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四年級(jí)生命作文

時(shí)間:2024-10-01 01:40:58 四年級(jí) 我要投稿

【必備】四年級(jí)生命作文7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)生命作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】四年級(jí)生命作文7篇

四年級(jí)生命作文 篇1

  我常常想,生命的意義是什么呢?直到有一天,我了解了我班上一些同學(xué)的情況后,我才懂得了生命意味著什么!

  小郭是四年級(jí)8班的學(xué)生。他在各方面的表現(xiàn)都很突出,深受老師的喜愛(ài)。班上的同學(xué)都愿意和他交朋友,如果你有那題不會(huì)做,只要找小郭,他準(zhǔn)會(huì)幫你。每天下午打掃衛(wèi)生,他都非常積極主動(dòng),所以他總能收到老師的表?yè)P(yáng),他的名字也經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上。

  今天放學(xué)后到小軍家去拿鑰匙,看到了“新鮮”的一幕:放眼望去小郭可高興了,頭昂的.高高的,臉上也笑呵呵的。是因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)樗淖魑氖艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)了,老師說(shuō)他的作文寫(xiě)得最棒。

  剛一進(jìn)家門(mén),小郭把書(shū)包隨手往沙發(fā)上一扔,拿著作文本到爸爸媽媽跟前,說(shuō):“你們瞧,我今天的作文又得了滿(mǎn)分,老師還在班上把我的作文念給大家聽(tīng),老師還說(shuō)了,我的這篇作文寫(xiě)得最棒!”爸爸聽(tīng)了也很高興,問(wèn)他:“你寫(xiě)的作文題目是什么?”小郭踮著腳尖把本子往爸爸眼前一送:“你看,你看,我寫(xiě)的是《我學(xué)會(huì)了獨(dú)立》。“媽媽聽(tīng)了,在一旁也夸小郭:“好孩子,真能干,好好學(xué)習(xí),將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué)。”媽媽說(shuō)完話(huà),給小軍端來(lái)洗腳水,小郭坐在那兒把腳抬得老高老高,讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗著腳,他又嫌太熱,讓爸爸給他扇風(fēng)。小郭一邊享受著爸爸為他扇的涼風(fēng),一邊又心安理得地讓媽媽為他洗腳,嘴里還在滔滔不絕的說(shuō)著自己的作文,真舒服啊!

  難道這就是小郭嗎?他在學(xué)校的表現(xiàn)可不是這樣的,連老師都夸他聰明、能干、愛(ài)勞動(dòng),連他的作文都寫(xiě)的是《自己的事情自己做》,怎么一到家里就全部變了樣兒了?不自己洗腳,還得讓別人給自己扇扇子,作為一名少先隊(duì)員,他這種做法對(duì)嗎?

  如果我們的同學(xué)都像小郭,我們的生命又有什么意義呢?生命的意義在于獨(dú)立。這不單單是在作文中寫(xiě)《我學(xué)會(huì)了獨(dú)立》,更重要的是在生活中能夠做一個(gè)獨(dú)立的學(xué)生。

四年級(jí)生命作文 篇2

  在所有的星球中,我們的地球母親是最美麗的一顆星球,它被大量的海、洋所覆蓋,如果把它縮小,地球就像一顆藍(lán)色的寶石。其實(shí)海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)——水。

  水是我們生活中必不可少的自然資源之一,可是,世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了,甚至用不到水。更嚴(yán)重的是:在不久的將來(lái),如果我們?cè)俨粣?ài)護(hù)我們身邊的資源,我們也就會(huì)像有些地方一樣缺少水,那時(shí)候,我們的地球母親就會(huì)失去它原有的光澤,變得黯然無(wú)光。

  其實(shí),地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟?lèi)所利用。比如海水,它又咸又苦,不能供人類(lèi)所飲用。

  雖然水資源占地球的70%,但是只有0。26%的`水是我們能夠真正利用的,可是,全球70億人一起用那么一點(diǎn)水,后果是可想而知的!

  現(xiàn)在人類(lèi)建立的工廠所排放的污水全部排進(jìn)了河水里,使河水中的魚(yú)兒。蝦等等的生命遭到威脅,也使河水大量的滋生寄生蟲(chóng)。比如我家鄉(xiāng)的安陽(yáng)河。萬(wàn)金河,聽(tīng)老師說(shuō),原本這兩條河是清澈見(jiàn)底的,可是,現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì),甚至有些河道還露出了生長(zhǎng)著雜草的淤泥,還有些河道……

  我們的生活離不開(kāi)水,水是我們的生命之源,沒(méi)有了水,地球上的生物將不會(huì)存在,人類(lèi)也將不會(huì)存在,因?yàn)楦黝?lèi)生命都需要水,所以,保護(hù)水資源,從我做起!

