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四年級(jí)描寫人的作文

時(shí)間:2024-08-19 06:02:14 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)描寫人的作文匯總10篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)描寫人的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)描寫人的作文匯總10篇

四年級(jí)描寫人的作文 篇1

  走在路上,忽然瞥見路邊有一點(diǎn)綠色特別惹眼,便走過去細(xì)看,原來是一簇仙人掌。光溜溜的路邊,寸草不生,就有這么一點(diǎn)綠色便沖進(jìn)人得眼簾,不能不說這是個(gè)奇跡。這里沒有肥沃的土地,沒有人會(huì)為他澆水,它就那么倔強(qiáng)地生長著,不爭春,不爭艷,就那么點(diǎn)綠色,也要貢獻(xiàn)出來。

  走近細(xì)看,綠綠的外衣,滿身的黃色的小刺,在滿地的黃沙中顯得有點(diǎn)格格不入,就是這點(diǎn)格格不入,反而讓他土里土氣的外表下平添了一種力量,一種倔強(qiáng)的.不屈不撓的帥氣。

  聽朋友說,仙人掌也是開花的,只是幾年才開一次,開出的花也是小小的,就那么一點(diǎn)紅,恐怕連蜜蜂也不會(huì)光顧吧,可是他還是努力地開著,就為這一點(diǎn)紅,它積蓄了幾年的力量。

  常常看到玫瑰的旁邊,百合的旁邊,芙蓉的旁邊。一群一群的人們?cè)谟^賞,在拍照。

  可仙人掌的旁邊,只有一個(gè)我。

  但我知道,那些美麗的花兒人們會(huì)轉(zhuǎn)瞬即忘,而我永遠(yuǎn)記得,在道旁,有一簇土里土氣的仙人掌夜夜走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  站起身,我向遠(yuǎn)方走去。

  我知道,仿如仙人掌和我的人有很多,我們都會(huì)開出自己的小花,不為什么,只為仙人掌也有自己的夢(mèng)想。

  遠(yuǎn)方,就在自己的腳下。

四年級(jí)描寫人的作文 篇2

  我家里養(yǎng)著許多花,像米蘭,菊花,牡丹……可我卻最喜愛平平凡凡仙人掌。

  仙人掌外表并不好看,一身綠衣服,全身還長滿小刺。只要你的手指輕輕一摸,準(zhǔn)會(huì)扎上一根。仙人掌就像一只奇怪的大手,也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。

  仙人掌雖然長的`其貌不揚(yáng),但它卻很耐旱。媽媽告訴我:“你七八天不給它澆水,它也能活。”起初,我有些不信。試了試,八天沒給它澆水,他居然還活著。從這以后我更喜愛仙人掌了。

  仙人掌不僅耐旱,而且生命力很強(qiáng),折斷一兩根也不影響它的生長。只要把枝插在泥土里,它就又可以發(fā)芽了。特別是在冬天。仙人掌不怕嚴(yán)寒,當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí),當(dāng)雪花一片片飄落時(shí),它仍然全身披綠,在風(fēng)雪中傲然屹立。

  炎熱的夏天時(shí),它開出一朵朵淡黃色的小花。雖然沒有米蘭芬芳,沒有牡丹嬌艷,但一朵朵小黃花不時(shí)散發(fā)一陣陣清香,是多么淡雅啊!

  仙人掌的莖也有用。記得那年弟弟染上了腮腺炎,吃藥打針都不行,后來聽人說,仙人掌可以清涼消腫。于是媽媽就熬成汁給弟弟涂上,過了兩天病就好了。

  我想:做人就要像仙人掌一樣,樸實(shí)、堅(jiān)毅、樂于為人類貢獻(xiàn)一切。

四年級(jí)描寫人的作文 篇3

  仙人掌是一種生命頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。

  盆栽的仙人掌那頑強(qiáng)的生命力令我吃驚,無論有水無水,天冷天熱,它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的“手掌”,它不斷向上長,像疊羅漢似的,一片綠色的“手掌”又長出一片綠色的“手掌”,使人產(chǎn)生不少遐想。他生長在什么地方都依這個(gè)姿態(tài)挺立著。夏天,其他盆栽都垂下了頭,可仙人掌還是抬著頭,挺著胸,站在烈日下眺望蔚藍(lán)的天空;冬天,其他盆栽都被主人抱回了屋里,可仙人掌仍頂著風(fēng)雪,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像說:“這個(gè)地方真好,就在這里生活吧。”它渾身硬刺,猛獸遇到他都退避三分,如果蟲子想吃他,總是被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折落在地,你一定會(huì)以為它要枯死了,不,如果你這樣想就錯(cuò)了,它會(huì)用身體的養(yǎng)分生出根,又培育出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌,這才是真正的“落地生根”,它頑強(qiáng)的生命誰比得上呢?這看起來平凡的`植物誰料得到它還會(huì)長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。仙人掌還是一種好藥,比如小孩患了腮腺炎,只要把仙人掌搗成醬,敷在腮邊很快就會(huì)好的。

