的媽媽一樣。我們班同學(xué)好像小倔驢似的，如果你輕輕的撫摸它，它會(huì)很聽話，但是如果你和他一樣倔，它絕對(duì)會(huì)頂撞你的'。
第二件讓我興奮的事是，徐老師在語(yǔ)文課上問我們：“有誰(shuí)有好的文章可以和大家分享？”我毫不猶豫地舉起了手，因?yàn)橛幸黄恼挛乙呀?jīng)醞釀了好久，沒有機(jī)會(huì)朗讀，這不就是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎？我選的文章是《改變一生的一件小事》中的，《相信自己做自己感興趣的事》。下午我在上學(xué)的路上練了好長(zhǎng)時(shí)間，又在打預(yù)備之前練習(xí)了好久。終于，該我上去朗讀了。那一刻，我緊張的仿佛心都跳到喉嚨眼里了。這時(shí)，我的喉嚨又仿佛被什么東西卡住了那里發(fā)出的聲音特別小，過了好一會(huì)才過來，我讀完了。同學(xué)們都在小聲地議論，說我聲音太小。因?yàn)檫@是我第一次讀文章，有些狀態(tài)不佳。我相信，下一次一定能更好！
這就是今天讓我開心的兩件事。一個(gè)好的開始，就等于成功的一半，我相信，這一周我們一定會(huì)更好的。
六年級(jí)作文 篇8
德國(guó)詩(shī)人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛鮮花。”明禮誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族召喚，祖國(guó)需要。
誠(chéng)信，這個(gè)字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會(huì)覺得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個(gè)詞所含意義。誠(chéng)信也就是講信用。誠(chéng)信是每個(gè)人必備品德，一個(gè)人如果缺少了誠(chéng)信，那么他無論做什么事，都不會(huì)有人和他合作。反之，誠(chéng)信人無論誰(shuí)都愿和他做朋友。
暑假，我吃完午飯下樓去買鋼筆。剛開門，一縷陽(yáng)光照到我臉上，讓我睜不開眼睛，我只能瞇著眼。我一邊瞇著眼走路，一邊在心里埋怨，“太陽(yáng)公公今天怎么了，這么開心……”
不知不覺我已經(jīng)走到了文具店門口，我不得不停下埋怨，走進(jìn)文具店買鋼筆。剛走進(jìn)文具店，一陣涼風(fēng)向我撲了過來，無力空調(diào)開得真足啊，讓我覺得非常涼爽。
我走到鋼筆區(qū)，認(rèn)真地挑選著鋼筆。我旁邊有一個(gè)小妹妹，她也來買鋼筆，可她在拿鋼筆時(shí)候，不小心把一支鋼筆弄壞了。我本以為她會(huì)裝作如無其事地走出這家文具店，可她并沒有。出乎我意料是，她拿著那只壞了鋼筆，走到老板面前，對(duì)老板說：“老板，請(qǐng)問這只鋼筆多少錢��？”老板說：“14元”。小妹妹數(shù)了14元給老板，說“老板，這只鋼筆我弄壞了，給你錢�！崩习逭f：“好吧！”小妹妹拿著她弄壞鋼筆走出了文具店。這位小妹妹舉動(dòng)令我目瞪口呆，令我非常敬佩。
雖然她年齡比我小，但今天事情卻讓我印象深刻，她有著我沒有誠(chéng)信，我要向她學(xué)習(xí)做人誠(chéng)信。
六年級(jí)作文 篇9
在我小時(shí)候，做過許多讓人不能理解的事，比如說：給小貓剪胡子、幫雞媽媽孵小雞……這些事往往會(huì)惹得家人哈哈大笑。但仍讓我記憶猶新的是那一次洗饅頭。 有一次，我在冰箱里取糖，一不小心，就把放在冰箱邊上的幾個(gè)饅頭碰到了地上�！疤炷模 蔽掖蠛傲艘宦�，心想：該怎么辦��！饅頭全臟了，如果我再把饅頭放回冰箱，媽媽回來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她一定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓的。 過了十來分鐘我突發(fā)奇想：衣服臟了，可以用洗衣粉洗，饅頭臟了，應(yīng)該也可以用洗衣粉洗吧！于是，我從柜子中拿出一袋洗衣粉，接著趕緊打來一大盆清水，放了很多洗衣粉，然后把沾滿了灰塵的饅頭放進(jìn)水里，就開始“哼哧哼哧”地洗了。 大概半小時(shí)之后，我洗好了饅頭，把饅頭從盆里拿了出來�！安缓�，饅頭都濕透了，變膿了，該怎么辦？”但是，看著那洗得干干凈凈卻又濕透了的饅頭，我“噗”地一聲笑了。 等媽媽回來之后，他看見我把饅頭弄成了這樣，很生氣，但她又看見我，像只小花貓一樣可憐地站在墻角，不由地大笑了起來。 洗饅頭雖然只是一件小事，但這件事卻讓我明白：世間萬(wàn)物都有各自的`特點(diǎn)，如果把幾種不同的事物用同一種方法對(duì)待，則會(huì)事倍功半！
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