四年級(jí)生命作文 篇3

  暑假的一天,我們一家人去舟山旅游。在那里我看到了一望無(wú)際的大海,蔚藍(lán)的海面上行駛著一艘艘輪船,就如繁星點(diǎn)點(diǎn),真美麗!爸爸望著大海的遠(yuǎn)處,深情地對(duì)我說(shuō):“大海廣袤無(wú)邊,它不僅美麗,充滿(mǎn)魅力,還蘊(yùn)藏著豐富的資源。”

  爸爸指著不遠(yuǎn)處的一片海域告訴我:“前面就是舟山漁場(chǎng),它是中國(guó)最大的漁場(chǎng),這里捕撈上來(lái)的水產(chǎn)運(yùn)往全國(guó)各地。我們平時(shí)吃的海鮮大部分都來(lái)自舟山漁場(chǎng)。”

  海洋里處處有寶,人類(lèi)的生存離不開(kāi)大海。可是,我曾在電視里看到人們把各種垃圾隨處亂扔,風(fēng)一吹,那些垃圾便漂浮在海面上,形成了海上的“大陸”;曾聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)有國(guó)家在開(kāi)采海底石油時(shí),由于油管破裂,造成石油泄漏,污染了海水……如果這樣下去,美麗的'舟山海域?qū)⒉辉僬克{(lán),美味的海鮮也將不再有。我感到很難過(guò),但在心里暗暗下定決心,從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊的小事做起,帶動(dòng)身邊的小伙伴,共同保護(hù)我們的“生命之舟”,讓大海恢復(fù)原來(lái)的“青春”!

四年級(jí)生命作文 篇4

  今天,我和媽媽來(lái)到她工作的醫(yī)院。一進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的男孩正劇烈地咳嗽著,瘦小的臉蛋漲得通紅。看著他痛苦的表情,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八趺戳耍俊眿寢尭嬖V我:“這是媽媽醫(yī)院的老病號(hào)了,他得的是原發(fā)性肺結(jié)核。”“什么是原發(fā)性肺結(jié)核呢?”我緊接著又問(wèn)。媽媽耐心地解釋道:“原發(fā)性肺結(jié)核是結(jié)核桿菌首次侵入人體,經(jīng)呼吸道到達(dá)肺部形成感染的結(jié)果。特別是兒童期經(jīng)常發(fā)生。臨床以咳嗽、咳血、潮熱、盜汗及身體逐步消瘦為特征,并伴有胸痛、疲乏、消瘦等現(xiàn)象。結(jié)核菌主要通過(guò)呼吸道傳播,排菌的肺結(jié)核病人是主要的傳染源。病人在咳嗽、打噴嚏時(shí)排出的結(jié)核菌懸浮在飛沫中,被健康人吸入可引起結(jié)核菌的'感染。”

  怎么樣,可怕吧?但是媽媽卻若無(wú)其事地走過(guò)去,給那個(gè)小病人倒水,并微笑著安慰他。我急壞了,迫不及待地喊媽媽回來(lái),生怕她被傳染。媽媽走過(guò)來(lái)把我拉到一旁,輕輕地說(shuō):“那個(gè)小病人的痰中已經(jīng)沒(méi)有結(jié)核菌了,所以不用害怕。他是個(gè)孤兒,非常可憐,媽媽關(guān)心他是希望給他信心,戰(zhàn)勝病魔。你可不能因?yàn)樗昧朔谓Y(jié)核而歧視他哦!要像媽媽一樣給他鼓勵(lì)好嗎?”看著媽媽嚴(yán)肅的樣子,我似乎明白了什么。媽媽又接著說(shuō):“只要我們平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就可以預(yù)防這種可怕的疾病。”

  疾病如此瘋狂,生命如此可貴,讓我們大家一起攜手打敗病魔,讓生命綻放出絢麗的光彩!

四年級(jí)生命作文 篇5

  我很喜歡植物,就連很不起眼的小草我也喜歡,在我上學(xué)的路上,就有一片長(zhǎng)勢(shì)很旺盛的小草,從春天到秋天,我們一路走過(guò)來(lái),為此我非常喜歡這片小草,而且他們長(zhǎng)的很茂盛。

  有一天,我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走,后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道:‘叔叔,您怎么可以傷害它們呀?'那個(gè)叔叔回答說(shuō):“小朋友,叔叔要把這些野草燒掉。”聽(tīng)了這話(huà)我心里難過(guò)極了,大聲呼喊:“不,它們也是有什么的,你們不能燒他們。”可他們根本不聽(tīng)我的勸告。