  仙人掌沒有向牡丹一樣人見人愛的花朵,也沒有多姿多彩的身軀,但它那頑強(qiáng)的生命力令我佩服。

四年級(jí)描寫人的作文 篇4

  小明過生日的那天,李伯伯送給小明一盆仙人掌。仙人掌全身長滿了又鋒利又茂密的刺,好像是放身服呀!又有著粗壯、碧綠的身體,可精美了!小明把它放在陽臺(tái)上,讓陽光沐浴著它,希望它能快快長大。放學(xué)了,同學(xué)們像歡快的小鳥,飛到了小明家前面的廣場上踢足球。他們踢得可起勁了,球在他們的'腳下飛來飛去,一會(huì)兒像受傷的小鳥,一會(huì)兒像飛翔的小鳥。他們個(gè)個(gè)踢得滿頭大汗。小剛一不小心,飛起一腳,用勁全力,球不偏不倚打到了仙人掌。仙人掌的花盆跌落了下去,打在了地上。花盆摔得四分五裂,仙人掌奄奄一息。大家張大了嘴,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,半天合不上。

  大伙兒趕緊跑過去,小剛抹著眼淚,說:“唔,怎么辦呀?”丁丁說:“這時(shí)候沒人快跑吧?”小剛說::“不行,不行,這樣太不應(yīng)該了!”小美說:“我有辦法。”說完,她從口袋里掏出10元,別的同學(xué)見了,連忙從書包里拿出4元、3元、1元。小剛看看好像足夠了,跑到附近的花鳥市場,買了一盆仙人掌和一盆鮮花,擺放在陽臺(tái)上,在紙條上寫了“對(duì)不起”三個(gè)字,壓在花盆底下。

  做完了,大伙兒都松了口氣,一起回家了。回家的路上,天,仿佛更加的藍(lán),陽光,仿佛更加燦爛,大家的心呀!像吃了蜜一樣甜。

四年級(jí)描寫人的作文 篇5

  一朵小花,一棵小草,一株小樹,一片落葉……只要你細(xì)心觀察和體會(huì),就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。今天。我來到花園觀花,看到了一株仙人掌。仙人掌一身翠綠,身披帶刺的鎧甲,很威武、很鎮(zhèn)靜地站著,像一個(gè)軍人似的。我望著仙人掌,感到頗為奇怪:仙人掌的葉子在哪兒?我百思不得其解。難道仙人掌沒有葉子嗎?哪它怎樣進(jìn)行光合作用呢?一連串的問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。作為好奇心強(qiáng)的我,一定要打破沙鍋問到底!

  我連忙去請(qǐng)教爸爸,爸爸也不清楚,我只好去請(qǐng)教“更上一層樓”的電腦老師。電腦老師很快就告訴了我答案。

  原來是這樣:仙人掌渾身的刺就是它的葉子。仙人掌的故鄉(xiāng)是終年干旱的大沙漠,那里的普通植物很難生存下去,那是因?yàn)橹参飩兠刻於家蛲饨缯舭l(fā)出水分。一般植物的`葉子較寬大,蒸發(fā)的水量就十分大,干旱的土地又不能提供足夠的水分,它們就會(huì)枯死,所以普通植物不能在這里落戶。而仙人掌就不同了,為了能在沙漠繼續(xù)生活下去,它把寬大的葉子化成了渾身的刺,這些刺積很小,而且又硬又尖,身體里的水分就不容易蒸發(fā)出去,它就不會(huì)枯死了。我頓時(shí)恍然大悟。

  這次發(fā)現(xiàn),讓我感到“生活處處皆學(xué)問”。同學(xué)們,擦亮你們雪亮的眼睛,去發(fā)現(xiàn)身邊的奧秘吧!