  他們把野草燒了,這些野草還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎?要是可以長(zhǎng)出來(lái),它會(huì)在什么時(shí)候呢?------這些問(wèn)題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)了小草在向我告別,我和小草都不愿意分開(kāi)。我哭著說(shuō):“你真的就這樣死了嗎?”小草對(duì)我說(shuō):“我明年春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。”上學(xué)時(shí),我看見(jiàn)了那被燒毀的草地,不禁流下了眼淚,后來(lái)想到了昨晚小草的話(huà),我的`淚水就止住了。

  在我的期盼中,春天終于到來(lái)了,我急忙跑去看那片小草,果然它們又鉆出來(lái)了,我不禁感嘆到這頑強(qiáng)的生命,真是讓我驚嘆。

四年級(jí)生命作文 篇6

  運(yùn)動(dòng)可以讓人變得健康,快樂(lè)。作為一個(gè)小學(xué)生,更應(yīng)該多多鍛煉鍛煉。

  下午,我來(lái)到了體育場(chǎng)。走進(jìn)大門(mén),紅色的跑道上三五成群的人。有的在跑步,有的在走路。我看到了一個(gè)年輕人,很吃力地跑著,喘著粗氣。但是他并沒(méi)有停下來(lái),依然在跑著。我心里想:我跑步的時(shí)候,也要像他一樣,不能放棄!

  我站在了起跑線(xiàn)上,我開(kāi)始跑了。這是四百米的`跑道,雖然我前幾天在練,但是跑四百米還是非常吃力的。我試過(guò)很多方法,一開(kāi)始不用全力,勻速一點(diǎn)。但是我跑到后面還是沒(méi)力氣了。一開(kāi)始跑得快一點(diǎn),中間緩解一下力氣,最后再?zèng)_刺,我覺(jué)得這個(gè)方法比較好。于是這次我就用了這個(gè)方法。趁著我還有些力氣,我趕緊多跑幾米。不知不覺(jué),我已經(jīng)開(kāi)始喘氣了,現(xiàn)在我調(diào)整好呼吸,這段時(shí)間應(yīng)該是最艱難的時(shí)候,我內(nèi)心鼓勵(lì)自己,快過(guò)一半了,再堅(jiān)持一會(huì)!接下來(lái)的一百米,我跑得不是很快,為接下來(lái)的沖刺做好準(zhǔn)備。剩下來(lái)的一百米,需要堅(jiān)強(qiáng)的意志!最好有個(gè)對(duì)手,這樣可以燃起自己的勝負(fù)欲。我用著僅剩的力氣做最后的沖刺。

  跑完四百米,我慢慢走了幾步,雖然跑得過(guò)程很累,可跑步帶給我們的是健康的身體。只要我們做好跑步這件事,可以給我們帶來(lái)更好的東西,完美的身高,完美的體重,但最重要的是,要堅(jiān)持。跑步也是一樣堅(jiān)持就是勝利!

四年級(jí)生命作文 篇7

  生命像不屈的小草,生命像綻放的煙火,生命像燃燒的火焰,在生活中展現(xiàn)它的風(fēng)采。

  一次,我走在馬路上,手里拿著一盆鮮花。突然我摔了一跤,花盆碎了,里面的鮮花也掉了出來(lái),我心想:掉都掉了,大不了再買(mǎi)一盆。所以我就沒(méi)有再管它,慢慢地走回了家。過(guò)了幾天,我又經(jīng)過(guò)這條馬路,讓我意想不到的是鮮花在那沒(méi)有水,沒(méi)有土,只有堅(jiān)硬的柏油路和臭水溝的地方生了根,而且長(zhǎng)得比家里的盆栽還要鮮艷、動(dòng)人。這時(shí),我感覺(jué)生命是多么的頑強(qiáng),讓遺棄變成了驚艷。

  不僅鮮花如此,弱小的小蚊子也有著頑強(qiáng)的生命。一天,我坐在柔軟的沙發(fā)上看書(shū),忽然,一只蚊子入侵了我的'領(lǐng)地,我頓時(shí)殺意濃濃,一巴掌就拍下去,蚊子竟然不懼龐然大物向它殺去,繞道向我攻過(guò)來(lái)。我被這弱小的生命震撼到了,這么小的生命,竟敢和龐然大物做斗爭(zhēng),真是太勇敢、太堅(jiān)強(qiáng)了。我慢慢回到房間,心里始終不能平靜。

  生命就是這樣,有時(shí)會(huì)遇到挫折,可只要像小草那樣不屈的生長(zhǎng),像蚊子那樣堅(jiān)強(qiáng),就一定會(huì)遇到彩虹。

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