四年級(jí)描寫人的作文 篇6

  叮鈴鈴,上課鈴響了,李老師端著一個(gè)小花盆走進(jìn)了教室,李老師一臉神秘的問:“同學(xué)們,你們知道老師手上端著的是什么嗎?”同學(xué)們爭先恐后地回答道:“老師,我知道,是仙人球。”老師笑著說:“你們答錯(cuò)了。”說完,老師揭開了它的神秘的面紗。我們問:“老師,這是什么啊?”老師說:“這是仙人指,也叫獅子頭,因?yàn)樗癃{子的頭發(fā)。

  “獅子頭”既像一朵盛開的蓮花,又像一朵美麗的菊花。

  獅子頭的莖軟軟的,綠綠的,像一個(gè)個(gè)綠色的小指頭。它的刺很鋒利,長在莖的最頂端,有的`長了六根刺,有的長了七根,都是一根刺長在中間,其它刺圍著中間的那一根。獅子頭的中間有一個(gè)疣突,旁邊有三個(gè),疣突的顏色是淡綠色的 ,像一座種滿了樹的山。

  獅子頭生命力可頑強(qiáng)了,到了夏天,大樹耷拉著腦袋,所有的花都躲進(jìn)了房子,怎么也不出來,只有仙人指挺著胸在陽光下沐浴。

  啊!奇特的仙人指,我愛你。

四年級(jí)描寫人的作文 篇7

  有人喜愛色澤艷麗的玫瑰,有人喜歡富麗堂皇的牡丹,但我最喜歡貌不驚人的仙人球。

  在我家陽臺(tái)上就有這樣一個(gè)仙人球。

  仙人球的形狀是橢圓的,顏色呈深綠色,像一個(gè)翡翠球。

  全身長滿了尖尖的硬刺,輕輕地碰它一下都會(huì)有一股鉆心般的疼,周圍還有幾個(gè)小小的仙人球,摸起來軟綿綿的,像一個(gè)毛絨絨的`球。

  仙人球的花是白色的,一般是晚上開放,早上就凋謝,周圍還有一點(diǎn)點(diǎn)泛粉,像一位亭亭玉立的少女,它不于百花互相媲美,只是展現(xiàn)自己的美麗就可以了。

  它還可以治病。有一次,我的腿上被可惡的蚊子咬了一個(gè)包,我使勁地?fù)希瑩铣隽搜蘖似饋怼_@時(shí),媽媽聽見了連忙用剪刀剪下一個(gè)小仙人球,,我想,剪那玩意有啥用,還不如用蘆薈膠抹上呢?只見媽媽把刺拔去,對(duì)準(zhǔn)我的傷口擠出了水,用紗布把傷口包好,過幾分鐘,我的腿不癢了,媽媽把紗布掀開看見了包已經(jīng)消腫了,我想平常不起眼的仙人球還有治病的功能啊!

  這時(shí),我開始關(guān)注起了這貌不驚人的仙人球來。

  仙人球的功能齊全。把它放在電腦前可以防輻射,還是一個(gè)天然的空氣清新劑,吸收周圍的二氧化碳,還可以美化環(huán)境。

  為什么別的花都有茂盛的葉子,可仙人球沒有呢?我產(chǎn)生了疑惑。于是,我在電腦上查尋。原來,仙人球通常生長在沙漠里,它那里陽光強(qiáng),雨水少,為了適宜沙漠里的惡劣環(huán)境,于是,從葉退化成了刺,這樣可以減少水份的流失。

  仙人球?yàn)槲覀兎⻊?wù)沒有一聲怨言,它的品格多么高尚啊!它為了在沙漠里生存培養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的精神,難道不應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)嗎?

四年級(jí)描寫人的作文 篇8

  沙漠,一個(gè)令人茫然的名稱,一個(gè)令人畏懼、無望的地方。有誰能想象得到在那么干旱、風(fēng)沙極大的沙土?xí)L著不屈不撓的仙人掌,無論經(jīng)歷多少風(fēng)沙都不低頭。又有誰能想到它還能開出美麗的花朵!

  我喜歡高潔的荷花,奇艷的玫瑰,純“白”的康乃馨,但無論哪一種都抵擋不住我對(duì)傲放于茫茫沙漠中仙人掌花的愛!

  走進(jìn)沙漠中,與仙人掌面對(duì)面,看著那龐大的身軀,都少令人有點(diǎn)畏懼,在干旱的沙漠之中成長的仙人掌為什么能堅(jiān)強(qiáng)的生存下來呢?這不正是因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力、堅(jiān)定的信念、不移的意志力,他堅(jiān)信自己一定能成功,一定能開放出嬌艷的花朵。

  風(fēng)沙之中的它,頑強(qiáng)不屈。如果它與我們生活中養(yǎng)的'仙人掌比,那我們養(yǎng)的仙人掌可真微不足道。只要遇到一丁點(diǎn)兒困難就會(huì)失敗,雖然它開出的花比沙漠中的更美麗、更嬌艷,但它是軟弱的,我不認(rèn)為它是美麗的。在我心中只有擁有不屈不撓精神的事物才是最美的!

  夏洛蒂·勃朗特三姐妹正硬是用鋼鐵般的毅志敲開了文學(xué)圣殿的大門。雖然經(jīng)受了著名文學(xué)家羅伯特·騷塞的冷嘲熱諷,但是他們予以化為成功的動(dòng)力。

  海倫·凱蒂,夏洛蒂·勃朗特三姐妹,張海迪不正是擁有仙人掌花般美麗的人嗎?

  沙漠,令人畏懼,但傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花令人贊美。

四年級(jí)描寫人的作文 篇9

  仙人掌四季常青,是墨綠色的,它的形狀千奇百怪,像老人,像巨象,像駱駝……形態(tài)萬千,真有趣呀!

  我經(jīng)常去奶奶家,一到奶奶家,我就可以看到一顆仙人掌挺立在花盆中,向一名戰(zhàn)士一樣,挺著腰,站在那里。仙人掌的尖刺一根一根的,看上去很尖很扎,假若你輕輕碰他的尖刺,它就會(huì)把你的手扎流血。但是,它的尖刺也很軟弱,像牙簽,一使勁兒就斷了,雖然仙人掌很扎很尖,但它的顏色非常美麗,我喜歡仙人掌。

  有一次,我覺得仙人掌的形狀有趣,就蹲在花盆旁邊欣賞它那優(yōu)美的身姿,我看著仙人掌,仙人掌也仿佛在看著我,我越看越想看,于是,我決定把它畫下來,我仔細(xì)端詳著,這顆仙人掌有點(diǎn)像手掌,但比手掌稍微大一些,又扁有大,又像一座大山,山上長滿了野草,非常茂密,山勢(shì)很陡,危峰兀立,怪石嶙峋

  有的仙人掌是圓的,有些仙人掌是方的.,形態(tài)各異。仙人掌在沙漠中不喝水都不會(huì)死,它那頑強(qiáng)不屈的精神令我敬佩。

  仙人掌一年四季都是翠綠色的,給我?guī)砹艘环N清雅的感覺,我喜歡仙人掌,它給我?guī)砹藷o限快樂。

四年級(jí)描寫人的作文 篇10

  雖然牡丹的國色天香讓人贊嘆不已,金色的迎春花好似春色盎然,千姿百態(tài)的秋菊讓人驚嘆,但是,仙人掌百折不屈,自強(qiáng)不息的'精神卻讓我無比折服。

  說起仙人掌,你一定會(huì)想到它們是一族婀娜多姿,獨(dú)具神韻的觀賞植物。其實(shí)仙人掌花卉的用途遠(yuǎn)不僅僅提供給人們觀賞,由于它們的觀賞價(jià)值很突出,相比之下,其他方面的價(jià)值也就不容易引起人們的注意。那么仙人掌花卉除了觀賞外,還有什么用途呢?

  首先,向你介紹一個(gè)仙人掌花卉的食用價(jià)值。在原產(chǎn)地多數(shù)仙人掌的肉質(zhì)莖不僅可作牲畜的飼料,而且還可供食用。有些仙人掌的嫩莖,掌被當(dāng)作蔬菜在市場上出售,用鹽腌制,當(dāng)涼菜食用,清脆爽口;煮熟了食用,味道鮮美,若用糖煎煮,可加工成蜜餞,不但風(fēng)味獨(dú)特,而且頗具營養(yǎng)。

  仙人掌(Cactus)原產(chǎn)于美洲大陸,種類約有1000多種,若加上園藝上的配種及各種的變異,種數(shù)加起來可能會(huì)超過5000種。仙人掌的產(chǎn)地從北美的美國一路向南,其中墨西哥、阿根廷、秘魯、玻利維亞、烏拉圭、巴西、智利都有它的蹤跡,而墨西哥占了絕大部分的種類,堪稱是仙人掌的種源中心。

  仙人掌全年均可采集入藥,可鮮用,也可切片曬干備用。中醫(yī)傳統(tǒng)認(rèn)為,仙人掌味苦,性寒,具有行氣活血、清熱解毒之功效,主要用于心胃氣痛、痞塊、痢疾、痔瘡、咳嗽、喉痛、肺癰、疔瘡、燙傷、蛇傷等。這些在歷代本草和民間著作中都曾有記載。

  大家喜歡仙人掌嗎?

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